2024年滬科版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）A.通過舉辦“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)，使人們節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)提高了。B.是否擁有積極進(jìn)取的熱情，是一個(gè)人年輕的標(biāo)志之一。C.為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，擴(kuò)大少年兒童的基本文化素質(zhì)和書寫水平，邗江區(qū)教育局組織了2013年（上）江蘇省書法水平等級(jí)證書考試。D.法國(guó)皮諾先生近日表示，他將向中國(guó)政府捐贈(zèng)流失海外的圓明園十二大水法中的青銅鼠首和兔首。2、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A.菜畦qí訕笑shān確鑿záo瞬息shùnB.油蛉líng秕谷bǐ涉足shè佇立zhùC.收斂jiǎn書塾shú旋轉(zhuǎn)zhuàn襟上jīnD.蟬蛻tuì環(huán)謁hè簡(jiǎn)陋lòu腦髓suǐ3、下列選項(xiàng)中字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.祈qǐ禱斑斕氣沖斗dòu牛鋒芒畢露B.污穢huì腦髓suí一拍既合來勢(shì)洶洶C.嫉jì妒澎湃pài鞠躬盡瘁人跡罕至D.驪lí歌屏障熾chì痛雜亂無章4、變換下面例句句式后；感情最濃烈；語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是（）

例句：它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。A.它靜靜地懸在飛船的上方并發(fā)著美麗的銀光。

B.不能不說它確實(shí)是靜靜地懸在飛船的上方并發(fā)著美麗的銀光。

C.它難道不是靜靜地懸在飛船的上方并發(fā)著美麗的銀光嗎？

D.它確實(shí)是靜靜地懸在飛船的上方并發(fā)著美麗的銀光。5、下列填入橫線上的語(yǔ)句與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)我那時(shí)有的是閑暇，有的是自由，有的是絕對(duì)單純的機(jī)會(huì)。說也奇怪，竟像是第一次，我辨認(rèn)了________。(2)一別兩年多了，康橋，誰知我這思鄉(xiāng)的隱憂？也不想別的，我只要那________，獨(dú)自斜倚在軟草里，看第一個(gè)大星在天邊出現(xiàn)。①星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤②草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤③晚鐘撼動(dòng)黃昏，田野沒遮攔④晚鐘撼動(dòng)的黃昏，沒遮攔的田野A.①③B.②④C.②③D.①④6、范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面。食不給，____粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不____肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！睂?duì)下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）每慷慨論天下事。A.每/慷慨論天下事.B.每慷慨/論天下事.C.每慷慨論/天下事.D.每慷慨論天下/事.7、選出釋義不對(duì)的一項(xiàng)（）A.當(dāng)過真正的足球運(yùn)動(dòng)員的爸爸，有時(shí)忍不住出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上，把媽媽的腳法批評(píng)得一無是處（一無是處：沒有一點(diǎn)正確）B.幾年后，年邁的雙親，都相繼去世了，暗淡的人間，茫茫的世路，就只丟下我踽踽獨(dú)行（踽踽獨(dú)行：形容一個(gè)人走路孤零的樣子）C.我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫“合二而一”（形影不離：形容相互關(guān)系密切）D.媽媽唏噓好幾天，常常警醒地摸我的腦袋，似乎試探它能不能硬過板車的把手．（警醒：提醒）評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、給下列文段中加點(diǎn)的字注音。

我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇?，碰到的東西似______乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊______起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔______恨莫及，兩眼浸______滿了淚水，這是生平第一次。9、根據(jù)拼音；在下面相應(yīng)的橫線上寫出正確；規(guī)范的漢字。

（yìnɡ）____付（zǔzhòu）____豐（rùn）____（chénɡ）____罰10、在橫線上選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

貧窮貧困。

①那位高貴的夫人很早就注意到了這位的____父親和他的孩子們。

②他家里能賣的都賣光了，生活非常____。11、童話是兒童文學(xué)的一種，它通過____、____和____來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。12、根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。窗外正下著小雨，路上行人liáo（）落，唯有淅（）的雨聲一直相伴。在如此靜mì（）的環(huán)境里，我仿佛也被感rǎn（）了，變得淡然了。忽然發(fā)現(xiàn)生活中的煩惱數(shù)不勝數(shù)，在還沒有學(xué)會(huì)事事包容和淡然的時(shí)候，與其讓這些事情壓抑心情，倒不如找個(gè)安靜的時(shí)間和地點(diǎn)放松心xù（），釋放壓力。13、文學(xué)常識(shí)填空。(1)《皇帝的新裝》出自________(國(guó)籍)童話作家________所寫的________。他還有代表作________、________等。(2)童話是兒童文學(xué)的一種，常通過豐富的________、________和________來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。14、閱讀《東郭先生與狼》回答問題，文學(xué)常識(shí)填空。馬中錫，字_______，號(hào)東田，______朝大臣，河北人，著名______。其一生仕途坎坷，正德六年因鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義“不力”，而下獄，冤死獄中。《東郭先生和狼》就是根據(jù)他的寓言《_______》改寫。15、毛孔中滲出浮汁供幼兒吮吸（用嘴唇在乳頭或小孔處吸?。甠_____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、問答題(共9題，共18分)16、《海燕》也用了象征手法；分別指出下列形象（或情景）各象征什么？

①海燕——

②海鷗；海鴨、企鵝——

③烏云；雷鳴、閃電——

④大海；波浪——

⑤暴風(fēng)雨——17、“前不見古人，后不見來者”中有兩個(gè)“不見”，它們表達(dá)的思想感情有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？18、“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”表現(xiàn)了魯肅怎樣的感情?19、“互文”這種修辭手法是上文里含有下文將要出現(xiàn)的詞，下文里含有上文已經(jīng)出現(xiàn)的詞，上下文的意義互相交錯(cuò)、補(bǔ)充。請(qǐng)從課文《木蘭詩(shī)》中找一處運(yùn)用了這種修辭手法的句子，并對(duì)它們進(jìn)行解釋。20、請(qǐng)從《世說新語(yǔ)》這篇課文中找出一個(gè)古今異義詞并寫出其古義與今義。21、“課文《父母的心》如果一開始就寫貧窮父母一個(gè)孩子也不送，是否更能表現(xiàn)父母愛子之心？22、閱讀《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》；回答問題：

阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點(diǎn)？23、讀《憶讀書》，開頭一句“一談到讀書，我的話就多了！”獨(dú)立成段，有什么作用？24、補(bǔ)寫出下列名句。

①____，影入平羌江水流。____；思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

②____，____。此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情。（李白《春夜洛城聞笛》）

③故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。____，____。（岑參《逢入京使》）

④卒之為眾人，____。（王安石《傷仲永》）評(píng)卷人得分四、默寫(共3題，共6分)25、古詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書寫）（1）斯是陋室，______________。（2）無絲竹之亂耳,______________。（3）______________,西蜀子云亭。（4）采菊東籬下，______________。（5）此中有真意，______________。（6）鄉(xiāng)書何處達(dá)，______________。(7)______________,草色入簾青。（8）《天凈沙秋思》以恬靜優(yōu)雅之景襯托羈旅游子凄楚之情的句子是：______________。（9）《次北固山下》中寫江水浩渺、視野開闊的景色的句子是：______________，______________。26、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（1）但聞屏障中撫尺一下，_____________，_____________。（2）地不滿東南，________________。（3）夜發(fā)清溪向三峽，________________。（4）《滁州西澗》傳達(dá)了一種悠閑恬淡的心情，可謂詩(shī)中有畫，景中寓情的句子是_____________，_____________。（5）請(qǐng)你從讀過的古詩(shī)詞中，寫出含有“竹”字的連續(xù)的兩句古詩(shī)詞。（課內(nèi)外均可）_____________________________，____________________________。27、7、請(qǐng)根據(jù)提示寫出空缺的句子。（1）《渡荊門送別》中反襯江水平靜展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的句子是：____，____。

（2）杜甫《春望》中寫點(diǎn)火連續(xù)不斷，寫信久盼不至的詩(shī)句是：____，____。（3）《白雪歌送武判官歸京》從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩(shī)是：____，____。（4）____，脈脈不得語(yǔ)。（5）明月別枝驚鵲，____。評(píng)卷人得分五、書寫(共2題，共12分)28、根據(jù)拼音寫出漢字，或者在括號(hào)內(nèi)給加下劃線字注音。（4分）本學(xué)期第一單元的四篇文章，作家妙筆生花，讓我們見識(shí)了成熟豐yú（）的石榴，jùn（）逸伶俐的海燕，對(duì)誰都敢引____（）大叫的白鵝，勇于對(duì)抗____（）悍蒼鷹的鶴群。29、美的書寫能給人美的享受。請(qǐng)?jiān)谔镒指裰泄ふ麜鴮懴旅嬉欢挝淖?，表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)65歲華誕的祝福。（注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格哦?。?分）唱讀講傳新重慶，和諧小康美中華。。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】試題分析：A項(xiàng)沒有主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過”或“使”。B兩面對(duì)一面，應(yīng)去掉“是否”。C“擴(kuò)大“與后面的“文化素質(zhì)和書寫水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“提高”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生修改病句的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】A．“訕笑”應(yīng)讀“shàn”；

B．正確；

C．“收斂”應(yīng)讀“l(fā)iǎn”；

D．“環(huán)謁”應(yīng)讀“yè”．

故選：B．

本題考查字音；需要結(jié)合所學(xué)和詞義加以判斷．

本題考查字音，大部分是多音字和形近字，解答時(shí)要根據(jù)意思認(rèn)真作答．【解析】B3、D【分析】A．有誤；“祈禱”應(yīng)讀作“qídǎo”，“斗”是多音字，可讀作“dǒu，dòu”，此處應(yīng)讀作“dǒu”；

B．有誤；“腦髓”應(yīng)讀作“nǎosuǐ”，“一拍既合”應(yīng)寫作“一拍即合”；

C．有誤；“嫉妒”應(yīng)讀作“jídù”；

D．正確．

故選：D．

本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來辯析字音；要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．

此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的理解實(shí)記能力．需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書寫．【解析】D4、C【分析】反問句能使感情更濃烈、語(yǔ)氣更強(qiáng)烈故選C【解析】C5、D【分析】此題考查語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用中句子的排序。句子的排序，實(shí)際上是語(yǔ)言表達(dá)連貫性的體現(xiàn)。解答這類題型，要看語(yǔ)境是否相符，結(jié)構(gòu)是否相應(yīng)，主語(yǔ)是否相同，事理是否相承。結(jié)合前后句子分析，前后句應(yīng)當(dāng)構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。第一句應(yīng)填入的語(yǔ)句是按照由高到低、由實(shí)到虛的順序?qū)懙?。第二句橫線處缺少的部分在句子中作時(shí)間和地點(diǎn)狀語(yǔ)。根據(jù)意思，應(yīng)填①④。故選D?！窘馕觥緿6、A【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文言文的斷句的掌握能力。正確劃分朗讀節(jié)奏，準(zhǔn)確把握句意、理解層次結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵。我們?cè)谧x文言文時(shí)，要結(jié)合課文注釋，結(jié)合文中已有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，基本弄懂句意、文意。在此基礎(chǔ)上細(xì)細(xì)體會(huì)一個(gè)長(zhǎng)句中哪個(gè)詞與哪個(gè)詞該連在一起讀，或不該連在一起讀。要誦讀大量的文言文作品，培養(yǎng)、提高自己的語(yǔ)感。文言文句子劃分朗讀節(jié)奏口訣：節(jié)奏劃分有訣竅，劃一劃二不劃三。主謂動(dòng)賓要停頓，動(dòng)補(bǔ)之間照樣分。遇上關(guān)聯(lián)想一想，總領(lǐng)詞后漫步走。古二今一要慎重，名詞狀語(yǔ)須打住。省略成分?jǐn)鄾]錯(cuò)，提示停頓理當(dāng)然。專有名詞分清楚，節(jié)奏劃分顧全貌。本題這句話的意思是“常?？犊ぐ旱卣?wù)撎煜麓笫隆?，結(jié)合劃分規(guī)則，這個(gè)小題中的句子節(jié)奏是“每/慷慨論天下事”。故選A?！窘馕觥緼7、D【分析】A正確．寫出了爸爸從專業(yè)的角度批評(píng)媽媽的球技之差；“一無是處”指沒有可取的地方．

B正確．題干中“雙親去世；留下“我”獨(dú)自一人，“踽踽獨(dú)行”寫出了孤單凄涼．

C正確．寫出了兩人關(guān)系密切；友誼深厚．

D有誤．根據(jù)題干信息可知；文中“媽媽”擔(dān)心交通事故會(huì)發(fā)生在孩子身上，“警醒”在句子中的含義是警覺醒悟．

答案：D

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義．

解答此題的關(guān)鍵是將詞語(yǔ)置于句子中，進(jìn)行分析．分析詞語(yǔ)的本意，及詞語(yǔ)的語(yǔ)境意思．【解析】D二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】答案：

sìcòuhuǐjìn．

考查學(xué)生對(duì)字形；字音的把握；解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫字要重練習(xí)．

考查字音字形．要熟記拼寫規(guī)則，形似字，誤讀字、生僻字更要注意．同音字和形似字．要注意成語(yǔ)的固定搭配并根據(jù)詞語(yǔ)的意思來記憶．【解析】sì；còu；huǐ；jìn9、應(yīng)詛咒潤(rùn)懲【分析】【分析】“詛”是言字旁；注意區(qū)分形近字“沮喪”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。理解詞語(yǔ)含義，根據(jù)形聲字的組成正確書寫字形。10、貧困貧窮【分析】【分析】考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞；根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案。結(jié)合詩(shī)句與作者的情況來選擇合適的詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀全段，了解語(yǔ)境，根據(jù)空處前后語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。根據(jù)句子內(nèi)容，考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語(yǔ)是否表達(dá)準(zhǔn)確。11、想象聯(lián)想夸張【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)童話的理解掌握能力。童話是兒童文學(xué)的一種；它通過豐富的想象；聯(lián)想，運(yùn)用夸張的手法來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要掌握童話的特點(diǎn)。12、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答此題；需要學(xué)生平時(shí)多讀課文，多積累詞語(yǔ)，多查工具書。注意同音字；形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。注意此題中的“靜謐”的“謐”的正確書寫。

【解析】寥謐染緒。

13、略

【分析】略【解析】【小題1】丹麥安徒生《安徒生童話和故事選》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》【小題2】想象幻想夸張14、天祿明學(xué)者中山狼傳【分析】【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答文學(xué)常識(shí)類試題；關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累。這類題型的判斷點(diǎn)是：作者的名（字；號(hào))、稱謂、國(guó)籍、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。對(duì)于課本中所涉及到的文學(xué)常識(shí)，學(xué)生要準(zhǔn)確的識(shí)記。

【解答】

馬中錫；字天祿，號(hào)東田，明朝大臣，河北人，著名學(xué)者。其一生仕途坎坷，正德六年因鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義“不力”，而下獄，冤死獄中?！稏|郭先生和狼》就是根據(jù)他的寓言《中山狼傳》改寫。故答案是：天祿；明；學(xué)者；中山狼傳。

【解析】天祿明學(xué)者中山狼傳15、略

【分析】“吮吸”用嘴唇在乳頭或小孔處吸取。

答案：√

本題考查詞義的把握。

做本題時(shí)注意結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)原義把握詞義。【解析】√三、問答題(共9題，共18分)16、（1）象征英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者；（2）象征形形色色害怕革命的假革命和不革命者；（3）象征著腐朽、黑暗的反動(dòng)勢(shì)力；（4）象征著席卷一切的革命高潮；（5）象征革命高潮時(shí)廣大人民群眾的力量；【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記；了解詩(shī)歌內(nèi)容，根據(jù)詩(shī)中對(duì)各個(gè)形象的描寫，一一分析象征意義。

【點(diǎn)評(píng)】本題是學(xué)習(xí)中重點(diǎn)，學(xué)習(xí)中老師會(huì)著重講解，注意記憶。17、相同點(diǎn)：兩個(gè)“不見”都表達(dá)了作者感嘆生不逢時(shí)；懷才不遇的悲涼心境?！安灰姟钡摹肮湃恕焙汀皝碚摺保欢际侵赶裱嗾淹跄菢佣Y賢下士、重用人才的明君和賢臣。這兩句緬懷古人，感慨自己生不逢時(shí)、懷才不遇、壯志難酬的悲憤。

不同點(diǎn)：前一個(gè)“不見”是感懷歷史，后一個(gè)“不見”是對(duì)將來提出希望，悲愴之情遞進(jìn)，由古及今。【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力；“前不見古人，后不見來者”中有兩個(gè)“不見”，相同點(diǎn)：兩個(gè)“不見”都表達(dá)了作者感嘆生不逢時(shí)；懷才不遇的悲涼心境。“不見”的“古人”和“來者”，都是指像燕昭王那樣禮賢下士、重用人才的明君和賢臣。這兩句緬懷古人，感慨自己生不逢時(shí)、懷才不遇、壯志難酬的悲憤。不同點(diǎn)：前一個(gè)“不見”是感懷歷史，后一個(gè)“不見”是對(duì)將來提出希望，悲愴之情遞進(jìn)，由古及今。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)詩(shī)句的理解能力。體味詩(shī)歌的遣詞和作者表達(dá)的思想感情。18、既感到十分驚訝，又由衷為呂蒙的進(jìn)步感到高興，驚異、贊許之態(tài)呼之欲出。【分析】【分析】魯肅的話表現(xiàn)他（敬佩、贊賞）的感情，也從側(cè)面寫出了（呂蒙的學(xué)識(shí)變得淵博），文末“（肅遂拜蒙母，結(jié)友而別）”更進(jìn)一步表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。魯肅由衷為呂蒙的進(jìn)步感到高興，驚異、贊許之態(tài)呼之欲出。19、“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”即是“將軍壯士百戰(zhàn)死，將軍壯士十年歸:”意思是:“將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百次殘酷的戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝利歸來。”【分析】【分析】“互文”這種修辭手法是上文里含有下文將要出現(xiàn)的詞；下文里含有上文已經(jīng)出現(xiàn)的詞，上下文的意義互相交錯(cuò)；補(bǔ)充。“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！奔词恰皩④妷咽堪賾?zhàn)死，將軍壯士十年歸:”意思是:“將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百次殘酷的戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝利歸來。”

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)“互文”的掌握及判斷能力。20、兒女：古義為“子侄輩”，今義為“兒子女兒”；文義：古義為“詩(shī)文”，今義為“文章的意思”。【分析】學(xué)習(xí)文言文要注意特殊的文言現(xiàn)象。古漢語(yǔ)中有大量古今字形相同而意義用法不同的詞，即古今異義。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意積累，理解詞語(yǔ)的古義和今義的區(qū)別。21、不能。因?yàn)楦改缚偸菫樽约旱暮⒆又氲?，他們希望自己的孩子能過上好日子。當(dāng)有人開出優(yōu)越的條件時(shí)，貧窮父母是不能不為自己的孩子著想的。如果一開始就加以拒絕，就顯得不真實(shí)，不自然，也不能充分表達(dá)父母愛子之心?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查內(nèi)容理解；從父母愛子的角度考慮。

【點(diǎn)評(píng)】文章內(nèi)容的安排要從主題方面加以考慮。22、因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良?！痉治觥俊痉治觥看祟}相對(duì)比較簡(jiǎn)單；只需學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，把握關(guān)鍵語(yǔ)句。

【點(diǎn)評(píng)】本題在理清文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上還要概況人物形象。23、總說，開篇點(diǎn)題，引出下文的回憶，突出作者對(duì)讀書的感受、體會(huì)之強(qiáng)烈，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！痉治觥俊痉治觥靠傉f；開篇點(diǎn)題，引出下文的回憶，突出作者對(duì)讀書的感受；體會(huì)之強(qiáng)烈，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)開頭段的作用的掌握。24、①峨眉山月半輪秋夜發(fā)清溪向三峽②誰家玉笛暗飛聲散入春風(fēng)滿洛城③馬上相逢無紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安④則其受于人者不至也【分析】【分析】

注意“選做三題”的提示。不要把字寫錯(cuò)；“輪”不為“倫”，“峨”不為“俄”，“清”不為“青”，“憑”不為“萍”，“至”不為“致”。

【點(diǎn)評(píng)】

本題不難，都是要求背誦的名篇名句。填空古詩(shī)句，容易寫錯(cuò)字，一是由于學(xué)生記憶不清，二是學(xué)生好望文生義，所以平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義。四、默寫(共3題，共6分)25、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。另外要對(duì)字、詞、句正確規(guī)范地書寫，并有意識(shí)地把它們歸類整合，強(qiáng)化記憶，爛熟于心。此題中要注意“惟”、“犢