2024年粵教新版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教新版九年級生物上冊月考試卷194考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、貓在饑餓時，對紙片都會感興趣，飽食后，老鼠在身邊大搖大擺走過也會熟視無睹，對這種現(xiàn)象的合理解釋是（）A.貓的行為刺激來自身體內(nèi)部B.鼠叫不是貓的行為刺激因素C.飽食的貓，其神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制D.貓的行為時內(nèi)外刺激共同作用的結果2、在“模擬保護色的形成過程”實驗中，將紅、黃、藍、綠四種顏色的小紙片各100張撒在藍色的布上，小組同學每次隨機揀拾一張看到的小紙片，一段時間后停止，統(tǒng)計布上剩余各色小紙片的數(shù)目下列敘述不正確的是（）A.在這個模擬實驗中，某種顏色的布相當于生物的“生活環(huán)境”，同學模擬的是“捕食者”，小紙片是“獵物”B.經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后，剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍色C.體色與周圍環(huán)境色彩相似的動物不易被發(fā)現(xiàn)，對躲避敵害或捕食獵物十分有利D.如果背景換成紅色布，那么經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后，剩下的各色小紙片數(shù)會基本相同3、觀察動物的形態(tài)時，觀察的順序一般是（）A.先整體后局部B.先局部后整體C.從下到上D.由后向前4、所有的動物都處于同一個（）A.目B.綱C.門D.界5、2009年春開始，甲流在全球范圍內(nèi)流行．雖然甲流的傳染能力很強，但它的病原體--甲型H1N1流感病毒卻不能獨立生活，必須生活在（）A.空氣中B.活細胞中C.植物遺體中D.動物遺體中6、我們平時吃的木耳、蘑菇屬于（）A.原核生物B.原生生物C.菌類D.苔蘚植物7、一位園藝師將一株單色的野菊花培育成具有多種顏色，多個花朵的“塔菊”，他利用的是（）A.壓條B.嫁接C.扦插D.有性生殖8、春天來了，原本清澈的池水逐漸變綠．導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的植物類群是（）A.種子植物B.蕨類植物C.苔蘚植物D.藻類植物評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、（2011?南京模擬）下表為小青同學對自己家庭進行的遺傳調(diào)查記錄．請你幫著分析：

。成員家庭調(diào)查項目父親母親小青單雙眼皮雙雙雙有無耳垂有有無能否卷舌能否否（1）所調(diào)查的眼皮的單雙、能否卷舌在遺傳上叫做____．

（2）有耳垂的控制基因是B，無耳垂的控制基因是b．若如圖表示小青父親耳垂的基因組成；請在圖中的橫線上寫出相應的基因．

（3）如果小青的父母再生一個孩子，有耳垂的可能性是____．

（4）控制眼皮的基因位于染色體上的____分子上．10、從腎臟縱剖面可以看到顏色較深的外周部分是____，其內(nèi)____豐富．內(nèi)側(cè)顏色較淺的結構是____．腎臟中央的空腔叫____．11、綠色植物通過光合作用為所有的生物提供了必需的____和____．綠色植物維持了生物圈中____和____的相對平衡．同時促進生物圈____．12、蚯蚓屬于____動物．許多國家利用它來處理生活垃圾和有機廢棄物．在世界上被譽為大地的“犁耙“和“耕耘者“，因此蚯蚓在自然界物質(zhì)循環(huán)中是____者，它的呼吸器官是____，在觀察蚯蚓的過程中，我們應經(jīng)常____，使體表保持濕潤．13、下列是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗設計．設計②號和①號試管進行的對照實驗，針對的探究問題是：饅頭變甜與____的作用有關嗎？設計③號和①號試管進行的對照實驗，針對的探究問題又是：饅頭變甜與____的作用有關嗎？14、生物體具有共同的____和____基礎____是生命活動的主要承擔者；____是遺傳信息的攜帶者．絕大多數(shù)生物體的遺傳信息都存在于____中；除____以外，生物體都是由____構成的，細胞是生物體____和____的基本單位．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同器官是咽．____．（判斷對錯）16、當花粉管進入胚珠內(nèi)部，釋放出精子，胚珠里的卵細胞與一個精子結合形成受精卵，這個過程叫受精作用．____．（判斷對錯）17、所有綠色植物都有六大器官．____．（判斷對錯）18、我們吃的“牛筋”是肌腹____（判斷對錯）．19、真菌是靠產(chǎn)生孢子來進行繁殖后代的．____．（判斷對錯）20、陜北的煤主要是由古代植物遺體埋藏在地下經(jīng)過漫長年代形成的．____．（判斷對錯）21、麻雀吃莊稼，是害鳥，所以應該消滅它們．____．22、化石是生物進化的唯一證據(jù)．____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共2題，共16分)23、請把下列食物與防腐方法用線連接起來．

24、如圖表示家蠅發(fā)育過程的四個時期．請將各時期的圖與其相應的名稱用線連起來．

評卷人得分五、綜合題(共4題，共12分)25、脊椎動物主要包括魚類、兩棲類、爬行類、____和____．26、請你根據(jù)所學生物學知識回答下列問題：（1）近兩年來，某地區(qū)發(fā)生手足口病疫情，引起了社會各界的廣泛關注。手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病，它是由腸道病毒引起的，以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征。作為病原體的腸道病毒結構簡單，它是由組成。（2）在動物①蚯蚓、②大山雀、③黑猩猩、④牛、⑤鯽魚、⑥青蛙中，學習能力最強的是，其中共同特征最多、親緣關系最近的是，能用肺呼吸的是。（3）普通煙草的葉容易被蟲吃掉，科學家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺死該蟲的毒素，于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)入到普通煙草細胞中，得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草。①抗蟲煙草的殺蟲毒素基因是蘇云金桿菌細胞內(nèi)上的片段。②這樣的抗蟲煙草就是一種轉(zhuǎn)基因生物。③這一事實說明生物的性狀是由控制的。27、請閱讀下列材料，回答問題：材料一：自然災害之后發(fā)生的疾病，根據(jù)世界衛(wèi)生組織通用的劃分，一般包括5個方面的疾?。汉退芮邢嚓P的疾?。缓腿巳好芗嚓P的疾??；蟲媒傳染??；和自然災害相關的其他疾病；因為供給中斷（比如水和食物）帶來的疾病。材料二：汶川地震發(fā)生后，黨和政府向災區(qū)調(diào)撥了大批防疫物資，抽取了大批衛(wèi)生防疫人員實施災后防疫，防疫專家們也特別提出了十大防疫注意事項，以防止“大災過后必有大疫”。目前無聚集性病例發(fā)生。（1）地震后，災區(qū)嚴重缺乏清潔飲用水。一般情況下，水源污染最多的是因為大腸桿菌污染所導致的，大腸桿菌與動植物的細胞都不同，主要區(qū)別是。（2）防疫專家指出，要嚴格消毒飲用水及食物，飯前飯后。便前便后后要洗手，嚴防病從口入，這些做法屬于預防傳染病措施中的。（3）參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進入災區(qū)前，要提前注射破傷風疫苗，以便使機體產(chǎn)生相應的，防止外傷對救援人員造成大的傷害，這種免疫類型屬于。28、玉米是我國許多地區(qū)的主要糧食作物之一．玉米種子中含有淀粉；蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)成分；幾百年來，勞動人民在種植玉米方面積累了豐富的經(jīng)驗．請分析回答下列問題：

（1）玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的主要結構是____．

（2）在播種玉米過程中，對玉米種子浸種、地膜覆蓋并打孔，原因是玉米種子的萌發(fā)需要____．

（3）合理密植能保證玉米植株充分利用光能，有效地進行____作用．

（4）松土是玉米栽培的一個重要環(huán)節(jié)．其作用是使玉米的根得到充足的氧氣，保證____作用正常進行．

（5）玉米果穗上常出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象，是由于在自然狀態(tài)下____不足引起的．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】動物行為是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或體內(nèi)刺激作出的反應，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，還受內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．【解析】【解答】解：動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動；都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢；體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．

動物行為是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或體內(nèi)刺激作出的反應；主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，還受內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．貓在饑餓時對紙片都感興趣，飽食后對老鼠叫聲也提不起興趣，這說明貓的行為產(chǎn)生是內(nèi)外刺激共同作用的結果．

故選：D．2、D【分析】【分析】動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似，從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護色；達爾文認為保護色是動物在自然界長期演化中形成的，是自然選擇的結果．【解析】【解答】解：A；在這個模擬實驗中；某種顏色的布相當于生物的“生活環(huán)境”，同學模擬的是“捕食者”，小紙片是“獵物”．故A正確，不符合題意．

B；本實驗中；藍色的紙片與背景顏色藍布一致，在模擬的取食過程中，與背景顏色不一致的紅色、綠色、黃色等紙片首先被取食，而與背景顏色一致的藍色的紙片不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn)，這樣，經(jīng)過幾代選擇后，剩余個體的體色就與環(huán)境顏色一致了，即剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍色．故B正確，不符合題意．

C；該實驗說明；動物保護色的形成是環(huán)境對生物進行的長期自然選擇的結果．據(jù)實驗可得出，具有與生活環(huán)境相似體色的動物不易被發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害和捕食獵物是十分有利的．故C正確，不符合題意．

D；如果背景換成紅色布；與背景顏色不一致的藍色、綠色、黃色等紙片首先被取食，而與背景顏色一致的紅色的紙片不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn)，這樣，經(jīng)過幾代選擇后，剩余個體的體色就與環(huán)境顏色一致了，即剩下的小紙片的顏色絕大部分是紅色．故D說法錯誤，符合題意．

故選：D．3、A【分析】【分析】科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等．【解析】【解答】解：觀察：科學觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論．按照一定的順序進行，在觀察方位上，一般是先采取先整體后局部、先宏觀后微觀，從外到內(nèi)，從左到右的順序來觀察．

故選：A．4、D【分析】【分析】生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．【解析】【解答】解：生物學家根據(jù)生物之間的相似程度；把生物劃分為不同等級的分類單位．將生物分為植物界；動物界和其他的幾個界（原核生物界、原生生物界、真菌界）．所有的動物都處于同一個“界”動物界．

故選：D．5、B【分析】【分析】此題可以從病毒的結構特點和生活方式方面來分析解答．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．因此病毒不能在培養(yǎng)基上獨立生活．

故選B．6、C【分析】【分析】真菌有大量的菌絲構成的，能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體，分析作答．【解析】【解答】解：我們平時吃的木耳；蘑菇屬于都屬于真菌；有大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體．

故選：C7、B【分析】【分析】此題主要考查的是嫁接的知識，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．思考作答．【解析】【解答】解：由分析可知；嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要想讓一株菊花植株上可以開出多種顏色的花朵，就可以使用幾種顏色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵野生菊花植株上即可．可見B符合題意．

故選：B8、D【分析】【分析】此題考查的是藻類植物的內(nèi)容，分析答題【解析】【解答】解：藻類植物結構簡單；無根；莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠體，春天，氣溫回升，池塘中富含有機物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，其中主要是單細胞的綠藻等．可見D符合題意．

故選：D二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】（1）性狀是指生物個體表現(xiàn)出來的形態(tài)結構；生理特性和行為方式都稱為性狀．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（3）染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體；主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．基因決定生物的性狀．

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合的．由表中的數(shù)據(jù)可知：小青的父母都有耳垂，而小青沒有耳垂，因此小青的性狀是隱性性狀，父母的基因組成是雜合的．【解析】【解答】解：（1）眼皮的單雙；能否卷舌都是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；因此所調(diào)查的眼皮的單雙、能否卷舌在遺傳上叫做相對性狀．

（2）如果有耳垂的控制基因是B，無耳垂的控制基因是b．那么父親、母親的基因組成分別為Bb、fa_questions_shengwu_temp．遺傳圖解如圖1：

控制生物性狀的一對基因在同一對染色體上；如圖表示小青父親耳垂的基因組成，如圖2

（3）從遺傳圖解圖1看出；如果小青的父母再生一個孩子，有耳垂的可能性是75%．

（4）DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．因此控制眼皮的基因位于染色體上的DNA分子上．

故答案為：

（1）相對性狀；

（2）

（3）75%；

（4）DNA．10、略

【分析】【分析】腎臟的結構包括皮質(zhì)、髓質(zhì)和腎盂三部分．【解析】【解答】解：腎臟的結構包括皮質(zhì)；髓質(zhì)和腎盂三部分；切開腎臟，從縱剖面可以看到顏色較深的外周部分是皮質(zhì)，其中含有豐富的毛細血管（腎小球），內(nèi)側(cè)顏色較淺的結構是髓質(zhì)，腎臟中間的空腔是腎盂．

故答案為：皮質(zhì)；毛細血管；髓質(zhì)；腎盂．11、略

【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程叫光合作用．綠色植物對生物圈具有重要意義，被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器“、“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”．【解析】【解答】解：①綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”；是因為它能夠吸收太陽光能，并通過光合作用在葉綠體中合成淀粉等有機物，同時將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中．生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和發(fā)展必需的能量．

②綠色植物通過光合作用；還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳氣體，制造氧氣排到大氣中，維持生物圈中的碳-氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件．因此，我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”．

③綠色植物通過根部從土壤中吸收水分；絕大部分水分通過蒸騰作用又散失了，提高了大氣濕度，增加了降水．綠色植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；樹林中枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，補充地下水．可見綠色植物在維持生物圈的水循環(huán)中起到重要作用，所以被稱為天然的“蓄水池”．

故答案為：食物；能量；氧氣；二氧化碳；水循環(huán)．12、略

【分析】【分析】此題可以從蚯蚓的結構、營養(yǎng)方式、呼吸方面來分析解答．【解析】【解答】解：蚯蚓身體細長；約由100多個相似體節(jié)組成．這樣的動物叫做環(huán)節(jié)動物．蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．蚯蚓以腐爛的有機物為食，許多國家利用它來處理生活垃圾和有機廢棄物．在世界上被譽為大地的“犁耙“和“耕耘者“，因此蚯蚓在自然界物質(zhì)循環(huán)中是分解者．蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣，氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．在觀察蚯蚓的過程中，我們應經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，使體表保持濕潤，維持蚯蚓正常的呼吸．

故答案為：環(huán)節(jié)；分解；體壁；用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體．13、略

【分析】【分析】從表中數(shù)據(jù)可知，該實驗設置了三組對照實驗，分別是1號試管和2號試管、1號試管和3號試管、，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌，分別探究了唾液、接觸面積，以及牙齒和舌對淀粉的消化作用．【解析】【解答】解：試管1和2進行對照實驗，其變量是唾液，所以為了探究唾液對淀粉的消化作用．試管2中的清水不能消化饅頭屑中的淀粉，所以滴加碘液后變藍；試管3中的饅頭塊，唾液不易消化，所以滴加碘液后變藍；只有試管1中的饅頭屑在攪拌的作用下，被唾液淀粉酶消化成麥芽糖，滴加碘液后不變藍．

故答案為：（1）唾液

（2）牙齒的咀嚼、舌的攪拌14、略

【分析】

生物體具有共同的物質(zhì)基礎和結構基礎．

1；物質(zhì)基礎：

蛋白質(zhì)；核酸是生物體的基本組成物質(zhì)．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者；生命體現(xiàn)者．核酸是遺傳信息的攜帶者，絕大多數(shù)生物體的遺傳信息都存在于脫氧核糖核酸（DNA）上．

2；結構基礎：

任何生物體都有嚴整的結構．除病毒外，生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成的核心構成，可以在宿主細胞內(nèi)增殖．

故答案為：物質(zhì)；結構；蛋白質(zhì)；核酸；脫氧核糖核酸（DNA）上；病毒；細胞；結構；功能．

【解析】【答案】此題考查生物體具有共同的物質(zhì)基礎和結構基礎．

三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】人體的消化系統(tǒng)的組成為：

呼吸系統(tǒng)的組成為：

【解析】【解答】解：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的；其中消化道由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，呼吸道由鼻腔、咽、氣管、支氣管組成．咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同器官．

故答案為：√16、√【分析】【分析】在生物體的有性生殖過程中，精子和卵細胞通常要融合在一起，才能發(fā)育成新個體．精子與卵細胞融合成為受精卵的過程，叫做受精作用．【解析】【解答】解：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程；叫做傳粉．花粉管中的精子與胚珠里面的卵細胞結合形成受精卵的過程，稱為受精．在受精作用進行時，通常是精子的頭部進入卵細胞．尾部留在外面．緊接著，在卵細胞細胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜，以阻止其他精子再進入．精子的頭部進入卵細胞后不久，里面的細胞核就與卵細胞的細胞核相遇，使彼此的染色體會合在一起．這樣，受精卵中的染色體數(shù)目有回復到體細胞中的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子（父方），另一半來自卵細胞（母方）．故題干說法錯誤．

故答案為：√17、×【分析】【分析】被子植物：被子植物的種子外面有果皮包被著，形成果實，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，又叫綠色開花植物．【解析】【解答】解：并不是所有綠色植物都具有根；莖、葉、花、果實和種子六種器官．如藻類植物沒有根、莖、葉的分化．

故答案為：×18、×【分析】【分析】骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌細胞構成，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．【解析】【解答】解：牛筋指的是韌帶；具有保護作用，屬于結締組織．

故答案為：×19、√【分析】【分析】真菌常為絲狀的有機體，如青霉、曲霉、蘑菇都是由菌絲構成的．【解析】【解答】解：真菌常為絲狀的有機體；青霉；曲霉都是由菌絲構成的．營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色、黃色、紅色等．孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．

故答案為：√20、√【分析】【分析】煤是由古代的蕨類植物變成的，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：在距今2億年以前；地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物，它們構成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭．

故答案為：√21、×【分析】【分析】從麻雀在生物圈中的地位和作用進行分析．【解析】【解答】解：麻雀是雜食性鳥類；既吃莊稼，也吃害蟲；因此，麻雀對保護農(nóng)作物具有一定的積極作用．此外，麻雀也是生物圈的一員，是食物鏈的結構成分；麻雀的數(shù)量劇烈減少，就會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；因此，對麻雀要進行保護，而不是消滅．

故答案為：×22、×【分析】【分析】生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等，據(jù)此判斷．【解析】【解答】解：生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的；比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學，比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的．因此化石不是研究生物進化的唯一證據(jù)．但化石是生物進化的重要證據(jù)．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×．四、解答題(共2題，共16分)23、略

【分析】【分析】由于各種細菌、霉菌等微生物，接觸到食物，利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．由根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．對于不同的食品特點有不同的貯存出方法．【解析】【解答】解：A、咸魚用的是b；腌制法；用鹽將魚中的水分脫出，周圍形成高濃度環(huán)境，抑制微生物繁殖；

B；臘肉是曬制將肉中的水分脫出；或進行煙熏，抑制和殺死微生物；

C；袋裝牛奶是d、巴氏消毒法．利用高溫殺死微生物；袋裝隔離微生物，不利于微生物繁殖；

D；果脯是用糖形成高濃度環(huán)境；不利于微生物繁殖，屬于e滲透補償法；

E；干蘑菇是a脫水法曬干；脫去蘑菇中的水分，不利于微生物繁殖；

F；肉類罐頭是高溫滅菌后灌裝；不利于微生物繁殖的方法，即f罐藏法．

故答案為：

24、略

【分析】【分析】昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如家蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．【解析】【解答】解：家蠅的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同；差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育，在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵→幼蟲→蛹→成蟲等4個時期發(fā)育．圖中數(shù)字代碼①是成蟲，有兩對翅；②是不食不動的蛹；③是幼蟲，運動方式是蠕動；④是受精卵．

因此；家蠅個體發(fā)育的順序是：④→③→②→①．

故答案為：

五、綜合題(共4題，共12分)25、略

【分析】【分析】根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：魚類；兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類屬于脊椎動物；體內(nèi)有有脊椎骨組成的脊柱，原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物屬于無脊椎動物，體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱．

故答案為：鳥類；哺乳類26、略

【分析】試題分析：（1）病毒是結構極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。（2）學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力，學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大，在題干中的動物中，①蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，用濕潤的體壁呼吸，②大山雀屬于鳥類，用肺呼吸，③黑猩猩和④牛是哺乳動物，用肺呼吸，⑤鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，⑥青蛙屬于兩棲類，用肺呼吸、皮膚裸露輔助呼吸，其中③黑猩猩最高等，因此學習能力最強，學習行為也越復雜，利用經(jīng)驗解決問題能力也越強，其中共同特征最多、親緣關系最近的是③黑猩猩和④牛，用肺呼吸的是②大山雀、③黑猩猩、④牛、⑤鯽魚、⑥青蛙。（3）普通煙草的葉容易被蟲吃掉，科學家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺死該蟲的毒素，于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲毒素的基因