2024年人教版PEP八年級物理上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版PEP八年級物理上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、關(guān)于摩擦，下列說法正確的是（）A.加潤滑油可以使接觸表面分離，從而減小摩擦B.在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承，是為了增大摩擦力C.在站臺上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力過小帶來危害D.鞋底刻有花紋，是為增大接觸面積從而增大摩擦力2、如圖所示，一塊0隆忙

的冰放在盛有0隆忙

的水的容器中.

已知冰塊與容器底部相接觸并相互間有壓力，則當冰完全融化為0隆忙

的水后.

容器中水面的位置將(

)

A.上升B.下降C.保持不變D.水面的升或降決定于冰和容器內(nèi)水的體積3、元旦這天早上，小紅去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．小紅發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動的比較緩慢，不像水流那樣．“咦，怎么這么粘？什么因素會影響它的粘性？”小紅邊走邊思考這里面的奧秘，回到家后立即實驗：將蜂蜜分裝三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶用微波爐加熱一會兒．各從一瓶里取出一滴，滴在同樣傾斜放置著的三個試管內(nèi)壁，分別測得蜂蜜從試管口淌到試管底的時間：從冰箱中取出的用了兩分鐘，在室內(nèi)的用了70秒，在微波爐加過熱的用了10秒．做完實驗，小紅非常開心，因為她揭開了這里面的“奧秘”．根據(jù)小紅的探究過程，可以用下圖中的哪個圖來描述這個“秘密”？（）A.B.C.D.4、大型輪船在有明顯水流的岸邊?？浚粦扇∪鐖D哪種方式（）

A.AB.BC.CD.D5、下列關(guān)于光學器件成像的說法中，正確的是A.照相機在底片上成倒立、縮小的實像B.投影儀在光屏上成正立、放大的虛像C.放大鏡成的虛像是倒立、放大的D.平面鏡成正立、等大的實像6、下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是（）A.紅布在綠光照射下呈黑色B.小孔成像C.在看黑板上的字時，出現(xiàn)的“晃眼”D.海市蜃樓7、人騎著自行車從斜坡上加速下滑的過程中，人及自行車的（）A.動能增加，重力勢能增加B.動能減少，重力勢能減少C.動能減少，重力勢能增加D.動能增加，重力勢能減少8、質(zhì)量為150g

的物體可能是()

A.一個乒乓球B.一支鉛筆C.一個蘋果D.一只鉛球評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、重100N的物體在光滑的水平面上保持勻速直線運動狀態(tài)，作用在這個物體上的水平拉力是____N．10、我們常說“鐵比棉花重”是指鐵的______比棉花大，1t

的棉花與1t

的鐵相比，棉花的______(

選填“體積”“質(zhì)量”或“密度”)

比鐵的大。11、（2013秋?岑溪市期中）零刻度線磨損的刻度尺____（選填“能”或“不能”）用來測量長度．如圖所示，所用刻度尺的分度值是____，被測物體的長度是____．12、回顧聲現(xiàn)象的實驗和探究過程；回答下列問題．

（1）探究“音調(diào)高低”的實驗中，如圖甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌邊，用相同的力撥動格尺，觀察到的實驗現(xiàn)象是：既能聽到格尺發(fā)出的聲音，又能看到______；改變格尺伸出桌面的長度，做幾次實驗，通過對比，可以得出的實驗結(jié)論是______．

（2）在觀察“聲的傳播需要介質(zhì)”實驗中，如圖乙所示，把一個電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過程中，現(xiàn)象是______，由此我們可以得出：空氣越稀薄，傳播聲音的效果越差，在此基礎(chǔ)上，運用科學推理的方法可以得出的實驗結(jié)論是______．

（3）在觀察“會跳舞的燭焰”實驗中，如圖丙所示，打開音響，播放樂曲，將一只點燃的蠟燭放在音響前，會發(fā)現(xiàn)燭焰在隨著音樂“跳舞”，且音量越大，燭焰跳得越歡．此現(xiàn)象說明______．13、圖(a)(b)

表示一輛小車駛向一彈簧的運動過程，小車碰到彈簧后最終會停止，表明了力能使物體的______發(fā)生改變，同時彈簧被壓縮表明了力能使物體發(fā)生______。小車碰到彈簧后，車上的物體向前傾倒，表明物體具有一種______的性質(zhì)，物理學中把這種性質(zhì)叫做______。14、用天平正確測量盛水燒杯質(zhì)量的場景如圖所示，已知干燥的空燒杯質(zhì)量為33.4g

則燒杯中水的質(zhì)量為______g

大約含有______個水分子(

不考慮水分子間空隙，水分子的體積約為10鈭?29m3)

這說明物質(zhì)是由______組成的．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、聲音鐵管中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度．____（判斷對錯）16、物體對接觸面的壓力大小等于物體的重力．____．（判斷對錯）17、一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈，那么這兩盞燈一定是串聯(lián)的．____（判斷對錯）18、高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加．____．（判斷對錯）19、為了減少噪音污染，市區(qū)的很多重要位置禁止機動車鳴笛，這是從聲源處減弱噪聲．（判斷對錯）20、子彈射穿靶子時的速度是100m/s，這個速度指的是平均速度．______（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共2題，共6分)21、【題文】如圖作出AB物體經(jīng)過小孔MN所成的像A＇B＇．

22、(1)

如圖甲，一物體沿著斜面勻速下滑，在如圖中畫出物體下滑過程中受到的所有力.(

不計空氣阻力)

(2)

畫出圖乙中斜面上小球受到的重力和它對斜面的壓力．評卷人得分五、其他(共4題，共16分)23、根據(jù)如圖所示的活動或?qū)嶒瀳D片，在以下的空格處填入相應的內(nèi)容．

（1）甲圖：右邊那只船上的人用力撐開左邊的船，兩只船同時向相反方向運動，說明①____；②____．

（2）乙圖：用重錘線可以檢查墻壁上的畫是否掛正，利用的是____．

（3）丙圖：是長方體磚塊放在海棉上的演示實驗的示意圖．這個實驗可以初步說明壓力的作用效果跟____有關(guān)．24、請完成下列單位換算：

（1）42.5mm=____m=____nm

（2）108km/h=____m/s

（3）50m/s=____km/h

（4）15min=____s．25、（2013?莆田）冬冬同學騎自行車上學：

（1）以自行車為參照物，車后座上的書包是____的．（填“運動”或“靜止”）

（2）自行車的輪胎表面凹凸不平，是為了____摩擦，坐墊做成馬鞍形，是通過____受力面積來____壓強的．（填“增大”或“減小”）

（3）緊急剎車時，自行車由于____還要繼續(xù)前進一段距離．

（4）某次上學過程中，冬冬在前半程的平均速度是6m/s，后半程的平均速度是4m/s，冬冬同學上學整個過程中的平均速度是____m/s．26、0.5mL=____m3，2.7g/cm3=____kg/m3．評卷人得分六、綜合題(共4題，共28分)27、在同一個實驗室中兩同學同時做了“探究水沸騰”的實驗．根據(jù)各自數(shù)據(jù)畫出了如圖1所示的圖線；其中實線表示A同學的圖線，虛線表示B同學的圖線，水平部分兩同學的圖線重合．整個過程中他們的操作都規(guī)范準確．根據(jù)圖線分析：

（1）水銀溫度計玻璃泡中的液體是水銀，酒精溫度計玻璃泡中的液體是酒精．已知在標準大氣壓下，水銀的凝固點和沸點分別為-39℃和357℃，酒精的凝固點和沸點分別為-117℃和78℃．在做“探究水的沸騰現(xiàn)”的實驗時，應選用____溫度計．

（2）實驗中水沸騰的溫度是____（選填＞、＜或=）100℃，此時水面上方的氣壓是____（選填“大于”；“小于”或“等于”）標準大氣壓．

（3）兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是____（選填：“相同”或“不同”）；開始加熱直到水達到沸點所用的時間是____（選填：“相同”；“不同”或“無法判斷”）．

（4）小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖2-甲、乙所示，其中____（填“甲”或“乙”）圖是水在沸騰時的現(xiàn)象．

（5）造成兩同學圖線差異的原因可能是：____．28、在制作橡皮筋測力計的活動中；小華提出了一個問題：“在一定范圍內(nèi)，橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力有什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過思考后的猜想如圖所示．究竟是誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想是否正確．

（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是____．

（2）小明和小麗的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．

。1拉力（鉤碼的總重）F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的總長度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸長的長度△L/cm00.61.22.43.0①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0=____cm；

②表格中空白部分的△L=____cm；

③要知道小麗的猜想是否正確，應選擇表格中的第____兩行數(shù)據(jù)進行分析比較；

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為能初步驗證____的猜想是正確，你分析判斷的依據(jù)：____．29、如圖是海波的熔化和凝固圖象，由圖象可知，海波從第______分鐘開始熔化，熔化過程中海波處于______狀態(tài)，熔化過程持續(xù)了______分鐘，熔化過程的特點是：______；凝固過程用了______分鐘，第10～11分鐘，物質(zhì)的狀態(tài)是______，海波的熔點大約是______．

30、（2013春?碑林區(qū)校級期末）閱讀短文；回答問題。

隨著汽車大量增加；交通事故時有發(fā)生，當遇到意外情況時，車不能立即停止，這是發(fā)生交通事故的一個重要原因，司機從發(fā)現(xiàn)情況到肌肉運動操縱制動器剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間．在這段時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離，這段叫反應距離，從操縱制動剎車到車停下來，汽車又要前進一段距離，這段距離叫制動距離（如圖）

下表是一個機車的司機駕駛一輛保養(yǎng)的很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時；測得的反應距離和制動距離．

。速度/km?h-1反應距離/m制動距離/m4078509136011208015341001954（1）汽車剎車后，由于____；汽車還會繼續(xù)向前滑行一段距離．

（2）利用上表最后一組數(shù)據(jù)，算出該司機的反應時間大約是____．

（3）分析上表數(shù)據(jù)，可知影響汽車制動距離的主要因素是____．

（4）為了提高司機朋友在雨雪天氣里注意安全，在高速公路旁設(shè)置了“雨雪路滑，減速慢行”的警示標志，這說明影響汽車安全行駛，除（3）問中的因素外，還與____、____等因素有關(guān)．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．

（2）增大摩擦力的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度．

（3）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動【解析】【解答】解：A；加潤滑油可以使接觸表面分離；減小摩擦力，故正確；

B；在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承；即變滑動為滾動，即可以減小摩擦力，故錯誤；

C；火車在高速行駛時帶動內(nèi)側(cè)的空氣運動；空氣流速變大，壓強變小，而人的外側(cè)空氣流速慢，壓強小，故在這個壓強差的作用下，就可以被推向火車，發(fā)生危險，所以該選項是錯誤的；

D；鞋底上刻有花紋；是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，所以D也是錯誤的．

故選A．2、A【分析】解：隆脽

冰熔化前；F賂隆+F脰摟=G鹵霉

隆脿F賂隆=婁脩脣廬V脜脜g<G鹵霉

壟脵

冰化水后；G鹵霉=G脣廬

即：婁脩鹵霉V鹵霉g=婁脩脣廬v脣廬g

壟脷

由壟脵壟脷

可得：

婁脩脣廬V脜脜g<婁脩脣廬V脣廬g

即：冰熔化為水的體積大于排開水的體積；

隆脿

冰熔化后；水面將上升．

故答案為：升高。

題目考查平衡問題與阿基米德原理結(jié)合；有點難度。

【解析】A

3、B【分析】【分析】轉(zhuǎn)換法是中學物理中一種重要的研究方法，也就是借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀；通過觀察物體溫度和粘性的關(guān)系圖象選擇正確選項；【解析】【解答】解：這里運用了轉(zhuǎn)換法；將不能直接測量的粘性的大小轉(zhuǎn)換成可以測量的流淌時間；隨著物體溫度的升高，它的粘性變小，所以符合的圖象是B．

故選B．4、C【分析】【解答】解：A；圖中輪船行駛方向與水流方向相同；不利用輪船的減速?？?，故A不合題意；

BD；輪船的行駛方向與水流方向垂直；易使輪船發(fā)方向改變，不利用靠岸，故BD不合題意；

C；輪船行駛方向逆著水流的方向；易于減速．同時，船的一側(cè)與碼頭之間水的流速快、壓強小，外側(cè)水的流速慢，壓強大，產(chǎn)生向碼頭一側(cè)的壓力差，易于輪船向碼頭方向靠近，故C符合題意．

故選C．

【分析】結(jié)合水流方向可能對輪船運動的影響，以及從流體壓強與流速關(guān)系的角度，可對輪船靠岸的方案做出選擇．5、A【分析】【分析】A；照相機應用的是u＞2f時凸透鏡的成像規(guī)律；

B；投影儀應用的是f＜u＜2f時凸透鏡的成像規(guī)律；

C；放大鏡應用的是u＜f時凸透鏡的成像規(guī)律；

D、平面鏡所成的像不能呈現(xiàn)在光屏上，應該是虛像．【解答】A；照相機拍照時；物體到透鏡的距離大于二倍焦距，成倒立、縮小的實像，故A正確；

B；投影儀放映時；投影片到透鏡的距離大于一倍焦距小于二倍焦距，成倒立、放大的實像，故B錯誤；

C；放大鏡使用時；物體到透鏡的距離小于一倍焦距，成正立、放大的虛像，故C錯誤；

D；平面鏡成正立、等大的虛像；故D錯誤；

故選A．【點評】熟記凸透鏡成像規(guī)律和應用：u＞2f，成倒立縮小的實像，應用是照相機；u=2f，成倒立等大的實像，應用是測焦距；f＜u＜2f，成倒立放大的實像，應用是投影儀；u=f，不成像；u＜f，成正立放大的虛像，應用是放大鏡．6、D【分析】解：A；白紙能反射所有的色光；當綠光照射時，它反射綠光，所以是綠色；而紅字只能反射紅光，當綠光照射時不能被反射，所以字就是黑色，屬于光的反射現(xiàn)象，故A錯誤；

B；小孔成像是因為光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播；故B錯誤；

C；在看黑板上的字時；出現(xiàn)的“晃眼”現(xiàn)象是因為黑板表面比較光滑，光線發(fā)生鏡面反射造成的，故C錯誤；

D；海市蜃樓是一種由光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象；是由于空氣的密度不均勻而引起的，故D正確．

故選D．

解答此題要明確以下知識點：

（1）光在同種；均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播；產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；

（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象；例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影；平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；

（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時；就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺；水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的．

（4）不透明物體的顏色是由它反射的色光所決定的；其它色光照在它上面時全部被吸收，只反射與本身顏色相同的色光．

此題考查的是我們對生活中光現(xiàn)象原理的判斷，這是我們光現(xiàn)象中的重點，是中考時必考的一個知識點．【解析】【答案】D7、D【分析】解：人騎著自行車從斜坡上加速下滑的過程中；人及自行車的質(zhì)量不變，速度增大，動能增大；高度減小，重力勢能減?。?/p>

故選D．

（1）影響動能大小的因素：質(zhì)量；速度．質(zhì)量越大；速度越大，動能越大．

（2）影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量；被舉高度．質(zhì)量越大；高度越高，重力勢能越大．

掌握動能、重力勢能的影響因素．根據(jù)影響因素能判斷動能、重力勢能的變化．【解析】【答案】D8、C【分析】【分析】此題考查對生活中常見物體質(zhì)量的估測；結(jié)合對生活的了解和對質(zhì)量單位的認識，選出符合實際的選項。

此題的難點在于對物體質(zhì)量的估測，這是易錯的地方，這要求我們對于生活中的物體要多觀察，多思考?！窘獯稹?/p>

A.一個乒乓球的質(zhì)量只有幾克；故A不符合題意；

B.一支鉛筆的質(zhì)量在10g

左右；故B不符合題意；

C.一個蘋果的質(zhì)量在150g

左右，故C符合題意；D.一只鉛球的質(zhì)量在4000g

左右，故D不符合題意。故選C?！窘馕觥緾

二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】運動的物體在不受力或受到平衡力的作用時，做勻速直線運動．【解析】【解答】解：

已知物體在光滑的水平面上運動；也就是沒有摩擦力，又知道物體在水平方向做勻速直線運動，所以不需要拉力，即物體受到的拉力為0N．

故答案為：0．10、略

【分析】解：在體積相等的前提下；“鐵比棉花重”，指的就是“鐵的密度比棉花的密度大”

1t

的棉花所含棉花的多少是1t1t

鐵塊所含鐵的多少也是1t

即1t

棉花和1t

鐵塊質(zhì)量相等，但是鐵的密度比棉花大，根據(jù)m=婁脩V

所以棉花體積比鐵大。

故答案為：密度；體積。

單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫該物質(zhì)的密度；“鐵比棉花重”指的是鐵的密度比棉花的密度大。

本題從一句生活中的常用語展開，讓學生利用物理知識來分析，從中加深學生對密度概念的理解?！窘馕觥棵芏龋惑w積11、略

【分析】【分析】刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值．刻度尺的零刻度線磨損的，可以把5.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去5.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．【解析】【解答】解：（1）刻度尺的零刻度線磨損的；可以測量物體的長度，只需把其它刻度線當做零刻度線，物體的長度等于末端刻度值減去起始端刻度值即可；

（2）圖中刻度尺1cm又分為10個小刻度；故分度值為1mm；本次測量起始端沒從0開始，把5.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去5.00cm即為物體長度，即物體長度=7.06cm-5.00cm=2.06cm．

故答案為：能；1mm；2.06cm12、略

【分析】解：（1）把格尺按在桌面上；一端伸出桌邊，用相同的力撥動格尺，實驗現(xiàn)象是：既能聽到格尺發(fā)出的聲音，又能看到格尺在振動；

當尺子伸出桌面的長度越長時；振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；當尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；

由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)；頻率越高，音調(diào)越高；

（2）用抽氣機將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出；空氣越來越少，鈴聲逐漸變小，當玻璃罩內(nèi)空氣完全抽出時，鈴聲消失，根據(jù)這個現(xiàn)象，我們推理真空不能傳聲．

說明聲音的傳播需要介質(zhì)；真空不能傳聲．

（3）因為聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；因此當喇叭播放音樂時，引起燭焰的振動，當把音響的音量增大時，相當于調(diào)大了響度，振幅隨之增大，同時燭焰跳得越歡，說明了聲音具有能量，響度越大，具有的能量越多．

故答案為：（1）格尺在振動；頻率越高；音調(diào)越高；（2）鈴聲逐漸變??；真空不能傳聲；

（3）聲音具有能量；響度越大，具有的能量越多．

（1）解決此題要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)；物體振動越快，音調(diào)就越高，物體振動越慢，音調(diào)就越低．

（2）聲音的傳播是需要介質(zhì)的；它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．

（3）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大．

解決此類問題要結(jié)合聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系、聲音的傳播條件以及響度等知識點，需要學生根據(jù)實驗操作和實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論，也是對學生實驗能力的考查．【解析】格尺在振動；頻率越高，音調(diào)越高；鈴聲逐漸變??；真空不能傳聲；聲音具有能量，響度越大，具有的能量越多13、略

【分析】解：小車碰到彈簧后最終會靜止；運動狀態(tài)發(fā)生了變化，是因為受到了彈簧對它的作用力，這個力改變了小車的運動狀態(tài)。表明了力可以改變物體的運動狀態(tài)。

彈簧受力后會被壓縮；形狀發(fā)生了變化，表明力可以改變物體的形狀。

開始木塊和小車一起運動；小車突然停止，車上的小木塊繼續(xù)向前運動，是由于慣性，木塊要保持原來的運動狀態(tài)。所以向前傾倒。

故答案為：運動狀態(tài)；形變；維持原有運動狀態(tài)；慣性。

(1)

力的作用效果有兩個：一是力可以改變物體的形狀；二是力可以改變物體的運動狀態(tài)。

(2)

慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。

(1)

理解慣性概念；知道慣性是物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，會慣性解釋有關(guān)現(xiàn)象。

(3)

知道力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀。【解析】運動狀態(tài)；形變；維持原有運動狀態(tài)；慣性14、20；2×1024；大量分子【分析】解：(1)

燒杯和水的質(zhì)量為：m脳脺=50g+3.4g=53.4g

水的質(zhì)量為：m=m脳脺鈭?m0=53.4g鈭?33.4g=20g

．

(2)隆脽婁脩=mV

隆脿V=m婁脩=20g1.0g/cm3=20cm3=2隆脕10鈭?5m3

水的分子個數(shù)：n=2隆脕10鈭?5m310鈭?29m3=2隆脕1024(

個)

所以物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的．

故答案為：202隆脕1024

大量分子．

(1)

物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應的刻度值．

(2)

知道水的質(zhì)量和密度；求出水的體積，知道一個水分子的體積，求出水分子的個數(shù)，可以判斷物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的．

通過計算說明物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的.

本題還考查了質(zhì)量和密度的計算等，是比較簡單的題目．【解析】202隆脕1024

大量分子三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】【分析】聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播，一般在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢；【解析】【解答】解：聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同；聲音在空氣中的傳播速度小于在鋼材中的傳播速度．

故答案為：√；16、×【分析】【分析】把垂直作用在物體表面上的力叫壓力，根據(jù)壓力和重力的定義進行區(qū)分兩個力的關(guān)系．【解析】【解答】解：A、如圖：

接觸面受到壓力等于重力減去拉力；

B、

接觸面受到的壓力小于物體的重力；

C、

接觸面受到的壓力等于物體的重力；

D、

接觸面受到壓力等于水平壓力F；故題干說法錯誤．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】串聯(lián)電路的開關(guān)控制整個電路，并聯(lián)電路干路的開關(guān)控制整個電路．【解析】【解答】解：因為串聯(lián)電路的開關(guān)控制整個電路；而并聯(lián)電路干路的開關(guān)也控制整個電路，所以兩盞燈的連接方式可以串聯(lián)也可以并聯(lián)．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】在熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少，低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加．【解析】【解答】解：在熱傳遞過程中；高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少，低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加．故說法正確．

故答案為：√．19、√【分析】【解答】解：為了減少城市噪聲污染；很多城市禁止機動車鳴笛，這是從聲源處減弱噪聲的．故答案為：正確．

【分析】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲，據(jù)此分析即可解答．20、×【分析】解：

子彈射穿靶子時的速度是100m/s；射穿靶子處為某個位置（時間非常短，只有一瞬間），這個速度指的是瞬時速度，不能反映子彈在飛行過程中的平均快慢程度，不是平均速度；故該說法錯誤．

故答案為：錯．

（1）平均速度是反映物體在某段路程或某段時間內(nèi)運動的平均快慢程度；平均速度與一段路程或一段時間相對應；

（2）瞬時速度是反映物體在某個位置或某個時刻運動的快慢程度；瞬時速度與位置或時刻相對應．

本題考查了平均速度和瞬時速度；讀懂題目問的速度是某一位置、某一時刻的速度，還是某段路程、某段時間內(nèi)的速度，是解題的關(guān)鍵．【解析】錯四、作圖題(共2題，共6分)21、略

【分析】【解析】

試題分析：小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象．物體上部的光線通過小孔后；射到了光屏的下部；物體下部的光線通過小孔后，射到了光屏的上部，因此通過小孔后所成的像是倒立的像．過A點和小孔MN畫出一條光線交PQ于A′，再過B點和小孔MN畫出一條光線交PQ于B′，即AB的像為A′B′，如下圖所示．

考點：光直線傳播的應用；小孔成像【解析】【答案】

22、略

【分析】

(1)

首先分析物體下滑過程中受到的力；然后確定所受各個力的方向，再根據(jù)力的示意圖的畫法分別畫出，注意物體所受力的作用點可以都畫在重心上．

(2)

先根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；確定物體的重心；然后根據(jù)重力的方向豎直向下，過重心表示出重力的方向；

壓力是接觸面受到的力；因此壓力的作用點是小球與斜面的接觸點，根據(jù)壓力的方向與接觸面垂直的關(guān)系，過壓力作用點表示出壓力的方向即可．

畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊.

按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖．

能否正確確定壓力的作用點及方向是本題的解題關(guān)鍵所在．【解析】解：

(1)

物體受到的重力G

豎直向下；支持力F

垂直于斜面向上；滑動摩擦力f

平行于斜面向上，從重心開始沿力的方向作各力的示意圖，如圖所示：

(2)

小球所受重力的作用點在小球的球心；壓力的作用點在斜面上，分別過重力的作用點和壓力的作用點表示出重力和壓力的方向.

如下圖所示：

五、其他(共4題，共16分)23、略

【分析】【分析】（1）力是物體對物體的作用；物體間力的作用是相互的；力的作用效果有兩點：改變物體的運動狀態(tài)；使物體發(fā)生形變．

（1）重力的方向是豎直向下的；

（3）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時，改變受力面積大小，壓力作用效果不同，說明壓力作用效果跟受力面積大小有關(guān)；在受力面積一定時，改變壓力大小，壓力作用效果不同，說明壓力作用效果跟壓力大小有關(guān)．【解析】【解答】解：（1）兩只小船同時向相反方向運動；說明物體受到力的作用，力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變；物體間力的作用是相互的，一個物體是施力物體，同時它也是受力物體；

（2）由于重力的方向是豎直向下的；因此可以用重錘線可以檢查墻壁上的畫是否掛正；

（3）丙圖中；壓力不變，減小受力面積，海綿的形變變大，實驗探究的是壓力的作用效果跟受力面積大小有關(guān)．

故答案為：（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)；物體間力的作用是相互的；（2）重力的方向是豎直向下的；（3）受力面積．24、略

【分析】【分析】（1）長度單位間的換算關(guān)系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；

（2）速度單位間的換算關(guān)系是：1m/s=3.6km/h；

（3）時間單位間的換算關(guān)系是：1h=60min=3600s．【解析】【解答】解：（1）42.5mm=42.5×10-3m=0.0425m；42.5mm=42.5×106nm=4.25×107nm；

（2）108km/h=108×m/s=30m/s；

（3）50m/s=50×3.6km/h=180km/h；

（4）15min=15×60s=900s．

故答案為：（1）0.0425；4.25×107；（2）30；（3）180；（4）900．25、略

【分析】【分析】（1）判斷物體的運動情況必須選擇參照物；當研究對象與參照物之間有位置變化時，物體是運動的．

（2）增大摩擦的方法：增大壓力或使接觸面變得粗糙；減小壓強的方法：減小壓力或增大受力面積；

（3）一切物體都有保持原來運動的狀態(tài)；即慣性；

（4）平均速度等于總路程除以總時間．【解析】【解答】解：（1）以自行車為參照物；車后座上的書包相對于自行車位置不變，因此車后座上的書包是靜止的；

（2）自行車的輪胎表面凹凸不平；是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，坐墊做成馬鞍形，是通過增大受力面積來減小壓強的；

（3）緊急剎車時；自行車由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，因此還要繼續(xù)前進一段距離；

（4）設(shè)總路程為s，則前一半路程所用的時間：t1=；后一半路程所用的時間：t2=

則全程的平均速度：v=====4.8m/s．

故答案為：（1）靜止；（2）增大；增大；減??；（3）慣性；（4）4.8．26、略

【分析】【分析】在換算物理量的單位時，應將前面的數(shù)值當作倍數(shù)，然后換算后面的單位，最后再整理成最簡的形式即可．【解析】【解答】解：

0.5mL=0.5cm3=0.5×10-6m3=5×10-7m3；

2.7g/cm3=2.7×103kg/m3．

故答案為：5×10-7；2.7×103．六、綜合題(共4題，共28分)27、略

【分析】【分析】（1）水的沸點是100℃；所以溫度計內(nèi)液體的沸點需要高于100℃；

（2）1標準大氣壓下水的沸點是100℃；液體的沸點跟氣壓有關(guān)；氣壓越小，沸點越低；

（3）水加熱時的初溫和達到沸點時的時間可由圖象直接讀出；

（4）水沸騰前水泡往上越來越?。凰序v時水泡往上越來越大；

（5）在氣壓相同，實驗器材相同的情況下，加熱的時間長說明加熱的水的質(zhì)量大．【解析】【解答】解：（1）水的沸點是100℃；而酒精的沸點是78℃，所以不能用酒精溫度計測量水的沸點．水銀的沸點高于水的沸點，所以可以用水銀溫度計測量水沸騰時的溫度；

（2）水沸騰時；不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是水的沸點；

如圖；此時水的沸點低于100℃，1標準大氣壓下水的沸點是100℃，所以，此時大氣壓低于1標準大氣壓；

（3）從圖象上看；兩個同學都是從90℃時開始加熱的，因此加熱的初始溫度是相同的．A同學加熱快到10min分鐘時，水開始沸騰．B同學加熱快到14min時水開始沸騰．B同學的水沸騰時間要晚些，沸騰時間不同；

（4）水沸騰前；容器上層水溫度比下層水溫度低，氣泡上升時氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變?。?/p>

水沸騰時；容器內(nèi)水溫相同都達到沸點，氣泡上升過程中，水不斷汽化成水蒸氣進入氣泡，氣泡越來越大，故甲圖是水沸騰時圖象；

（5）水的初溫相同；到沸騰的時間不同．A同學的水先沸騰，可能是杯中的水較少，B同學杯中的水較多，即水的質(zhì)量不同．

故答案為：（1）水銀；（2）＜；小于；（3）相同；不同；（4）甲；（5）水的質(zhì)量不同．28、略

【分析】【分析】（1）選擇工具要從實驗的目的出發(fā)；這里還有一個重要的量要測量，那就是長度；

（2）①沒掛鉤碼時的長度；拉力為零，找出對應橡皮筋的長度即可；

②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)應根據(jù)1；3行的比值規(guī)律來分析得出；