2024年魯人新版五年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯人新版五年級語文上冊月考試卷198考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、散文要有“文眼”。所謂“文眼”，就是表現(xiàn)主題思想內(nèi)涵的句子，也就是揭示主題的字眼?！段业摹伴L生果”》一文的文眼是（）A.書，人們稱為人類文明的“長生果”。B.書籍是全世界的營養(yǎng)品。C.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。D.醉心閱讀使我得到報償。2、依次選擇合適的字；組成詞語，正確的選項是（）。

①對于老師的教誨，我們應(yīng)該洗耳____聽。

②剛開學(xué)的情景，現(xiàn)在回想起來還記憶猶。

③各種各樣的汽車在路上疾馳著。

④快要升初中了，我們應(yīng)該從?里感激父母的養(yǎng)育之恩。A.恭新公心B.躬新公欣C.公新恭心D.恭心躬新3、下列句子中只有一句沒有錯別字，把它選出來（）。A.打電話時間長浪費話廢，所以通話時盡量少說費話。B.王強踢球打碎了別人家玻璃，媽媽批評他，還陪同他一起去道歉。C.千千萬萬的鐵路建設(shè)者身付重任，奔赴大西北。D.早晨，妹妹換上了嶄新的衣裳，媽媽帶她去游樂場撒步了。4、下面加下劃線字注音完全正確的一組是()。A.____乳(bǔ)____使(jì)B.____抖(chàn)____寶(guī)C.____難(mé)____亂(hùn)D.____樂(yú)____梁(jí)5、下面表述不正確的一項是()。A.隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外B.“畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長”的謎底是“日”。C.“刪”字是立刀旁，因為古人用刀在竹簡上刻字。D.我們把古時候刻在龜甲和獸骨上的一種文字叫做甲骨文。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、寫出反義詞。

樂意—____友好—____兇險—____

頑強—____襲擊—____迅速—____7、讀課文；理清文章的思路，完成下面的填空。

①瑞恩第一次交給募捐項目負責(zé)人的70美元是他____。

②瑞恩第二次交的2000美元是____籌集的。

③因為____；2000年7月，瑞恩和爸爸媽媽來到安格魯，當(dāng)?shù)?000多名孩子聚在路邊，歡迎他們。

④“瑞恩的井”基金會正式成立是由于____。8、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。

①鋪開。____

②遼闊的原野。____

③棕或草編織的外衣，用來遮風(fēng)避雨。____

④躺著觀看明亮的月亮。____9、給下列劃線字選擇正確的讀音。

刷____（jiānɡjiànɡ）____露____（xiànxiànɡ）____

____著（niēliē）____10、按拼音寫漢字。

mófǎ____qǐgài____lánlǚ____11、寫出《鞏內(nèi)斯的馬》一文中的比喻句，____。這句話把____比作____。從這句話中我體會到____。12、給劃線字選擇正確的讀音。

①在米德叔叔來之前，我們____(déděi)____保證那東西完好無損。

②夫人，在自己家里，____(yīnɡyìnɡ)____該相信您的兒子有足夠的能力____(yīnɡyìnɡ)____付那了如指掌的小柴房。13、寫出反義詞。

精美—____仔細—____端詳—____

配合—____莊重—____思念—____評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、讀課文《金錢的魔力》；判斷下面的說法是否正確。

“老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨”既是為了打破僵局，緩和氣氛，也暴露了他見到百萬富翁時的喜悅。15、判斷下面的說法是否正確。

文《楊氏之子》中“家禽”的意思和現(xiàn)在所說的“家禽”的意思相同。16、讀課文《彩色的非洲》；判斷下面的說法是否正確。

“非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的?！边@句話在文中起過渡作用。17、《楊氏之子》判斷下面的說法是否正確。

“為設(shè)果”是說孔君平給孩子端來了水果。18、《烽火戲諸侯》講的是西周滅亡的歷史故事。19、讀《楊氏之子》判斷下面的說法是否正確。

“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”應(yīng)該讀yìng。20、李姓是當(dāng)代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。21、判斷下面的說法是否正確。

“置身這座賓館，仿佛回到了大自然的懷抱?！边@句話運用了比喻的修辭手法。評卷人得分四、翻譯(共2題，共18分)22、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。23、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分五、書面表達(共3題，共27分)24、用“不但而且”寫一句話25、閱讀課文《大自然的語言》6；7小節(jié)；回答。

大自然又告訴我們什么語言？26、請你快速默讀課文《狼牙山五壯士》，看看課文是按怎樣的順序?qū)懙?，可以分為幾部分？評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)27、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】本題主要考察的事學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握；只要學(xué)生在讀課文的時候認真體會文段中的詞語，就不難解答奔道題目。

【點評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。2、A【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對詞義的掌握。洗耳恭聽；一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。記憶猶新，猶：仍然，還。意思是過去的事，至今印象還非常清楚，就像剛才發(fā)生的一樣，比喻記憶深刻。公路，心里等為固定名詞。

【點評】主要考查學(xué)生對于易混淆的字詞的理解和辨析，教師應(yīng)注意強調(diào)并引導(dǎo)學(xué)生正確書寫。3、B【分析】【分析】考查了學(xué)生對錯別字的敏感程度。話廢；應(yīng)寫“話費”，表示打電話花的錢。“費話”，應(yīng)寫“廢話”，不用說出的話。身付重任，應(yīng)寫：身負重任。擔(dān)任:擔(dān)~。~責(zé)。~累(lěi)。~罪。~荷。忍辱~重。身~重任。就是身上擔(dān)負著重大的責(zé)任。撒步，應(yīng)寫：散步，表示慢慢的走。

【點評】考查學(xué)對錯別字的敏感程度，對于一些經(jīng)常寫錯的詞語，學(xué)生應(yīng)注意，教師應(yīng)不斷強調(diào)。4、B【分析】【分析】選B。A“即”應(yīng)讀jí。C“磨”應(yīng)讀mó。D“脊”應(yīng)讀jǐ。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音。還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。5、C【分析】【分析】選C。會意。從刀從冊。冊是簡冊,把若干竹簡編穿在一起叫“冊”。簡冊的內(nèi)容有問題,就用刀除掉,所以從“刀”。本義：削除。

【點評】此題主要考查學(xué)生對漢字的造成及結(jié)構(gòu)的掌握情況。二、填空題(共8題，共16分)6、反對敵對安全軟弱抵御緩慢【分析】【分析】樂意：甘心愿意。友好：沒有惡意；兇險：兇狠險惡。呼嘯：發(fā)出高而長的聲音。襲擊：趁敵人不備給予攻擊。迅速：速度快。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。7、做了4個多月的家務(wù)活，辛辛苦苦掙來的被他的精神所感動而募捐瑞恩的第一口井打好瑞恩的夢想得以實現(xiàn)，影響了越來越多的人去關(guān)愛和幫助別人?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W(xué)生對課文內(nèi)容的理解；瑞恩第一次交給募捐項目負責(zé)人的70美元是他做了4個多月的家務(wù)活，辛辛苦苦掙來的，瑞恩第二次交的2000美元是被他的精神所感動而募捐，因為瑞恩的第一口井打好，2000年7月，瑞恩和爸爸媽媽來到安格魯，當(dāng)?shù)?000多名孩子聚在路邊，歡迎他們?！叭鸲鞯木被饡匠闪⑹怯捎谌鸲鞯膲粝氲靡詫崿F(xiàn)，影響了越來越多的人去關(guān)愛和幫助別人。

【點評】學(xué)生應(yīng)學(xué)會讀課文，體會文章的中心思想和部分重點內(nèi)容，才能寫出正確答案。8、鋪橫野蓑衣臥月明【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語意思的掌握。鋪：鋪開；橫野：遼闊的原野、蓑衣：棕或草編織的外衣；臥月明：躺著觀看明亮的月亮用來遮風(fēng)避雨。這些字眼是這首詩的重點，需要識記。

【點評】考查學(xué)生對詞語意思的掌握，同時要注意詞語的書寫，找到答案就容易了。9、jiānɡxiànniē【分析】【分析】主要考查學(xué)生對課文生字詞的拼音的掌握程度；刷漿，工匠的活，粉刷墻面，讀“jiānɡ”，露餡，比喻不肯讓人知道而隱瞞的事物暴露出來。如：物證面前，謊言露餡了。捏，動詞。即用手將柔軟的東西做成一定形狀，或用手指夾?。粔罕饽澄?。也可代表抽象的意義，即創(chuàng)造某物、促成某事等。

【點評】對于一些生字詞的讀音，學(xué)生應(yīng)注意積累并掌握，考試常涉及。10、魔法乞丐襤褸【分析】【分析】魔法；基本上是從西洋傳來的概念，例如英語以不同的單字更精確地區(qū)分魔法，魔法大多是神秘的力量或是行為，并為想像中的產(chǎn)物。乞丐，是指向他人求討食物；錢財?shù)?。襤褸，拼音是lánlǚ指衣服很破爛，不堪入目。

【點評】魔法，魔，不要和磨弄混；乞丐，注意寫法，這兩個字都是獨體字，千萬不要寫錯；襤褸，一般是說衣著，所以都帶衣字旁。11、牧人在不可收拾的潮水中被裹挾，大喊大叫，卻毫無聲響，喊聲像一塊小石片跌進奔騰喧囂的大河喊聲小石片馬群奔跑的場面很壯觀【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。如：文中的比喻句，牧人在不可收拾的潮水中被裹挾，大喊大叫，卻毫無聲響，喊聲像一塊小石片跌進奔騰喧囂的大河。這句話把喊聲比作小石片。從這句話中我體會到馬群奔跑的場面很壯觀。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。12、děiyīnɡyìnɡ【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文生字詞的掌握；我們得（děi）保證那東西完好無損。得，必須的。應(yīng)，多音字，讀yīnɡ時，表示：該，當(dāng)，又引申料想理該如此：～當(dāng)。～該?！郑╢èn）。～有盡有。讀yìnɡ時，表示：回答或隨聲相和：～答。呼～?！珜Γù饘Γ！停╤è）。反～（ａ．化學(xué)上指物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生性質(zhì)和成分與原來不同的新物質(zhì)；ｂ．人和動物受到刺激而發(fā)生的活動和變化；ｃ．回響，反響）。

【點評】考查學(xué)生對字詞讀音的掌握，學(xué)生應(yīng)仔細掌握并辨析這類多音字。13、粗劣馬虎冷置刁難輕浮忘記【分析】【分析】精美：形容詞，形容精致而美好。仔細：細心，仔細檢查。端詳：看；瞅，觀察。配合：指各方面分工合作來完成共同的任務(wù)，或指合在一起顯得合適，相稱。莊重：作為形容詞解釋為（言語；舉止）不隨便，不輕浮。思念：即想念。往往指情人、家人或朋友分離一段時間后產(chǎn)生的情愫或牽掛之感。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】【分析】正確。聯(lián)系上下文可知；“老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨”既是為了打破僵局，緩和氣氛，也暴露了他見到百萬富翁時的喜悅。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生分析能力。15、×【分析】【分析】錯誤。依據(jù)課文內(nèi)容可知；文中的"家禽"不同于現(xiàn)在的"家禽"，這里的"家"和"禽"各自獨立表達意思。

【點評】做好此題在于讀懂課文。本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。16、√【分析】【分析】此題考查學(xué)生對文章過渡句的把握能力。先考慮與上下文的關(guān)系；再說明在結(jié)構(gòu)上的作用?！啊胺侵薜淖匀痪坝^是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的。”這句話在文中起過渡作用。故正確。

【點評】此題考查學(xué)生對文章過渡句的把握能力。鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。17、×【分析】【分析】錯誤。依據(jù)課文內(nèi)容可知；“為設(shè)果”是說孩子給孔君平端來了水果。

【點評】做好此題在于讀懂課文。本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。18、√【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容可知；《烽火戲諸侯》講的是西周滅亡的歷史故事。周幽王是一個昏庸的國王，他為了讓褒姒娘娘笑一笑，竟然下令點燃烽火，諸侯以為周幽王有難，都趕來救援，才發(fā)現(xiàn)是周幽王在騙大家，氣得火冒三丈返回去了。后來真的有敵人來了，周幽王命人再次點燃烽火，可是諸侯們以為又是周幽王在騙他們，都不來了，周幽王被敵人殺了，西周就這樣滅亡了。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力。19、√【分析】【分析】正確。“應(yīng)”是多音字；在“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”應(yīng)該讀yìng。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。20、√【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；李姓是當(dāng)代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和記憶能力。21、×【分析】【分析】此題考查學(xué)生對比喻的修辭手法的把握能力。比喻句；就是打比方，用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體(打比方的事物)。句子“置身這座賓館，仿佛回到了大自然的懷抱?！辈皇潜扔鞯男揶o手法。

【點評】此題考查學(xué)生對文章比喻的修辭手法的把握能力。鍛煉了學(xué)生分析能力。四、翻譯(共2題，共18分)22、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。“為設(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點評】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對于重點字詞的意思應(yīng)理解?？疾閷W(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點強調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。23、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。

【點評】考查學(xué)生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋?！窘馕觥?、又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。五、書面表達(共3題，共27分)24、他不但學(xué)習(xí)成績好，而且在體育方面獲得過許多獎項?！痉治觥俊痉治觥筷P(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系；假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【點評】關(guān)聯(lián)詞語把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。25、樹的年輪每年只長一圈，魚鱗上的圓圈一圈就是一歲?！痉治觥俊痉治觥空n文第6；7小節(jié)告訴我們；樹的年輪每年只長一圈，魚鱗上的圓圈一圈就是一歲。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。26、第一部分（1）接受任務(wù)。第二部分（2）誘敵上山，痛擊敵人。第三部分（3）把敵人引上絕路。第四部分（4—6）英勇殲敵。第五部分（7—10）壯烈跳崖?！痉治觥俊痉治觥勘菊n一共分五部分；第一部分（1）接受任務(wù)。第二部分（2）誘敵上山，痛擊敵人。第三部分（3）把敵人引上絕路。第四部分（4—6）英勇殲敵。第五部分（7—10）壯烈跳崖。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。六、寫作題(共1題，共9分)27、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久