2025年滬科版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級化學上冊月考試卷465考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列化學儀器對應的名稱書寫正確的是()A.長勁漏斗B.量桶C.坩堝鉗D.椎形瓶2、某同學要量取rm{9mL}水，他將量筒放平穩(wěn)，俯視量筒刻度，則該同學實際取的水的體積為rm{(}rm{)}A.小于rm{9mL}B.大于rm{9mL}C.等于rm{9mL}D.無法判斷3、鎂條在空氣中燃燒發(fā)生了化學變化，做出這一判斷的主要依據是()A.變化中放出大量的熱B.發(fā)出耀眼的白光C.有白色固體生成D.鎂條變短了4、下列實驗設計，操作正確的是()A.B.C.D.5、下列關于催化劑的說法中正確的是rm{(}rm{)}A.不使用催化劑，反應就不能進行B.催化劑可以改變化學反應的速率C.任何化學反應都需要催化劑D.加入二氧化錳可使氯酸鉀產生更多的氧氣6、下列說法不正確的是（）A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射C.紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙D.硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味氣體7、對下列符號含義理解正確的（）A.Ca2+：1個鈣離子B.2C1：1個氯分子C.N2：2個氮原子D.2O2-：2個氧離子帶2個單位負電荷8、我國贏得了2008年第29屆夏季奧運會的舉辦權．為向世界展現一個新的形象；某校同學提出下列建議：①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②開發(fā)生產無汞電池；③分類回收垃圾；④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑥提倡使用含磷洗衣粉；⑦農業(yè)上控制化肥和農藥的使用．

你認為可以采納的是（）

A.①④⑥⑦

B.①②③⑤⑦

C.③⑤⑥

D.全部。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列有關硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質。

10、下列物質燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

11、推理是學習科學的重要方法，下列推理成立的是（）A.感應電流是由導體切割磁感線產生的，所以導體切割磁感線就一定能產生感應電流B.原子核一般有質子和中子構成，所以原子核中一定有質子C.可燃物的燃燒時溫度必須達到著火點，所以溫度達到了著火點，可燃物就能燃燒D.磁體都有二極，如果一根磁體斷成二段且都存在磁性，則二段磁體一定都有二極12、元素rm{R}在化合物中的化合價只有一種，已知其氧化物的式量為rm{m}其氯化物的式量為rm{n}則rm{R}的化合價數值為rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{2(m-n)}{55}}B.rm{dfrac{2(n-m)}{55}}C.rm{dfrac{2m-n}{55}}D.rm{dfrac{2n-m}{55}}13、下列元素名稱與元素符號書寫都正確的是rm{(}rm{)}A.鋅rm{Zn}B.鈷rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}14、下列反應中屬于分解反應的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水15、氧氣是空氣的主要成分之一；有關氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應。

16、要配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標簽。

17、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應；如生成氫氣質量與所用金屬質量之間關系如圖，該金屬顆?？赡苁牵ǎ?/p>

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、小李學習了二氧化碳知識后；進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置如下．

①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體．

②試劑瓶中加入200毫升水；塞緊雙孔橡皮塞．

③連接大號針筒和試劑瓶；緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中．

（1）推動注射器活塞時盡量緩慢，其目的是____．

（2）當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動．實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解____體積的二氧化碳．

19、小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣；如圖所示．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色；香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．

（1）請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現象和結論）：____．

（2）你認為食品充氣包裝；對所充氣體的要求是：

①____；

②____；

③____．

20、取用一定量的液體常用____量出體積．量液時，量筒必須____，視線要____保持水平，再讀出液體的體積．21、下列現象說明空氣中存在著某種氣體物質；請將物質寫在題后空格內．

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有______．

（2）澄清的石灰水長期置露在空氣中，集氣瓶壁上會出現白色固體，說明空氣中含有______

（3）夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一層水珠，說明空氣中含有______．

（4）“妙脆角”等食品包裝袋中充入的防腐氣體是______．

（5）“霓虹燈”內通電后發(fā)出五顏六色的光，說明空氣中含有______．22、如圖是關于氫的三種原子的原子核，通過觀察完成所給任務．氫的三種原子都具有相同的______數；具有不同中子數．這三種原子統(tǒng)稱為氫的原子．

23、用下列序號填空：rm{壟脵}燒杯rm{壟脷}試管rm{壟脹}膠頭滴管rm{壟脺}燃燒匙rm{壟脻}蒸發(fā)rm{壟脼}過濾rm{壟脽}攪拌rm{壟脿}量筒，能直接加熱的玻璃儀器____；吸取或滴加少量液體的儀器____；裝紅磷燃燒的儀器____；量取一定量某溶液用的儀器____。24、用化學用語表示：硫磺______；地殼中含量第一、第三的元素組成的化合物______；+2價的鈣元素______；空氣中體積分數占最大的氣體______。評卷人得分四、計算題(共3題，共6分)25、新鮮的空氣給人一種清新爽快的感覺．小沖想通過實驗證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別；請你幫助設計實驗方案，簡要寫出實驗操作的步驟．

26、往氫氧化鉀溶液滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液顯藍色．在氫氧化鉀溶液中大量存在的粒子有H2O、K+和OH-；哪一種粒子能使紫色石蕊試液變藍色呢？我們進行如下探究：

（1）提出假設：是______粒子使紫色石蕊試液變藍色．

（2）實驗探究：①在第一支試管中加入2mL水；再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明______．

②在第二支試管中加入2mLK2SO4溶液；再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明______．

（3）結論：原假設______．（填“成立”或“不成立”）

27、化學實驗是學習化學的基礎；請根據下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱a______；b______．

（2）寫出A圖中產生氣體的化學方程式______．

（3）B圖中；把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有______；______和______性質．這一性質在實際生活中的應用為______．

（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______．

（5）小明按C圖實驗時；集氣瓶炸裂了，其可能的原因是______．

（6）小雯對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄．請你填表并分析回答．

。物質鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲現象劇烈燃燒；發(fā)出耀。

眼白光，無火星劇烈燃燒。

極少火星劇烈燃燒。

少量火星______你認為產生火星的原因是：______．

評卷人得分五、簡答題(共1題，共6分)28、香椿可以當作蔬菜食用，它不僅營養(yǎng)豐富，而且其中含有的皂甙（化學式為C27H42O3）具有抗菌；防癌的作用。請回答：

（1）組成皂甙的元素有______種；

（2）皂甙中碳元素和氧元素的質量之比是______（最簡整數比）。評卷人得分六、探究題(共2題，共8分)29、用集氣瓶可完成多種實驗rm{.}請根據如下實驗示意圖；回答有關問題：

rm{(1)}實驗rm{I}完成的實驗是實驗室制氧氣；實驗前檢查該裝置氣密性的方法是______

rm{(2)}實驗rm{IV}的集氣瓶中預先加入了少量水；其作用是______；

rm{(3)}實驗rm{V}應觀察到的現象是______；但實驗過程中沒有觀察到明顯的實驗現象，可能的原因有______；

rm{(4)}在完成rm{IV}rm{V}兩個實驗時，為了保護集氣瓶不被損壞，應該注意的操作是______．30、某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水；并最終制成蒸餾水，其實驗流程如圖所示：

請回答下列問題：

（1）加入明礬的作用是______；操作1的名稱是______。

（2）利用如圖所示的裝置進行操作2，此操作的作用是______待處理的水應該從______端通入（填“a”或“b”）；理由是______。

（3）取少量的液體D于試管中；滴入肥皂水振蕩，發(fā)現有較多的浮渣產生，說明此液體為______（填“軟水”或“硬水”），生活中常用______的方法軟化硬水。

（4）通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】本題考查的是常見的儀器的名稱，注意專有名詞不能寫錯別字。根據已有的儀器的名稱進行分析解答即可?！窘獯稹緼.該儀器表示的是長頸漏斗；故A錯誤；

B.該儀器表示的是量筒；故B錯誤；

C.該儀器表示的坩堝鉗；故C正確；

D.該儀器表示的是錐形瓶；故D錯誤。

故選C。

【解析】rm{C}2、A【分析】解：用量筒量取液體時，俯視刻度時使讀數偏大，即液體的實際體積比所讀數據偏??；仰視刻度時使讀數偏小，即液體的實際體積比所讀數據偏大rm{.}欲量取rm{9mL}水，將量筒放平穩(wěn)，從高處俯視量筒的刻度讀數為rm{9mL}時，而液體的實際體積會小于rm{9mL}．

故選A．

用量筒量取液體時；視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數或俯視讀數都會造成量取的誤差，量取的數值不準確，要根據具體做法去分析．

最取液體時，視線要與液體凹液面的最低處保持水平；俯視讀數偏大，導致實際量取的液體量偏?。谎鲆曌x數偏小，導致實際量取的液體量偏大rm{.}即讀數是“俯大，仰小”；實際量取的液體量是“俯小，仰大”．【解析】rm{A}3、C【分析】略【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】A.根據鐵絲在氧氣中燃燒時的注意事項進行分析；B.根據氧氣的密度比空氣大進行分析；C.根據測定空氣中氧氣的含量的實驗中藥品的選擇進行分析；D.根據探究燃燒的條件的方法進行分析?！窘獯稹緼.鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部要留少量的水，防止高溫生成物濺落下來使集氣瓶炸裂，故A錯誤；B.氧氣的密度比空氣大，要用向上排空氣法收集氧氣，故B錯誤；C.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，容器內氣壓沒有明顯變化，導致結果偏小，故C錯誤；D.該實驗可以看到，銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸；也可以看到銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，所以該操作正確，故D正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}5、B【分析】解：rm{A}不使用催化劑；反應也能進行，只是反應速率較慢，故選項說法錯誤．

B；催化劑可以改變化學反應的速率；故選項說法正確．

C；不是任何化學反應都需要催化劑；如人的呼吸作用，故選項說法錯誤．

D；催化劑只能改變化學反應速率；對生成物的質量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質量，故選項說法錯誤．

故選：rm{B}．

在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變．

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{B}6、A【分析】解：A；木炭在氧氣中燃燒生成能使石灰水變渾濁的氣體；不生成黑色固體，故選項說法錯誤。

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故選項說法正確。

C；紅磷燃燒時；產生大量的白煙，放出熱量，故選項說法正確。

D；硫在空氣中燃燒；放出熱量，生成有刺激性氣味氣體，故選項說法正確。

故選：A。

A；根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據紅磷燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據硫粉在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別．【解析】A7、A【分析】解：A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故Ca2+可表示為1個鈣離子；故選項說法正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2C1可表示為1個氯原子，故選項說法錯誤。

C、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則N2可表示1個氮分子；故選項說法錯誤。

D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2O2-可表示2個氧離子；2個氧離子帶4個單位的負電荷，故選項說法錯誤。

故選：A。

A；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。

C；分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字。

D；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。

本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵?！窘馕觥緼8、B【分析】

為了保護環(huán)境；減少污染，舉辦綠色奧運，我們應該采用下列的建議：①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②開發(fā)生產無汞電池；③分類回收垃圾；⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑦農業(yè)上控制化肥和農藥的使用．而不能這樣去做：④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，會造成白色污染；⑥提倡使用含磷洗衣粉，會造成水體富營養(yǎng)化．

可以采納的是①②③⑤⑦

故選B．

【解析】【答案】舉辦綠色奧運是國人的夢想；那么為了夢想成真，我們就要采取有效措施，減少污染．如：開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；開發(fā)生產無汞電池；分類回收垃圾等．

二、多選題(共9題，共18分)9、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質．

10、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據木炭在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

11、BD【分析】解：A；在閉合電路中；一部分導體做切割切割磁感線就一定能產生感應電流．故A錯誤；

B；原子核一般有質子和中子構成；原子核中一定有質子，故B正確；

C；可燃物的燃燒不僅要達到著火點還要與氧氣接觸；故C錯誤；

D；磁體都有二極；如果一根磁體斷成二段，每一段都是一個獨立的磁體，都有二極，故D正確．

故選BD．

A；根據產生的條件分析判斷；

B；根據原子的構成分析判斷；

C；根據燃燒的條件分析判斷；

D；根據磁體都有二極分析。

本題所考查的知識點較多，但難度不大，都是課本中的基礎知識，根據已有的知識分析解答即可．【解析】【答案】BD12、BD【分析】解：設元素rm{R}的化合價為rm{x}相對分子質量為rm{a}

rm{壟脵}當rm{x}為偶數時，氧化物的化學式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學式為rm{RClx}

根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和；則可得：

rm{m=a+8x}

rm{n=a+35.5x}

rm{n-m=27.5x}

則rm{x=+dfrac{2(n-m)}{55}}

rm{壟脷}當rm{x}為奇數時，氧化物的化學式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學式為rm{RClx}

根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和；則可得：

rm{m=2a+16x}

rm{n=a+35.5x}

rm{2n-m=2(a+35.5x)-2a-16x=55x}

rm{x=+dfrac{2n-m}{55}}

故選：rm{BD}

根據元素rm{R}氧化物的式量為rm{m}對應氯化物的式量為rm{n}根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和；

進行分析：

設元素rm{R}的化合價為rm{x}相對分子質量為rm{a}rm{壟脵}當rm{x}為偶數時，氧化物的化學式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=a+8x}rm{n=a+35.5x}由此可求出rm{x}即為化合價；

rm{壟脷}當rm{x}為奇數時，氧化物的化學式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=2a+16x}rm{n=a+35.5x}由此求出rm{x}即為化合價．

本題考查學生根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解題的能力．【解析】rm{BD}13、AD【分析】解：rm{A}鋅元素的元素符號為rm{Zn}故選項元素符號書寫正確。

B、鈷元素的元素符號為rm{Co}故選項元素符號書寫錯誤。

C、氯元素的元素符號為rm{Cl}故選項元素符號書寫錯誤。

D、汞元素的元素符號為rm{Hg}故選項元素符號書寫正確。

故選：rm{AD}

書寫元素符號時應注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫。

本題難度不大，考查元素符號的名稱、書寫方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟記常見的元素符號是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥縭m{AD}14、BC【分析】解：

A、在反應氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應物是兩種，生成物是一種，符合化合反應的定義，所以錯誤．

B、在反應水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應物是水一種物質，生成物是氧氣和氫氣兩種物質，符合分解反應的定義，所以正確．

C、在反應碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應物是碳酸一種物質，生成物是水和二氧化碳兩種物質，符合分解反應的定義，所以正確．

D、在反應氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水中；是一種單質與一種化合物反應，生成一種新的單質和一種新的化合物，符合置換反應的定義，所以錯誤．

故選：rm{BC}．

根據分解反應；化合反應、置換反應的定義判斷；分解反應是指由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應；化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應；置換反應是指一種單質與一種化合物反應，生成一種新的單質和一種新的化合物的反應．

反應類型是初中化學的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據，掌握它們間區(qū)別和聯系是解決該類習題的關鍵．【解析】rm{BC}15、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學反應；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據氧氣的檢驗方法進行分析判斷．

B；根據氧氣的密度進行分析判斷．

C；根據氧氣的溶解性進行分析判斷．

D；根據氧氣的化學性質進行分析判斷．

16、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液含有水的質量為100g×10%=10g；所以水的質量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

17、BC【分析】

依據氫氣的質量=所以同質量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯誤；

B；設生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結合A的計算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據A計算可以看出；產生0.2g氫氣需要純鋅的質量是6.5g，銅不與酸反應生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯誤；

故選BC

【解析】【答案】據圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質量是5.6g；可以根據選項提供的物質根據化學方程式進行計算即可得到結論．

三、填空題(共7題，共14分)18、使二氧化碳充分溶解0.6【分析】【解答】（1）為了使二氧化碳充分溶解；推動活塞時盡量緩慢，故答案為：使二氧化碳充分溶解；

（2）當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，說明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6；故答案為：0.6．

故答案為：（1）使二氧化碳充分溶解；（2）0.6．

【分析】由題目的信息可知：為了使二氧化碳充分溶解，推動活塞時盡量緩慢；當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，說明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6．19、用注射器抽取袋內氣體，然后通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，則是二氧化碳，否則不是二氧化碳無毒廉價不與食品反應【分析】【解答】（1）因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；而氮氣不能，故答案為：用注射器抽取袋內氣體，然后通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，則是二氧化碳，否則不是二氧化碳；

（2）要使食品保持原有的色；香、味及營養(yǎng)價值；首先氣體本身應無毒，不能和食品發(fā)生反應，該氣體易得，故答案為：無毒；廉價；不與食品反應．

【分析】本題考查氮氣和二氧化碳的鑒別及食品充氣包裝袋中氣體的性質．

（1）根據它們性質的差別來鑒別；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氮氣不能；

（2）食品充氣包裝袋中的氣體主要是使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值．20、量筒|放平|與量筒內液面的最低處【分析】【解答】解：取用一定量的液體常用量筒量出體積．量液時；量筒必須放平，視線要與量筒內液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．

故答為：量筒；放平，與量筒內液面的最低處．

【分析】根據量筒的使用方法分析填空．21、略

【分析】解：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內可存活一段時間；說明小白鼠能進行呼吸，呼吸需要氧氣，所以說明空氣中含有氧氣；

（2）瓶壁和石灰水底部會出現白色固體物質；是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣的緣故，所以說明空氣中含有二氧化碳；

（3）盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠；原因是冰棒的杯子溫度很低，使周圍溫度降低，空氣中水蒸氣冷凝成小水滴，所以可以說明空氣中含有水蒸氣．

（4）“妙脆角”等食品包裝袋中充入的防腐氣體；是一種不活潑氣體一般是氮氣．

（5）稀有氣體充入“霓虹燈”內通電后發(fā)出五顏六色的光；這是稀有氣體的特點．

故答案為：（1）氧氣；（2）二氧化碳，（3）水蒸氣，（4）氮氣，（5）稀有氣體．

根據空氣中各成分的特點和性質來回答本題；并能根據出現題目中現象找到發(fā)生的原因，再根據原因考慮該物質是空氣中什么成分．

通過做本題要知道氧氣能供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，稀有氣體可知做霓虹燈．【解析】氧氣；二氧化碳；水蒸氣；氮氣；稀有氣體22、略

【分析】解：由氫的三種原子的原子核的構成可知；氫的三種原子都具有相同的質子數，具有不同中子數．這三種原子統(tǒng)稱為氫的原子．

故答為：質子．

根據氫原子的構成分析回答．

本題較為簡單，了解原子的構成的知識即可分析判斷回答．【解析】質子23、②③④⑧【分析】【分析】本題考查了化學儀器的名稱與用途，掌握常見儀器的名稱與用途是解題的關鍵?！窘獯稹磕苤苯蛹訜岬膬x器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等，其中的玻璃儀器只有試管；少量液體的取用和滴加要用膠頭滴管；裝紅磷燃燒的儀器是燃燒匙；用量筒來量取一定量的溶液。故答案為：rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脿}?！窘馕觥縭m{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脿}24、SAl2O3N2【分析】解：硫磺的化學式為S；故填：S；

地殼中含量第一、第三的元素組成的化合物是氧化鋁，故填：Al2O3；

+2價的鈣元素就是在鈣元素符號的正上方加上+2，故填：

空氣中體積分數占最大的氣體是氮氣，故填：N2。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易?！窘馕觥縎Al2O3N2四、計算題(共3題，共6分)25、略

【分析】

要想通過實驗證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別．首先要收集兩處的氣體；然后再分別加入石灰水．故答案為：

（1）塑料瓶裝滿水；到操場上將水倒掉，后擰緊瓶蓋帶回教室．

（2）同樣的辦法獲取教室中的空氣樣品．

（3）往兩個塑料瓶倒約5ml澄清石灰水；擰緊瓶蓋振蕩．

【解析】【答案】（1）空氣中含有二氧化碳氣體；

（2）二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾濁．

26、略

【分析】

【解析】

（1）提出假設：是氫氧根離子使紫色石蕊試液變藍色；

（2）①在第一支試管中加入2mL水；因為水是由水分子構成的．再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明水分子不會使紫色石蕊試液變藍色；

②因為硫酸鉀溶液中含有鉀離子；滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明鉀離子也不會使紫色石蕊試液變藍色；

（3）從而證明在氫氧化鉀溶液中能使溶液顯藍色的是氫氧根離子．

故答案為：（1）OH-；

（2）①水分子不能使紫色石蕊變藍色；②K+不能使紫色石蕊變藍色；

（3）成立．

【解析】【答案】氫氧化鉀屬于堿；電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，氫氧根離子能使石蕊試液變藍色．

27、略

【分析】

（1）儀器a、b的名稱：長頸漏斗；錐形瓶；

（2）鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（3）把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中；下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有不可燃；不支持燃燒、密度比空氣大；這一性質在實際生活中的應用為滅火；

（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；

（5）小明按C圖實驗時；集氣瓶炸裂了，其可能的原因是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁；

（6）填表并分析回答．

。物質鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲現象劇烈燃燒；發(fā)出耀。

眼白光，無火星劇烈燃燒。

極少火星劇烈燃燒。

少量火星劇烈燃燒，火星四射產生火星的原因是：鐵絲中含有的碳引起的．

故答案為：（1）長頸漏斗；錐形瓶；

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（3）不可燃；不支持燃燒、密度比空氣大；滅火；

（4）引燃鐵絲；

（5）燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁；

（6）劇烈燃燒；火星四射；鐵絲中含有的碳引起的．

【解析】【答案】（1）根據常見儀器的名稱進行解答；

（2）根據鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣；水和二氧化碳進行解答；

（3）根據實驗現象進行解答；

（4）根據C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲進行解答；

（5）根據小明按C圖實驗時；集氣瓶炸裂了，其可能的原因是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁進行解答；

（6）根