2025年人教版(2024)必修1英語(yǔ)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第1頁(yè)
2025年人教版(2024)必修1英語(yǔ)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第2頁(yè)
2025年人教版(2024)必修1英語(yǔ)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第3頁(yè)
2025年人教版(2024)必修1英語(yǔ)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第4頁(yè)
2025年人教版(2024)必修1英語(yǔ)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版(2024)必修1英語(yǔ)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、Thespeechonurbanpollutionisrathera_____speech,asIcanjudgefromthe___lookofallthelisteners.A.disturbingdisturbedB.disturbeddisturbingC.distractingdistractedD.distracteddisturbing2、Don’twastetimetryingtochangehismind,he______toignoreothers’advice.A.tendsB.settlesC.intendsD.aims3、Hewasdrivingsofastastogethimselfintoadangeroussituation____hewaslikelytolosecontroloverhiscar.A.whereB.thatC.whichD.when4、Fromthewayhersitting-roomisdecorated,youcantellshehasawonderful______inarts.A.senseB.flavorC.tasteD.style5、WangHuaissaid______anewcomputerprogrammerecently,butIdon’tknowwhenshewillfinishit.A.todesognB.tobedesigningC.tohavebeendesigningD.tohavedesigned評(píng)卷人得分二、句型轉(zhuǎn)換(共8題,共16分)6、Thenursesarewatchingoverthesepatientsandwaitingonthemdayandnight.(改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài))

→Thesepatients________andwaitedonbythenursesdayandnight.7、Thenursesarewatchingoverthesepatientsandwaitingonthemdayandnight.(變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài))

→Thesepatients_________onbythenursesdayandnight.8、Scientistsarestudyingthediseaseatpresent.(變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài))

→Thedisease________atpresentbyscientists.9、TheradioisbroadcastingEnglishlessons.(用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)改寫(xiě)句子)10、LiNausedtobeatopChinesetennisplayer.Weconsiderheralegend.(用定語(yǔ)從句合并)11、Ourteachermadeuscloseoureyesinthegame.(將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài))

_____________________________________________12、Wesawhimplaybadmintonontheplaygroundyesterday.(改成被動(dòng)句)13、Tomsaid,“I’mgoingtodomoreresearchontheproblem.”(變間接引語(yǔ))評(píng)卷人得分三、根據(jù)句意填寫(xiě)單詞(共1題,共2分)14、Thismorninghesaidthathe___________leaveforBeijingtomorrow.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)評(píng)卷人得分四、短對(duì)話(共2題,共16分)15、Yourbrowserdoesnotsupporttheaudioelement.

Whatdidthemanprobablydoyesterday?A.Hewatchedafilm.B.Hewenttoadinnerparty.C.Hesawadanceperformance.16、Yourbrowserdoesnotsupporttheaudioelement.

WhydidTedgetaticket?A.Hedroveoverthespeedlimit.B.Heparkedhiscarinthewrongplace.C.Hedrovethewrongwaydownaone-waystreet.評(píng)卷人得分五、單句改錯(cuò)(共1題,共6分)17、每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加;刪除或修改,請(qǐng)?jiān)谠渲行薷摹?/p>

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在加詞符號(hào)下寫(xiě)出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)在原句中劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線;并在原句下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意:每句只有一處錯(cuò)誤;多改不計(jì)分。

【小題1】Thenewlyinventeddigitalcameraisfascinated.

【小題2】Everylivingthinginthenaturestrugglestosurvive.

【小題3】Butjustwhathavetheexpertsdiscoveredaboutthatmakesusfeelgood?

【小題4】Themorescientistslearnaboutanimals,themoretheycandotohelpprotectthemanditshabitats.

【小題5】Someresearchersconsideritcanbejustsovaluableaspsychotherapyinhelpingdepression,andengenderingamorepositiveoutlook.

【小題6】Theimagesstoringinaharddrivewillneverwearoutliketraditionalphotos.

【小題7】Afewmonthsbefore,mostofthedigitalcameraswereequippedwithfocuslenses.

【小題8】Withalltheseinventionsandtechnologyadvancements,thefutureofthedigitalcameraisbrightly.

【小題9】Plantssurvivebyadaptingforlifeindifferentenvironments.

【小題10】Evenabriskten-minutewalkeverydaycanhelpaccordingresearchers.參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、A【分析】【詳解】

考查形容詞-ing和-ed辨析。句意:關(guān)于城市污染的演講是一個(gè)相當(dāng)令人不安的演講,我可以從所有聽(tīng)眾不安的表情判斷出來(lái)。形容詞disturbing意為“令人不安的”,后接事物類名詞;形容詞disturbed意為“不安的;擾亂的”,后接與人有關(guān)的名詞。look此處意為“表情”。故選A。

【點(diǎn)睛】

形容詞-ing一般修飾的名詞為事物類,表示事物的特質(zhì)或特質(zhì),翻譯為“令人”;如:Thestoryisveryinteresting.這個(gè)故事很有趣。而形容詞-ed一般用來(lái)修飾人或與人相關(guān)的名詞,不用于說(shuō)明事物,即使它們所修飾的名詞是事物,也指的是與該事物相關(guān)的人。如:Hehadapleasedsmileonhisface.他臉上露出了滿意的微笑。Heisfrightening.他很?chē)樔恕?、A【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意:不要浪費(fèi)時(shí)間勸他改變主意,他往往不聽(tīng)別人的勸告。A.tends傾向于,往往會(huì);B.settles解決;C.intends打算;D.aims瞄準(zhǔn),對(duì)準(zhǔn)。根據(jù)前文建議“Don’twastetime”可推知,他往往不會(huì)聽(tīng)從別人的勸告。tendto為固定短語(yǔ),意為“傾向于,常?!?。故選A項(xiàng)。3、A【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意:他開(kāi)得如此之快,以致于使自己陷入一種很可能失去對(duì)汽車(chē)控制的危險(xiǎn)境地??仗幰龑?dǎo)限制性定語(yǔ)從句,先行詞是situation,在從句中充當(dāng)抽象的地點(diǎn)狀語(yǔ),應(yīng)用關(guān)系副詞where引導(dǎo)從句。故選A。4、C【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意:從她客廳的裝飾來(lái)看,你可以看出她對(duì)藝術(shù)很有鑒賞力。A.sense感覺(jué);B.flavor風(fēng)味;C.taste鑒賞力,品味;D.style方式,作風(fēng)。根據(jù)句意,表示“對(duì)有鑒賞力”應(yīng)用動(dòng)詞短語(yǔ)haveatastein...。故選C項(xiàng)。5、C【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意:據(jù)說(shuō)王華最近一直在設(shè)計(jì)一個(gè)新的計(jì)算機(jī)程序,但我不知道她什么時(shí)候能完成。固定短語(yǔ)besaidtodosth.表示“據(jù)說(shuō)做某事”,根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)recently及“butIdon’tknowwhenshewillfinishit”可知,應(yīng)用不定式的tohavebeendoing形式,表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去,一直進(jìn)行到現(xiàn)在,還有可能繼續(xù)下去。故選C。二、句型轉(zhuǎn)換(共8題,共16分)6、略

【分析】【詳解】

考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意:護(hù)士們?nèi)找故刈o(hù)著這些病人。分析可知,題干的句子使用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài),變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),把主動(dòng)句的賓語(yǔ)thesepatients作為被動(dòng)句的主語(yǔ),為復(fù)數(shù)含義,被動(dòng)句的謂語(yǔ)部分用bebeingdone的形式,根據(jù)主動(dòng)句中謂語(yǔ)arewatching,所以此處用arebeingwatchedover,故填arebeingwatchedover?!窘馕觥縜rebeingwatchedover7、略

【分析】【詳解】

考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意:護(hù)士們?nèi)找箍醋o(hù)著這些病人。分析可知,題干的句子使用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài),變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),把主動(dòng)句的賓語(yǔ)thesepatients作為被動(dòng)句的主語(yǔ),為復(fù)數(shù)含義,被動(dòng)句的謂語(yǔ)部分用bebeingdone的形式,所以被動(dòng)句為:Thesepatientsarebeingwatchedoverandwaitedonbythenursesdayandnight。故填arebeingwatchedoverandwaited?!窘馕觥縜rebeingwatchedoverandwaited8、略

【分析】【詳解】

考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意:目前科學(xué)家正在研究這種疾病。題目要求把句子轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語(yǔ)態(tài),首先根據(jù)原句句意和atpresent“目前,現(xiàn)在”可知,研究的動(dòng)作正在發(fā)生,故原句為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),轉(zhuǎn)換后的句子應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。句子主語(yǔ)disease“疾病”與動(dòng)詞study“研究”之間為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系,即疾病被研究,故應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),句式為“主語(yǔ)+be(am/is/are)+being+動(dòng)詞的過(guò)去分詞+其他”。Thedisease為可數(shù)名詞單數(shù)形式,特指這種疾病,故be動(dòng)詞用is,study的過(guò)去分詞為studied,atpresent為時(shí)間狀語(yǔ),放在謂語(yǔ)動(dòng)詞之后。故填isbeingstudiedatpresent?!窘馕觥縤sbeingstudied9、略

【分析】【詳解】

考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意:收音機(jī)正在播放英語(yǔ)課。主語(yǔ)是Englishlessons,和謂語(yǔ)動(dòng)詞broadcast是被動(dòng)關(guān)系,根據(jù)原句的時(shí)態(tài)可知,用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),主語(yǔ)復(fù)數(shù),助動(dòng)詞用are。故改寫(xiě)為Englishlessonsarebeingbroadcastontheradio.【解析】Englishlessonsarebeingbroadcastontheradio.10、略

【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意:李娜曾經(jīng)是中國(guó)頂尖的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。我們認(rèn)為她是個(gè)傳奇人物。根據(jù)要求改成定語(yǔ)從句可知,先行詞可以為atopChinesetennisplayer,也可以為L(zhǎng)iNa,所以若先行詞為atopChinesetennisplayer,可改為L(zhǎng)iNausedtobeatopChinesetennisplayerwhom/who/thatweconsideralegend;若先行詞為L(zhǎng)iNa,可改為非限制性定語(yǔ)從句LiNa,whom/whoweconsideralegend,usedtobeatopChinesetennisplayer。故答案為L(zhǎng)iNausedtobeatopChinesetennisplayerwhom/who/thatweconsideralegend;LiNa,whom/whoweconsideralegend,usedtobeatopChinesetennisplayer。【解析】LiNausedtobeatopChinesetennisplayerwhom/who/thatweconsideralegend.

LiNa,whom/whoweconsideralegend,usedtobeatopChinesetennisplayer.11、略

【分析】【詳解】

考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。上句為一般過(guò)去時(shí)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài),句意為“我們的老師讓我們?cè)谟螒蛑虚]上眼睛”。上句的主語(yǔ)是ourteacher,謂語(yǔ)動(dòng)詞made,賓語(yǔ)為us。改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),上句的賓語(yǔ)us成為下句的主語(yǔ),us居主語(yǔ)位置需用主格形式we,它與動(dòng)詞make二者被動(dòng)關(guān)系,此時(shí)要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),其基本結(jié)構(gòu)為“受動(dòng)者+be+過(guò)去分詞+(by+施動(dòng)者)+其他”。主語(yǔ)為復(fù)數(shù)代詞we,系詞用were;makesb.dosth.讓某人做某事,固定短語(yǔ),在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中需恢復(fù)省略的不定式符號(hào)to;根據(jù)句意結(jié)構(gòu),可知答案為:Weweremadetocloseoureyesinthegame。【解析】Weweremadetocloseoureyesinthegame.12、略

【分析】【詳解】

考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意:昨天我們看到他在操場(chǎng)上打羽毛球。seesbdosth“看到某人做某事”,用不帶to的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中要用帶to的不定式,sbbeseentodosth“某人被看到做某事”。此句為一般過(guò)去時(shí),改為被動(dòng)句時(shí)he做主語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù),所以此句的被動(dòng)句應(yīng)為:Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterday(byus).故答案為Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterdaybyus./Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterday【解析】Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterdaybyus.##Hewasseentoplaybadmintonontheplaygroundyesterday.13、略

【分析】【詳解】

考查直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)。句意:湯姆說(shuō):“我打算在這個(gè)問(wèn)題上做更多研究?!敝苯右Z(yǔ)是陳述句,變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)用that引導(dǎo)句子;由said可知,直接引變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí),一般將來(lái)時(shí)要變?yōu)檫^(guò)去將來(lái)時(shí);第一人稱改為第三人稱。故改為T(mén)omsaidthathewasgoingtodomoreresearchontheproblem.【解析】Tomsaidthathewasgoingtodomoreresearchontheproblem.三、根據(jù)句意填寫(xiě)單詞(共1題,共2分)14、略

【分析】【詳解】

考查過(guò)去將來(lái)時(shí)。句意:今早他說(shuō)他明天去北京。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)tomorrow,主句中hesaid是一般過(guò)去時(shí)可知,此處為過(guò)去將來(lái)時(shí),故填would?!窘馕觥縲ould四、短對(duì)話(共2題,共16分)15、A【分析】【原文】

W:John,didyouendupgoingtothecompanydinneryesterday?IwishIcouldhavegone,butIhadtoattendmydaughter’sdanceperformance.

M:Iactuallyendedupstayinghome.IwasreallytiredandtherewasagoodmovieonTV.16、C【分析】【原文】

M:IheardTedgotaticketyesterday.Washespeedingorparkinginthewrongplace?

W:No.Hedrovedownaone-waystreetthewrongway.五、單句改錯(cuò)(共1題,共6分)17、略

【分析】【小題1】考查-ing形式和-ed形式形容詞作表語(yǔ)的區(qū)別。句意:新發(fā)明的數(shù)碼相機(jī)很令人著迷?!癴ascinate”是動(dòng)詞,意為“使著迷”。其形容詞fascinating意為“令人著迷的”,主要用于說(shuō)明事物,描述事物對(duì)人的影響;fascinated意為“感到的”,主要用于說(shuō)明人,描述人對(duì)事物的感受。本句話主語(yǔ)為“Thenewlyinventeddigitalcamera”;指物,句意強(qiáng)調(diào)它對(duì)人的影響。故將fascinated改為fascinating。

【小題2】考查固定搭配。句意:實(shí)際上每個(gè)生物都為生存而努力?!癷nnature”意為“實(shí)際上”,“inthenature”翻譯為“在自然界”;根據(jù)句意,將the去掉。

【小題3】考查賓語(yǔ)從句。句意:但是對(duì)于什么會(huì)使得我們感覺(jué)好一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論