2025年人教五四新版高三生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版高三生物下冊階段測試試卷586考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列敘述錯誤的是（）A.大小相同的染色體一定是同源染色體B.著絲粒數目等于染色體條數C.出現N個四分體說明該生物有N對同源染色體D.姐妹染色單體上的基因一般都相同2、冬季修建一些溫室大棚可為居民提供新鮮蔬菜，下列有關說法正確的是（）A.一般情況下，大棚內的蔬菜進行光合作用利用的光都是自然光B.為提高產量，在陰雨天可適當提高大棚內的溫度C.增施農家肥可提高大棚內的二氧化碳濃度，促進晚上暗反應的進行，有利于有機物的積累D.蔬菜中的葉綠素對光的吸收效率與光的波長呈正相關3、經X射線照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現了幾株開白花植株，下列敘述錯誤的是（）A.白花植株的出現是對環(huán)境主動適應的結果，有利于香豌豆的生存B.X射線不僅可引起基因突變，也會引起染色體變異C.通過雜交實驗，可以確定是顯性突變是隱性突變D.觀察白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異4、下面是關于基因、蛋白質和性狀三者間關系的敘述，其中不正確的是（）A.蛋白質的結構可以直接影響性狀B.生物體的性狀由基因控制，與環(huán)境無關C.基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的D.蛋白質的功能可以影響性狀5、下列關于細胞結構與功能的描述，錯誤的是（）A.細胞膜，所有離子通過該結構對應需要膜蛋白的協助B.核糖體，所有原核生物和真核生物必備的細胞結構C.葉綠體，所有進行光合作用的生物必備的細胞結構D.線粒體，所有進行有氧呼吸的真核生物必備的細胞結構6、加拉帕戈斯群島上的地雀原先屬于同一個物種，從南美大陸遷來后，逐漸分布到不同的小島上，形成了不同的物種．對于新物種形成的原因，不正確的是（）A.不同小島上的種群可能會出現不同的突變和基因重組B.自然選擇對不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用有差別C.不同小島上種群的基因庫會形成明顯差異逐步出現生殖隔離D.分布到各個小島上的不同地雀開始時種群的基因庫無差異7、大腸桿菌與酵母菌最根本的區(qū)別是（）A.有無膜性細胞器B.有無成型的細胞核C.染色體有無不同D.DNA不同評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)8、結合下圖進行分析，敘述不正確的是A、動物細胞有絲分裂后期，含有4個染色體組；B、圖示為a、b兩植物細胞在某高滲溶液中的失水量，則a細胞液濃度高于b細胞；C、該果蠅1個精原細胞可同時產生AXw、aXw、AY、aY四種精子；D、在此環(huán)境下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K19、如圖表示一對近親結婚的青年夫婦通過減數分裂產生配子及受精產生后代的過程，圖中的a是位于常染色體上控制著白化病的基因，b是位于x染色體上控制著色盲的基因。以下說法正確的是A．從理論上分析，圖中H為男性B．從理論上分析，G個體與H個體的性別相同C．這對夫婦所生子女中，患病概率為7/16D．圖中Ⅰ細胞的基因組成一定是AXb10、如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關敘述不合理的是：A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個初級卵母細胞中含4個致病基因D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/211、對下列圖形的敘述,正確的是A.甲圖可表示麥芽糖的合成過程,A代表起催化作用的酶B.乙圖可表示次級精母細胞,細胞內無同源染色體C.丙圖可表示兩物種的捕食關系,兩者相互選擇,共同進化D.丁圖可表示種群增長速率與時間的關系,a點時種群數量最大12、關于生物學實驗的基本原理，敘述正確的是:A．用健那綠染色時，在光學顯微鏡下可看到線粒體內膜某些部位向內腔折疊形成的嵴B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質是因為其與蛋白質作用產生特定的紫色反應C．成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質壁分離是因為細胞壁有選擇透過性D．向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要13、龍血樹是一種生長在我國云南、海南等地的觀賞樹種，其樹脂可加工成一種名貴的中藥。隨著人們對龍血樹野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞，資源日趨枯竭，被列為珍稀瀕危保護植物。下列有關敘述中，錯誤的是A．龍血樹對人類具有間接價值B．人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因C．可以利用現代生物技術對龍血樹的基因進行保護D．建立龍血樹自然保護區(qū)，禁止人類對龍血樹進行任何形式的開發(fā)和利用14、大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如右圖。據圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現米色大鼠的概率為1/315、如圖為精原細胞分裂以及形成精細胞過程示意圖，圖中標明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數，下列關于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數目為2n，核DNA數目為4aC．③中無同源染色體，染色體數目為n，核DNA數目為2aD．若右圖表示減數分裂，則右圖的BC段一個細胞中含有Y染色體可能為0條或1條16、關于生物學實驗的基本原理，敘述正確的是:A．用健那綠染色時，在光學顯微鏡下可看到線粒體內膜某些部位向內腔折疊形成的嵴B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質是因為其與蛋白質作用產生特定的紫色反應C．成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質壁分離是因為細胞壁有選擇透過性D．向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、如圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖；據圖回答問題：

（1）此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關系，其中組成人體內環(huán)境的成分有____（填標號）．血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是____．

（2）物質進出細胞的方式有多種．以葡萄糖為例，葡萄糖從血漿進入紅細胞的方式是____；CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是____．

（3）人體內環(huán)境能夠維持動態(tài)平衡，當天氣變得寒冷時，機體甲狀腺產生的甲狀腺激素增多，甲狀腺激素的作用是____；同時皮膚毛細血管收縮，骨骼肌戰(zhàn)栗．這種調節(jié)機制屬于____調節(jié)（神經調節(jié)或體液調節(jié)或神經-體液調節(jié)）．18、下列是某個高等動物細胞分裂模式圖．請據圖回答：

（1）圖甲表示____時期，此時細胞中有核DNA分子____個．

（2）發(fā)生同源染色體分離的是圖____細胞，其細胞名稱為____．

（3）上圖中含有2個染色體組的細胞有____．

（4）該生物正常體細胞中染色體有____條．19、（2015春?文登市期末）21三體綜合征是人類染色體病中最常見的一種．現有一21三體綜合征患者；基因型為Nnn，其父親的基因型為nn，母親的基因型為Nn．減數分裂過程如圖．

（1）若該21三體綜合征患兒為女孩，其體細胞的染色體組成是____，從變異類型分析，此變異屬于____．

（2）若同源染色體的配對和分離是正常的，則出現21三體綜合征患者是由于雙親中____的第21號染色體在減數第____次分裂中未正常分離，圖中染色體未發(fā)生正常分離的細胞是____．

（3）若該21三體綜合征患者為男孩，則上圖A和B中染色體未發(fā)生正常分離的細胞是____．若要檢測該患者的基因組，需檢測____條染色體．

（4）研究人員發(fā)現，21三體綜合征男性患者多不育，女性患者可產生后代．某女性21三體綜合征患者（遺傳標記的基因型為NNn，減數分裂時三條染色體兩條配對，一條成單）減數分裂理論上可產生的配子種類及比例為____．20、人類白化病由基因a控制，色盲由基因b控制；據圖分析回答相關問題：

（1）Ⅰ的性別是____．

（2）圖示C、D、E的名稱依次是____、____、____．

（3）若這對夫婦再生下孩子H，則H的基因型為____．

（4）該對夫婦所生子女中，白化色盲男孩的概率為____．

（5）據圖判斷下列說法哪項是錯誤的____

A．J細胞中可能含有兩個色盲基因B．I的基因型是aaXbY

C．G細胞的基因型為AXBD．D細胞產生E細胞時細胞質均等分裂．21、（2014秋?下陸區(qū)校級月考）據如圖回答有關問題：

（1）圖中B是____，F是____，G是____．

（2）1個A與C有兩種比例關系：____和____．

（3）D與A的位置關系是____．

（4）從分子水平看，D與C的關系是____．

（5）D的主要載體是圖中的A，除此之外，____和____中的D也可由親代傳遞給子代．22、請根據下列反應式回答：

(1)上述反應從左向右進行時，能量用于____。(2)上述反應從右向左進行時，能量被貯存在____中。(3)在動物和人體內，ADP轉化為ATP時所需的能量主要來自____；在綠色植物體內，所需的能量還可來自____（兩空都填生理過程）23、如圖（一）為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強度下，測定該綠色植物對C02的吸收速率（mL/h）并繪制成的相應曲線．請據圖回答問題．

（1）圖（一）中物質A是____．若要d過程不發(fā)生，則對該細胞處理的方法是____．圖（二）A點的含義是____．

（2）若光照強度處于圖（二）的C點時，圖（一）中不應存在的箭頭是____．

（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖（二）曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系．若將溫度提高到30℃（原光照強度和C02濃度不變），理論上圖中B點應____（填“左移”；“右移”或“不動”）．

（4）當光照強度從4klx突然降至O，則植物光合作用過程中五碳化合物含量的變化是____．

（5）圖（二）中，當光照強度為4klx時，該植物2小時內光合作用合成的有機物（葡萄糖）的質量為____．評卷人得分四、探究題(共3題，共15分)24、某生態(tài)系統面積約140hm2，該生態(tài)系統中有五個優(yōu)勢種群a、b、c、d、e，其中a是該生態(tài)系統主要的自養(yǎng)生物，b、c以a為食，d以b、c為食，e以c、d為食。請回答：（1）e占第________營養(yǎng)級。（2）若c種群的K值為28000只，當c的種群密度為________時，其種群增長速率最快。（3）該生態(tài)系統中存在競爭關系的生物是________。（4）b、c、d、e同化的能量之和________（填“大于”“等于”或“小于”）a同化的能量。25、研究酶的化學性質和作用機理；有助于了解生命活動的規(guī)律并指導生產和生活實踐．請回答下列問題：

（1）甲、乙兩種酶用同一種處理，酶活性與處理時間的關系如圖1所示．甲酶的化學本質最可能是______．

（2）在實際生產中，固定化細胞技術實質上固定的是______．制備固定化酵母細胞時，常用的方法是上圖2中[______]______（填數字序號及名稱）．

（3）在生活實踐中；酶制劑在洗衣粉中被廣泛應用．某研究性學習小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，設計了如圖裝置進行實驗，并將結果用曲線圖A；B表示（如圖3）．

①使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為______．

②在0℃和75℃時，酶的催化效率基本都為零．但當溫度再度恢復到45℃時，后者酶的催化能力已不能恢復，這是因為______．

（4）在現代生物工程中；可用酶在體外處理“蛋白質-DNA復合體”以獲得包裹在蛋白質中的DNA片段信息，過程如圖4所示．

①a、b過程中，酶作用的部位依次是______．

②若將獲得的DNA片段用PCR技術進行擴增，與細胞內的DNA復制過程相比，利用PCR技術擴增DNA時所需酶的不同之處是______．26、圖為脊髓反射模式圖；請回答：

（1）假設M是一塊肌肉；現切斷a處．分別用適宜強度的電流刺激Ⅱ；Ⅲ兩處，則發(fā)生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉______；刺激Ⅲ處，肌肉______．

（2）在離肌肉5毫米的Ⅰ處給予電刺激；肌肉在3.5毫秒后開始收縮，在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激，肌肉在5.0毫秒后開始收縮．神經沖動在神經纖維上的傳導速度為：______毫米/毫秒．

（3）圖中b為神經與肌肉接頭部位；是一種突觸．神經；肌肉都是可興奮的組織，他們受到刺激后都有興奮表現，并且，刺激神經產生興奮后，興奮可由神經通過神經--肌肉接觸點傳達到肌肉，從而引起肌肉的興奮．南美洲的一種植物制劑箭毒只阻斷神經--肌肉接觸點處的興奮傳遞．現想通過實驗驗證這一點，請你補充完整下面的實驗指導．

實驗材料：新鮮的神經-肌肉標本；適宜的放電裝置，箭毒制劑（液體），吸管。

實驗步驟：

第一步：用電刺激肌肉組織；肌肉組織興奮收縮；用電刺激神經纖維，神經纖維興奮，肌肉組織興奮收縮．

第二步：將箭毒涂在肌肉上；用電刺激肌肉，發(fā)現肌肉仍可收縮；然后用電刺激神經纖維，神經纖維興奮，肌肉也可興奮收縮．

第三步：______；用電刺激肌肉，肌肉興奮收縮；用電刺激神經纖維，神經纖維興奮，肌肉興奮收縮．

第四步：______．

結論：______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】1；同源染色體是指配對的兩條染色體；形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方．

2；減數分裂過程：

（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制．

（2）減數第一次分裂：①前期：聯會；同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂．

（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【解析】【解答】解：A；形態(tài)和大小都相同的染色體不一定是同源染色體；如著絲點分裂后形成的兩條染色體，A錯誤；

B；一條染色體上只有一個著絲粒；因此著絲粒數目一定等于染色體條數，B正確；

C；四分體是由同源染色體兩兩配對形成的；即一個四分體就是一對同源染色體，因此出現N個四分體說明一定有N對同源染色體，C正確；

D；姐妹染色單體之間是復制關系；所以含有的基因一般都相同，D正確．

故選：A．2、A【分析】【分析】由于夜間不進行光合作用，所以溫室內夜間宜適當降低溫度，以便有機物的積累；冬季光照強度較弱，光照時間較短，要提高光合作用速率，可以適當增加光照；增加空氣濕度，溫室薄膜上會產生一層水膜，從而會降低透光率，影響光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，所以適當的提高二氧化碳濃度可以增加光合作用強度；光合作用所需的能量來自其光反應過程，而不是呼吸作用，且增加溫室中氧氣的含量，能促進呼吸作用，加快有機物的消耗．【解析】【解答】解：A；一般情況下；大棚內的蔬菜進行光合作用利用的光都是自然光，A正確；

B；為提高產量；在陰雨天可適當降低大棚內的溫度，減少有機物的消耗，B錯誤；

C；晚上沒有光照；植物只能進行呼吸作用，C錯誤；

D、葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）主要吸收紅光和藍紫光；其波長較短，D錯誤．

故選：A．3、A【分析】【解答】解：A；白花植株的出現是基因突變的結果；A錯誤；B、X射線不僅可引起基因突變，也會引起染色體變異，B正確；

C；通過雜交實驗；可以確定是顯性突變是隱性突變，C正確；

D；通過白花植株自交后代的性狀；可確定是否是可遺傳變異，D正確．

故選：A．

【分析】a；基因突變的原因：

外因：①物理因素．②化學因素．③生物因素．

內因：DNA復制時偶爾發(fā)生錯誤；DNA的堿基組成發(fā)生改變等．

b、種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．4、B【分析】【分析】本題考查基因、蛋白質和性狀的關系，要求考生識記基因、蛋白質和性狀的關系，掌握基因控制性狀的途徑，能結合所學的知識準確判斷各選項?！窘獯稹緼.蛋白質的結構可以直接影響性狀；如血紅蛋白結構的異常會導致紅細胞呈鐮刀形，A正確；

B.生物的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的；B錯誤；

C.基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的；C正確；

D.基因也可以控制相關酶的合成；再由酶影響細胞的代謝進而影響生物的性狀，D正確。

故選B。

【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】1；主動運輸和協助擴散均需要載體蛋白的協助．

2；原核細胞與真核細胞相比；最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸和蛋白質等物質．

3；葉綠體是綠色植物進行光合作用的細胞含有的一種細胞器．

4、線粒體是進行有氧呼吸的主要場所．【解析】【解答】解：A；離子通過細胞膜的方式為協助擴散或主動運輸；而協助擴散和主動運輸過程中都需要膜蛋白的參與，A正確；

B；蛋白質是生命活動的主要承擔者；而蛋白質的合成場所是核糖體，故而原核生物和真核生物都應含有核糖體，B正確；

C；藍藻為原核生物；不具有葉綠體，但藍藻細胞內含有藻藍素和葉綠素、可以進行光合作用，C錯誤；

D；線粒體是真核生物進行有氧呼吸的主要場所；D正確．

故選：C．6、D【分析】【分析】由題意可知，加拉帕戈斯群島上的地雀多樣性的形成是由地理隔離形成生殖隔離進而形成新物種的過程．原先屬于同一個物種的地雀，從南美大陸遷來后，逐漸分布到不同的小島上，由于地理隔離的原因，不同小島上的環(huán)境條件不同，不同種群之間不能進行基因交流，不同種群向著不同的方向進化，逐漸出現生殖隔離，形成不同的物種．【解析】【解答】解：A；變異具有不定向性；不同小島上的種群都出現了不同的突變和基因重組，A正確；

B；不同小島的環(huán)境條件不同；自然選擇對不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用不同，B正確；

C；由于自然選擇對不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用不同；使不同小島上的種群由于基因庫發(fā)生改變，進而改變逐步出現生殖隔離，C正確；

D；不能得出分布到各個小島上的不同地雀開始時種群的基因庫有無差異；D錯誤．

故選：D．7、D【分析】【分析】真核細胞和原核細胞的比較：

。類別原核細胞真核細胞細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數分裂【解析】【解答】解：A；有無膜性細胞器不是根本區(qū)別；A錯誤；

B；有無成型的細胞核是結構上的區(qū)別；不是根本區(qū)別，B錯誤；

C；染色體有無不同不是根本區(qū)別；C錯誤；

D；大腸桿菌與酵母菌最根本的區(qū)別是遺傳物質的不同；也就是DNA不同，D正確．

故選：D．二、雙選題(共9題，共18分)8、B|D【分析】試題分析：A圖為動物有絲分裂后期，細胞中有四個染色體組，A正確；B圖顯示在某高滲溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，說明a植物的細胞液濃度低于b植物的細胞液濃度，B錯誤；精原細胞在減數第一次分裂前期如果發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，經減數第二次分裂，可產生AXw、aXw、AY、aY四種精子，C正確；環(huán)境容納量是指生物在該環(huán)境條件下最大容納量，應是相對穩(wěn)定時的數量，即K2-K3之間，D錯誤?？键c：本題考查細胞分裂、植物細胞的吸水及種群數量增長的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、A|C【分析】試題分析：分析圖形可知左邊的親本是男性，基因型為AaXBY，右邊的親本是女性，基因型為AaXBXb,根據雙親的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正確；由于H個體從父親那得到的性染色體是Y，所以G個體從父親那得到性染色體是X，因此G個體與H個體的性別不同，B錯誤；這對夫婦所生子女中，完全正常的概率為（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率為1-9/16=7/16，C正確；H為男性，表現型為白化色盲可知F的基因型是aXb，則圖中Ⅰ細胞的基因組成一定是AXB，D錯誤?？键c：本題考查減數分裂和人類遺傳病的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、C|D【分析】試題分析：分析系譜可知，親代正常，但子代出現患者，說明是隱性遺傳病，但不能得出致病基因在常染色體還是在性染色體上，A正確；若I2攜帶致病基因，II5為患者，則該病是常染色體上的隱性遺傳病，I1、I2再生一患病男孩的概率為1/4x1/2=l/8，B正確；若I2不攜帶致病基因，II5為患者，則該病是X染色體上隱性遺傳病，I1的基因型為XBXb，I1一個初級卵母細胞的基因型為XBXBXbXb，其中含2個致病基因，C錯誤；若該病受環(huán)境的影響，I13是攜帶者的概率不能確定，D錯誤。故選CD?？键c：本題考查系譜圖中人類遺傳病的有關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D11、B|C【分析】試題分析：麥芽糖是由兩分子葡萄糖合成的，與圖示不符，圖中B、C不同，A錯誤；乙圖細胞內無同源染色體，均等分裂，可表示次級精母細胞與第一極體，B正確；丙圖兩物種間捕食與被捕食，兩者相互選擇,共同進化，C正確；丁圖中a點時種群增長速率最大，b點時，增長速率為0，數量最大，D錯誤?？键c：本題考查酶的作用、細胞分裂、種群與種間關系的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C12、B|D【分析】試題分析：線粒體內膜某些部位向內腔折疊形成的嵴是亞顯微結構，需在電子顯微鏡下才能看到，A錯誤；雙縮脲試劑與蛋白質反應產生特定的紫色物質，可用于鑒定蛋白質，B正確；成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質壁分離是因為原生質層有選擇透過性，細胞壁是全透性的，C錯誤；向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要，D正確?？键c：本題考查相關生物學實驗的基本原理，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D13、A|D【分析】試題分析：龍血樹的樹脂是一種名貴的中藥，具有直接使用價值，A錯誤；人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因，B正確；利用現代生物技術，可對龍血樹的基因進行保護，C正確；對龍血樹林要適時適量地進行采伐利用，以便其得到更新，更好地發(fā)育、生存，D錯誤。考點：本題考查生物多樣性價值的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D14、B|D【分析】試題分析：由F2出現了9：3:3:1可知該性狀是由兩對等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應是雙顯性基因控制的性狀，故A錯誤。F1灰色應是AaBb，親本黃色應是aaBB(AAbb)，二者雜交后應有灰色和黃色兩種表現型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD?？键c：本題考查基因的自由組合定律相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D15、B|D【分析】試題分析：②初級精母細胞進行減數第一次分裂，后期著絲點向兩極移動，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細胞的增殖，是有絲分裂，③是次級精母細胞的減數第二次分裂，它們處于分裂后期時，著絲點先分裂再移向兩極，隨著著絲點的分裂姐妹染色單體分開成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項錯誤；②中有同源染色體，染色體數等于精原細胞中染色體數，為2n，但是由于染色體已經復制，則核DNA數目為4a，B項正確；③中無同源染色體，但減數第二次分裂后期，由于著絲點的分裂，染色體數目數目加倍為2n，此時核DNA數目為2a，C項錯誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對應減數分裂的時期為減數第一次分裂染色體復制以后到減數第二次分裂后期著絲點分裂之前，而減數第一次分裂的初級精母細胞中有1條Y染色體、減數第二次分裂后期之前的次級精母細胞中可能含有1條Y染色體或沒有Y染色體，D項正確。故選BD?？键c：本題考查細胞的有絲分裂和減數分裂，意在考查學生的識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D16、B|D【分析】試題分析：線粒體內膜某些部位向內腔折疊形成的嵴是亞顯微結構，需在電子顯微鏡下才能看到，A錯誤；雙縮脲試劑與蛋白質反應產生特定的紫色物質，可用于鑒定蛋白質，B正確；成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質壁分離是因為原生質層有選擇透過性，細胞壁是全透性的，C錯誤；向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要，D正確?？键c：本題考查相關生物學實驗的基本原理，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共7題，共14分)17、②③④②中含有較多的蛋白質協助擴散組織細胞內的CO2濃度高于毛細血管提高細胞代謝速率，使機體產生更多的熱量神經-體液調節(jié)【分析】【分析】分析題圖：圖示為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖，其中①為組織細胞；②為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；③為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；③為組織液，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境；③為組織液，【解析】【解答】解：（1）分析題圖：①為組織細胞；②為血漿，③為組織液，③為組織液，③為組織液．其中②③④共同構成人體的內環(huán)境．血漿與組織液在成分上的主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質．

（2）葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是協助擴散，CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是組織細胞內的CO2濃度高于毛細血管．

（3）甲狀腺激素的作用是提高細胞代謝速率；使機體產生更多的熱量．寒冷時機體體溫的調節(jié)屬于神經-體液調節(jié)．

故答案為：

（1）②③④②中含有較多的蛋白質。

（2）協助擴散組織細胞內的CO2濃度高于毛細血管。

（3）提高細胞代謝速率，使機體產生更多的熱量神經-體液調節(jié)18、有絲分裂后期8乙初級精母細胞乙、丙4【分析】【分析】分析甲圖：甲細胞含有同源染色體；且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；

分析乙圖：乙細胞含有同源染色體；且同源染色體分離，處于減數第一次分裂后期；

分析丙圖：丙細胞不含同源染色體，且著絲點分離，處于減數第二次分裂后期．【解析】【解答】解：（1）圖甲細胞含有同源染色體；且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；該細胞含有8個核DNA分子．

（2）同源染色體的分離發(fā)生在減數第一次分裂后期；即圖乙細胞；乙細胞處于減數第一次分裂后期，且細胞質均等分裂，稱為初級精母細胞．

（3）圖中甲細胞含有4個染色體組；乙和丙細胞含有2個染色體組．

（4）甲細胞所含染色體數目是體細胞的上倍；因此該生物正常體細胞中染色體有4條．

故答案為：

（1）有絲分裂后期8

（2）乙初級精母細胞。

（3）乙；丙。

（4）419、45+XX染色體數目變異父親二CDA或B24N：NN：Nn：n=2：1：2：1【分析】【分析】1；21三體綜合征變異類型是染色體數目變異．

2、父親該遺傳標記的基因型為nn，母親該遺傳標記的基因型為Nn，該患兒是Nnn，故應是母親減數二次分裂后期姐妹染色單體分離后未移向兩極，產生了NN的卵細胞．【解析】【解答】解：（1）該患兒是21三體綜合征的男孩；是常染色體多了1條，應是45+XY，該變異屬于染色體數目變異．

（2）因為其父親該遺傳標記的基因型為nn；母親該遺傳標記的基因型為Nn，該患兒是Nnn，若同源染色體的配對和分離是正常的，則應是父親減數二次分裂后期姐妹染色單體分離后未移向兩極，產生了nn的精細胞，在圖中染色體未發(fā)生正常分離的細胞是CD．

（3）若該21三體綜合征患者為男孩；則上圖A和B中染色體未發(fā)生正常分離的細胞是A或B．若要檢測該患者的基因組，需檢測22+XY共24條染色體．

（4）某女性基因型為NNn的21三體綜合征患者；在減數分裂過程中，三條染色體兩條配對，一條成單，因而可以產生N：NN：Nn：n=2：1：2：1的配子．

故答案為：

（1）45+XX染色體數目變異。

（2）父親二CD

（3）A或B24

（4）N：NN：Nn：n=2：1：2：120、男性初級精母細胞次級精母細胞精細胞（經變形形成精子）AAXBXBA【分析】【分析】分析題圖：父親的基因型為AaXBY，母親的基因型為AaXBXb；C為初級精母細胞，D和J為次級精母細胞，E為精細胞，F和G為卵細胞或極體．【解析】【解答】解：（1）由圖可知，父親的基因型為AaXBY，母親的基因型為AaXBXb；他們所生女孩不可能患色盲，因此Ⅰ的性別是男性．

（2）由以上分析可知；圖中C為初級精母細胞，D為次級精母細胞，E為精細胞．

（3）I的基因型為aaXbY，說明精子的基因型為aY，F的基因型為aXb，則E的基因型為AXB，G的基因型為AXB，則孩子H的基因型為AAXBXB．

（4）父親的基因型為AaXBY，母親的基因型為AaXBXb，他們生下白化色盲男孩（aaXbY）的概率為×=．

（5）A、根據I（aaXbY）可推知J細胞的基因型為aaYY；其中不含色盲基因，A錯誤；

B、I的基因型是aaXbY；B正確；

C、F的基因型為aXb，則G的基因型為AXB；C正確；

D；D為次級精母細胞；該細胞產生E細胞時細胞質均等分裂，D正確．

故選：A．

故答案為：

（1）男性。

（2）初級精母細胞次級精母細胞精細胞（經變形形成精子）

（3）AAXBXB

（4）

（5）A21、蛋白質含氮堿基脫氧核糖1：11：2D在A上呈線性排列D是有遺傳效應的C片線粒體葉綠體【分析】【分析】閱讀題干和題圖可知，該題的知識點是脫氧核苷酸、基因、DNA、染色體的關系，脫氧核苷酸的組成成分，根據題圖梳理相關知識點，然后結合問題的具體要求進行解答．【解析】【解答】解：（1）染色體的組成成分是蛋白質和DNA；因此B是蛋白質；1分子脫氧核苷酸由1分子磷酸；1分子脫氧核糖和1分子含氮堿基組成，因此G是脫氧核糖，F是含氮堿基．

（2）一般情況下；一條人體含有1個DNA分子，染色體復制后，著絲點分裂之前，一條染色體上含有2個DNA分子，因此1個A與C有兩種比例關系1：1和1：2．

（3）基因與染色體的位置關系是基因在染色體上；呈線性排列．

（4）基因與DNA的關系是基因是有遺傳效應的DNA片段．

（5）染色體是DNA的主要載體；由于線粒體和葉綠體也含有染色體，因此線粒體和葉綠體也是DNA的載體，染色體；線粒體、葉綠體中的DNA都可以由親代傳遞給子代．

故答案為：

（1）蛋白質含氮堿基脫氧核糖。

（2）1：11：2

（3）D在A上呈線性排列。

（4）D是有遺傳效應的C片段。

（5）線粒體葉綠體22、略

【分析】【分析】本題考查ATP的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，運用所學知識分析問題、解決問題的能力?！窘獯稹浚?）上述反應從左向右進行時，即ATP水解，能量來自ATP遠離腺苷的高能磷酸鍵，用于各項生命活動（或吸能反應）。（2）上述反應從右向左進行時，能量被貯存在ATP中。（3）在動物和人體內，ADP轉化為ATP時所需的能量主要來自呼吸作用；在綠色植物體內，所需的能量既可來自光合作用，也可來自呼吸作用?！窘馕觥浚?）進行各種（或項）生命活動。

（2）ATP(或的高能磷酸鍵)（3）細胞呼吸（作用）光合作用23、丙酮酸遮光該植物葉肉細胞只進行呼吸作用產生二氧化碳的量a、f右移減少0.189【分析】【分析】據圖分析：圖一中；線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所．葉綠體光合作用的產物為葡萄糖，葡萄糖會在細胞質基質中分解成丙酮酸，丙酮酸再進入線粒體進一步分解．該圖解中利用二氧化碳量的變化表示光合作用和呼吸作用強度，如：有h過程發(fā)生也a過程發(fā)生時，表明呼吸作用大于光合作用；有h過程發(fā)生而沒有a過程發(fā)生時，表示呼吸作用小于等于光合作用．也可以用氧氣的釋放表示兩者的強度．

圖二中，光照強度為0時（即A點），表示呼吸速率；B點表示光補償點，D點表示光飽和點．【解析】【解答】解：（1）圖（一）細胞中d過程表示光合作用產生氧氣，e過程表示氧氣從細胞內進入大氣，有d無e表示光合作用強度弱，產生的氧氣都用于細胞呼吸，通過遮光可使光合作用不產生氧氣，無光時，不能進行光合作用時，測得的CO2的變化數值代表植物葉肉細胞只進行呼吸作用產生二氧化碳的量．

（2）分析題圖可知；圖（二）C點光合作用強度大于呼吸作用強度，呼吸作用產生的二氧化碳不會進入大氣中，細胞不吸收氧氣，反而要釋放氧氣，因此應該沒有a；f箭頭．

（3）根據題意可知；將溫度由25℃提高到30℃，光合作用減弱，而呼吸作用增強，因此光補償點（B點）應右移．

（4）當植物從光照強度4klx突然降至0；光反應階段不再進行產生的ATP與還原氫減少，三碳化合物還原產生的五碳化合物少，瞬間二氧化碳消耗的五碳化合物不變，因此細胞中五碳化合物含量減少．

（5）在4klx光照條件下，該植物總光合強度為（44.8+22.4）mL/h，故2h共利用CO2為2×67.2=134.4mL；根據光合作用反應方程式，計算得到合成葡萄糖的質量約為0.189mg．

故答案為：

（1）丙酮酸遮光該植物葉肉細胞只進行呼吸作用產生二氧化碳的量。

（2）a；f

（3）右移。

（4）減少。

（5）0.189四、探究題(共3題，共15分)24、略

【分析】【分析】本題考查種間關系、種群數量變化以及生態(tài)系統的結構和功能，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用數學方式準確地描述生物學方面的內容、以及數據處理能力?！窘獯稹浚?）根據題意，a是該生態(tài)系統主要的自養(yǎng)生物，b、c以a為食，d以b、c為食，e以c、d為食，可知該生態(tài)系統的食物鏈有a→b→d→e、a→c→d→e、a→c→e，則e占第三、四營養(yǎng)級。（2）若c種群的環(huán)境容納量（K值）為28000只，當c的種群數量為K/2，即14000只時，其種群增長速率最快，此時當c的種群密度為14000÷140=100只·km-2。（3）根據該生態(tài)系統的食物網可知，該生態(tài)系統中存在競爭關系的生物是b和c、d和e。（4）流經該生態(tài)系統的總能量為生產者固定的太陽能，b、c、d、e為消費者，其同化的能量之和為a生產者同化的能量一部分，即b、c、d、e同化的能量之和小于a同化的能量?！窘馕觥浚?）三、四（2）100只·km-2（3）b和c、d和e（4）小于25、略

【分析】解：（1）分析圖1可知；甲酶用蛋白酶處理后，酶的活性不變，因此甲酶可能是具有催化功能的RNA；乙酶用蛋白酶處理后，隨時間推移酶的活性降低，說明乙酶的本質是蛋白質．

（2）由于細胞中含有多種酶；因此固定化細胞技術實質上固定的是多酶系統，據圖2可知，①是化學結合法；②是物理吸附法、③是包埋法，固定化細胞多采用包埋法固定化．這是因為細胞較大，而酶分子很??；個大的細胞難以被吸附或結合，而個小的酶容易從包埋材料中漏出．

（3）①由圖3可知；使用該