2025年新科版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版九年級生物下冊月考試卷752考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、袁隆平院士培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的超級雜交水稻，應(yīng)用的生物技術(shù)是（）A.克隆技術(shù)B.雜交技術(shù)C.仿生技術(shù)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)2、生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，我們常吃的蘋果、金秋梨等屬于植物體的（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)3、下列有關(guān)臨時玻片標(biāo)本制作的操作步驟正確的排序是（）

①蓋蓋玻片②將生物材料放入水滴中③用吸水紙吸去多余是水④在載玻片中央滴一滴清水．A.③→①→②→④B.④→③→②→①C.④→②→①→③D.③→④→②→①4、“火樹銀花不夜天”，在喜慶的盛大節(jié)日里，人們常常要燃放禮花爆竹，此時旁觀者最好張口，或閉嘴、堵耳．這種做法主要是為了（）A.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器B.防止聽覺中樞受損傷C.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡D.使咽鼓管張開，保護(hù)聽小骨5、人類在生物圈中的地位是（）A.統(tǒng)治者B.改造者C.認(rèn)識并改造D.與其他生物平等6、如圖中；人體內(nèi)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場所是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、某小組圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題；討論并制訂了如下計劃：

背景知識：蚯蚓生活在潮濕；疏松、富含有機(jī)物的土壤中．它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成；體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛．蚯蚓依靠肌肉和剛毛運(yùn)動．

請你將小組計劃的探究內(nèi)容補(bǔ)全：

（1）提出的問題：____？

（2）作出的假設(shè)：____．

（3）實(shí)驗：準(zhǔn)備一定數(shù)量的蚯蚓；薄木板一塊，玻璃板一塊．

實(shí)驗A：讓蚯蚓在玻璃板上爬3分鐘；記錄下爬行距離．實(shí)驗B：讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘，記錄下爬行距離．

（4）實(shí)驗數(shù)據(jù)：

平均爬行距離（cm）實(shí)驗A：玻璃板12實(shí)驗B：薄木板30（5）實(shí)驗結(jié)論：通過對實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析和判斷，蚯蚓在____的物體表面爬得快，說明蚯蚓的運(yùn)動靠____的協(xié)助．

（6）本實(shí)驗中實(shí)驗的變量是____．對照組是____．8、如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖；填寫與圖中有關(guān)的結(jié)構(gòu)名稱和功能：

（1）圖中①是____，是進(jìn)行____的部位．

（2）②是____，內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育的____．

（3）③是____，內(nèi)貯存____，供胚胎發(fā)育所需的____．

（4）④是____，具有保護(hù)____的作用．

（5）⑤是____，除具有保護(hù)作用外，還能供給胚胎發(fā)育所需的____和____．鳥卵的受精發(fā)生在輸卵管上端，鳥類的胚胎在____（“體外”或“體內(nèi)”）發(fā)育．9、小明上體育課的時候不小心摔倒；傷到了胳膊，到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說是關(guān)節(jié)脫臼．小明想：關(guān)節(jié)是什么呢？脫臼又是什么呢？你能根據(jù)如圖幫助小明解釋一下嗎？

（1）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)囊、[____]____、[____]____、[____]____[____]____組成的．

（2）關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動的重要原因是具有[____]____，以及[5]里有____；

減少了運(yùn)動時的摩擦；關(guān)節(jié)牢固的原因是具有[____]____，以及其外圍的____和肌肉．

（3）患關(guān)節(jié)炎時，關(guān)節(jié)的[____]____內(nèi)可能積有膿液；引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制．

（4）脫臼是指[____]____從[____]____中脫落出來的現(xiàn)象．10、一個自然生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動物總比植食性動物的數(shù)量____．（選填“多”或“少”）11、運(yùn)動是動物的重要特征．魚類依靠____在水中游泳，鳥類依靠____在空中飛翔．哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由____、____、____組成．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、動物復(fù)雜多樣的行為，使動物能更好地適應(yīng)環(huán)境的變化，提高了動物存活和繁殖的機(jī)會．____．（判斷對錯）13、陸生動物中只有鳥類能夠在空中振翅飛行或滑翔．____（判斷對錯）14、人的耳朵、眼睛、心臟都屬于器官．____．（判斷對錯）15、已經(jīng)過了保質(zhì)期的食品，只要沒發(fā)霉，就可以放心食用．____．（判斷對錯）16、菜青蟲取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．____（判斷對錯）17、受精作用是在輸卵管里進(jìn)行的____（判斷對錯）18、對易感人群注射乙肝疫苗這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑．____（判斷對錯）19、魚、豆、蛋含有豐富的蛋白質(zhì)，青少年應(yīng)適當(dāng)多吃，有利于身體發(fā)育．____（判斷對錯）20、小腸是食物最主要的消化場所，大腸是營養(yǎng)物質(zhì)最主要的吸收場所．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實(shí)驗探究題(共4題，共32分)21、實(shí)驗探究。

小明在室外玩耍時；發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗；潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測：

鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗來驗證自己的推測是否正確．

小明的實(shí)驗：

用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋）；將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．

將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央；10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？

請分析回答下列問題：

（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？______．

（2）當(dāng)小明用實(shí)驗法來解決這一問題時；首先提出的假設(shè)是：______．

（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境；另一端不做處理的目的是：______．

（4）10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是______；據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是______．

（5）上述實(shí)驗中能不能只用1只鼠婦？為什么？______；______．

（6）小明做實(shí)驗時；小華也在旁邊看，并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．但小明沒有采納小華的建議．你認(rèn)為小明做得對嗎？______，為什么？______．

（7）實(shí)驗結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請你給他一個建議．______．22、在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾；再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表。請回答下列問題：

。培養(yǎng)皿（組別）甲乙丙丁場所陽光下陽光下黑暗中陽光下溫度（℃）2323235紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕發(fā)芽率98%098%0（1）設(shè)置甲組的目的是______。

（2）探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”；可選用______（填組別名稱）兩組構(gòu)成對照實(shí)驗。

（3）探究“水分對種子萌發(fā)是否有影響”；可選用______（填組別名稱）兩組構(gòu)成對照實(shí)驗。

（4）甲組和丁組的實(shí)驗結(jié)果說明______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（5）每個培養(yǎng)皿中都放入一定量的種子而不是1粒種子，其目的是______。23、（5分）把等量的天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時后，對容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測定，得到下表所示的實(shí)驗結(jié)果。分析回答：。容器植物器官光的顏色溫度℃氧氣產(chǎn)生量（mL）1天竺葵葉紅221202綠153根紅0（1）若要探究光的顏色對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用____和____兩組容器進(jìn)行對照實(shí)驗。（2）若要探究不同器官對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用____和____兩組容器進(jìn)行對照實(shí)驗。（3）第三組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL，請分析原因。____24、下圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過程中的實(shí)驗設(shè)計：請據(jù)圖分析回答：（1）根據(jù)以上實(shí)驗設(shè)計分析，甲、乙是一組____實(shí)驗，實(shí)驗變量是。（2）請比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時間的長短：，產(chǎn)生該結(jié)果的原因是。（3）以上實(shí)驗最好重復(fù)多次，目的是。（4）實(shí)驗時，如果乙裝置用黑布罩住，與之前沒有用黑布罩住的相比較，蠟燭燃燒時間將（選填“延長”、“不變”或“縮短”），原因是。（5）根據(jù)以上的實(shí)驗探究，寫一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】袁隆平院士培用雜交技術(shù)育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，被稱為“雜交水稻之父”．【解析】【解答】解：A；克隆技術(shù)是無性繁殖；即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同．

B；雜交技術(shù)是用不同品種雜交獲得雜交品種后；在雜交后代中進(jìn)行選擇以育成符合生產(chǎn)要求的新品種．

C；仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究；模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．

D；轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人的意愿運(yùn)用人工方法；對生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)．

袁隆平院士培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的超級雜交水稻；應(yīng)用的生物技術(shù)是雜交技術(shù)．

故選：B2、C【分析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．【解析】【解答】解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；而組織是形態(tài)；功能相似；結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群；器官指的是有不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)．綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子．其中根、莖、葉與營養(yǎng)有關(guān)，是營養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子與繁殖有關(guān)，是生殖器官．我們所吃的蘋果、金秋梨是果實(shí)，應(yīng)屬于生殖器官．

故選：C3、C【分析】【分析】制作臨時裝片的步驟有：擦片、滴水、取材、放展、蓋片、染色．【解析】【解答】解：第一步擦片：把蓋；載玻片擦拭干凈。

第二步滴水：在載玻片上滴一滴清水或生理鹽水。

第三步取材：如用鑷子撕取洋蔥內(nèi)表皮一小塊。

第四步放展：如把撕取的洋蔥內(nèi)表皮放到載玻片的水滴中用鑷子展平。

第五步蓋片：先用蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴；然后緩緩放平。

第六步染色：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；再另一側(cè)用吸水紙吸，使洋蔥內(nèi)表皮染色。

所以臨時玻片標(biāo)本制作的操作步驟正確的排序是④在載玻片中央滴一滴清水；②將生物材料放入水滴中、①蓋蓋玻片、③用吸水紙吸去多余是水．

故選：C．4、C【分析】【分析】當(dāng)聽到巨大聲響時，最好張開嘴，閉嘴、堵耳，目的是保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡．【解析】【解答】解：當(dāng)聽到巨大聲響時；空氣震動劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變，對鼓膜的影響．

故選：C5、D【分析】【分析】人類是生物圈內(nèi)的一分子，是生物圈的消費(fèi)者，而且是營養(yǎng)級最高的消費(fèi)者，因為人自己不能制造有機(jī)物必需直接或間接以植物為食．【解析】【解答】解：人類是生物圈內(nèi)的一分子；是生物圈的消費(fèi)者，人是營養(yǎng)級最高的消費(fèi)者，消費(fèi)者包括各種動物，因為他們的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出來的有機(jī)物為食；所以人與其他生物平等．

故選：D．6、B【分析】

圖中①卵巢②輸卵管③子宮④陰道．

卵細(xì)胞由卵巢排出以后；進(jìn)入輸卵管，這時如果精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，可見，受精作用發(fā)生于輸卵管內(nèi)．

故選：B

【解析】【答案】此題考查女性生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)和功能．受精卵的場所是輸卵管．

二、填空題(共5題，共10分)7、蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快蚯蚓在光滑（或粗糙）的物體表面上爬得快薄木板上剛毛物體表面的粗糙程度B【分析】【分析】蚯蚓的運(yùn)動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時；身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動的，在粗糙紙面時，剛毛能固定和支撐身體，爬得快；在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，爬的慢．因此蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動速度要快．

對照實(shí)驗只有一個變量，這就是所要探究的問題，其它量皆相同，并且是適宜的．探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快，變量就是物體表面的粗糙程度，如粗糙的紙板和光滑的玻璃．實(shí)驗應(yīng)有對照組和實(shí)驗組，并且重復(fù)實(shí)驗幾次．實(shí)驗的問題、假設(shè)、結(jié)論最好一致．【解析】【解答】解：（1）探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快我提出的問題是蚯蚓在粗糙紙面上爬得快嗎？

（2）我的假設(shè)是蚯蚓在光滑（或粗糙）的物體表面上爬得快。

（5）實(shí)驗結(jié)論：通過對實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析和判斷；可得出如下結(jié)論：蚯蚓在薄木板上的物體表面上爬得快．說明剛毛能配合運(yùn)動．

（6）實(shí)驗A與對照實(shí)驗B的實(shí)驗變量是物體表面的粗糙程度。

故答案為：（1）蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？

（2）蚯蚓在光滑（或粗糙）的物體表面上爬得快．

（5）薄木板上；剛毛；

（6）物體表面的粗糙程度；B；8、胚盤胚胎發(fā)育卵黃營養(yǎng)物質(zhì)氣室空氣氧氣卵殼卵細(xì)胞卵白水分養(yǎng)料體外【分析】【分析】鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能；如下所示：

可見鳥卵的結(jié)構(gòu)中；卵殼較硬，上面有氣孔，保護(hù)卵細(xì)胞；卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵細(xì)胞是由胚盤；卵黃膜、卵黃構(gòu)成的．卵黃膜起保護(hù)作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞．

圖中①胚盤，②卵黃，③氣室，④卵殼，⑤卵白．【解析】【解答】解：（1）圖中①是胚盤中含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛鳥．

（2）圖中②是卵黃；為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料．

（3）圖中③是氣室；為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（4）圖中④是卵殼；較硬，上面有氣孔，保護(hù)卵細(xì)胞．

（5）圖中⑤是卵白；除具有保護(hù)作用外，還能供給胚胎發(fā)育所需的水分和養(yǎng)料．鳥類的受精方式為體內(nèi)受精，胚胎主要在體外發(fā)育．

故答案為：（1）胚盤胚胎發(fā)育。

（2）卵黃營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）氣室空氣氧氣。

（4）卵殼卵細(xì)胞。

（5）卵白水分養(yǎng)料體外9、略

【分析】【分析】如圖所示：①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)窩；③關(guān)節(jié)面；④關(guān)節(jié)囊；⑤關(guān)節(jié)腔；⑥關(guān)節(jié)軟骨．【解析】【解答】解：（1）如圖所示：關(guān)節(jié)是由④關(guān)節(jié)囊：①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)窩；⑤關(guān)節(jié)腔；⑥關(guān)節(jié)軟骨組成的；

（2）關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙；內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動靈活自如．經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉可以使關(guān)節(jié)囊增厚，周圍的韌帶增粗，肌肉力量加強(qiáng)，這就增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性．

（3）關(guān)節(jié)腔中有滑液；起到潤滑骨的作用，能減少運(yùn)動時骨與骨之間的摩擦，患關(guān)節(jié)炎是關(guān)節(jié)囊分泌異常，導(dǎo)致關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液過多，引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制．

（4）運(yùn)動時若不小心用力過猛；常會造成關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象，叫脫臼．

故答案為：（1）：①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)窩；⑤關(guān)節(jié)腔；⑥關(guān)節(jié)軟骨；

（2）⑥關(guān)節(jié)軟骨；滑液；④關(guān)節(jié)囊；韌帶；

（3）⑤關(guān)節(jié)腔；

（4）①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)窩．10、略

【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是物質(zhì)能量的流動，解答時可以從物質(zhì)能量流動的規(guī)律方面來切入．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量流動的特點(diǎn)是：沿著食物鏈流動；逐級遞減．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼；皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用，造成了物質(zhì)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的．一般地說，再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動中消耗的能量就越多，所以在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少．食物鏈：綠色植物→植食性動物→肉食性動物中，由前往后，營養(yǎng)級別依次升高，最低的是綠色植物，最高的是肉食性動物．所以一個自然生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動物總比植食性動物的數(shù)量少得多．

故答案為：少11、略

【分析】【分析】自然界中的動物多種多樣，運(yùn)動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：運(yùn)動是動物的重要特征；不同的動物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動，魚生活在水中，用鰭游泳．鳥類的前肢變成了翼，有大型的正羽，排成扇形，利于在空中飛行．哺乳動物的運(yùn)動則是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由運(yùn)動系統(tǒng)來完成，哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨；骨骼肌和骨連接構(gòu)成，骨在運(yùn)動中起到杠桿的作用，骨骼肌起到動力的作用，骨連接起到支點(diǎn)的作用．

故答案為：鰭；翼；骨；骨骼肌；骨連接三、判斷題(共9題，共18分)12、√【分析】【分析】動物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動．動物行為不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．【解析】【解答】解：動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為；從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看；動物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．動物復(fù)雜多樣的行為，使動物能更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，提高了動物存活和繁殖的機(jī)會，因此題干說法正確．

故答案為：√13、×【分析】【分析】生活在不同環(huán)境中的動物，運(yùn)動方式也有所不同，表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應(yīng)，動物通過運(yùn)動可以主動出擊去獲取食物，可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場所，還可以完成求偶和交配等．這些都有利于動物的存活，有利于生殖和繁衍種族．【解析】【解答】解：生活在空中的動物的運(yùn)動方式主要是鼓翼飛行：依靠快速；有力地扇動空氣而獲得上升和前進(jìn)的動力；如大多數(shù)鳥類．其他動物在空中的運(yùn)動方式如昆蟲：通過振翅飛行，如蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶等．空中飛行的動物有部分昆蟲、鳥類，以及哺乳動物中的蝙蝠．因此陸生動物中只有鳥類能夠在空中振翅飛行或滑翔的說法錯誤．

故答案為：×14、√【分析】【分析】細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，它是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的一個細(xì)胞群．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：

人的耳朵；眼睛，心臟都是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，屬于器官．因此“人的耳朵，眼睛，心臟都屬于器官”是正確．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】食品安全應(yīng)貫穿于生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工、儲存、烹飪等全過程．不吃有毒的食品，如發(fā)芽的馬鈴薯、有毒的蘑菇、未檢疫的豬肉和發(fā)霉變質(zhì)的食物不能食用．【解析】【解答】解：食品在生產(chǎn)；加工、儲存過程中可能改變其性質(zhì)；所以購買食品時一定要注意營養(yǎng)成分、保質(zhì)期、配料、品名、批號、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期或有效期，從而加大食品質(zhì)量的有效監(jiān)督和檢查等措施予以保證，食品如果過了保質(zhì)期，看起來雖然沒有變質(zhì)，但是其內(nèi)在的性質(zhì)、品質(zhì)可能已經(jīng)發(fā)生了變化，不可以再食用．

故答案為：×16、√【分析】【分析】動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．【解析】【解答】解：由分析可知；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，菜青蟲取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．故此題說法正確．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：

．【解析】【解答】解：含精子的精液進(jìn)入陰道后；精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵．因此人的精子和卵細(xì)胞相遇并進(jìn)行受精作用的場所是輸卵管．

故答案為：√18、×【分析】【分析】預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者【解析】【解答】解：注射乙肝疫苗；目的是增強(qiáng)家屬的抵抗力避免感染，因此屬于保護(hù)易感人群．

故答案為：×19、√【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)；其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育；組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量．魚、豆、蛋、奶、瘦肉等食物含豐富的蛋白質(zhì)，青少年應(yīng)適當(dāng)多吃，這樣有利于身體的生長和發(fā)育．

故答案為：√20、×【分析】【分析】本題考查的是食物的消化和吸收，首先明確食物是怎樣被消化和吸收的．【解析】【解答】解：淀粉首先被口腔內(nèi)的唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖；再在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖；蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被初步消化為氨基酸，在小腸內(nèi)被最終消化；脂肪在小腸內(nèi)被消化成甘油和脂肪酸，所以小腸是消化的主要場所．小腸能夠吸收的物質(zhì)有：葡萄糖；氨基酸、甘油、脂肪酸、水、維生素、無機(jī)鹽；大腸能吸收的物質(zhì)有：水、無機(jī)鹽、尿素；胃能吸收的物質(zhì)有：水、無機(jī)鹽、少量的酒精．所以，小腸不但是消化的主要場所，還是吸收的主要場所．

故答案為：×四、實(shí)驗探究題(共4題，共32分)21、鼠婦為什么喜歡陰暗的地方呢？鼠婦喜歡陰暗的地方設(shè)置兩種不同的環(huán)境進(jìn)行對照大部分的鼠婦移到黑暗的一端鼠婦喜歡陰暗的地方不能只放1只鼠婦可能會因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗發(fā)生誤差對探究實(shí)驗只能有一個變量把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中【分析】解：（1）提出問題：嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境；提出的問題是：鼠婦為什么喜歡陰暗的地方呢？

（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識；對問題的答案提出可能的設(shè)想．作出的假設(shè)是：鼠婦喜歡陰暗的地方．作出假設(shè)的依據(jù)是：在花盆；石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到．當(dāng)把花盆、石塊搬開后，看到鼠婦很快地爬走了．

（3）紙盒的一半遮光（形成黑暗環(huán)境）；另一半不遮光的目的是設(shè)置惟一的變量是光的對照組，因為小楊作出的假設(shè)是鼠婦怕光，所以要設(shè)置以光為惟一變量的對照組．

（4）10分鐘后出現(xiàn)的情況；已經(jīng)與小楊的假設(shè)相吻合，既移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端），因此結(jié)論是鼠婦喜歡陰暗的地方．

（5）不能用1只鼠婦；所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣易受偶然因素影響，會影響實(shí)驗結(jié)果的準(zhǔn)確性．如果采集的鼠婦生??；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾．

（6）如果小明采納小華的建議的話；實(shí)驗就會出現(xiàn)兩個變量，也就是光與水，當(dāng)出現(xiàn)鼠婦向黑暗的地方移動時，就不能判定是光的緣故還是濕度的緣故導(dǎo)致鼠婦產(chǎn)生這種行為的了．故實(shí)驗沒有了說服力．小明不采納小華的意見，這樣其實(shí)驗只有一個變量，就能說明是光引起的鼠婦的行為了．

（7）要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣；保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以給他一個建議：把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

故答案為：

（1）鼠婦為什么喜歡陰暗的地方呢？

（2）鼠婦喜歡陰暗的地方．

（3）設(shè)置兩種不同的環(huán)境進(jìn)行對照．

（4）大部分的鼠婦移到黑暗的一端；鼠婦喜歡陰暗的地方．

（5）不能減少；只放1只鼠婦可能會因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗發(fā)生誤差．

（6）對；探究實(shí)驗只能有一個變量．

（7）把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計對照實(shí)驗時要注意變量的惟一性．

（2）該實(shí)驗是探究的是光對鼠婦的影響；所以要設(shè)計黑暗和明亮兩種環(huán)境，而其他條件都必須完全相同，鼠婦的數(shù)量不能用的太少，否則結(jié)果存在很大的偶然性，誤差大．

此題通過探究鼠婦適合的生活環(huán)境條件，體會科學(xué)探究方法的運(yùn)用．【解析】鼠婦為什么喜歡陰暗的地方呢？鼠婦喜歡陰暗的地方設(shè)置兩種不同的環(huán)境進(jìn)行對照大部分的鼠婦移到黑暗的一端鼠婦喜歡陰暗的地方不能只放1只鼠婦可能會因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗發(fā)生誤差對探究實(shí)驗只能有一個變量把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中22、作對照甲、丙甲、乙適宜的溫度避免出現(xiàn)偶然性【分析】解：（1