2025年滬教版一年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版一年級語文下冊階段測試試卷524考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、幾號小魚頭上e讀的是二聲的是（）。A.B.C.D.2、選出不同類的一項()。A.ǎB.éC.ǒD.ě3、下面的字筆畫和其它不同的是（）。A.開B.公C.許D.不4、已知∠A＝70°，則∠A的補角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°5、在學校舉行“陽光少年，勵志青春”的演講比賽中，五位評委給選手小明的評分分別為：90，85，90，80，95，則這組數(shù)據的眾數(shù)是（）A.95B.90C.85D.806、下列所述圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（）A.等邊三角形B.平行四邊形C.正五邊形D.圓7、如圖；已知正方形ABCD，點E是BC邊的中點，DE與AC相交于點F，連接BF，下列結論：①S△ABF＝S△ADF；②S△CDF＝4S△CEF；③S△ADF＝2S△CEF；④S△ADF＝2S△CDF，其中正確的是（）

A.①③B.②③C.①④D.②④評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、”思“的筆畫順序是：____。9、寫出偏旁部首是木的三個字。____、____、____。10、加共____畫，立共____畫。11、我來猜。

去土變八。

謎底是____。12、寫出下列詞語的反義詞。

美——____喜歡——____13、讀一讀；寫一寫含有aieiui韻母的音節(jié)。

éi、éi、éi、pái一____。ǎi個zài前要站好；不wāiduì不吵鬧，我們都是好寶寶！

________________________14、用下面的字兩兩組詞。

歡扇樹樂枝子。

____________15、看拼音寫漢字。

xuěbáikēngshēngcāoxīnfǔmō

________________評卷人得分三、連詞成句(共1題，共2分)16、給下列詞語排排隊評卷人得分四、翻譯(共2題，共18分)17、讀詩《靜夜思》，解釋詩句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低頭思故鄉(xiāng)____18、讀詩《靜夜思》，寫出下列詩句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、舉頭望明月____評卷人得分五、書寫(共1題，共4分)19、抄寫。

可石辦法找許。評卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)20、讀一讀課文《王二小》；算一算。

王二小是河北省淶源縣上莊村一個放牛娃，生于1929年。1942年在抗日戰(zhàn)爭中壯烈犧牲。為了紀念小英雄，著名詞曲作家創(chuàng)作了《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今，家喻戶曉，現(xiàn)在王二小的家鄉(xiāng)還建了一所王二小希望小學。(1)、王二小犧牲時年僅____歲。(2)、讀了王二小這動人的故事，我想對王二小說：“____?！?1、讀課文《手捧空花盆的孩子》，回答。(1)、當許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆涌上街頭，國王看到這一切，一點也不高興，那他會怎么說呢?(2)、學了《手捧空花盆的孩子》一課后，我懂得了什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】二聲揚；四聲降，A和B要區(qū)別開。A降B揚，故選B。

【點評】本題考查二聲和四聲的區(qū)別。2、B【分析】【分析】ACD都讀三聲；B讀二聲，故選B。

【點評】本題考查四聲的掌握情況。3、C【分析】【分析】開公不都是4畫；許是6畫，故選C。

【點評】本題考查學生對生字的筆畫的掌握。4、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補角為110°；

故選：A．5、B【分析】眾數(shù)指一組數(shù)據中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據，根據眾數(shù)的定義就可以求解．【解析】解：數(shù)據90出現(xiàn)了兩次；次數(shù)最多，所以這組數(shù)據的眾數(shù)是90．

故選：B．6、D【分析】根據中心對稱圖形和軸對稱圖形的定義對各選項進行判斷．【解析】解：等邊三角形為軸對稱圖形；平行四邊形為中心對稱圖形；正五邊形為軸對稱圖形；圓既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形．

故選：D．7、C【分析】由△AFD≌△AFB，即可推出S△ABF＝S△ADF，故①正確，由BE＝EC=12

BC=12

AD，AD∥EC，推出ECAD=CFAF=EFDF=12

，可得S△CDF＝2S△CEF，S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF，故②③錯誤④正確，由此即可判斷．【解析】解：∵四邊形ABCD是正方形；

∴AD∥CB；AD＝BC＝AB，∠FAD＝∠FAB；

在△AFD和△AFB中；

AF=AF∠FAD=∠FABAD=AB

；

∴△AFD≌△AFB；

∴S△ABF＝S△ADF；故①正確；

∵BE＝EC=12

BC=12

AD；AD∥EC；

∴ECAD=CFAF=EFDF=12

；

∴S△CDF＝2S△CEF；S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF；

故②③錯誤④正確；

故選：C．

二、填空題(共8題，共16分)8、豎、橫折、橫、豎、橫、點、斜鉤、點、點【分析】【分析】考查學生對字形的掌握；需要掌握生字的筆畫順序。思共9畫，分別是：豎；橫折、橫、豎、橫、點、斜鉤、點、點。

【點評】學生應掌握生字的筆畫順序，這是掌握生字的前提。9、樹棵林【分析】【分析】考查學生對字形的掌握；樹；棵、林的偏旁部首都是木字旁。

【點評】學生應重點掌握生字的字形，了解生字的偏旁部首。10、55【分析】【分析】考查學生對生字筆畫的掌握。加共5畫；立共5畫。

【點評】考查學生對生字筆畫的掌握，學生要會辨認。11、公【分析】【分析】考查學生對謎語的掌握。“去土變八”說的是“公“字。

【點評】考查學生對謎語的掌握，學生需要理解謎面。12、丑討厭【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握；從而找出反義詞。美的反義詞是丑。喜歡的反義詞是討厭。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞。13、éipáiǎizàiwāiduì【分析】【分析】書寫并在句子中反復讀順口溜可以練習發(fā)音加深記憶；做到形音的綜合掌握。

【點評】本題考查ai、ei、ui韻母的發(fā)音和書寫。14、歡樂扇子樹枝【分析】【分析】這幾個字可以組成：歡樂；扇子、樹枝。

【點評】考查學生對詞義的掌握，學生不僅要掌握生字，還有掌握它們的組詞。15、雪白吭聲操心撫摸【分析】【分析】考察學生對課本漢字的掌握；學生應當注意拼音的正確標調以及漢字的書寫順序。雪白指的是顏色雪白的含義；吭聲指的是說話；做聲的含義；操心指的是費心、擔心的含義；撫摸指的是用手撫觸的含義。

【點評】學生應當通過多寫多練，強化對課文中重點漢字的掌握，尤其是應當注意易混淆漢字以及易混淆讀音的對比。三、連詞成句(共1題，共2分)16、①瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠的地方去挑?！痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。①瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠的地方去挑。

【點評】主要測試學生的連詞成句能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。四、翻譯(共2題，共18分)17、明亮的月光照在床前|不由得思念起故鄉(xiāng)來【分析】【分析】這類題目是考查學生對詩句意思的掌握。床前明月光；明亮的月光照在床前。低頭思故鄉(xiāng)，不由得思念起故鄉(xiāng)來。

【點評】本題考查學生對詩句意思的掌握，學生必須掌握《靜夜思》的詩歌意思。【解析】1、①明亮的月光照在床前。

2、①不由得思念起故鄉(xiāng)來。

18、地上就像鋪了一層白霜。|遠離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對詩文翻譯的掌握；應注意掌握。疑是地上霜：地上就像鋪了一層白霜。舉頭望明月，遠離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。

【點評】考查學生對詩文翻譯的掌握，教師應重點強調，這樣能更好的掌握古詩?！窘馕觥?、①地上就像鋪了一層白霜。

2、①遠離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。

五、書寫(共1題，共4分)19、可石辦法找許【分析】【分析】從字的結構上劃分；“法；找、許”是左右結構；“可”是半包圍結構。“石、辦”是獨體字；三個左右結構的字都要寫得左窄右寬?！翱伞弊值臋M要寫長一點，注意“口”在田字格中的位置?！稗k”字中的撇是豎撇，注意觀察左右“點”的區(qū)別。書寫詞語時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、綜合題(共2題，共20分)20、略

【分析】【分析】做好每各小題；都是基于讀懂課文的基礎之上，帶著問題仔細閱讀，辦讀邊思考。（1）王二小犧牲時年僅14歲。（2）讀了王二小這動人的故事，我想對王二小說：“王二小，你真是勇敢的孩子?！?/p>

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。【解析】1、①14

2、①王二小，你真是勇敢的孩子。

21、略

【分析】【分析】（1）當許許