2025年粵教滬科版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級生物下冊階段測試試卷100考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、生物的遺傳物質DNA主要存在于（）A.液泡中B.細胞膜上C.細胞質中的染色體上D.細胞核中的染色體上2、雞的卵在體內受精后就開始發(fā)育，但雞卵產出后就停止發(fā)育，原因是外界A.具有陽光B.具有空氣C.溫度太高D.溫度太低3、一組在南美旅行的動物學家發(fā)現(xiàn)過一種被稱為“樹懶”的動物，他們除了發(fā)現(xiàn)這種動物行動非常緩慢外，還發(fā)現(xiàn)這種動物具有皮膚上長有毛發(fā)、胎生、恒溫、靠肺呼吸等特點．動物學家根據這些特點把樹懶歸類為（）A.兩棲動物B.爬行動物C.鳥類D.哺乳動物4、同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域等發(fā)生相互攻擊或爭斗，這種行為叫作（）A.防御行為B.攻擊行為C.節(jié)律行為D.繁殖行為5、水螅等腔腸動物，排出食物殘渣的結構是（）A.口B.消化腔C.肛門D.口和肛門6、食品在冰箱中能保持一段時間不腐敗,主要是因為在冰箱這個環(huán)境中（）A.細菌凍死了B.沒有細菌C.細菌繁殖很慢D.細菌很少7、根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的（）A.根冠B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.成熟8、一株蘋果上能結出“國光”、“紅富士”、“秦冠”等不同品種的果實，采用的處理技術是（）A.扦插B.壓條C.嫁接D.播種9、“接天蓮葉無窮碧；映日荷花別樣紅．”濟寧市在荷花上大做文章，南有微山萬畝荷花的壯麗景觀，北有汶上蓮花的爭奇斗艷．據不完全統(tǒng)計，僅濟寧市內栽培荷花就有四十余種．你認為品種繁多的主要原因是（）

A.各縣氣候條件稍有差異的結果B.用組織培養(yǎng)方法繁殖的結果C.長期自然選擇的結果D.長期人工選擇的結果評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、將一只雌蠶蛾用玻璃器皿扣??；器皿外放一只雄蠶蛾，觀察發(fā)現(xiàn)雄蠶蛾沒有反應，打開玻璃皿，雄蠶蛾立即興奮起來，但如果去掉雄蠶觸角，重復上述實驗，雄蠶蛾反應不強烈．此實驗說明（）

A.雄蠶蛾的觸角有感覺作用。

B.外界刺激可引起動物的行為。

C.雌蠶蛾能分泌氣體物質。

D.玻璃器皿對雄蠶蛾的感覺有遮蔽作用。

11、有些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調整農業(yè)產業(yè)結構、增加農民收入的一項重要舉措取得了良好的效益．下列關于家蠶的生殖和發(fā)育過程的敘述，正確的是（）A.有性生殖B.無性生殖C.完全變態(tài)D.不完全變態(tài)12、下列全為遺傳病的一組是（）A.侏儒癥.呆小癥B.色盲.血友病C.糖尿病.狂犬病D.先天性智力障礙13、一對夫婦，生育了3個女孩，下列分析正確的是（）A.該婦女產生的卵細胞，都是含有兩個X染色體的B.該男子所產生的精子中，全部都是含X染色體的C.3次都是含X染色體的精子與卵細胞結合D.3個女孩可能是同一個受精卵發(fā)育而來的3胞胎14、農諺說得好：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，其繁殖方式分別為（）A.有性生殖B.無性生殖C.扦插D.嫁接評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、第一道防線和第二道防線是人生來就有的，因為對____都有防御作用，所以叫做____免疫（又稱為____）。而人體的第三道防線是人出生以后才產生的，通常只對____或____有免疫作用，因此叫____免疫（又稱為____）。16、溫室效應是全球變暖，海平面上升，威海沿海城市的生存，造成溫室效應的主要氣體是____．17、研究動物行為的方法主要有____和____．二者的主要區(qū)別是____．18、病毒是一類結構非常簡單的生物，他們沒有細胞結構，一般是由和內部____構成。19、【題文】無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別是有無精卵細胞的兩兩結合。（）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共18分)20、現(xiàn)有小鯉魚數條；金魚缸；涼開水（溶解在水中的氧氣已經除去）、池塘水等．請你設計一個實驗，探究魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣．

（1）提出問題：魚在水中呼吸時；利用的是否是溶解在水中的氧氣？

（2）作出假設：______

（3）設計探究方案：

①取兩個相同的金魚缸；編號為甲；乙，分別向甲中加入的足量______，向乙中加入______的池塘水．

②分別取5條小鯉魚放入甲；乙兩金魚缸中；觀察一段時間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)．

（4）實驗現(xiàn)象：一段時間后；甲金魚缸中的小鯉魚死亡，而乙金魚缸中的小正常生活．

（5）根據實驗現(xiàn)象；得出實驗結論：______．

（6）實驗中每個金魚缸各放5條金魚，而不是1條，這樣做的目的是：______．21、幼兒園的老師想請你幫忙想個辦法；讓小朋友們知道手上有細菌和真菌，飯前必須洗手，你能做到嗎？某生物興趣小組的同學對此產生了濃厚的興趣，利用所學知識設計實驗進行了探究。請你和他們一起完善實驗方案并回答問題：

（1）提出問題：洗手可以減少手上細菌和真菌的數量嗎？

（2）做出假設：______。

（3）制定計劃并實施：

第一步：配制兩套培養(yǎng)基；將裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿編號A；B，高溫滅菌后冷卻。

第二步：______。

第三步：將A；B兩套培養(yǎng)皿放在同一環(huán)境下恒溫培養(yǎng)。

第四步：觀察并記錄。興趣小組成員連續(xù)觀察了七天；請你幫助他們設計一個表格，記錄七天中菌落數量的變化情況：______。

（4）得出結論：如果觀察到的實驗現(xiàn)象是A培養(yǎng)基（洗手前）上細菌和真菌的菌落多于B，那么得出的結論是______。評卷人得分五、解答題(共2題，共18分)22、如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網。請據圖回答；

（1）該食物網中共有_______條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為_____________（2）鷹與蛇的關系是_____________。兔、鼠、蛇等生物生命活動所需要的能量最終來源于__________________________________（3）如果這片草原被有害農藥污染，那么一段時間后，生物體內含有該農藥濃度最高的是_________________________________。（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種調節(jié)能力是____________的。23、先天性聾啞是一種隱性遺傳?。ㄊ躠基因控制，此基因和正?；蚨疾辉谛匀旧w上），分析下圖回答問題：

（1）1號、2號的基因組成分別是__________________；5號基因組成是__________,7號的基因組成是___________。（2）4號個體的基因組成是_____________，若3號是AA，則3號與4號的子女發(fā)病率為_______________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】解：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體；它是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNN是主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有很多個基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．

故選：D

細胞核中有能染色體；染色體中有DNA，DNN上有遺傳信息，它的結構像一個螺旋形的梯子．

關鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】本題考查鳥的生殖和發(fā)育過程，弄清溫度對雞卵孵化的作用是解答關鍵?！窘獯稹柯训姆趸軠囟鹊挠绊?。在生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精卵結合在雌鳥體內結合成受精卵．受精卵在鳥體內就已經開始發(fā)育，當雌鳥產下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫(42度)，胚胎停止發(fā)育，只有溫度達到42度才可發(fā)育。所以需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。綜上所述，D符合題意。

故選D。

【解析】D3、D【分析】此題主要考查哺乳動物的主要特征，以此切入。兩棲動物的主要特征是：皮膚裸露，雌雄異體，體外受精，卵生，變溫動物，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；爬行動物的主要特征是：體表被覆鱗片，體內受精，卵生，變溫動物，用肺呼吸；鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊協(xié)助呼吸，體溫恒定，卵生；哺乳動物的主要特征是：體表被毛，體腔有膈，胎生哺乳，體溫恒定，用肺呼吸。樹懶皮膚上長有毛發(fā)、胎生、恒溫、靠肺呼吸等特點，符合哺乳動物的特征，因此屬于哺乳動物，選項D符合題意。故選D。解答此題的關鍵是熟知哺乳動物的主要特征?！窘馕觥緿4、B【分析】此題考查的是動物的行為的有關知識。動物的行為多種多樣，如覓食行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等。防御行為是為了保護自己、防御敵害的行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等；動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗。在動物界中，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為；繁殖行為是與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。故B符合題意，A、C、D不符合題意。故選B。

?解決此題的關鍵是明確各種行為的性質和特點?！窘馕觥緽5、A【分析】解：水螅屬于腔腸動物；有口無肛門，食物殘渣由口排出。

故選：A。

腔腸動物的主要特征是：生活在水中；體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

解答此類題目的關鍵是知道腔腸動物的特征．【解析】A6、C【分析】試題分析：防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖，冰箱中溫度低，能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數量少，不能充分分解食物，達到保鮮的目的?？梢奀符合題意。故選：C考點：此題考查的是食品的腐敗原因。意在考查低溫能抑制細菌、真菌的生長和繁殖?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、D【分析】【解析】【答案】D8、C【分析】試題分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．因此要想讓一株蘋果樹上可以結出“國光”、“紅富士”兩個品種的蘋果，就可以使用這幾種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可．考點：嫁接的優(yōu)點及應用．【解析】【答案】C9、D【分析】【解答】解：首先人工選擇的方向是人們的需求和喜好．“接天蓮葉無窮碧；映日荷花別樣紅．”濟寧市在荷花上大做文章，南有微山萬畝荷花的壯麗景觀，北有汶上蓮花的爭奇斗艷．據不完全統(tǒng)計，僅濟寧市內栽培荷花就有四十余種．荷花是經長期人工選擇培育的名貴觀賞花卉，所以是人們根據自己的喜好和需求進行選擇的結果．而不是自然選擇的結果，由于荷花品種眾多，有些并不一定適應自然環(huán)境，在自然界中難免被淘汰．

故選：D．

【分析】本題考查的是人工選擇及其意義．人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下；原始祖先產生了許多變異，人們根據各自的愛好對不同的變異個體進行選擇．經過若干年的選擇，使選擇。

的性狀積累加強，最后選育出不同的品種．二、多選題(共5題，共10分)10、AC【分析】

動物信息交流即動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．動物通過動作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

AC；分析實驗可知；將一只雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蠶蛾，觀察發(fā)現(xiàn)雄蠶蛾沒有反應，打開玻璃皿，雄蠶蛾立即興奮起來，但如果去掉雄蠶觸角，重復上述實驗，雄蠶蛾反應不強烈．通過對比說明雄蠶蛾能通過觸角的觸覺作用感受到了雌蠶蛾分泌的性外激素，進而引起反應．故AC正確．

B；此實驗中雄蠶蛾有時不反應；有時反應強烈，有時反應不強烈，因此不能證明外界刺激能引起動物的行為．

D；此實驗中；雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蠶蛾，雄蠶蛾沒有反應，打開玻璃皿，雄蠶蛾立即興奮起來；去掉雄蠶觸角，雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，雄蠶蛾沒有反應，打開玻璃皿，雄蠶蛾反應也不強烈．可見雄蠶蛾不同的反應不是因為玻璃器皿的屏障作用．

故選：AC．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物信息交流．分析實驗；仔細解答．

11、AC【分析】解：家蠶的發(fā)育過程經過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；因此家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育；家蠶生長發(fā)育的起點是受精卵，因此家蠶的生殖方式是有性生殖．所以“關于家蠶生長發(fā)育的敘述”，正確的是有性生殖，完全變態(tài)．

故選：A．

（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合；是由母體直接產生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（3）完全變態(tài)發(fā)育經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同；差異很大．如家蠶、菜粉蝶等．

（4）不完全變態(tài)發(fā)育經過卵；若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、蝗蟲等．

解答此類題目的關鍵是理解掌握家蠶生長發(fā)育的過程和特點．【解析】【答案】AC12、BD【分析】解：A；侏儒癥是幼年時生長激素分泌過少引起的、呆小癥是幼年時甲狀腺激素分泌過少引起的；都不是遺傳病，A錯誤；

B；色盲、血友病是由遺傳物質發(fā)生改變而引起的是遺傳??；B正確；

C；糖尿病是胰島素分泌過少引起的；是激素分泌異常癥，狂犬病是由狂犬病毒所致的自然疫源性人畜共患急性傳染病，都不是遺傳病，C錯誤；

D；先天性智力障礙是由遺傳物質改變引起的遺傳??；D正確．

故選：BD．

遺傳病是指由遺傳物質發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。z傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾??；常為先天性的，也可后天發(fā)?。缦忍煊扌?；多指（趾）、先天性聾啞、血友病等，這些遺傳病完全由遺傳因素決定發(fā)病，并且出生一定時間后才發(fā)病，有時要經過幾年、十幾年甚至幾十年后才能出現(xiàn)明顯癥狀．

掌握遺傳病的概念，了解常見的遺傳病的例子，即可解答本題．【解析】【答案】BD13、CD【分析】【分析】本題考查人體的性別遺傳，明確人體性別決定是解答的關鍵?！窘獯稹磕?、女體細胞中都有23對染色體，其中有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，叫常染色體；一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。形成生殖細胞時，成對的染色體要分開，男性產生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的；女性產生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的。如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩?？梢?，生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細胞相融合。該對夫婦生育了3個女孩，說明精子與卵細胞完成受精作用時每次都是含X染色體的精子與卵細胞結合的。如果這3個女孩是3胞胎，3個女孩可能是同一個受精卵發(fā)育而來的。故CD符合題意。

故選CD?！窘馕觥緾D14、BC【分析】試題分析：扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株。題中說的柳樹等植物適合用莖進行扦插繁殖，扦插過程中沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，屬于無性繁殖，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持親本性狀的穩(wěn)定。故選：BC考點：此題考查的是植物的無性生殖以及植物的扦插或嫁接?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共5題，共10分)15、所有病原體非特異性先天性免疫特定病原體異物特異性后天性免疫【分析】【解答】人體的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜、纖毛；功能是阻擋、殺菌和清掃異物，第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體，第三道防線是免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）功能是能產生抗體抵抗抗原（侵入人體內的病原體），抗原是引起淋巴細胞產生抗體的抗原物資，抗體是抗原刺激淋巴細胞產生的抵抗抗原的特殊蛋白質，人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線，特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用，這種免疫只針對一種或幾種病原體有免疫作用，抗體抵抗天花病毒，屬于特異性免疫。

【分析】此題為基礎題，難度一般，解答此類題目的關鍵是理解特異性免疫是病原體刺激淋巴細胞產生抗體，是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用的免疫。16、二氧化碳【分析】【解答】導致全球變暖的主要原因是人類在近一個世紀來大量使用礦物燃料（如煤；石油等）；排放出大量的二氧化碳等多種溫室氣體．由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的短波具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，相當于給地球蓋上了一層棉被，也就是常說的“溫室效應”，導致全球氣候變暖，所以我們判斷導致全球氣候變暖的主要因素是大氣中的二氧化碳氣體的增多．

故答案為：二氧化碳．

【分析】依據人類活動對氣候造成的影響，來解答此題．17、觀察法實驗法實驗法對動物施加外界影響的程度大【分析】【解答】解：研究動物行為的方法主要有觀察法和和實驗法．觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論．

實驗法是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論．必要的情況下兩者應有機結合進行運用．

二者的主要區(qū)別是實驗法對動物施加外界影響的程度大．

【分析】研究動物的方法主要有實驗法、觀察法、調查法、比較法等，實驗法是生物研究的主要方法．觀察是科學探究的一種基本方法，調查是科學探究的常用方法之一．18、略

【分析】試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體?？键c：本題考查的是病毒的結構，解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點?！窘馕觥俊敬鸢浮康鞍踪|外殼、遺傳物質19、略

【分析】【解析】

試題分析：無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合；由母體直接產生新個體的方式，從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖，而有性生殖由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，可見無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別是否有兩性生殖細胞的結合。

考點：本題考查的是有性生殖和植物的無性生殖的知識。

點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是從無性生殖和有性生殖的概念上去理解?！窘馕觥俊敬鸢浮繉λ?、實驗探究題(共2題，共18分)20、魚在水中呼吸時利用的是溶解在水中的氧氣；涼開水；等量；魚在水中呼吸時需要利用溶解在水中的氧氣；避免實驗的偶然性，使實驗結論更具科學性【分析】解：（2）根據分析；此實驗探究魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣．因此實驗時首先提出問題：魚在水中呼吸時利用的是溶解在水中的氧氣嗎？根據問題做出肯定或否定的假設：魚在水中呼吸時利用的是溶解在水中的氧氣．

（3）對照實驗是指除了一個條件不同其他條件都相同的實驗；對照實驗具有說服力，探究方案為：①取兩個相同的魚缸，編號為甲；乙，分別向其中加入等量的涼開水和池塘水．②分別取5條種類和大小相同的小鯉魚放入甲、乙兩魚缸中，觀察一段時間并記錄小鯉魚的不同表現(xiàn)．

（5）根據（4）的實驗現(xiàn)象；不難得出實驗結論是：魚在水中呼吸時需要利用溶解在水中的氧氣．

（6）在實驗時；實驗中每個金魚缸各放5條金魚，而不是1條，這樣做的目的是避免實驗的偶然性，使實驗結論更具科學性．

故答案為：

（2）魚在水中呼吸時利用的是溶解在水中的氧氣。

（3）涼開水；等量。

（5）魚在水中呼吸時需要利用溶解在水中的氧氣。

（6）避免實驗的偶然性；使實驗結論更具科學性．

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．

探究實驗多為對照實驗，設計時一定只設計一個變量．【解析】魚在水中呼吸時利用的是溶解在水中的氧氣；涼開水；等量；魚在水中呼吸時需要利用溶解在水中的氧氣；避免實驗的偶然性，使實驗結論更具科學性21、洗手前后，手上的細菌和真菌不一樣多洗手前在A培養(yǎng)基上接種，洗手后在B培養(yǎng)基上接種。時間A培養(yǎng)基（洗手前）菌落的數量B培養(yǎng)基（洗手后）菌落的數量第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天洗手可以減少手上細菌和真菌的數量【分析】解：（2）根據提出的問題“洗手可以減少手上細菌和真菌的數量嗎？”我們可以做出假設：洗手前后；手上的細菌和真菌不一樣多或吸收前細菌較洗手后多等合理的假設。

（3）培養(yǎng)細菌；真菌的一般步驟為：首先；配制適合細菌、真菌生活的培養(yǎng)基，進行高溫滅菌后冷卻，殺死培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基內原有的細菌真菌；第二步，洗手前在A培養(yǎng)基上接種，洗手后在B培養(yǎng)基上接種；第三步，將A、B兩套培養(yǎng)皿放在同一環(huán)境下恒溫培養(yǎng)。

第四步：觀察并記錄。興趣小組成員連續(xù)觀察了七天，請你幫助他們設計一個表格，記錄七天中菌落數量的變化情況：。時間A培養(yǎng)基（洗手前）菌落的數量B培養(yǎng)基（洗手后）菌落的數量第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天（4）觀察到的實驗現(xiàn)象是A培養(yǎng)基（洗手前）上細菌和真菌的菌落多于B；那么得出的結論是洗手可以減少手上細菌和真菌的數量。

故答案為：

（2）洗手前后；手上的細菌和真菌不一樣多。

（3）第二步：洗手前在A培養(yǎng)基上接種；洗手后在B培養(yǎng)基上接種。

第四步：

。時間A培養(yǎng)基（洗手前）菌落的數量B培養(yǎng)基（洗手后）菌落的數量第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天（4）洗手可以減少手上細菌和真菌的數量。

科學探究過程一般要經歷的主要環(huán)節(jié)是提出問題；猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作七個環(huán)節(jié)；探究實驗的成功的關鍵在于唯一變量和對照實驗的設計。

解此題的關鍵是確定實驗變量，作出假設。理解掌握培養(yǎng)細菌和真菌的方法步驟、細菌菌落的特點?！窘馕觥肯词智昂?，手上的細菌和真菌不一樣多洗手前在A培養(yǎng)基上接種，洗手后在B培養(yǎng)基上接種。時間A培養(yǎng)基（洗手前）菌落的