《體育人力資源開發(fā)與管理》教學(xué)教案

教學(xué)教案

二零零九年-----二零一零年度第二學(xué)期

課程體育人力資源開發(fā)及管理

年級_________2008___________

教師于忠華____________

渤海大學(xué)文理學(xué)院高職部

教學(xué)進(jìn)度表

周課學(xué)任課教師

教學(xué)內(nèi)容授課形式

次次Hl姓名

112第一章第一節(jié)體育人力資源概要三點(diǎn)式于忠華

22第一章第二節(jié)人力資源開發(fā)及管理概述三點(diǎn)式

212第二章第一節(jié)體育人力資源規(guī)劃三點(diǎn)式

第二章第二節(jié)體育人力資源的工作分析

312三點(diǎn)式

第三節(jié)體育人力資源的勝任力

22課堂討論

412第三章第一節(jié)體育人力資源獲取系統(tǒng)三點(diǎn)式

第三章第一節(jié)體育人力資源獲取系統(tǒng)

512三點(diǎn)式

第二節(jié)體育人力資源獲取過程

22課堂討論

612第四章第一節(jié)體育人力資源配置的基本理論三點(diǎn)式

第四章第二節(jié)我國體育人力資源配置機(jī)制

712三點(diǎn)式

第三節(jié)我國體育人力資源配置改革

22第五章第一節(jié)體育人力資源激勵(lì)基本理論三點(diǎn)式

第五章第一節(jié)體育人力資源激勵(lì)的基本理論

812三點(diǎn)式

第五章第二節(jié)我國競技體育人力資源的激勵(lì)

912第五章第二節(jié)我國競技體育人力資源的激勵(lì)三點(diǎn)式

22第五章作業(yè)、習(xí)題處理、課堂討論三點(diǎn)式

1012第六章第一節(jié)體育人力資源的績效三點(diǎn)式

第六章第一節(jié)體育人力資源的績效

1112三點(diǎn)式

第六章第二節(jié)體育人力資源的績效管理

22課堂討論

1212第七章第一節(jié)競技體育人力資源的培育三點(diǎn)式

第七章第二節(jié)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培育

1312三點(diǎn)式

第七章第三節(jié)體育經(jīng)紀(jì)人的培育

22課堂討論、作業(yè)、習(xí)題處理三點(diǎn)式

1412第八章第一節(jié)體育人力資源的流動(dòng)三點(diǎn)式

1512第八章第二節(jié)體育人力資源為保留三點(diǎn)式

22課堂討論、作業(yè)、習(xí)題處理

1612

22

1712

22

1812

22

章節(jié)第一章：第一節(jié)課題體育人力資源概要

人力資源的含義：體育人力資源的含義：體育人力資源的特征：體育人力資源的結(jié)構(gòu)：

知識點(diǎn)

教學(xué)體育人力資源的類別

任務(wù)

技能點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)體育人力資源的類別

三點(diǎn)式教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

講授

教師精講部分（共60分鐘）

第一章體育人力資源開發(fā)及管理導(dǎo)論討論

第一市體育人力資源概要

一、人力資源的含義

二、體育人力資源的含義提問

三、體育人力資源的特征

（一）相對稀缺性

（二）文化素質(zhì)偏低自學(xué)

（三）時(shí)效性

（四）腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合

（五）勞動(dòng)生產(chǎn)周期長、成果見效慢，勞動(dòng)難量化等

（六）傷殘事故多

（七）運(yùn)動(dòng)壽命短

（八）較強(qiáng)的主體意識、挑戰(zhàn)意識和競爭性

四、體育人力資源的結(jié)構(gòu)

（一）體育人力資源數(shù)量及質(zhì)量的關(guān)系

（二）體育人力資源空間分布的關(guān)系

（三）體育人力資源不同利用形態(tài)的關(guān)系

五、體育人力資源的類別

（一）按體育人力資源不同利用形態(tài)分類

（二）按體育人力資源的工作性質(zhì)分類

1.體育競技人力資源

2.體育教練員人力資源

3.體育裁判人力資源

4.體育教育人力資源

5.體育科技人力資源

6.體育行政管理人力資源

7.社會(huì)體育指導(dǎo)員人力資源

8.體育經(jīng)紀(jì)人人力資源

體育經(jīng)紀(jì)人主要開展以下活動(dòng)

（1）對體育比賽的經(jīng)紀(jì)。

（2）對運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)紀(jì)。

（三）按體育人力資源的能級分類

1.體育競技人力資源的分類。

2.體育教練員人力資源的分類。

3.體育教育人力資源的分類

4.體育科技人力資源的分類

5.體育行政管理人力資源的分類

6.體育裁判人力資源。

師生互動(dòng)部分（共20分鐘）

1、談?wù)勀闵磉叺幕蚰闶煜さ捏w育人力資源。

2、你覺得我國目前的體育人力資源的狀況如何，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

學(xué)生動(dòng)手部分（共20分鐘）

課后習(xí)題的解決

1.人力資源的定義有許多種，你比較贊同哪一種？

思考題2.你認(rèn)為體育人力資源的實(shí)質(zhì)是什么？

3.你認(rèn)為體育人力資源的基本特征有哪些？

《學(xué)校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠(yuǎn)等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)

《人力資源管理》（第一版）.張震主編.2004年01月

絡(luò)資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）.童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

引例及思考：體育行業(yè)需要什么人才/311（林春麗/2006）

案例研究：事業(yè)單位改革路在何方46（林春麗/2006）

案例分析上任之初所面臨的挑戰(zhàn)/31（張震/2004）

【導(dǎo)入案例】人力資源管理是否具有“生產(chǎn)力”/I（劉毅/2007）

人力資源管理做什么？（搜集的資料中）

技能訓(xùn)練

課后記

章節(jié)第一章：第二節(jié)課題人力資源開發(fā)及管理概述

知識點(diǎn)體育人力資源開發(fā)及管理的含義、內(nèi)容體系、目標(biāo)、基本任務(wù)、原則、意義

教學(xué)

任務(wù)

技能點(diǎn)體育人力資源開發(fā)及管理的原則的拓展

體育人力資源開發(fā)及管理的內(nèi)容體系、基本任務(wù)、原則。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

體育人力資源開發(fā)及管理的目標(biāo)。

三點(diǎn)式教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

講授

教師精講部分（共60分鐘）

第二節(jié)人力資源開發(fā)及管理概述討論

一、體育人力資源開發(fā)及管理的含義

二、體育人力資源開發(fā)及管理的內(nèi)容體系

（一）識人提問

（二）選人

（三）育人

（四）用人自學(xué)

（五）留人

三、體育人力資源開發(fā)及管理的目標(biāo)

等

適用率=適用技能

適用率擁有技能

「桎空一耗用技能

發(fā)揮率一適用技能

右效型_有效技能

胥效率一耗用技能

四、體育人力資源開發(fā)及管理的基本任務(wù)

（一）體育人力資源的獲取

1.體育人力資源的需求預(yù)測

2.體育人力資源的選拔

（二）體育人力資源配置

（三）體育人力資源的激勵(lì)

（四）體育人力資源的績效管理

（五）體育人力資源的培育

（六）體育人力資源的保留

五、體育人力資源開發(fā)及管理的原則

（一）人本管理的原則

（二）雙贏的原則

（三）反饋控制原則

六、體育人力資源開發(fā)及管理的意義

（-）是提高體育社會(huì)地位的基礎(chǔ)

（二）是體育長盛不衰的關(guān)鍵

（三）有利于實(shí)現(xiàn)體育人力資源的全面發(fā)展

師生互動(dòng)部分（共20分鐘）

1、你認(rèn)為我國未來體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要什么樣的體育人力資源，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、談?wù)勀銓ψR人、選人、育人、用人、留人的看法。最好能舉個(gè)生活中的例子。

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

學(xué)生動(dòng)手部分（共20分鐘）

學(xué)生試講

課后習(xí)題的解決

對自己未來能成為一個(gè)什么樣的體育人力資源，請做一個(gè)簡單的規(guī)劃，時(shí)間不限，可長期，

可短期。

4.你認(rèn)為體育人力資源開發(fā)及管理的含義該如何理解？

思考題5.你認(rèn)為體育人力資源開發(fā)及管理的內(nèi)容和任務(wù)主要包括哪些？

6.在當(dāng)前體育的社會(huì)地位相對較低的情況下，你認(rèn)為對體育人力資源開發(fā)及管理有什么意義？

《學(xué)校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠(yuǎn)等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)

《人力資源管理》（第一版）.張震主編.2004年01月

絡(luò)資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）.童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

索尼人力資源開發(fā)的“黃金法則”/22（劉毅/2007）

案例1T步長人校園/28（李亞/20031

案例1-2正業(yè)大舞臺(tái)/34（李亞/2003）

案例分析

［相關(guān)鏈接一］江蘇省體育局關(guān)于實(shí)施“人才強(qiáng)體”戰(zhàn)略的意見

［相關(guān)鏈接二］體育行業(yè)需要綜合性人才

世界著名企業(yè)人力資源開發(fā)精萃（搜集的資料中）

通過課下查閱資料，搜尋一些關(guān)于“人本管理”和“雙贏”原則的例子。

技能訓(xùn)練

課后記

章節(jié)第二章：第一節(jié)課題體育人力資源規(guī)劃

體育人力資源規(guī)劃的含義、內(nèi)容、種類、作用：規(guī)劃制定的程序：體育人力資源需求預(yù)測：

知識點(diǎn)

教學(xué)體育人力資源供給預(yù)測

任務(wù)

技能點(diǎn)體育人力資源需求預(yù)測和供給預(yù)測的方法

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)體育人力資源的需求預(yù)測和供給預(yù)測的方法

三點(diǎn)式教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

講授

教師精講部分（共60分鐘）

第.?章體育人力資源開發(fā)及管理：基礎(chǔ)及核心討論

第一節(jié)體育人力資源規(guī)劃

一、體育人力資源規(guī)劃的含義

狹義的體育人力資源規(guī)劃提問

廣義的體育人力資源規(guī)劃

二、體育人力資源規(guī)劃的內(nèi)容

自學(xué)

等

圖2-1體育人力資源規(guī)劃的內(nèi)容模型

三、體育人力資源規(guī)劃的種類

（一）按時(shí)間跨度為標(biāo)準(zhǔn)分為長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃

（二）按用途為標(biāo)準(zhǔn)可分為戰(zhàn)略性規(guī)劃、策略性規(guī)劃和作業(yè)性規(guī)劃

四、體育人力資源規(guī)劃制定的程序

（一）調(diào)查分析階段

圖2-2體育人力資源規(guī)劃程序模型

（二）預(yù)測階段

（三）制定規(guī)劃階段

（四）規(guī)劃實(shí)施階段

（五）規(guī)劃評估及反饋階段

五、體育人力資源規(guī)劃的作用

（一）有利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

（二）對體育人力資源開發(fā)及管理各項(xiàng)活動(dòng)有重要影響

六、體育人力資源需求預(yù)測

（一）體育人力資源需求預(yù)測的含義

（二）影響體育人力資源需求的因素

1.外部環(huán)境。

2.內(nèi)部因素。

（三）體育人力資源需求預(yù)測的方法

1.主觀判斷方法（定性預(yù)測方法）。

（1）德爾菲法。

（2）頭腦風(fēng)暴法。

（3）列名小組法

2.定量預(yù)測方法。

（1）時(shí)間序列預(yù)測法。

①移動(dòng)平均法。

②指數(shù)平滑法。

（2）趨勢外推法。

①直線趨勢預(yù)測法

②指數(shù)曲線趨勢預(yù)測法。

（3）因果分析法

七、體育人力資源供給預(yù)測

（-）體育人力資源供給預(yù)測的含義

（二）影響體育人力資源供給的因素

（三）體育人力資源供給預(yù)測的方法

1.馬爾柯夫轉(zhuǎn)移矩陣法。

2.人員替代法

師生互動(dòng)部分（共20分鐘）

請你談?wù)?，我國各個(gè)體育產(chǎn)業(yè)的體育人力資源的供需狀況如何，是供大于求還是供過于求？

談?wù)勛约旱目捶?。可選擇其中一兩個(gè)來說明。

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

學(xué)生動(dòng)手部分（共20分鐘）

學(xué)生試講

課后習(xí)題的解決

未來，如果你想成為一名比較勝任的體育人力資源，貝h現(xiàn)在你如何對自己進(jìn)行規(guī)劃？寫一份

規(guī)劃書，長期短期不限。

1.您認(rèn)為制定體育人力資源規(guī)劃有什么作用？

思考題2.結(jié)合實(shí)際情況，為您本部門制定一個(gè)體育人力資源規(guī)劃。

3.常用的體育人力資源需求預(yù)測和供給預(yù)測方法分別有哪些？

《學(xué)校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠(yuǎn)等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)絡(luò)

《人力資源管理》（第一版）.張震主編.2004年01月

資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）.童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

“科龍”的“黃埔軍?！庇?jì)劃/94（張震/2004）

【導(dǎo)入案例】一個(gè)人力資源規(guī)劃問題的診斷/27（劉毅/2007）

通聯(lián)集團(tuán)2003年度人力資源管理計(jì)劃45（劉毅/2007）

應(yīng)用案例1聯(lián)邦快遞公司的繼承規(guī)劃/167（趙耀/2007）

應(yīng)用案例2海爾集團(tuán)的人力資源戰(zhàn)略管理/168（趙耀/2007）

案例分析應(yīng)用案例1美國一個(gè)大型廚房櫥柜和器具分銷商/242（趙耀/2007）

應(yīng)用案例2AT&T獲取競爭優(yōu)勢/243（趙耀/2007）

引例及思考：印度IT革命和人才戰(zhàn)略啟示錄49（林春麗/2006）

閱讀材料：中國首都2004—2008年人才發(fā)展戰(zhàn)略69（林春麗/2006）

人力資源規(guī)劃（怎么辦？）（搜集的資料中）

人力資源規(guī)劃（美國達(dá)納公司）（搜集的資料中）

技能訓(xùn)練對幾個(gè)簡單的體育人力資源需求預(yù)測和供給預(yù)測的方法，要熟練掌握。

謖后記

章節(jié)第二章：第二節(jié)課題體育人力資源的工作分析

知識點(diǎn)體育人力資源工作分析的含義、內(nèi)容、作用、程序、基本方法

教學(xué)

任務(wù)

技能點(diǎn)學(xué)會(huì)體育人力資源工作分析的基本方法

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)體育人力資源工作分析的內(nèi)容和基本方法

三點(diǎn)式教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

講授

教師精講部分（共60分鐘）

第二節(jié)體育人力資源的工作分析討論

一、體育人力資源工作分析的含義

二、體育人力資源工作分析的內(nèi)容

（一）體育人力資源的工作描述提問

1.職務(wù)名稱。

2.工作活動(dòng)和工作程序。

3.工作條件及地理環(huán)境。自學(xué)

4.社會(huì)環(huán)境。

5.聘用條件。

（二）體育人力資源的任職說明書

1.一般要求

2.生理要求

3.心理要求

三、體育人力資源工作分析的作用

（一）體育人力資源的工作分析及體育人力資源規(guī)劃

（二）體育人力資源的工作分析及體育人力資源的甄選

（三）體育人力資源的工作分析及體育人力資源績效評價(jià)

（四）體育人力資源的工作分析及體育人力資源培訓(xùn)及開發(fā)

（五）體育人力資源的工作分析及體育人力資源使用

（六）體育人力資源的工作分析及體育人力資源激勵(lì)

（七）體育人力資源的工作分析及體育人力資源開發(fā)及管理的整合功能

四、體育人力資源工作分析的程序

發(fā)展趨勢——*反饋影響

圖2-4體育人力資源的工作分析程序

（一）準(zhǔn)備階段

（二）調(diào)查階段

（三）分析階段

（四）完成階段

五、體育人力資源工作分析的基本方法

（一）問卷調(diào)查法

（二）訪談法

（三）觀察法

（四）關(guān)鍵事件法

（五）任務(wù)分析清單法

（六）職能性工作分析法

師生互動(dòng)部分（共20分鐘）

自選一項(xiàng)體育職業(yè)，試者進(jìn)行這個(gè)職業(yè)的工作描述。

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

學(xué)生動(dòng)手部分（共20分鐘）

根據(jù)自己未來將要從事的工作，通過查閱資料，草擬這份工作的任職說明書。

學(xué)生試講

課后習(xí)題的解決

4.您是如何理解體育人力資源的工作分析的

思考題

5.您認(rèn)為體育人力資源的工作分析該如何做

《學(xué)校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠(yuǎn)等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)

《人力資源管理》（第一版；.張震主編.2004年01月

絡(luò)資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）?童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

西部某機(jī)電廠發(fā)生的職責(zé)糾紛/76（張震/2004）

【導(dǎo)入案例】工作分析是簡單還是復(fù)雜/50（劉毅/2007）

案例分析

清掃工作該由誰來做"3（劉毅/2007）

職務(wù)分析（喬利民是不是個(gè)好科長）（搜集的資料中）

技能訓(xùn)練讓學(xué)生對體育人力資源工作分析的基本方法進(jìn)行解釋和分析

課后記

章節(jié)第二章：第三節(jié)課題體育人力資源的勝任力

體育人力資源勝彳壬力涵義、層次、基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)；體育人力資源的勝任特征模型：體

知識點(diǎn)

教學(xué)育人力資源勝任！1寺征模型的建立

任務(wù)

技能點(diǎn)體育人力資源勝任力層次

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)體育人力資源勝任特征模型的建立

三點(diǎn)式教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

教師精講部分（共60分鐘）

第三節(jié)體育人力資源的勝任力討論

一、體育人力資源勝任力涵義

二、體育人力資源勝任力層次

（1）職位勝任力提問

（2）行為勝任力

（3）戰(zhàn)略勝任力

三、體育人力資源勝任力的基本內(nèi)容自學(xué)

知識、技能、社會(huì)角色、自我認(rèn)知、人格特質(zhì)、動(dòng)機(jī)或需要

四、體育人力資源勝任力結(jié)構(gòu)

等

圖2-7體育人力資源的勝任特征模型

六、體育人力資源勝任特征模型的建立

圖2-8體育人力資源勝任特征模型建立步驟

（一）定義績效標(biāo)準(zhǔn)

（二）選取分析效標(biāo)樣本

（三）獲取效標(biāo)樣本有關(guān)勝任特征的數(shù)據(jù)資料

1.行為事件法。

2.問卷調(diào)查法。

（四）建立勝任特征模型

1.基于行為事件法的勝任特征模型的建立。

2.基于問卷調(diào)查法的勝任特征模型的建立。

（五）驗(yàn)證勝任特征模型

七、基于勝任力的體育人力資源開發(fā)及管理

（一）基于勝任力的體育人力資源工作分析

（二）基于勝任力的體育人力資源獲取

（三）基于勝任力的體育人力資源績效管理

（四）基于勝任力的體育人力資源培訓(xùn)

（五）基于勝任力的體育人力資源激勵(lì)

師生互動(dòng)部分（共20分鐘）

談?wù)勀闵磉叺捏w育人力資源，他們的勝任力如何？（包括職位勝任力、行為勝任力和戰(zhàn)略

勝任力），談?wù)勀愕目捶ā?/p>

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

學(xué)生動(dòng)手部分（共20分鐘）

課下查閱資料，請你草擬一份遼寧省未來1。年的體育人力資源發(fā)展規(guī)劃。

學(xué)生試講

課后習(xí)題的解決

6.您是如何理解體育人力資源的勝任力的？

思考題7.您認(rèn)為勝任力在體育人力資源開發(fā)及管理中有什么作用？

8.您認(rèn)為如何分析、界定和建立體育人力資源勝任力

《學(xué)校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠(yuǎn)等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)

《人力資源管理》（第一版）.張震主編.2004年01月

絡(luò)資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）.童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

時(shí)勘博士關(guān)于“基于勝任力特征模型的關(guān)鍵人才的心理選拔及評價(jià)”（搜集的案例中）

勝任力模型：能否成為企業(yè)人力資源管理法寶？（搜集的案例中）

案例分析

［相關(guān)鏈接一］體育科學(xué)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)“十五”規(guī)劃（課后）

［相關(guān)鏈接二］國家體育總局體育彩票管理中心公開招聘崗位職費(fèi)及條件（課后）

技能訓(xùn)練作為學(xué)生，你如何進(jìn)行職位和行為的勝任力。

課后記

章節(jié)第三章：第一節(jié)課題體育人力資源獲取系統(tǒng)

知識點(diǎn)體育人力資源獲取系統(tǒng)的構(gòu)成：體育人力資源獲取系統(tǒng)分析

教學(xué)

任務(wù)

技能點(diǎn)體育人人資源獲取渠道分析。體育人力資源獲取中的選人原則分析。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)獲取中介分析

三點(diǎn)式教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

講授

討論

教師精講部分（共60分鐘）

第三章體育人力資源的獲取

提問

第一節(jié)體育人力資源獲取系統(tǒng)

一、體育人力資源獲取系統(tǒng)的構(gòu)成

自學(xué)

圖3-1體育人力資源藜取系統(tǒng)

二、體育人力資源獲取系統(tǒng)分析

(一)招聘人員的構(gòu)成及主要職能分析

1.人員構(gòu)成

2.主要職能

(二)應(yīng)聘人員的特征分析

1.應(yīng)聘人員是劣勢及優(yōu)勢的對立統(tǒng)一體。

2.應(yīng)聘人員的氣質(zhì)性格影響選拔決策。

3.應(yīng)聘人員是追求多種需要的復(fù)合體。

4.應(yīng)聘人員良莠不齊，選拔應(yīng)按需取才。

5.應(yīng)聘人員對將來的工作有過高估計(jì)，對自己的能力缺乏正確評價(jià)。

(三)獲取中介分析

1.體育人人資源獲取渠道分析。

(1)內(nèi)部渠道。

①布告招標(biāo)

②檔案信息

③組織成員引薦

(2)外部渠道.

①校園招聘及選拔

②媒體廣告

③網(wǎng)上獲取

④人才招聘會(huì)

⑤人才中介機(jī)構(gòu)

⑥獵頭公司

2.體育人力資源獲取中的選人方法分析

(1)簡歷篩選

(2)背景調(diào)查篩選

(3)紙筆測驗(yàn)篩選

(4)面試篩選

(5)情景模擬

3.體育人力資源獲取中的選人標(biāo)準(zhǔn)分析

4.體育人力資源獲取中的選人原則分析。

(1)“賽馬”原則。

(2)因事?lián)袢嗽瓌t

(3)聯(lián)系及發(fā)展原則

(4)不拘一格原則

(5)能力和實(shí)績原則

(6)結(jié)構(gòu)優(yōu)化原則

(7)最適原則

5.體育人力資源獲取的內(nèi)、外部環(huán)境分析

(1)單位內(nèi)部環(huán)境

①“政策”環(huán)境。

②經(jīng)濟(jì)環(huán)境

③人文環(huán)境

(2)外部社會(huì)環(huán)境

①政治環(huán)境

②經(jīng)濟(jì)環(huán)境

③文化環(huán)境

師生互動(dòng)部分(共20分鐘)

1、關(guān)于體育人力資源獲取的幾種渠道，你覺得那種渠道獲得的體育人力資源較好？談?wù)?/p>

你的看法。

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

學(xué)生動(dòng)手部分(共20分鐘)

上網(wǎng)搜集具有招聘信息的網(wǎng)站，并學(xué)會(huì)使用方法，為以后畢業(yè)做準(zhǔn)備。

學(xué)生試講

課后習(xí)題的解決

1.您認(rèn)為體育人力資源獲取系統(tǒng)應(yīng)該包括哪些因素其分別具有怎樣的特征？其在體育人力資源獲取

系統(tǒng)中的地位及作用分別是什么？

思考題2.當(dāng)前體育人力資源獲取的渠道有哪些？各有什么利弊？

3.當(dāng)前體育人力資源獲取中的選人方法有哪些？

4.在體驗(yàn)人力資源選拔錄用中您認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持哪些原則？

《學(xué)校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠(yuǎn)等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)

《人力資源管理》（第一版）.張震主編.2004年01月

絡(luò)資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）.童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

引例及思考:致加西亞的信115（林春麗/2006）

閱讀材料：你的職業(yè)興趣在哪里？136（林春明/2006）

案例研究：紐約聯(lián)合印刷公司的“擇人之道”139（林春麗/2006）

案例分析職工招募及選拔（廣州牙膏廠銷售員的選拔）（搜集的資料中）

職工招募及選拔（紅旗輕工設(shè)計(jì)院選擇干部）（搜集的資料中）

職工招募及選拔（機(jī)器制造廠的人事決策）（搜集的資料中）

職工招募及選拔（紐約聯(lián)合印刷公司的-擇人之道）（搜集的資料中）

熟練掌握體育人力資源的選人渠道，并能區(qū)別各渠道的優(yōu)劣。

技能訓(xùn)練

掌握體育人力資源獲取中的7個(gè)選人原則

課后記

章節(jié)第三章：第二節(jié)課題體育人力資源獲取過程

知識點(diǎn)體育人力資源獲取的基本程序；體育人力資源獲取中的測試

教學(xué)

任務(wù)

技能點(diǎn)面試

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)體育人力資源獲取中的測試（心理測試）

三點(diǎn)式教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

講授

教師精講部分（共60分鐘）

第二節(jié)體育人力資源獲取過程討論

一、體育人力資源獲取的基本程序

(一)招聘決策

1.招聘決策的步驟。提問

(1)招聘需求的提出。

(2)識別招聘需求。

第一，是否真的需要招聘。自學(xué)

第二，是否真的需要招聘這么多人，減少一點(diǎn)人行嗎

(3)招聘需求決定。

2.招聘決策的主要內(nèi)容等

(1)什么崗位筋要招聘

(2)何時(shí)發(fā)布招聘信息

(3)委托哪個(gè)部門進(jìn)行招聘測試

(4)招聘預(yù)算多少

(5)何時(shí)結(jié)束招聘？

(6)新進(jìn)員工何時(shí)到位

(二)發(fā)布信息

1.發(fā)布信息應(yīng)遵循的原則。

總的原則：

具體原則：

(1)面廣原則。

(2)及時(shí)原則。

(3)層次原則。

2.發(fā)布信息的渠道。

(三)人員的選拔及評價(jià)

1.簡歷篩選。

2.招聘測試。

(1)紙筆測驗(yàn)。

(2)專業(yè)技能測試。

⑶面試c

(4)心理測試。

(5)情景模擬。

(四)人事決策

人事決策過程可通過以下兩種方式進(jìn)行。

1.數(shù)據(jù)資料綜合研究會(huì)議法。

2.綜合評價(jià)表法。

二、體育人力資源獲取中的測試

L)面試

1.面試的意義

2.面試的種類

(1)結(jié)構(gòu)式面試。

(2)非結(jié)構(gòu)式面試

(3)混合型面試

3.面試內(nèi)容。

(1)儀表風(fēng)度。

(2)求職動(dòng)機(jī)及工作期望。

(3)專業(yè)知識及技術(shù)。

(4)工作經(jīng)驗(yàn)。

(5)工作態(tài)度。

(6)事業(yè)心。

(7)語言表達(dá)能力。

(8)綜合分析能力。

(9)反應(yīng)能力。

(10)自我控制能力。

(11)人際交往傾向及及人相處技巧。

(12)精力和活力。

(13)興趣及愛好

4.面試程序設(shè)計(jì)

(1)面試的準(zhǔn)備：

①面試考官的選擇?？脊賾?yīng)具備的條件：

②回顧職位說明書。

③閱讀應(yīng)聘材料和簡歷

④確定面試人選。

⑤制定面試提綱和評價(jià)表。

⑥確定面試方式。

a.一對一面試

b.主試團(tuán)面試

C.結(jié)構(gòu)式面試

⑦面試場所的選擇。

a.面試場所的選取要注意氣氛

b.主考官要主動(dòng)緩解應(yīng)聘者過分緊張的情緒

(2)面試的實(shí)施。

①建立適當(dāng)?shù)拿嬖嚉夥?/p>

②向應(yīng)聘人介紹本單位情況及應(yīng)聘職位的需求。

③對應(yīng)聘人的評價(jià)考察：

④和應(yīng)聘者討論職位本身問題，回答應(yīng)聘者提出的各類問題。

⑤必要時(shí)，和應(yīng)聘者討論有關(guān)工資、福利和待遇方面的問題。

⑥雙方分歧的解決：

(3)面試結(jié)果的處理。

①綜合面試結(jié)果。

②面試結(jié)束的反饋。

5.面試效果的提高。

(1)面試中應(yīng)注意的問題

(2)面試中應(yīng)避免的問題。

①避免第一印象效應(yīng)。

②避免刻板印象效應(yīng)。

③避免相似效應(yīng)。

④避免暈輪效應(yīng)

⑤避免趨中效應(yīng)。

⑥避免次序效應(yīng)

⑦避免負(fù)面效應(yīng)

⑧避免壓力效應(yīng)

（二）心理測試

1.心理測試的源起及意義。

2.心理測試的定義

3.心理測試的主要類型。

（1）智力測驗(yàn)

①韋克斯勒智力量表

②瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)

（2）能力傾向測驗(yàn)。

①一般能力傾向測驗(yàn)（GATB）

②鑒別能力傾向測驗(yàn)（DAT）

（3）個(gè)性測驗(yàn)

四種常用的自陳式量表。

①加州心理調(diào)查表（CP1）

②卡特爾16種個(gè)性因素測驗(yàn)（16PF）

③MB行為風(fēng)格測驗(yàn)。

④霍蘭德職業(yè)興趣測驗(yàn)

（三）情景模擬

1.公文處理

2.談話

3.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

4.角色扮演

5.即席發(fā)言

師生互動(dòng)部分（共20分鐘）

1、談?wù)勀阍?jīng)經(jīng)歷過的面試。

2、為了迎接畢業(yè)后的面試，你現(xiàn)在應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？面試過程中，你最應(yīng)該注意的是哪

些問題？

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

學(xué)生動(dòng)手部分（共20分鐘）

做一份面試自薦書。

學(xué)生試講

課后習(xí)題的解決

5.體育人力資源獲取過程分為哪幾個(gè)階段？

6.體育人力資源獲取中的測試種類有哪些

思考題

7.您認(rèn)為體育人力資源獲取中的面試應(yīng)該如何做才能達(dá)到既規(guī)范且效果好？

8.體育人力資源獲取中的心理測試有哪些

《學(xué)校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠(yuǎn)等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)

《人力資源管理》（第一版）.張震主編.2004年01月

絡(luò)資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）.童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

招聘中層管理者的困難/121（張震/2004）

［導(dǎo)入案例］托起CE的巨人是怎樣產(chǎn)生的/75（劉毅/2007）

強(qiáng)盛公司招聘員工的一次失誤/106（劉毅/2007）

案例分析［相關(guān)鏈接一］關(guān)于2004年第二次公開選聃部分事業(yè)單位中層領(lǐng)導(dǎo)干部的通知

［相關(guān)鏈接二］國家體育總局高層次體育人才選拔辦法

職工招募及選拔（求賢若渴，知人善任一時(shí)裝大王斯瓦茲的發(fā)家之道）（搜集的資料中）

職工招募及選拔（斯坦羅泰克公司的人員招聘）（搜集的資料中）

掌握及面試相關(guān)的所有內(nèi)容，為即將到來的面試做準(zhǔn)備。會(huì)分析招聘方式如何進(jìn)行招聘的，根據(jù)招聘

技能訓(xùn)練

方的行動(dòng)制定自己的應(yīng)聘計(jì)劃和對策。

課后記

章節(jié)第四章：第一節(jié)課題體育人力資源配.置的基本理論

知識點(diǎn)體育人力資源配置的涵義；體育人力資源配置的目標(biāo)；體育人力資源配置的原則

教學(xué)

任務(wù)

技能點(diǎn)體育人力資源配置的原則

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)體育人力資源配苴的原則

三點(diǎn)式教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分布教學(xué)方法及手段

講授

教師精講部分（共60分鐘）

第四章體育人力資源的配置討論

第一節(jié)體育人力資源配置的基本理論

一、體育人力資源配置的涵義

（一）資源的涵義提問

（二）資源配置的涵義

（三）人力資源配置的涵義

（四）體育人力資源配置的涵義