2024教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃

2024教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃

2024教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃第1篇

一、指導(dǎo)思想：

牢固樹立“以科研帶教刑以教研促科研”的觀念，以培家學(xué)生的創(chuàng)新精神

和實踐能力為重點，深入開展對課程改革的探索。以課題研究力抓手，認(rèn)真貫徹

課改精神，以師訓(xùn)工作為平臺，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)勸能，以求實的精

神、扎實的工作，深化課題的研究，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教師

的教科研能力.

二、工作目標(biāo)

1、增強(qiáng)全體教師的教科研意識和實施課題研究的能力。

2、以研促教，以敦促學(xué)，把教科研成果實施于實際教學(xué)中，推廣教科研成果。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)課程過程管理，完善課程管理制度。

三、主要工作：

L強(qiáng)化科研意識，深化穗研究，加強(qiáng)對各級立項課題的摩理。

2、加強(qiáng)綜合實踐活動課'程、校本課程和“做中學(xué)”科學(xué)課果程的教學(xué)研究和

師資隊伍建設(shè)。

3、配合教導(dǎo)處進(jìn)一步鞏固備課組和教研組制度，加強(qiáng)教肓敢學(xué)研究。

4、做好參加常州市機(jī)器人比賽的準(zhǔn)備。

四、工作措施：

㈠組織各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識和研究水平。

發(fā)揮教科室在理論學(xué)習(xí)上的推動作用，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和校故科研工作實際，

不斷吸取先進(jìn)的教育思想和理論并及時組織學(xué)習(xí)，加以宣傳，促進(jìn)全體教師不斷

提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識。

1、閱讀教育教學(xué)類書篩要求每一位教師每學(xué)期處讀一些專業(yè)刊物，精讀教

育刊物中一至兩篇重點文章，每月寫一篇學(xué)習(xí)心得參加學(xué)校評也每學(xué)年寫一篇

敢育敢學(xué)論文。

2、組織教科研講座和心得交流會，指導(dǎo)教科研的實踐操作?解決在研究過程

中碰到的實際問題，少走彎就快速提高教師們科研水平。

3、配合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，開展各種形式的教育教學(xué)研究活動。

4、組織教師參加上級上:山

5、建立反思性“問題庫”o

（二）健全教科室的工作管理

1、健全教科研管理的各類制度和“學(xué)校一一教科室一一課題組一一教師”四

級教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。形成教科研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以保

證教科研工作的順利、有序、積極地開展。

2、加強(qiáng)教科室的服務(wù)意識。變“下發(fā)任務(wù)”為“主動服務(wù)”，變“管”為

“導(dǎo)"與全體教師同心協(xié)力，做好學(xué)校的教科研工作。

（三）以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革

1、加強(qiáng)課題管理，培育自己的品帆

⑴進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主課題《以主動發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)建主體吐教育學(xué)校特色的

研究》的研究，同時分頭開展好各項子課題的研究。把國家級課題《以學(xué)生發(fā)展為

本，構(gòu)建小學(xué)語文生活化課堂的研究》作為學(xué)校的拳頭產(chǎn)品進(jìn)行推廣，擴(kuò)大學(xué)校知

名度°

在研究中，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門和學(xué)校的教科研課題管理制后認(rèn)真實施研究

工作，加強(qiáng)過程管理和資料的收集、整理，確保課題研究的科學(xué)性、規(guī)范性，取

得實效。

認(rèn)真上好研究課，在課例中研究，在研究中提升，建立案例交流制度。

課題組成員利用業(yè)余時間自學(xué)，做好讀書筆記，訂好學(xué)習(xí)計劃，加強(qiáng)研究的

目的性、針對性，做到學(xué)以致用。

(2)《充分開發(fā)學(xué)校和社區(qū)教育資源，在“做中學(xué)”中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研

究》《“小叮咚在行動一科普伴我成長”一“做中學(xué)”科技創(chuàng)新實踐教育活動研究

方案》《溢滿師生心間的書香一新教育實驗方案》研究進(jìn)一步加強(qiáng)。增強(qiáng)全體教

師的科研意識，提高科研能力，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、效益觀，要求教師

針對自己的課題進(jìn)行深入研究，及時積累材料，做好小結(jié)，寫好結(jié)題報告。

⑶及時完成課題的結(jié)題工作，并保證結(jié)題質(zhì)量。本年度《實施傳統(tǒng)美德教育

的實踐與研究》和《關(guān)于提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究與實踐》二項區(qū)級課題和

《新課程實施中的英語課堂教學(xué)研究》《開發(fā)校內(nèi)外課程資源，培養(yǎng)語文素養(yǎng)的研

究》《如何把心理健康教育融入體育教學(xué)的研究》三項校級課題結(jié)題。

⑷認(rèn)真做好課題研究成果的推廣實施工作，結(jié)合教研活動和研時會等形式，

進(jìn)行經(jīng)艙交流和成果推廣，真正超到以研促教、以教促學(xué)的實際意義。

⑸嚴(yán)把課題立項關(guān)。本學(xué)年將繼續(xù)確立一批校級課題并在區(qū)備氯在確立校

級課題和向上級申報課遇時，認(rèn)真審閱課題研究方案，精選具有實奴性、科學(xué)性、

時代性和研究切入口適度的年究課題。

⑹積極幫助、引導(dǎo)新課題主持人根據(jù)課題的研究方案，認(rèn)真做好研究的各步

然工作。明確目標(biāo)，圍繞主題、精心組織研究活動，認(rèn)真評議，并做好記錄形成

紀(jì)要，積累研究材機(jī)及時上交學(xué)校教科室歸機(jī)

2、抓好教科研常規(guī)工作

⑴對學(xué)校發(fā)展做好研究。在學(xué)校整體工作中起好參謀作用I主動提供有關(guān)本

校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報告，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策為科學(xué)管理提供方

案或依據(jù)。

⑵普及與提高并重。著力于提高廣大教師的科研水平，樹立強(qiáng)化教師的“科

研”意識，繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的措施，遨請有關(guān)專家為教師作相關(guān)講

座，拓寬思%擴(kuò)大眼界，提高思考問題水平，形成科研能力,著力于出高品位

的教科研成果°

⑶堅持以教師的不同需求出發(fā)，采取“沙龍式”、"參與式r多種學(xué)習(xí)形

式,提高學(xué)習(xí)的針對性和研究的實效怛

⑷結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，開發(fā)好學(xué)校和社區(qū)的課程資源。

(5)加強(qiáng)校與校之間的信息交流，與教育科研開展有成效的學(xué)校和研究單位交

往，虛心學(xué)習(xí)，共同探討“科研興?！敝贰?/p>

⑹做好教師各類科研文章的指導(dǎo)、審閱、修改工作，加強(qiáng)向外推出的力度，

爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升。

⑺加強(qiáng)教科研工作的總聘與交流。

五、工作行事歷

二月份

1、制定2—年度教科研工作計劃；

2、各課題組制定課題研究階段計劃；

3、完善、充實學(xué)校課題網(wǎng)；

4、課題組組長會議。落實各課題組課題研究，制訂學(xué)期研究計劃。

三月份

1、參加區(qū)教科室負(fù)責(zé)人會議;

2、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”、“教育故事”教學(xué)案例”、“學(xué)

習(xí)心得"；；

3、召開課題組組長會議；

4、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論無一主題：課堂教學(xué)的有效怛

5、《做中學(xué)》課題組研討活動；

6、出刊《羅小數(shù)苑》電子版。

7、市機(jī)器人比賽;（3月24B）

四月份

1、校級課題研究申報（4月15日結(jié)束）；

2、布置撰寫課題相關(guān)論文；

3、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論為——主題：自主式學(xué)習(xí)與反思式教學(xué)；

4、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”、“教育故事”、"教學(xué)案例”、"學(xué)

習(xí)心得”；；

5、組織準(zhǔn)備參加青少年科技創(chuàng)新大賽的科技實踐活動。

五月份

1、課題組課題研究例會，各課題組匯報課題研究情況，展示課題研究資料，

檢查”課題活動記錄''等。

2、課題組人員撰寫課財究階段總結(jié)和論文，并進(jìn)行評選；

3、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”、“教育故事”、“教學(xué)案例”、“學(xué)

習(xí)心得"；

4、做好區(qū)級立項課題的造題工作；

5、編寫《教師論文集》;的

6、完善校園課題網(wǎng)中的資札

六月份

h教學(xué)案例、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思、教育故事、教學(xué)設(shè)計乎也并報送區(qū)評

比；

2、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”、"教育故事”、“教學(xué)案例”、“學(xué)

習(xí)心得”和“放學(xué)設(shè)計”；

3、科學(xué)、集合實踐活動、校本課程總結(jié)、評價活動；

4、各課題組進(jìn)行課題研究階段性總結(jié)，上交所有課題研究資料挈

5、學(xué)校教科研成果統(tǒng)出工作總結(jié)、考核。

2024教賑新學(xué)期教學(xué)工作計劃第2篇

一、本學(xué)期教材分析。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章，第5章：相交線和平行線;第6章：實數(shù);第7

章；平面直角坐標(biāo)系;第8章；二元一次方程組;第9章；不零食和不等式組;，第

10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與撮t

第5章：相交線和平行爰本章包括相交線、平行線及其判定、平行線的性質(zhì)

和平移共4節(jié)內(nèi)容，前三節(jié)主要討論平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，重點是垂直和

平行關(guān)系，第4節(jié)是有關(guān)平移交換的內(nèi)容。本章的重點是垂線的概念與平行線的

判定和性質(zhì)，而逐步深入地讓學(xué)生學(xué)會說理，是本章的一個難點.

第6章本章主要學(xué)習(xí)的平方根與立方根以及實數(shù)的有關(guān)概念和運算。這一章

是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)過程中的一個里程碑，他們要從有理數(shù)進(jìn)入到無理數(shù)的領(lǐng)域，

認(rèn)識上將從有理數(shù)擴(kuò)展到實數(shù)的翻圍，讓學(xué)生進(jìn)一步深化對數(shù)的認(rèn)識，擴(kuò)大學(xué)生

的數(shù)學(xué)視野與界限。

第7章：平面直角坐標(biāo)系本章包括平面直角坐標(biāo)系、坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用兩

節(jié)課的內(nèi)容，主要內(nèi)容為平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念、點與坐標(biāo)（坐標(biāo)為整數(shù)）的

對應(yīng)關(guān)系、用坐標(biāo)表示地理住置和用坐標(biāo)表示平移等內(nèi)容。

第8章;二元一次方程組本章的主要內(nèi)容包括：利用二元一次方程組分析與

解決實際問題，二元一次方展組及其相關(guān)概念，消元思憩和代入法、加減法解二

元一次方程織三元一次方程組，三元一次方程組解法舉例。其中，以方程組為

工具分析問鼠解決含有多個未知數(shù)的問題是重點，同時也是潘點。實際問題始

終貫穿全過程之中進(jìn)行。消元思想一一解方程綱時“化多為少，由繁至簡，各個

擊破，逐一解決”的基本策%是產(chǎn)生具體解法的重要基礎(chǔ)，而代入詼和加減法

則是落實消元思想的具體措施。先了解基本思想，嬤后在基本思想指導(dǎo)下尋求解

決問題的具體辦法，這是本章內(nèi)容安排中的一個突出特弟

第9章：不等式與不等式組本章的主要內(nèi)容包括；一元一次不等式（組）及其

相關(guān)概念，不等式的性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及其解集的幾何表示，利

用一元一次不等式分析、解決實際問題。其中，以不零式（級）為工具分析問題、

解決問題是重點;一元一次不等式（組）及其相關(guān)概念、不等式的性質(zhì)是基礎(chǔ)知識；

掌握一元一次不等式（組）的解法及解集的幾何表示是基本技能。本章重視教學(xué)與

實際的關(guān)系，注意體現(xiàn)列不算式（組）中蘊涵的建模思想和解不等式（組）中醯涵的

化歸思想。

第10章；數(shù)據(jù)的收集、整理與描述本章是統(tǒng)計部分的第一章，內(nèi)容包括：1、

利用全面調(diào)查與抽樣調(diào)查（以抽樣調(diào)查為重點）收集和整理數(shù)據(jù)2利用統(tǒng)計圖表

（以直方圖為重點）描述數(shù)據(jù)；3、展現(xiàn)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)

計調(diào)查的基本過程。本章通過一些案例展開有關(guān)內(nèi)容，在每一個案例中都展示了

收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一般過程。其中重點在收

集、整理與描述數(shù)據(jù)上，所涉及的分析數(shù)據(jù)比較簡單，較復(fù)雜的內(nèi)容將在后面的

內(nèi)容中進(jìn)一步討論。

二確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七生級（下）的六章內(nèi)容，力求學(xué)生學(xué)握基礎(chǔ)的同時提高

他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能人在初中

的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出

現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠湍正；

二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)

化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手

1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教機(jī)精選習(xí)鼠精心備譚：做好教案，上好

新課6同時仔細(xì)枇好業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗

的經(jīng)驗和原因。

2、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具，設(shè)置教學(xué)情埔結(jié)合日常生活，

由淺入深，循序漸進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生主動加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識的探究

與規(guī)律的總結(jié)。

3、營造民主、和諧、平鼠自主的學(xué)習(xí)氛國，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究、交流

和分享發(fā)現(xiàn)的快樂。從而體會到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4、精心設(shè)計探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力,

實現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通.

5、開展分層教學(xué)模式，成立互動學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶良，以比促反同時狠抓

中等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，實現(xiàn)共同進(jìn)步。

2024教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃第3篇

獲得xx學(xué)科科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生活、生產(chǎn)和社

會發(fā)展中的應(yīng)用；提高對科學(xué)和探索未知的興趣；養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹

立創(chuàng)新意識，增強(qiáng)愛國主義情感和社會責(zé)任感；認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì),理解科學(xué)、技

術(shù)、社會的相互關(guān)系，以及人與自然的相互關(guān)系。逐步形成科學(xué)的世界觀和價值

觀；初步學(xué)會XX科學(xué)探究的一般方法。具有較強(qiáng)的實驗的基本操作技能、搜集枝

能、搜集和處理信息的能力，以及交流與合作的能力；初步了解相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,

為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會做好典要的準(zhǔn)缸

本學(xué)期我所帶班級學(xué)生中，優(yōu)秀生占？％，學(xué)困生占？玳優(yōu)秀生基礎(chǔ)好，反應(yīng)

快，一點就通，因此對該部分學(xué)生需要高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，在夯實基礎(chǔ)知識的前提下,

有意識地堅持高標(biāo)落嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。學(xué)困

生基礎(chǔ)差，旋子根大部分人自我管理控制能力差，所以對于這部分學(xué)生應(yīng)該以

機(jī)養(yǎng)成教育為主，教育他們學(xué)會做人，同時注重雙基教育。

1:認(rèn)真分析研究新教材，有步驟地展開教學(xué)計劃。積極參與教研活動，把自

己的思路與習(xí)慣融入教學(xué)過和中。

2：根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和會議精神，加強(qiáng)集體備瑞認(rèn)真聽課，落實課堂教

學(xué)，實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)課上課中嚴(yán)格貫徹課前設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，不隨意增加深度與

廣度，同時注意課堂上學(xué)生的反饋及時的較正教學(xué)要求，不能因為趕進(jìn)度要求而

完成教學(xué)。

3：根據(jù)學(xué)生的實際水平，分層次開展教學(xué)輔導(dǎo)。實現(xiàn)優(yōu)秀生和后進(jìn)生分類教

學(xué)及輔導(dǎo).加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)心理輔導(dǎo)，從生活中的常見的問題和現(xiàn)象出發(fā)，引

導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心生活和自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)的思維和習(xí)慣。

對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)能夠幫他們及時的填補(bǔ)差距，補(bǔ)差主要是給這

些特殊的群體學(xué)生適當(dāng)?shù)慕档湍繕?biāo)，在基礎(chǔ)上下功夫，少做難題，多搭臺階，循

序漸進(jìn)才會給他們以信心，以提高平均分。

4：認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和反饋，根據(jù)學(xué)生的反饋情況，及時調(diào)整教學(xué)課堂組

織及教學(xué)目標(biāo)。

5：加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣發(fā)轉(zhuǎn)科優(yōu)孰培養(yǎng)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要結(jié)合生產(chǎn)、生活實際進(jìn)行教學(xué)和開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生運

用所學(xué)知識解決實際問題的能力，讓譚堂教學(xué)充滿激情和活九

6：加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,教師要在教學(xué)過程中滲透理想教育，對學(xué)生不良的

行為習(xí)慣要配合班主任予以糾正，避免只教書不育人的行為。

2024教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃第4篇

二指導(dǎo)思想：

當(dāng)學(xué)生接受一定的課本教學(xué)知識后已不滿足譚內(nèi)的學(xué)習(xí)，希篁通過豐富的課

外淆動來擴(kuò)大自己的視界、拓寬知識、發(fā)展特長.作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極組織

各種數(shù)學(xué)課外活動為學(xué)生創(chuàng)迨一個自由、寬松、生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，它比課堂

教學(xué)更具開放性，更有利于因材施教。開展豐富的數(shù)學(xué)筆記活動，激發(fā)兒童的課

外實踐活動為著眼乳使我喜歡活動，樂意參與。無論是活動的目標(biāo)設(shè)計、題

目擬定、內(nèi)容安排、形式選擇、效杲評價都應(yīng)體現(xiàn)趣味性。趣味性是針對活動課

的內(nèi)容和方法而言，以吸引學(xué)生參與,使學(xué)生在活動過程中寓學(xué)于樂、寓智于趣,

生動活潑主動地獲取知識。讓學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生健康的學(xué)習(xí)

情感，創(chuàng)設(shè)了一個敢于競爭、善于競爭的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生忠誠、堅定、自

信的意志品也

二、活動目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)課外實踐活動的興趣，展示數(shù)學(xué)的神奇魅力，激發(fā)學(xué)生探

索求知欲如培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有發(fā)展和提高，為學(xué)生

進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基砒引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)的誨洋。

三、活動要點:

認(rèn)真組建數(shù)學(xué)課外實踐活動小組，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富的數(shù)學(xué)世乳

1、開學(xué)初組織成立數(shù)學(xué)保外實踐活動小組。制定課外實踐活動小組活動計劃,

落實詳盡的課外實踐活動小組活動方案，體現(xiàn)小組的特色。

2、譚外實踐活動小組活動定課程，為開展廣泛的數(shù)學(xué)活動受供切實素材。把

學(xué)生的數(shù)學(xué)活動落到實處，每周的活動時間，教師專門指導(dǎo)，力求做到周周有目

#,有內(nèi)容，有落實。

3、開展讀報和閱讀數(shù)學(xué)書籍活動。指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，讓學(xué)生享受讀報的快

樂。要求有條件的學(xué)生自行購買數(shù)學(xué)書籍，課外閱讀的書籍還可以向?qū)W校圖書信

借［隊教師在學(xué)生開展閱讀前搜集一些書籍中的背景資料推薦給學(xué)生。利用生活

中的數(shù)學(xué)資源，讓學(xué)生體臉教學(xué)的實用價值。生活中處處有教學(xué)，各種媒體申數(shù)

學(xué)內(nèi)容也亦常豐富。一方面教師要廣泛收集適合于學(xué)生的數(shù)學(xué)資料、信息，一方

面要求學(xué)生針對學(xué)習(xí)內(nèi)容收集生活中的各種教學(xué)問題，然后組梁學(xué)生在課堂中討

裕研究收集到的教學(xué)問題和信期這樣既拓展了教材內(nèi)容，又讓學(xué)生充分體驗了

數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，同時又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！

4、開展豐富多彩的活動，為“教學(xué)課外實踐活動”提供動力支抵在正常進(jìn)

行數(shù)學(xué)課外實踐活動的同時，開展一定的'主題活動把數(shù)學(xué)課外活動推向高潮。

四、活動形式：

課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學(xué)為輔；講解，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

五、活動安排：

略

2024教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃第5篇

一、學(xué)情分析

八年級的學(xué)生正值知識接受能力較大的時期，經(jīng)過了七年級一學(xué)年的教材學(xué)

習(xí)，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)c針對學(xué)生逐步擴(kuò)

展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問題，以學(xué)會交往合作、維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)

為教育主鼠以交往合作、權(quán)利義務(wù)為核心概念，著力培養(yǎng)學(xué)生的交往、m

能力，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì)。以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活為構(gòu)建的基砒以

幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民、過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導(dǎo)與積

機(jī)后發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一％基本原則。從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生

話實際出發(fā)，圍繞成長中的霜我與他人，我與集體、國家和社會笨關(guān)系，整合

道德、心理健康、法律和國情等教育內(nèi)容，統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)機(jī)

二、教材分析

八年皴思想品德上冊的敵材的內(nèi)容，全書共有四單元、十督書。該書以人際

交往為主題，圍繞學(xué)生生活圖的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，

我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝

通;善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系e知道孝敬父母和濃實守信是做人的

根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人:學(xué)會算富寬容他人，能移平等待人，與人

為善。

1、第一單元是相親相愛一家人。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本

單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足

輕篁的作用。所以學(xué)會同家卡溝通，處理好與家長的關(guān)系，對青少年來說是十分

必要的。

2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我

們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。

3、第三單元我們的朋友追天下。這單元的教育屬于未來教育,可以培養(yǎng)我們

面向未來的開闊視野和開閾胸襟。

4、第四單元交往藝術(shù)新思維。中學(xué)生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方

式,注意自身的言淡舉止，學(xué)會展示自己，就要學(xué)會交仇

三、教學(xué)目標(biāo)

重學(xué)科之間的滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，開發(fā)謠堂學(xué)習(xí)資源向課外學(xué)習(xí)資

源，開展課鱉內(nèi)外、學(xué)科之間的活動，進(jìn)一步加強(qiáng)知識積累，力今后學(xué)習(xí)打下堅

實的基礎(chǔ)。

總體的教學(xué)目標(biāo)為：

1、按照課程計劃，完解八年級《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任機(jī)

2、隼握基礎(chǔ)知識，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵6

3、學(xué)以致用，分析具體窠例，進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。

4、創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實踐活動。

各單元的教學(xué)目標(biāo)為；

1s通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流，溝遨體會家長的辛苦,

孝敬父母和長七處理好同父母的關(guān)系。

2、我們要正確處理學(xué)校為的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這

個具體情境中與人流暢在交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交

往，同時樹立強(qiáng)烈的忙亂自豪感。同時讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會自我保護(hù)，過

健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作競爭、如何關(guān)心他人、如何說

信做人等等。

四、各單元教學(xué)重點

1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育，子姑父母交往溝毓力的培養(yǎng)，作

為子女要孝敬父母。

2、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)Q

3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害，

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對中學(xué)生帶來傷氤

4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠譽(yù)守則，誠信的智

慧。

五、各單元教學(xué)難點

1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。

2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的見氯理智地把握

青春，作出負(fù)責(zé)的選擇，在交往中學(xué)會保護(hù)自己。

3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識，為維護(hù)健康網(wǎng)密環(huán)境盡自已應(yīng)盡

的義務(wù)。

4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。

六、教學(xué)措施

一、以深化思品教學(xué)改革為契機(jī)，投身新課改，運用先進(jìn)數(shù)學(xué)理念和多媒體

手段教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚超問題意識，實施教學(xué)民主化,

努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量.

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基砒，注重學(xué)生科學(xué)

精神的培養(yǎng)，確立思品教學(xué)的新理念。搞好課堂活動，多讀與思品有關(guān)的課外讀

物，提升學(xué)生的政治修養(yǎng)，陶冶高尚情操，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

具體到教學(xué)禮應(yīng)做到：

1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)留熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)軌把

握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來。

2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,發(fā)表見解，教師從中

點拔，。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良

好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能九

4、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的,朗讀等手段來

創(chuàng)設(shè)情需導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。

5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心

理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。

6、組織開展小品表演，翻和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方趟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣。

七、教研活動

1、積極參加學(xué)校教研室的教研活動。

2、按教導(dǎo)處的要求互相聽課，取他人之長，補(bǔ)已之短。

3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，掌握英語的日常用語和教學(xué)用武學(xué)會制作

多煤體課件，全面使用普通話授課。

4、注意總結(jié)、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。

八、教度表

周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間備注1-2第一課愛在屋檎下43第二果我與父母交朋友

24第一單元復(fù)習(xí)、測軋評評25第三課同儕攜手共進(jìn)26第四球老師伴我成長27

第二單元復(fù)習(xí)、測驗。評講28第一階段復(fù)習(xí)、測電評講29第五課多元化地球村

210中段復(fù)習(xí)考就211第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間212第七課友好交往禮為先213第八

常競爭合作求雙贏214第大、七、八課復(fù)習(xí)、測驗2

肅篁同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀一一學(xué)年度第一學(xué)期八年級政治數(shù)學(xué)計劃，勢力提

高自己的學(xué)習(xí)成績。

2024教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃第6篇

二指導(dǎo)思愿

以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)?！犊鞓吠杲】党砷L》教研主題為指

導(dǎo)，思想上高度重視督導(dǎo)及學(xué)校敢務(wù)部門的檢查，積極參與學(xué)校的各項活動。

二、具體工作及措施

1、快樂為主

以《快樂童鉞康成長》教研主題為指導(dǎo)，重視學(xué)生身心健康成長，通過教學(xué)

渠道，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上、勇敢、谿達(dá)等優(yōu)秀品質(zhì).

⑴結(jié)合每課的德育滲透點進(jìn)行道德品質(zhì)及心理健康教肓，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確

人生觀。

⑵打造快樂課堂，提問面向全俶難易適度，在語文實踐詢中積極探討落

實“三個一”的教學(xué)經(jīng)般。

⑶建立和諧師生關(guān)系。關(guān)愛每名學(xué)生，多關(guān)注學(xué)困生，表揚為主，進(jìn)行賞識

教育。

⑷快樂作業(yè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，因人而異，自主選擇梯房作業(yè)，多讀少寫,

鼓劇學(xué)生多讀書，多關(guān)心國家大乳

2、嚴(yán)格要求

認(rèn)真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以為榜樣，違法的事不做影響學(xué)校聲譽(yù)、

影響團(tuán)結(jié)的話不說，遵守學(xué)枝各項規(guī)章制度，想家長所爆關(guān)愛每名學(xué)生，不體

隊不放棄，做家長信賴，學(xué)生喜歡，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師。

3、注重質(zhì)量

教學(xué)中以“提高常規(guī)教學(xué)和學(xué)生行為規(guī)范”為重點，提高敢育教學(xué)管理質(zhì)量。

⑴加強(qiáng)備課。在自主備保的基礎(chǔ)上參與集體備課，分析學(xué)*學(xué)習(xí)課標(biāo)教參,

用好教機(jī)精心設(shè)計每節(jié)課內(nèi)容。

(2)積極學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課反感參與教師博客的交流學(xué)習(xí)，充實自己。

⑶充分準(zhǔn)備。課前根據(jù)教材制作課件，合理運用多媒體，輔助教學(xué)，打造實

效精品課堂。

⑷嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生的坐姿，書寫，知識的掌握、校本課程、古詩誦讀等都進(jìn)

行嚴(yán)格規(guī)范。

4、加強(qiáng)研究

以語文“三個一”為突破口，加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)研究，多學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)教學(xué)

實踐。

⑴課堂上落實基礎(chǔ)知識，學(xué)生為主體，充分預(yù)習(xí)，課上講解，質(zhì)疑，教師點

撥，加強(qiáng)書寫，促進(jìn)口語表達(dá)，加強(qiáng)課前三分鐘演講指導(dǎo)，期末評選“口才星”。

⑵研究快樂作文情影給合生活，教師創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興凰快樂作文，每

次習(xí)作評選出“佳句”“美文佳作”，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個人文集，上傳家長閱讀，

激發(fā)習(xí)作自豪感。隨時反思總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)期末撰寫論文。

學(xué)無止境，沒有，只有更好。踏踏實實做事，坦坦蕩蕩做人，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),

勤勤懇懇鉆研，用人格的魅力贏得家長的信賴，學(xué)生的喜歡，同行的尊重，快樂

工作，享受生活！

2024教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃第7篇

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特鼠加強(qiáng)

音樂課堂的有效性。以課堂敢學(xué)改革為重點，以提高專業(yè)化水平為目標(biāo)，以社會

主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注重實效入手，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)

習(xí)等方面取得新突破!以此來不斷促進(jìn)自己的專業(yè)化成長，全面、高效地提高自己

的課堂教學(xué)質(zhì)量！

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節(jié)音樂課，

2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我

校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實尿和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全福學(xué)習(xí)的思

想觀念。

4、立足課堂，加強(qiáng)與本教研組教師之間的交流與研討，學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)

經(jīng)驗。

5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握t點和難

點，用好、用活教材。

6s敏銳地捕捉教學(xué)中的,可題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課既使教研活動課型化、

三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

L認(rèn)真?zhèn)湔n，做好準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，變學(xué)生能夠充分發(fā)

展。

3、段計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。

限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。使他們能限度地學(xué)到知識，掌握技能。

5、注意在課堂上采取一定的形式，培家學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

7、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，使學(xué)生開闊眼界，提高

自身教學(xué)質(zhì)量°

四、他方面：

1、認(rèn)真撰寫博文，堅持每周一篇教學(xué)手記.

2、積極參加集體敢研活動，認(rèn)真吸取其他敢?guī)熢诜艑W(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)軋不斷

提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、積極學(xué)校組織的每次制潔動，認(rèn)真做好筆記。

4、積極聽課,取長補(bǔ)短，

5、積極準(zhǔn)備校本課程的內(nèi)容，并認(rèn)真落到實處。

6、按照學(xué)校的新要求規(guī)苞自己的教案文本格式。

總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項工作，以音樂中豐富的

情感來陶冶學(xué)生，便學(xué)形成健康的音樂審英觀念、高尚的道德情操以及必要的音

樂審美能力。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體臉、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，使他們在

音樂活動中受到良好的思軀藝術(shù)教而從而受益終身！

為全面貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校的一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了

學(xué)生的一切的教育思想;因材施教，使素質(zhì)教育落到實處，根據(jù)學(xué)校工作安排，為

做好我班的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，特制訂本計劃；

「指導(dǎo)思想

樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生而培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教卯不應(yīng)該選擇自己

教育的學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀念。面向全體，因

材施教，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實處，讓學(xué)生得以生動、括遺、

健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施與方法

h動之以情，消除戒備心理

消除戒備心理的途徑，是教師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透

在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得

“親其師而信其道"

2、尊重信任，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之；是進(jìn)步的動力之，教師應(yīng)當(dāng)尊重、

信任后進(jìn)生，喚起他們的自耳心，培植自信心.所以教師應(yīng)特更注意以下幾機(jī)

⑴對后進(jìn)生要求要適度。要求過高，他們會認(rèn)為高不可軌望而卻步;要求

過低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力6

⑵讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，

才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成

之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

⑶讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處.在挑選班干部時應(yīng)

加以考慮，讓他們也犍任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

3、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力

教師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德懂悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念。

堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定

要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎爪

4、創(chuàng)設(shè)情境，財后進(jìn)生的意志

針對學(xué)生不良行為，光x理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識

地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情墉如為持養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些

帶有一定困難的情境，皺煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困

難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅九5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階

段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)黃萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。

對這項十分湛苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓,

抓反復(fù)「因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。

6、貫徹“興趣貫課堂"讓課堂放學(xué)“活”起來。在課堂教學(xué)中，敬師要始

終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動的全過程，主動的

去體驗，獲取.對一些后進(jìn)生,要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動的機(jī)會，教師要

引導(dǎo)學(xué)生在濠上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從

情感上參與6從而在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，變厭學(xué)為樂學(xué)6

三、主要工作安排；

1、針對后進(jìn)生行為習(xí)慣差，進(jìn)行日常行為習(xí)慣專題班會教育。

2、針對后進(jìn)生心理情況，選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)和方式進(jìn)行心理溝通活動--談心。

3、針對后進(jìn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育;學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，則常

抓學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣一作業(yè)檢查等，針對學(xué)生的成績、心理的個性差異進(jìn)行酬

施教。

4、針對一部分后進(jìn)生家庭教育薄弱，進(jìn)行家訪活動，家校聯(lián)系。取得家庭的

配合，達(dá)到家校合，共同教育的目的.

5、建立后進(jìn)生名冊，并對單元檢測、期中、期末的成績及時填給期末進(jìn)行

總紿、評比。

蘇霍姆林斯基說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功敢育每個兒童，我

不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。"我們要用藝術(shù)家特有的眼光去認(rèn)

真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會使其能夠變成

一件有價值的藝術(shù)品6

2024教師新學(xué)期教學(xué)工隹計劃第8篇

充滿希篁的20xx年-20xx年學(xué)年第一個新學(xué)期即符開始，壞著對未來日子的

美好憧憬，面對即將到來的新學(xué)期，自己不僅感覺責(zé)任重大。如何才能履行好職

責(zé)，帶好班級，教好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重扎是我經(jīng)常思考

的核心問題。

自從20xx年走上教師崗位以來，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，能夠把

在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識運用到實踐當(dāng)中，也注意

加強(qiáng)自學(xué)，不斷充實提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有

很大的差迪。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會，為我們青年教師

搭建起相互交流、探討、學(xué)習(xí)的平臺，我個人感覺受益匪淺。我認(rèn)為，如果缺乏

了交流溝通，一個教師的教學(xué)活動就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實踐，結(jié)果往

往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn)，我體會，

學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是至常必要的，尤其對于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通，有針

對性的提高青年教師的教學(xué)基本功，開闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青鈍師的

開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時教師的要求，結(jié)合皆已的實際工作能力和風(fēng)格，本學(xué)期將從

以下幾個方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭做一名優(yōu)秀教師。

一、踏實備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)

優(yōu)勢，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無

限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作

用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學(xué)方

法,概括內(nèi)容揭示思想,理清結(jié)構(gòu)層次,力求透徹。

二、認(rèn)真講課

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)

過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)遒、著力突出

重點，突破難點，首先要明確講的路孔要樹造問題情景，老師不能代替學(xué)生，

老師一定要做組織者，數(shù)學(xué)萬法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，后發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計算機(jī)輔助教學(xué)大面積

提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實際問

題的能力。

三、細(xì)心聽課

我體會，我現(xiàn)在是挑著石頭過河，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的

一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

四、堅持終身學(xué)習(xí)。

積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文，沒月集一文，沒學(xué)期寫一文，沒年發(fā)一

文”的口號，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2024教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃第9篇

我班現(xiàn)有6人，女孩4人男孩2人;其中史浩然好動，年齡較大，有疝氣，

老師應(yīng)多注意他的個人衛(wèi)生和行為習(xí)慣;呂青霖年齡較小，生活上有困難，表達(dá)方

式不明確，老師應(yīng)多注意寶寶的一舉一動。

二本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)；

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣?提高自我服務(wù)能力。

2、培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3、鼓勵旭子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)帆

4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

二、具體目標(biāo)與措施：

㈠、生活活動

目標(biāo)：

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼魁應(yīng)集體生詼

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。

6、知道室內(nèi)不大聲叫減，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、僮得贓物、玩具不放丑耳鼻口。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方源知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措福

1、在幼兒園多鼓勵幼兒,高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長

及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒嗽、源戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣

服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料她小被孔襪子、毛帽等給孩子

觸的機(jī)會。

4、通過每天的進(jìn)餐活珈培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

5、班級三位老師一起，共同管理好班級工作。

（二）、運動活動

目標(biāo)：

1、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

2、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。

3、會玩中型運動器具。

4、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動?培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的怖調(diào)發(fā)展。

2、保證每天二小時的戶腌球時機(jī)

3、學(xué)會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并提供多種運動小器具（沙袋、罐子、籃球等等），豐富幼兒的體育像

煉活動內(nèi)容。

（三）、學(xué)習(xí)活動

目標(biāo)；

1s愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼

兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍

的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征c

4、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的軟趴做簡單的韻律動作，初步用動作表示音

樂的感受。

5、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題

活動布置環(huán)境，使幼兒、家卡參與環(huán)境布置，做到師生互動,生生互動。如“水

果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動，使每個幼兒體驗成就感c

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)嵬使/卜朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一鄉(xiāng)簡單的口語、兒

歌、歌曲。

㈣、游戲活動

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模伉積極體驗角色的情感和態(tài)度。

2,創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)暇，感性經(jīng)驗和游戲語左

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能.

4、愛護(hù)玩具,游戲后送沅具回彖。

措施：

1、提供符合小小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游刎棋

3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。

（五）、家長工作

L召開家長會，彼此溝通。

2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園

聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況，及時做好家長工作。

以上是我們針對幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在我們班組成員的共

同努力下，在家長的配合下,孩子們健康、愉快的成長。

2024教師新學(xué)期就學(xué)工作計劃第10常

在各位家長的殷殷期盼中，在七百多名學(xué)孑高昂的學(xué)習(xí)熱情工xx小學(xué)新的

一學(xué)期開始了。在xx小學(xué)整柳遷的一年里，全體教師銳意進(jìn)軋奮力拼搏,教

學(xué)質(zhì)量再攀新高，取得了良好的社會效果，學(xué)校實現(xiàn)了飛速發(fā)展。榮譽(yù)與危機(jī)同

在，挑戰(zhàn)與機(jī)會并存。為實現(xiàn)XX學(xué)校持續(xù)的高速的良性發(fā)展，打造民校教育精品,

樣制定此教學(xué)計劃。

二指導(dǎo)思卻

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，遵循敢肓敢學(xué)原則，以課程改革為核心，以敬師的

發(fā)展提高為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容，以提高保堂教學(xué)效

率為切入點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培養(yǎng)品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀、特長突

出的學(xué)生。

二、主要工作：

1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，加快教改進(jìn)程。

教育要走在時代的前列，教師要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，要進(jìn)一步用新課程理

念規(guī)范教師的教學(xué)行為，使新課程理念真真切切地落實到每一卜教師的每一個教

學(xué)行為上，融于師生學(xué)習(xí)的每一項活動中，要不斷完善課程體系，保證學(xué)生的全

面發(fā)展和個性發(fā)展，規(guī)范學(xué)科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，以嚴(yán)而認(rèn)真的態(tài)度上好

所有規(guī)定的課程。

2、落實師資隊伍的建設(shè)：

教師的素質(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低.建設(shè)一支朝氣蓬勃、與時俱進(jìn)、學(xué)

而不厭、誨人不倦的教師隊伍是學(xué)校生存發(fā)展的根本大計。鞏固骨干教師在教學(xué)

中的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動力，加強(qiáng)教師

間的學(xué)習(xí)、合作、交流，鼓勵教師發(fā)展個性，形成個人特色，營造“百花齊放”

的良好局面。

3、抓實教學(xué)常規(guī)管理襁漏物

規(guī)范教師的教學(xué)行為從教學(xué)常規(guī)管理入手6繼續(xù)用六認(rèn)真要求規(guī)范教學(xué)行為,

自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細(xì)心批

改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生，潛心研究每一個課鼠

4、積極組織、參與各項正規(guī)的競賽活動：

各級教育行政部門組織的競賽活動為師生的成長成才提供了廣闊的平臺，通

過競賽活動激發(fā)師生的上進(jìn)心，成就感，為人生增添亮色，為進(jìn)步鋪設(shè)階梯，為

學(xué)校提高知名度。

5、繼續(xù)抓好各項特色工昨；

有特色才更富有生命力，杵色工作為xx學(xué)校的發(fā)展增添強(qiáng)有力的翼翅，把落

實特色工作作為強(qiáng)校之本.

三、具體措施:

1、從教師思想觀念入手，把對教師職業(yè)的認(rèn)識從謀生手段能化為自我提高，

自我提升，追求進(jìn)步，從而更積極主動地追求做一個學(xué)習(xí)型的教師。

2、繼續(xù)做好教師在崗培31工作，督促老師適應(yīng)新學(xué)期新班級的教學(xué)工作。

3、激勵校內(nèi)教師間的相互聽課、評課、組織校內(nèi)公開課研究課、比賽課、以

活動促學(xué)習(xí)、促交流、促提高。

4、做好教學(xué)五認(rèn)真工作,語數(shù)琮各學(xué)科的備改分別按學(xué)校規(guī)定的數(shù)量、種類

認(rèn)真完成，對備課和作業(yè)實行月檢制，并及時向老師做好檢查反饋工作。

5、積極開展培優(yōu)輔差工作，及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語數(shù)高平衡的優(yōu)秀生，對成

績落后學(xué)生進(jìn)行原因分析，商癥下如對每一個學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)責(zé)。

6、根據(jù)各班基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生成績的跟蹤監(jiān)督，在教學(xué)評價中既加強(qiáng)橫向比較,

也注重縱向比較，獎勵優(yōu)秀，鼓勵進(jìn)步。

7、在六年級開設(shè)假日學(xué)習(xí)興趣班，以拓寬知識面.

8、繼續(xù)實行月考機(jī)進(jìn)行認(rèn)真質(zhì)量分析,教學(xué)反思。

9、對全校學(xué)生實行學(xué)號管理,提高教學(xué)管理效率。

10、堅持每學(xué)期兩次的二二年級識字（或拼音）、口算過關(guān)測試.

11、在一、二、三年級開設(shè)寫字課，程成全體學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并

培養(yǎng)書法特長生.

12、組織參加“我與交通安全”杯作文競賽。

13、組織參加xx市、xx市首屆讀寫大賽。

14、組織舉行“蒙牛杯”語數(shù)兩科聯(lián)賽。

15、充分運用遠(yuǎn)程教育資源。

16、認(rèn)真組織開展各興趣活動，讓學(xué)生有一技之長。

17、推進(jìn)實施有利于提高教師積極性的語、數(shù)考試評價制。

18、加強(qiáng)對語、數(shù)以外課程的課堂教學(xué)的管理，切實讓學(xué)生得到全面發(fā)屣。

19、組織秋季運動會。

20、布置寒假作業(yè)，結(jié)合教學(xué)實踐，認(rèn)真寫好一份有質(zhì)量的論文式教學(xué)總結(jié)。

2024敢?guī)熜聦W(xué)期數(shù)學(xué)工作計劃第11篇

新的一學(xué)期開始了，為了提高自己的工作能力，特制定計劃如下：

一、確立發(fā)展目標(biāo)

樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀抵抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種

內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修赤，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底盍；工作中，積極投

身學(xué)校的教育科研的改革與實踐，從學(xué)生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);

實踐中，不斷探求，感悟,反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨

干型教師。

二、具體目標(biāo)：

1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念，掌握教學(xué)學(xué)科專業(yè)特點，積極

思考，不斷改進(jìn)教學(xué)方族,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。

3、勤于反思在總結(jié)經(jīng)險中完善自我。不斷練習(xí)基本珈優(yōu)化自己的教學(xué)方

法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。

三、具體措施

1、專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。

以《譚程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向，認(rèn)真閱讀《教學(xué)用書》，在個人征訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教

學(xué)設(shè)計》等教育類期刊雜志中吸取精華，形成自己的一參教班研讀《吳正憲與小

學(xué)數(shù)學(xué)》，多登陸教學(xué)網(wǎng)站，了解著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動

態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng)。

(2)互相聽課與網(wǎng)上聽課相結(jié)合，多思多想，做好每學(xué)期15節(jié)以上的聽課記

錄，及時的寫出反思心溶為自己教學(xué)提供后左

(3)向各學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手落

認(rèn)真做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)，有正確的發(fā)展目標(biāo)，形成自己的特色。

(4)針對其他教師對百日提出的不足地方，及時思考改正c

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課；認(rèn)真批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生，采用以優(yōu)帶差、小組競爭

的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量，偲進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使后進(jìn)生各方面能力提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中

提升教學(xué)研究水平。每節(jié)譚后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西

進(jìn)行反思彌補(bǔ)不足6努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論丸

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想，掌握新方丸運用新理論，提南

教學(xué)效果。恰當(dāng)運用學(xué)校教秫處推薦的多媒體課件于課堂教學(xué)之中，提高數(shù)學(xué)教

學(xué)的時效怛提高教學(xué)質(zhì)最

質(zhì)量是學(xué)校的生命羯但是沒有好的教師，也放不出好的學(xué)生，所以必須努

力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不/充實自己，才能適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的需要。

在新學(xué)期里，我會用自己飽滿的熱情投入到自己的教育教學(xué)工作中去。

2024教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃第12篇

為了全面落實、充分借鑒“六步實效教學(xué)流程"進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,

樹立全新的語文教育觀，構(gòu)建全新而科學(xué)的語文教學(xué)目標(biāo)體系、教材體系、課堂

體系，創(chuàng)造新時代的語文，真正發(fā)揮語文學(xué)科的龍頭作用，拉動和促進(jìn)其他學(xué)科

的教育改革，相互融合，共裸發(fā)展，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二指導(dǎo)思?

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)砌為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文

新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)

觀念。

全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實施新課程改革，開屣教改實臉,

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,

加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思加總結(jié)，切實提高

語文教師的素質(zhì)，提升教育敢學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績

上新臺階。

在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動,讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活，營造積極向

上、健康文明的校園文化氛隊

二、基本思路

在“定方向、定目標(biāo)、定課型、定內(nèi)容”的基礎(chǔ)上，凸顯“掌握字詞、錘煉

語言、培養(yǎng)思維，學(xué)會寫作”的總體目標(biāo)，把提高學(xué)生的語文能力，提升學(xué)生的

生命素質(zhì)作為終極目標(biāo)的，把學(xué)會寫作，能說會寫作為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的核心目標(biāo),

構(gòu)建全新的、開放的、富有創(chuàng)造性和生命力的語文敢學(xué)體系，實施“以寫作帶動

閱讀、圍繞寫作搞閱讀，錘煉語言、培養(yǎng)思維等從屬目標(biāo)”的語文定向教學(xué)新戰(zhàn)

%進(jìn)一步完善和豐富具有我校特色的語文學(xué)科導(dǎo)生制課堂，認(rèn)真探索、大膽實

踐、簡化目標(biāo)、講求實效，開啟新思路、堅持新理念、落實新物想，努力實現(xiàn)一

舉多得、一課多贏，開創(chuàng)語文教學(xué)新局面。

三、具體措施

1、更新教育觀念，徹底撮棄傳統(tǒng)的語文教學(xué)體系，構(gòu)建從目標(biāo)到載體再到方

法的完整的教學(xué)流程，系統(tǒng)實施語文定向教學(xué)，適時給當(dāng)?shù)赜|使用“六步實效

教學(xué)流程"堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，通過導(dǎo)生制課堂，實現(xiàn)語文教學(xué)

簡單化，從根本上解決長期以來一直困擾語文教學(xué)的四大難鼠即:復(fù)雜化的問

題、實效差的問題、載體窄的問題和功能弱的問題。

2、明確教學(xué)目標(biāo)，深刻理解語文定向教學(xué)的真正內(nèi)涵。學(xué)校要求每個語文教

師都做語文定向教學(xué)的研究者，在語文學(xué)科備課組組長的領(lǐng)導(dǎo)下，利用集體備課

的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討語文定向教學(xué)，從總體上把握今后諳文教學(xué)的方向，

明確教學(xué)目標(biāo)，并落實到每個學(xué)隼、每個學(xué)期、每個班級、每一節(jié)課上。

我們的方向是：構(gòu)建完整的語文定向教學(xué)體系，解決語文清晰度的問題。在

工具性和人文性和諧統(tǒng)一的前提下，以工具性為核心，以人文性為載體，由單純

的“教教材"轉(zhuǎn)向"用教時教"由單一的基礎(chǔ)知識教學(xué)，轉(zhuǎn)向綜合能力的訓(xùn)

練，最終翹提高學(xué)生語文能力，提升學(xué)生生命素質(zhì)的目札

我們的目標(biāo)是：緊扣語文教學(xué)的核心要素,直奔工具性目札把“掌握字詞、

蓋煤語言、培養(yǎng)思維、學(xué)會寫作”確定為今后語文教學(xué)要遵循的總目標(biāo)，讓孩子

通過學(xué)習(xí)語文真正在字詞上有所得，在語言上有所得，在思維上有所得，在寫作

上有所落而且最終的落腳點就是學(xué)會寫作。

從教師備課，到預(yù)設(shè)學(xué)案，到選擇教法、學(xué)法,到確定課軋直至確定課堂

教學(xué)內(nèi)容體裁，都要以此為依據(jù)和標(biāo)尺，所有的教學(xué)活動都要有利于這個目標(biāo)的

實現(xiàn)。各年段都要有落腳點，都要有具體落實的目標(biāo)和逾徑，并且要明確寫進(jìn)語

文組及每個語文教師個人的工作計劃。

3、確定語文課型，落實教學(xué)總體目標(biāo)。根據(jù)各年段、各班級的具體學(xué)情，確

定字詞課、語言用、思維課、寫作課四種基本課型，并結(jié)合實際做相關(guān)調(diào)整，要

上什么課型像什么課型，要根據(jù)課型確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇具體目標(biāo)。

4、采取各種途徑，實現(xiàn)具體目標(biāo)。

(1)掌握字詞:立足教機(jī)采取課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的途徑，實現(xiàn)會

讀、會寫、會講、會用的目標(biāo)。根據(jù)表校實際，低年級字詞課可占用課時進(jìn)行，

高年級字詞課則一律放在課外。主要是在讀寫實踐中，借助工具書自主學(xué)習(xí)。

(2)錘煉語言：通過相應(yīng)載體上好語言課。采取多讀多講、情境表達(dá)、描述

意境、即興表達(dá)、品詞析句等多種途徑進(jìn)行語言訓(xùn)練，實現(xiàn)語言流暢，表意性強(qiáng),

具有退輯性的目標(biāo)。根據(jù)我校實際，低年級主要進(jìn)行語言的流揚性和表意性訓(xùn)練,

高年級主要進(jìn)行