【師說】2021-2022學(xué)年高中人教版語文必修1課時作業(yè)-第四單元-第10課-短新聞兩篇_第1頁
【師說】2021-2022學(xué)年高中人教版語文必修1課時作業(yè)-第四單元-第10課-短新聞兩篇_第2頁
【師說】2021-2022學(xué)年高中人教版語文必修1課時作業(yè)-第四單元-第10課-短新聞兩篇_第3頁
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第10課短新聞兩篇基礎(chǔ)鞏固1.下列各組詞語中,加點字的注音有錯誤的一項是()A.嬉笑(xī)窒息(zhì)矚目(zhǔ)B.明媚(mèi)凋謝(diāo)絞刑(jiǎo)C.驚懼(jù)撰寫(zhuàn)步履(lǔ)D.廢墟(xū)恐怖(kǒng)婆娑(suō)【解析】C項“步履”的“履”應(yīng)讀lǚ?!敬鸢浮緾2.依次填入下列句子中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)還有一些參觀者凝視著毒氣室和焚尸爐,開頭,他們表情________,由于他們不曉得這是干什么使的。(2)他們表情________。但是,在一排照片的中間,有一張?zhí)厥庖俗⒛?,發(fā)人深思。(3)當(dāng)聽到要寫時傳祥時,老人就挺感動,同時也有些________:“現(xiàn)在實實在在地干活,本本分分做人還時興嗎?你寫勞模還有人看嗎?”記者_(dá)_______。A.木然黯然茫然默然B.木然默然黯然茫然C.黯然木然茫然默然D.茫然木然黯然默然【解析】茫然:完全不知道的樣子。木然:一時癡呆不知所措的樣子。黯然:心里不舒適,心情低落的樣子。默然:緘默無言的樣子。(1)題依據(jù)“他們不曉得……”可知選“茫然”。(2)句前一個空,據(jù)老人的話可知老人心里不興奮,應(yīng)選“黯然”,隨之可推斷記者無話可說,故后一個空選“默然”,故本題應(yīng)選D?!敬鸢浮緿3.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)極大豐富著人們文化生活的同時我們也要看到,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在________________的現(xiàn)象,不少網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品缺乏深邃的社會意義、膚淺的人生感悟和深厚的文化積淀。②我們成為世界加工大國,卻沒有太多的創(chuàng)造制造,假冒仿制盛行就是主因之一。劣質(zhì)的假冒產(chǎn)品________,不僅使消費者利益受損,甚至?xí)挂粋€國家的信用體系受損。③目前家政市場從業(yè)人員________,沖突糾紛層出不窮,保姆雇主孩子都很受傷,面對如此混亂的市場業(yè)態(tài),專家呼吁進(jìn)展與管理規(guī)范需同步推動。A.魚目混珠泥沙俱下良莠不齊B.泥沙俱下魚目混珠良莠不齊C.泥沙俱下良莠不齊魚目混珠D.良莠不齊泥沙俱下魚目混珠【解析】“泥沙俱下”,泥土和沙石跟著水一起流了下來。比方好壞不同的人或事物混雜在一起,一同顯現(xiàn)出來?!棒~目混珠”,把魚眼珠雜混在珍寶中,比方以假亂真,以次充好?!傲驾积R”,莠是狗尾草,很像谷子,?;煸诤堂缰?,比方好人壞人都有,混雜在一起。綜上所述,選B。【答案】B4.下列各句,沒有語病、句意明確的一項是()A.這次聘請,一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)當(dāng)外資企業(yè)的中高層管理崗位,有較豐富的管理閱歷。B.我父親是建筑學(xué)家,很多人以為我母親后來進(jìn)入建筑領(lǐng)域,是受我父親影響,其實不是這樣的。C.生疏他的人都知道,生活中的他不像在銀幕上那樣,是共性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。D.近年來,隨著房地產(chǎn)市場的進(jìn)展和商品房價格的持續(xù)上漲,引起了有關(guān)部門的高度重視。【解析】本題考查辨析語病的力量。重點考查搭配不當(dāng)、成分殘缺、語意不明類病句。A項,“擔(dān)當(dāng)”與“崗位”不搭配,可把“崗位”改成“職務(wù)”;C項,表意不明,“共性開朗外向、不拘小節(jié)的人”是指現(xiàn)實中的他,還是指銀幕上的他,不明確;D項,濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺,可刪掉“隨著”或者在“引起了”前面加上“這種現(xiàn)象”?!敬鸢浮緽5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計算的一種方法,借助算盤和口訣,通過人手指撥動算珠,就可以完成高難度計算。________,________,________,________,________,________。2021年12月4日,“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。①即便是不識字的人也能嫻熟把握②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡潔,操作便利③包含了珠算的全部隱秘④蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理⑤用珠算運算,無論速度還是精確?????率都可以跟電子計算器媲美⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌A.②③⑥④⑤①B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④D.②④⑥③①⑤【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的力量。答題的時候要依據(jù)上下文的內(nèi)容和句子內(nèi)部的規(guī)律聯(lián)系確定正確選項。依據(jù)③敘述內(nèi)容推斷主語應(yīng)為“珠算口訣”,而④句依照規(guī)律應(yīng)當(dāng)是“珠算算盤”,可以連接為⑥③和②④,⑥中關(guān)聯(lián)詞“則”可確定上句對應(yīng)句為②,①和⑤都是珠算的優(yōu)勢,與前面對珠算的介紹構(gòu)成前因后果關(guān)系,而⑤為最終結(jié)論,因此排列為②④⑥③①⑤。【答案】D閱讀鑒賞閱讀下面的文字,完成6~9題。森特勒利亞煤礦5號礦井爆炸慘劇[美]哈里·威倫斯基1947年3月25日下午,森特勒利亞煤礦5號礦井辦公室的時鐘指向下班時間了,時間是15時27分,142名工作在離地面540英尺深的地下的工人剛要離開時,爆炸發(fā)生了。這聲巨響源于工作地點西北邊的一間工作室內(nèi)。由于煤塵被點著,火勢發(fā)出的咝咝聲從位于森特勒利亞南部郊區(qū)的瓦馬克鎮(zhèn)地下迷宮般的隧道中穿過,大多數(shù)人正好在機(jī)井的電梯旁預(yù)備上來,只有31人跑進(jìn)電梯被帶上地面幸免于難,但剩下的111人都被困在了井底。爆炸剛過一會兒,工友們就前往營救,但都被帶毒的氣體逼了回來。當(dāng)搶險隊員們帶著特制裝備趕來時,遇難礦工的親屬們已密密匝匝地靜候在出事地點了。那天,天氣濕冷,冰冷的風(fēng)卷起陣陣煤塵在空中飄舞,人們的臉上、衣服上都沾滿了煤塵,但妻子們、兒女們照舊站在那里一動不動,時間在一小時一小時地消逝。處處都有抹眼淚的婦女,但幾乎沒有人讓眼淚淌下來。天色漸漸暗了下來,很多親屬都退到了一間更衣室,坐在那里面的長凳上,這兒曾經(jīng)是礦工們用來換衣服的地方。頭頂上的繩索和滑輪上都懸掛著那些沒來得及上來的礦工的便服。妻子一旦認(rèn)出了自己丈夫的衣服,就找個地方待下來,預(yù)備熬更長時間的夜。天空下起了雨,然后又下起了雪,但仍有很多面容憔悴、臉色蒼白的家屬待在那兒,不愿回家,除非“我們找到了”。營救人員把第一名遇難礦工抬上地面時,已是27個小時后了。當(dāng)這名遇難者被人從井口抬到停在四周的一排搶救車旁時,一種令人恐怖的安靜降落在擁擠的人群中,但警察又把人群堵住了。當(dāng)發(fā)覺遇難者被毯子裹住了臉,像一團(tuán)蜷縮的東西時,一些婦女忍不住轉(zhuǎn)過頭去哭泣。接著另外17名遇難者也被人從井底抬了出來,但都死了。次日,另外18具尸體也被找到并抬了出來,那些業(yè)主們開頭了他們的“恢復(fù)作業(yè)”,而不再連續(xù)開展救援工作,對于那些尚未找到的人已不抱什么期望了。3月28日,當(dāng)伊利諾伊州礦業(yè)與礦產(chǎn)部部長羅伯特·梅迪爾試圖將被爆炸摧毀的礦區(qū)的電源打開,以便加速工作進(jìn)程時,救援志愿者們威逼說要放棄工作。州礦井檢查官德里斯科爾·斯坎倫曾經(jīng)在爆炸前幾個月就反復(fù)強(qiáng)調(diào),并試圖關(guān)閉礦井,他支持工人們的觀點,認(rèn)為通電會導(dǎo)致新的爆炸。對礦井氣體所做的化學(xué)試驗表明,目前的混合氣體只要有一點電火花就會被引燃。梅迪爾承認(rèn)自己錯了。夜以繼日的救援工作完全依靠人力而不是電力設(shè)備進(jìn)行著,3月29日,礦井的最遠(yuǎn)角被打通了,救援人員發(fā)覺其余的全部礦工都已經(jīng)死了。遇難者留下了99名寡婦和76名18歲以下的孩子。來自美國礦業(yè)局的5位專家,經(jīng)過深化調(diào)查爭辯后認(rèn)定,森特勒利亞5號礦井爆炸的緣由是煤灰飄在空中,再加上工人以一種格外危急和違章的操作方式導(dǎo)致明火點燃煤灰而引起瓦斯爆炸。檢查人員發(fā)覺,爆炸是由于違反了操作規(guī)程,夯實了易燃煤粒。他們還指出煤礦沒有使用指定的電子雷管。州與聯(lián)邦的專家都認(rèn)為爆炸由引爆地點傳到礦井其他較遠(yuǎn)的地區(qū),是由于過量的煤塵飄在空氣中并被點燃。斯坎倫和聯(lián)邦煤礦檢查人員雙方都留意到,礦井煤灰積聚過多,是由于管理的緣由。他們還建議使用巖塵,由于巖塵即使被爆炸氣浪推向空中,它還是會降低煤礦的易燃性,從而起到把握爆炸的作用。在斯坎倫的5號礦區(qū)調(diào)查報告中,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)煤塵的危急性,并一再告誡應(yīng)使用巖塵。還頂住了來自上邊的州礦業(yè)部的壓力,上邊認(rèn)為他對礦工的生命平安的關(guān)懷太過分了。在這種狀況下,這位檢查官冒著丟飯碗的危急,強(qiáng)制森特勒利亞煤礦部分停產(chǎn),直到它解決了塵埃的危急問題。雖然煤礦保持平安的時間不長,但斯坎倫說,他的正式申訴和整改意見方案很快就被駁回了。斯坎倫親自指揮了恢復(fù)作業(yè),他與志愿者們一起下礦井。當(dāng)這項作業(yè)結(jié)束時,這位疲乏的檢查官苦痛地說:“假如我的每一項建議都被接受的話,那么公司不僅省了錢,而且還能夠挽救這些人的生命?!?選自《普利策新聞獎名篇快讀》,有刪改)6.下列對新聞有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?)A.“時鐘指向下班時間了”、“剛要離開時”、“大多數(shù)人正好在機(jī)井的電梯旁預(yù)備上來”等描寫,飽含深深的惋惜之情。B.“遇難者留下了99名寡婦和76名18歲以下的孩子”,冰冷的數(shù)字寫出了災(zāi)難的嚴(yán)峻后果,和全文純客觀的描述保持全都。C.這篇新聞多處運用了對比的手法,如州礦井檢查官和不負(fù)責(zé)任的官員的對比、志愿者們和礦業(yè)局的專家們的對比等。D.文中多次對天氣進(jìn)行描寫,既渲染了凄涼的氛圍,增加了感染力,又寫出了遇難礦工家屬對當(dāng)局的不滿。E.這篇新聞留意對人物的描寫,在人物描寫中,既有對受難者家屬群體的描寫,也有對州礦井檢查官德里斯科爾·斯坎倫等個別人物的描寫。【解析】本題考查同學(xué)分析文本的主要表現(xiàn)手法的力量。B項,“全文純客觀的描述”錯,這篇新聞既有客觀的描述,也帶有猛烈的感情顏色。C項,“志愿者們和礦業(yè)局的專家們的對比”錯,文中這兩者沒有構(gòu)成對比。D項,“寫出了遇難礦工家屬對當(dāng)局的不滿”錯,應(yīng)是“寫出了遇難礦工家屬內(nèi)心的哀思”。【答案】AE7.新聞?wù)Z言一般是客觀平實的,而這篇新聞的語言卻有所不同。請對文中畫線部分作簡要分析?!窘馕觥勘绢}考查同學(xué)分析語言特色的力量。解答此類題目,考生不能脫離文章,而應(yīng)留意結(jié)合畫線部分中的重點字詞去理解。從畫線部分可知,“恐怖的安靜”、“蜷縮”、“忍不住轉(zhuǎn)過頭”等字眼生動形象地描繪出環(huán)境的沉重、哀痛?!敬鸢浮俊傲钊丝植赖陌察o”、“像一團(tuán)蜷縮的東西”、“忍不住轉(zhuǎn)過頭去哭泣”等描寫,具有濃烈的感情顏色,渲染了哀思、沉重的氛圍,語言生動、真實。8.請結(jié)合新聞內(nèi)容,簡要分析德里斯科爾·斯坎倫這一人物形象。【解析】本題考查同學(xué)對文本的某種特色做深度的思考和推斷的力量。同學(xué)解答該題時,要抓住德里斯科爾·斯坎倫的語言描寫、動作描寫等,從中便不難推斷出其是一個工作認(rèn)真、和善的人。【答案】德里斯科爾·斯坎倫正直、和善,做事認(rèn)真。他關(guān)懷礦工們的生命平安,冒著丟飯碗的危急,強(qiáng)制森特勒利亞煤礦部分停產(chǎn);多次給上級部門提建議使用巖塵;礦難發(fā)生后,與志愿者一起下礦井,親自指揮恢復(fù)作業(yè)。9.這篇新聞一發(fā)表便引起猛烈的社會反響,并榮獲1948年普利策新聞獎。請結(jié)合新聞內(nèi)容,說說它能引起猛烈社會反響的緣由。【解析】本題考查同學(xué)從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神的力量??忌獯鹪擃}時,從這篇文章所具有的重大的社會價值以及對人們的警示作用等角度動身,便不難得出答案?!敬鸢浮?示例1)再現(xiàn)了森特勒利亞煤礦5號礦井爆炸后的真實場景,文字布滿感情,有猛烈的感染力。(示例2)對爆炸大事進(jìn)行了深層次的思考,喚起當(dāng)局對煤礦平安生產(chǎn)的重視,具有很大的社會價值。表達(dá)溝通10.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,規(guī)律嚴(yán)密。每處不超過15個字。二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度上升會導(dǎo)致全球變暖,造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可能造成海洋水位上升,沉沒大量沿海城市,①________。然而,也有爭辯指出,②________:比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”,有利于植物的生長。但這必需有個前提,植物還活著!假如土壤被污染,③________,我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”?!窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、精確?????、鮮亮、生動的力量。留意上下文的連接和前后的照應(yīng)。①依據(jù)上文的壞處列舉,應(yīng)當(dāng)為概括性較強(qiáng)的一句話。②依據(jù)轉(zhuǎn)折連詞“然而”可知應(yīng)為壞處的反面好處,下文具體內(nèi)容也印證了這點。③依據(jù)前文內(nèi)容,植物還活著,而假如土壤被污染,后果則為植物死掉,也回應(yīng)了后面“失去”二字?!敬鸢浮?示例)①給人類帶來巨大的災(zāi)難②二氧化碳增加會帶來好處③植物就會生病甚至死亡11.閱讀下面的材料,完成后面的題目。漁民在夜間先用燈光誘集趨光性魚類,然后圍捕,稱“光誘圍網(wǎng)捕撈”。這種科學(xué)的捕魚方法,漁獲量高。有些漁民運用這種方法,拿網(wǎng)眼微小的密網(wǎng)圍捕,連筷子粗細(xì)的、硬幣大小的幼魚,都統(tǒng)統(tǒng)撈了上來。用密網(wǎng)進(jìn)行光誘圍捕,你對此有什么看法?請簡要闡述。(要求:表達(dá)簡明連貫,言之成理。150字左右。)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、精確?????的力量。對此的看法應(yīng)從否定的角度做闡述,否則將會不得分或得不全分,答題時首先應(yīng)明確自己的觀點,然后再結(jié)合材料、結(jié)合生活實際進(jìn)行闡述。【答案】示例一:這種“密網(wǎng)光誘圍捕”的做法是違反

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