大學(xué)生職業(yè)發(fā)展知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院第一章單元測(cè)試

最先提出“人職匹配”觀點(diǎn)的職業(yè)輔導(dǎo)家是：（）

A:約翰·霍蘭德B:弗蘭克·帕森斯C:唐納德·舒伯D:埃德加·施恩

答案:弗蘭克·帕森斯職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則有哪些？（）

A:夢(mèng)想引領(lǐng)原則B:全局性原則C:彈性可測(cè)原則D:一致性原則

答案:夢(mèng)想引領(lǐng)原則；全局性原則；彈性可測(cè)原則；一致性原則職業(yè)具有哪些特點(diǎn)？（）

A:專門性B:社會(huì)性C:精神報(bào)酬性D:物質(zhì)報(bào)酬性

答案:專門性；社會(huì)性；精神報(bào)酬性；物質(zhì)報(bào)酬性職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟有哪些？（）

A:覺(jué)知與承諾B:評(píng)估與修正C:自我認(rèn)知、職業(yè)世界認(rèn)知D:職業(yè)決策、行動(dòng)計(jì)劃與措施

答案:覺(jué)知與承諾；評(píng)估與修正；自我認(rèn)知、職業(yè)世界認(rèn)知；職業(yè)決策、行動(dòng)計(jì)劃與措施職業(yè)生涯規(guī)劃的意義有哪些？（）

A:指導(dǎo)度過(guò)有意義的大學(xué)生活B:明確方向、做好大學(xué)規(guī)劃C:擴(kuò)展胸襟、胸懷天下、樹立崇高的職業(yè)理想D:統(tǒng)攬全局、開(kāi)闊視野、把握更大發(fā)展機(jī)遇

答案:指導(dǎo)度過(guò)有意義的大學(xué)生活；明確方向、做好大學(xué)規(guī)劃；擴(kuò)展胸襟、胸懷天下、樹立崇高的職業(yè)理想；統(tǒng)攬全局、開(kāi)闊視野、把握更大發(fā)展機(jī)遇

第二章單元測(cè)試

櫥窗分析法把個(gè)人分為？（）

A:潛在我B:一般我C:隱私我D:背脊我

答案:潛在我；隱私我；背脊我霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)把職業(yè)興趣分為哪六種？（）

A:現(xiàn)實(shí)型（實(shí)用型）、研究型B:藝術(shù)型、社會(huì)型C:政治型、動(dòng)手型D:企業(yè)型、事物型（傳統(tǒng)型）

答案:現(xiàn)實(shí)型（實(shí)用型）、研究型；藝術(shù)型、社會(huì)型；企業(yè)型、事物型（傳統(tǒng)型）性格的特征包括？（）

A:意志特征B:態(tài)度特征C:理智特征D:情緒特征

答案:意志特征；態(tài)度特征；理智特征；情緒特征（）興趣類型的人的特點(diǎn)是冒險(xiǎn)競(jìng)爭(zhēng)，精力旺盛，有計(jì)劃立刻行動(dòng)，進(jìn)取心強(qiáng)。

A:研究型B:事物型C:藝術(shù)型D:社會(huì)型

答案:事物型行動(dòng)方式這個(gè)維度有哪兩個(gè)向度？（）

A:判斷B:思考C:知覺(jué)D:情感

答案:判斷；知覺(jué)

第三章單元測(cè)試

按照獲取方式劃分，能力可分為哪幾類（）。

A:能力傾向B:專業(yè)知識(shí)技能C:認(rèn)知技能D:通用技能和自我管理技能

答案:能力傾向；專業(yè)知識(shí)技能；認(rèn)知技能；通用技能和自我管理技能影響能力形成的因素有哪些（）。

A:知識(shí)和技能B:天生素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐C:主觀努力D:教育

答案:知識(shí)和技能；主觀努力；教育自我效能的功能有哪些（）。

A:影響人的行為取向與行為任務(wù)的選擇B:影響個(gè)體思維方式和情緒反應(yīng)C:影響個(gè)體的歸因方式D:影響人們行為的努力程度和堅(jiān)持性

答案:影響人的行為取向與行為任務(wù)的選擇；影響個(gè)體思維方式和情緒反應(yīng)；影響個(gè)體的歸因方式；影響人們行為的努力程度和堅(jiān)持性下述關(guān)于價(jià)值觀特性的描述，正確的是（）。

A:價(jià)值觀具有多樣性，是因?yàn)槿说纳鐣?huì)角色具有多樣性B:價(jià)值觀受環(huán)境和條件的影響，處于同一環(huán)境下的人，會(huì)擁有某些相同的價(jià)值體系C:價(jià)值觀具有多樣性，是因?yàn)椴煌娜擞胁煌娜烁裉卣骱退幁h(huán)境D:價(jià)值觀具有穩(wěn)定性，所以可塑性比較小

答案:價(jià)值觀具有多樣性，是因?yàn)槿说纳鐣?huì)角色具有多樣性；價(jià)值觀受環(huán)境和條件的影響，處于同一環(huán)境下的人，會(huì)擁有某些相同的價(jià)值體系；價(jià)值觀具有多樣性，是因?yàn)椴煌娜擞胁煌娜烁裉卣骱退幁h(huán)境結(jié)合馬斯洛的人生需求層次論，人生發(fā)展可分為哪幾個(gè)境界層次（）。

A:事業(yè)或人生B:職業(yè)C:工作D:任務(wù)

答案:事業(yè)或人生；職業(yè)；工作；任務(wù)

第四章單元測(cè)試

在產(chǎn)生職業(yè)庫(kù)的步驟有哪些？（）。

A:繪制你的職業(yè)清單B:頭腦風(fēng)暴，探索職業(yè)世界C:形成你的職業(yè)庫(kù)D:擴(kuò)大你的職業(yè)選擇

答案:繪制你的職業(yè)清單；頭腦風(fēng)暴，探索職業(yè)世界；形成你的職業(yè)庫(kù)生涯人物訪談報(bào)告的內(nèi)容包含以下哪些內(nèi)容？（）

A:訪談地點(diǎn)B:訪談日期C:訪談人物D:訪談心得與反思

答案:訪談地點(diǎn)；訪談日期；訪談人物；訪談心得與反思崗位環(huán)境分析的方法有哪些？（）。

A:觀察法、關(guān)鍵事件法B:訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法C:見(jiàn)習(xí)日志法D:主觀判斷

答案:觀察法、關(guān)鍵事件法；訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法；見(jiàn)習(xí)日志法影響職業(yè)社會(huì)環(huán)境的因素有哪些是（）。

A:政治法律環(huán)境B:經(jīng)濟(jì)環(huán)境C:文化環(huán)境D:價(jià)值觀念

答案:政治法律環(huán)境；經(jīng)濟(jì)環(huán)境；文化環(huán)境；價(jià)值觀念影響行業(yè)發(fā)展的因素有哪些（）。

A:政府干預(yù)B:科學(xué)技術(shù)C:相關(guān)行業(yè)的變動(dòng)D:社會(huì)習(xí)慣

答案:政府干預(yù)；科學(xué)技術(shù)；相關(guān)行業(yè)的變動(dòng)

第五章單元測(cè)試

著名生涯理論家丁克里齊根據(jù)調(diào)查把決策風(fēng)格分為哪幾種？（）。

A:沖動(dòng)型、宿命型B:直覺(jué)型、麻痹型、計(jì)劃型C:情緒型、叛逆型D:順從型、拖延型、痛苦型

答案:沖動(dòng)型、宿命型；直覺(jué)型、麻痹型、計(jì)劃型；順從型、拖延型、痛苦型根據(jù)SWOT四象限原則，SO策略是（）。

A:依靠?jī)?nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)B:克服內(nèi)部劣勢(shì)C:避免外部威脅D:利用外部機(jī)會(huì)

答案:依靠?jī)?nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)；利用外部機(jī)會(huì)六頂思考帽是團(tuán)隊(duì)決策的有效工具，其中藍(lán)色帽子代表（）。

A:客觀的事實(shí)和數(shù)字B:思維過(guò)程的控制C:事物的負(fù)面因素D:思維過(guò)程的組織

答案:思維過(guò)程的控制；思維過(guò)程的組織理性決策過(guò)程：CASVE循環(huán)包括哪5個(gè)過(guò)程：（）

A:理解、執(zhí)行B:評(píng)估、執(zhí)行C:覺(jué)察、溝通、分析D:溝通、分析、綜合

答案:評(píng)估、執(zhí)行；溝通、分析、綜合制作生涯平衡單時(shí)，要考慮的因素有：（）

A:他人物質(zhì)方面B:個(gè)人物質(zhì)方面C:他人精神方面D:個(gè)人精神方面

答案:他人物質(zhì)方面；個(gè)人物質(zhì)方面；他人精神方面；個(gè)人精神方面

第六章單元測(cè)試

職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫要遵循以下哪些原則？（）。

A:實(shí)踐性B:邏輯性C:創(chuàng)新性D:完整性

答案:邏輯性；創(chuàng)新性；完整性職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容包括自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)決策以及哪些內(nèi)容？（）

A:計(jì)劃與路徑B:職業(yè)道德C:調(diào)整與評(píng)估D:崗位認(rèn)知

答案:計(jì)劃與路徑；職業(yè)道德；調(diào)整與評(píng)估自我認(rèn)知至少應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？（）

A:能力B:職業(yè)性格C:價(jià)值觀D:職業(yè)興趣

答案:能力；職業(yè)性格；價(jià)值觀；職業(yè)興趣在制定備選目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)注意（）。

A:與首選目標(biāo)的難易區(qū)別性B:具備一定挑戰(zhàn)性C:與首選目標(biāo)的相關(guān)性D:價(jià)值性

答案:與首選目標(biāo)的難易區(qū)別性；與首選目標(biāo)的相關(guān)性“計(jì)劃與路徑”中的“中期目標(biāo)”應(yīng)當(dāng)做到（）。

A:具有戰(zhàn)略性B:靈活性C:清晰D:具體明確

答案:靈活性；清晰

第七章單元測(cè)試

根據(jù)時(shí)間管理四象限法則，下面的描述正確的有（）。

A:不緊急不重要的事情，盡量拒絕去做B:緊急不重要事情要盡量委托他人去做C:不緊急但重要的事情要有計(jì)劃的去做，避免其轉(zhuǎn)變?yōu)榫o急且重要的事情D:緊急且重要的事情要立即去做，我們要盡量避免緊急且重要的事情過(guò)多

答案:不緊急不重要的事情，盡量拒絕去做；緊急不重要事情要盡量委托他人去做；不緊急但重要的事情要有計(jì)劃的去做，避免其轉(zhuǎn)變?yōu)榫o急且重要的事情；緊急且重要的事情要立即去做，我們要盡量避免緊急且重要的事情過(guò)多目標(biāo)管理的特點(diǎn)有哪些（）。

A:重視成果B:重視人的因素C:建立目標(biāo)鎖鏈和目標(biāo)體系D:重視過(guò)程

答案:重視成果；重視人的因素；建立目標(biāo)鎖鏈和目標(biāo)體系下面關(guān)于目標(biāo)管理SMART原則描述正確的是（）。

A:目標(biāo)要是可量化、可衡量的B:目標(biāo)設(shè)定要是清晰明確的，讓人能夠準(zhǔn)確的理解目標(biāo)C:目標(biāo)之間要有關(guān)聯(lián)性，小目標(biāo)要為實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)服務(wù)D:目標(biāo)之間要有關(guān)聯(lián)性，小目標(biāo)要為實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)服

答案:目標(biāo)要是可量化、可衡量的；目標(biāo)設(shè)定要是清晰明確的，讓人能夠準(zhǔn)確的理解目標(biāo)；目標(biāo)之間要有關(guān)聯(lián)性，小目標(biāo)要為實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)服務(wù)；目標(biāo)之間要有關(guān)聯(lián)性，小目標(biāo)要為實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)服下面哪些是時(shí)間管理的誤區(qū)（）。

A:更多的家庭時(shí)間陪伴家人B:一直在列事項(xiàng)清單C:時(shí)刻都在無(wú)價(jià)值的忙碌D:過(guò)于緊張的時(shí)間安排

答案:一直在列事項(xiàng)清單；時(shí)刻都在無(wú)價(jià)值的忙碌；過(guò)于緊張的時(shí)間安排以下哪些情形可以通過(guò)時(shí)間管理來(lái)進(jìn)行改善（）。

A:沒(méi)有計(jì)劃，每天靠慣性進(jìn)行日常工作B:經(jīng)常因事情太多而手忙腳亂，導(dǎo)致錯(cuò)誤頻出C:像無(wú)頭蒼蠅一樣工作，沒(méi)有方向感D:經(jīng)常加班，身體和心理處于透支的狀態(tài)

答案:沒(méi)有計(jì)劃，每天靠慣性進(jìn)行日常工作；經(jīng)常因事情太多而手忙腳亂，導(dǎo)致錯(cuò)誤頻出；像無(wú)頭蒼蠅一樣工作，沒(méi)有方向感；經(jīng)常加班，身體和心理處于透支的狀態(tài)

第八章單元測(cè)試

作者馬克·麥考梅克MarkH.McCormack曾在《》說(shuō)：“誰(shuí)經(jīng)常向我匯報(bào)工作，誰(shuí)就在努力工作；相反，誰(shuí)不經(jīng)常匯報(bào)工作，誰(shuí)就沒(méi)有努力工作?！保ǎ?/p>

A:《燈塔》B:《哈佛學(xué)不到》C:《職場(chǎng)》D:《人性的弱點(diǎn)》

答案:《哈佛學(xué)不到》以下不屬于匯報(bào)工作技巧的是（）。

A:越級(jí)匯報(bào)B:條理清晰C:重點(diǎn)突出D:逐級(jí)匯報(bào)

答案:越級(jí)匯報(bào)以下（）屬于接受工作的技巧。

A:推脫工作