大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋廣西中醫(yī)藥大學

大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋廣西中醫(yī)藥大學第一章單元測試

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，應該做到（）。

A:要樹立正確的職業(yè)理想。

B:構建合理的知識結構。

C:正確進行自我分析和職業(yè)分析。

D:培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。

答案:要樹立正確的職業(yè)理想。

；構建合理的知識結構。

；正確進行自我分析和職業(yè)分析。

；培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。

職場新人應該調(diào)整好心態(tài)，積極面對，爭取各種機會，才能成功走好職業(yè)生涯的第一步。（）

A:錯B:對

答案:對2020年的新冠肺炎疫情，很可能成為我國在非典后經(jīng)濟發(fā)展史上的一個轉(zhuǎn)折點，一個促進產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的加速器，一個走向經(jīng)濟和社會更加協(xié)調(diào)發(fā)展的新起點。（）

A:對B:錯

答案:對大學生的職業(yè)規(guī)劃，不但要仰望星空，也要腳踏實地，具體應該做好（）等方面的準備。

A:正確的擇業(yè)心態(tài)：提升就業(yè)能力的保證

B:社會適應能力：提升就業(yè)能力的關鍵

C:職業(yè)生涯規(guī)劃：提升就業(yè)能力的基礎

D:良好的心理素質(zhì)：提升就業(yè)能力的根本

答案:正確的擇業(yè)心態(tài)：提升就業(yè)能力的保證

；社會適應能力：提升就業(yè)能力的關鍵

；職業(yè)生涯規(guī)劃：提升就業(yè)能力的基礎

；良好的心理素質(zhì)：提升就業(yè)能力的根本

車到山前必有路，所以不必擔心沒有工作機會，也沒必要花時間了解就業(yè)形勢。（）

A:錯B:對

答案:錯

第二章單元測試

美國著名心理學家舒伯,將個人的生涯發(fā)展劃分為哪些階段?（）。

A:建立階段

B:衰退階段

C:探索階段

D:維持階段

E:成長階段

答案:建立階段

；衰退階段

；探索階段

；維持階段

；成長階段

舒伯的“生涯彩虹圖”，橫向?qū)用娲淼氖牵ǎ?/p>

A:生活態(tài)度

B:生活空間

C:生活目標

D:生活廣度

答案:生活廣度

職業(yè)生涯規(guī)劃，也稱職業(yè)生涯設計，其過程就是知己、知彼、決策加行動的過程。（）

A:錯B:對

答案:對內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展中所獲得的能力和素質(zhì)，一旦獲得，別人便不能收回或剝奪。（）

A:對B:錯

答案:對人是生涯的主動塑造者，在生涯的不同階段，扮演著不同角色，經(jīng)歷不同的事件，各種角色之間是相互作用的。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

用準確的、耐心的、細致的、勤學好問的、誠實正直的、認真負責的詞評價一個人，是評價這個人的（）方面。

A:操作性技能

B:功能型技能

C:適應性技能

D:內(nèi)容型技能

答案:適應性技能

功能性技能（也叫可遷移技能），需要親身實踐而獲得。（）

A:對B:錯

答案:對正確識別能力傾向有助于挖掘職業(yè)發(fā)展?jié)撃?，并通過進一步開發(fā)、培訓和練習，使我們具備從事相關活動的技能。()

A:對B:錯

答案:對從生涯發(fā)展的角度來說，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應當是（）。

A:職業(yè)的經(jīng)濟收入是否可觀

B:內(nèi)心的職業(yè)價值觀與所選職業(yè)是否一致

C:父母是否同意我的選擇

D:我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配

答案:內(nèi)心的職業(yè)價值觀與所選職業(yè)是否一致

詹尼斯和曼恩設計的平衡單法，將重大決策的思考方向集中在（）主題上。

A:他人物質(zhì)方面的得失

B:他人精神方面的得失

C:自我精神方面的得失

D:自我物質(zhì)方面的得失

答案:他人物質(zhì)方面的得失

；他人精神方面的得失

；自我精神方面的得失

；自我物質(zhì)方面的得失

第四章單元測試

情緒的五行理論中，憂屬(）。

A:金

B:水

C:木

D:火

答案:火

關于自信正確的說法是：（）。

A:自信，有些人有，有些人可以沒。

B:從一定意義上來說，每一個人都要依靠他人的合作而生存。

C:我們是我們自己最大的力量來源，這個力量來源于努力學習、提升自我。

D:自信可以是人生的一個組成部分，也可以獨立于人之外的。

答案:自信，有些人有，有些人可以沒。

；從一定意義上來說，每一個人都要依靠他人的合作而生存。

；我們是我們自己最大的力量來源，這個力量來源于努力學習、提升自我。

別人滿足我們自己的期待比自己滿足更容易。（）

A:錯B:對

答案:錯當我們對環(huán)境和對別人要求很高的時候、是不相信自己、對自己產(chǎn)生懷疑，沒有自信的時候。當恢復自信的時候、反而對世界要求低，失望情緒就沒有了。（）

A:錯B:對

答案:對個人能力越強，人際關系會越好，個人能力不強，會有很多需求，那朋友們不會長期總是滿足你，所以臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。（）

A:對B:錯

答案:對

第五章單元測試

簡歷的主體部分是（）。

A:實踐經(jīng)歷

B:獲獎情況

C:個人技能

D:教育經(jīng)歷

答案:實踐經(jīng)歷

在求職材料中，屬于總結類材料的是（）。

A:求職簡歷

B:畢業(yè)生就業(yè)推薦表

C:各類證書復印件

D:求職信

答案:求職簡歷

；求職信

簡歷的個人信息部分，哪些內(nèi)容是必須寫清楚的（）。

A:姓名

B:聯(lián)系方式

C:政治面貌

D:年齡

答案:姓名

；聯(lián)系方式

實踐經(jīng)歷部分寫作的三個步驟是（）。

A:“STAR原則”化的表述

B:突出過程和亮點

C:素材的相關性選擇與排序

D:加入數(shù)字與細節(jié)

答案:“STAR原則”化的表述

；素材的相關性選擇與排序

；加入數(shù)字與細節(jié)

簡歷排版中應該注意（）。

A:使用80克以上A4紙單面打印，少用復印

B:篇幅盡量控制在一頁

C:使用統(tǒng)一的項目符號對齊

D:盡量避免一份簡歷中使用多種字體

答案:使用80克以上A4紙單面打印，少用復印

；篇幅盡量控制在一頁

；使用統(tǒng)一的項目符號對齊

；盡量避免一份簡歷中使用多種字體

第六章單元測試

面試者面試前需要做好的準備包括（）。

A:環(huán)境準備

B:心理準備

C:面試材料準備

D:禮儀準備及面試提問準備

答案:環(huán)境準備

；心理準備

；面試材料準備

；禮儀準備及面試提問準備

面試是一種經(jīng)過組織者精心設計，在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、情感等有關素質(zhì)的一種考試活動。（）

A:對B:錯

答案:對結構化面試通常采用一對一的方式面試，即一名考官面試一名考生。（）

A:對B:錯

答案:錯自我介紹時應力求簡潔清晰，一般掌握在10-30分鐘之間最佳。（）

A:錯B:對

答案:錯自我介紹時應抓住考官注意力。要把最突出、最優(yōu)秀、最吸引用人單位的特點優(yōu)先闡述。（）

A:對B:錯

答案:對

第七章單元測試

面試前，你應該()到最佳。

A:準點到

B:提前20-30分鐘

C:提前5分鐘

D:提前15分鐘

E:提前10分鐘

答案:提前20-30分鐘

面試前對工作人員的稱呼以()為最妥。

A:領導

B:因為不知，所以不隨意稱呼

C:先生/女士

D:老師

E:工作人員

答案:老師

面試前，面妝的準備中，()為最妥。

A:素顏

B:僅涂口紅

C:濃妝

D:僅涂抹粉底

E:淡妝

答案:淡妝

面試時，如為坐姿面試，正確的是()。

A:坐凳子前二分之一

B:告知面試官還是站著好

C:沿凳邊緣坐

D:坐凳子前三分之一

E:背靠椅背端正坐好

答案:坐凳子前三分之一

面試時服裝的準備，您覺得哪項不妥()。

A:忌低胸襯衣

B:著正裝時，西裙平膝為宜

C:男生忌緊身褲

D:著正裝面試，女生穿10cm的高跟鞋

E:因拿不準主意，最好著工作服面試

答案:著正裝面試，女生穿10cm的高跟鞋

第八章單元測試

符合名片規(guī)范.的有：（）。

A:名片不可以涂改。

B:收到對方名片放在桌面上。

C:名片上可以印有3個以上頭銜。

D:雙手遞出。

答案:名片不可以涂改。

；雙手遞出。

引導客方進入會場應：（）。

A:步伐矯健、迅速。

B:與客方保持1米左右距離，不疾不徐。

C:緊跟在客方背后。

D:在客方前方引導。

答案:與客方保持1米左右距離，不疾不徐。

；在客方前方引導。

以下坐姿規(guī)范的有：（）。

A:女士腳尖向下壓不要指向?qū)Ψ?，男士可以隨意。

B:腰背挺直

C:坐于座椅前段1/3處

D:雙腿可以抖動

答案:腰背挺直

；坐于座椅前段1/3處

郵件寄送規(guī)范要點有：（）。

A:簡單而又能概況內(nèi)容的標題。

B:得體的稱呼（如多人，則是大家，ALL）。

C:開頭、結尾最好要有問候語，內(nèi)容簡明扼要，但也文字不要太少。

D:正確使用主送，抄送，密送，超過三個附件，請打包，結尾有簡單明了的簽名。

答案:簡單而又能概況內(nèi)容的標題。

；得體的稱呼（如多人，則是大家，ALL）。

；開頭、結尾最好要有問候語，內(nèi)容簡明扼要，但也文字不要太少。

；正確使用主送，抄送，密送，超過三個附件，請打包，結尾有簡單明了的簽名。

正確的站姿有如下哪些要點：（）。

A:挺胸，抬頭，收腹，目視前方，形成一種端正、挺拔、優(yōu)美、典雅的氣質(zhì)美。

B:女士雙臂自然下垂，或者交疊著放在小腹部，左手在下，右手在上。

C:雙肩放松，盡量保持儀態(tài)自然。

D:男士兩手也是自然下垂，或交疊放在身前或背于身后。

答案:挺胸，抬頭，收腹，目視前方，形成一種端正、挺拔、優(yōu)美、典雅的氣質(zhì)美。

；女士雙臂自然下垂，或者交疊著放在小腹部，左手在下，右手在上。

；男士兩手也是自然下垂，或交疊放在身前或背于身后。

第九章單元測試

大學生在就業(yè)中的義務包括（）。

A:不斷提高職業(yè)技能的義務

B:服從國家需要的義務

C:如實向用人單位介紹自己情況的義務

D:遵守并履行就業(yè)協(xié)議或勞動合同的義務

答案:不斷提高職業(yè)技能的義務

；服從國家需要的義務

；如實向用人單位介紹自己情況的義務

；遵守并履行就業(yè)協(xié)議或勞動合同的義務

違約金僅限于用人單位為勞動者提供專項培訓的費用，違約金的數(shù)額可以超過服務期尚未履行部分所應分攤的培訓費用，但不得超過總體培訓費用。（）

A:錯B:對

答案:錯我國第一部關于保護勞動者合法權益、調(diào)整勞動關系的法律是（）。

A:《勞動爭議調(diào)解仲裁法》

B:《就業(yè)促進法》

C: