大連工業(yè)大學(xué)《社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查與寫(xiě)作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)大連工業(yè)大學(xué)

《社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查與寫(xiě)作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、社會(huì)研究中，樣本的代表性對(duì)于研究結(jié)果的可靠性至關(guān)重要。在研究城市居民的生活滿意度時(shí)，以下哪種抽樣方法可能導(dǎo)致樣本代表性不足？（）A.隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.方便抽樣D.分層抽樣2、在研究社會(huì)文化的傳承時(shí)，以下哪種途徑對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承作用相對(duì)較小？（）A.家庭的教育和熏陶B.學(xué)校的課程設(shè)置C.大眾傳媒的宣傳D.商業(yè)活動(dòng)的推廣3、社會(huì)互動(dòng)是社會(huì)生活的重要方面，符號(hào)互動(dòng)論為理解社會(huì)互動(dòng)提供了獨(dú)特視角。以下關(guān)于符號(hào)互動(dòng)論的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.人們通過(guò)符號(hào)來(lái)理解和解釋彼此的行為B.個(gè)體的自我概念是在與他人互動(dòng)中形成的C.符號(hào)的意義是固定不變的D.人們會(huì)根據(jù)他人的反應(yīng)調(diào)整自己的行為4、社會(huì)變遷中的全球化趨勢(shì)對(duì)各國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。以下關(guān)于全球化影響的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.促進(jìn)文化交流和融合B.加劇國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和不平等C.導(dǎo)致各國(guó)社會(huì)制度趨同D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展5、社會(huì)發(fā)展中的教育公平是一個(gè)重要的目標(biāo)。以下關(guān)于促進(jìn)教育公平的措施，哪一個(gè)不是有效的措施？（）A.加大對(duì)教育資源薄弱地區(qū)的投入，改善辦學(xué)條件B.實(shí)行嚴(yán)格的按成績(jī)選拔制度，確保優(yōu)秀學(xué)生獲得更好的教育機(jī)會(huì)C.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)D.推進(jìn)教育信息化，讓優(yōu)質(zhì)教育資源能夠共享6、社會(huì)信任是社會(huì)運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，以下哪種社會(huì)情境中，社會(huì)信任更容易建立？（）A.匿名交易B.熟人社會(huì)C.大規(guī)模群體活動(dòng)D.虛擬網(wǎng)絡(luò)空間7、社會(huì)越軌行為的類(lèi)型多種多樣，從輕微的違規(guī)到嚴(yán)重的犯罪。以下哪種越軌行為對(duì)社會(huì)秩序的破壞最大？（）A.闖紅燈B.考試作弊C.盜竊D.隨地吐痰8、社會(huì)福利制度是保障社會(huì)公平的重要手段，在不同國(guó)家的社會(huì)福利制度中，以下哪種福利模式更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任和市場(chǎng)的作用？（）A.普惠型B.選擇型C.剩余型D.制度型9、社會(huì)發(fā)展的不平衡在不同地區(qū)和群體之間表現(xiàn)明顯。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的地區(qū)，以下哪種社會(huì)現(xiàn)象可能會(huì)更加突出？（）A.傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)B.社會(huì)矛盾和沖突的增多C.人口老齡化問(wèn)題的緩解D.生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的改善10、社會(huì)信任是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的基石。在一個(gè)社會(huì)中，以下哪種現(xiàn)象的出現(xiàn)最能表明社會(huì)信任度的提高？（）A.人們?cè)诮灰字懈鼉A向于簽訂詳細(xì)的合同B.陌生人之間愿意相互幫助C.社區(qū)居民對(duì)政府決策普遍持懷疑態(tài)度D.企業(yè)之間的合作需要第三方擔(dān)保11、社會(huì)角色是社會(huì)對(duì)個(gè)人的期望和要求。以下關(guān)于社會(huì)角色沖突的原因，哪一項(xiàng)分析是不準(zhǔn)確的？（）A.不同社會(huì)角色之間的期望和要求相互矛盾B.個(gè)人對(duì)社會(huì)角色的理解和認(rèn)知存在偏差C.社會(huì)環(huán)境的快速變化導(dǎo)致社會(huì)角色的內(nèi)涵和要求發(fā)生改變D.個(gè)人的能力和素質(zhì)無(wú)法勝任所承擔(dān)的社會(huì)角色12、社會(huì)政策的制定和實(shí)施對(duì)于解決社會(huì)問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)公平具有重要作用。以下關(guān)于社會(huì)政策制定原則的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.以社會(huì)需求為導(dǎo)向B.兼顧公平與效率C.社會(huì)政策的制定不需要考慮成本D.遵循科學(xué)性和民主性13、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和結(jié)構(gòu)會(huì)影響社會(huì)成員的資源獲取和社會(huì)支持，以下哪個(gè)是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的主要類(lèi)型？（）A.強(qiáng)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和弱關(guān)系網(wǎng)絡(luò)B.正式網(wǎng)絡(luò)和非正式網(wǎng)絡(luò)C.本地網(wǎng)絡(luò)和全球網(wǎng)絡(luò)D.以上都是14、文化是社會(huì)的重要組成部分，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和個(gè)體的行為有著深遠(yuǎn)的影響。以下關(guān)于文化特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.文化具有傳承性和穩(wěn)定性B.文化是人類(lèi)創(chuàng)造的符號(hào)系統(tǒng)C.文化是單一和同質(zhì)的D.文化具有適應(yīng)性和變遷性15、社會(huì)分層中的職業(yè)分層是常見(jiàn)的現(xiàn)象，不同職業(yè)在社會(huì)地位和收入方面存在差異。以下關(guān)于職業(yè)分層影響因素的分析，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.職業(yè)的技術(shù)含量和專(zhuān)業(yè)性B.職業(yè)的社會(huì)聲望和認(rèn)可度C.職業(yè)的工作環(huán)境和勞動(dòng)強(qiáng)度D.個(gè)人的興趣愛(ài)好對(duì)職業(yè)分層沒(méi)有影響二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）詳細(xì)闡述社會(huì)認(rèn)知的過(guò)程、偏差和影響因素，分析社會(huì)認(rèn)知對(duì)社會(huì)互動(dòng)和人際關(guān)系的影響。2、（本題5分）分析社會(huì)文化中的地域文化差異，探討不同地域的文化特色、形成原因、傳承方式和地域文化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響以及地域文化的交流與融合。3、（本題5分）探討在社會(huì)發(fā)展中，社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)文化建設(shè)，包括文化產(chǎn)業(yè)、公共文化服務(wù)等方面的發(fā)展？三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）社會(huì)文化中的宗教信仰對(duì)個(gè)體和社會(huì)具有重要影響。探討宗教信仰的功能、宗教與社會(huì)秩序的關(guān)系以及宗教在社會(huì)變遷中的變化和適應(yīng)，分析宗教在促進(jìn)社會(huì)和諧和個(gè)人精神寄托方面的作用。2、（本題5分）社會(huì)規(guī)范的沖突在社會(huì)轉(zhuǎn)型期表現(xiàn)較為突出，如傳統(tǒng)規(guī)范與現(xiàn)代規(guī)范、本土規(guī)范與外來(lái)規(guī)范的沖突。分析社會(huì)規(guī)范沖突的表現(xiàn)形式、產(chǎn)生根源和解決途徑，思考如何在規(guī)范沖突中建立共識(shí)，維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定。3、（本題5分）詳細(xì)論述社會(huì)分層中的收入分配不平等問(wèn)題，分析收入差距的現(xiàn)狀、成因和社會(huì)后果，探討促進(jìn)收入公平分配的稅收政策、社會(huì)保障制度和勞動(dòng)力市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制。4、（本題5分）家庭作為社會(huì)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)生了顯著變化。研究當(dāng)代家庭模式的多樣化（如單親家庭、丁克家庭、隔代家庭等），論述這些變化對(duì)家庭成員的角色、關(guān)系和個(gè)人發(fā)展的影響，以及對(duì)社會(huì)政策的啟示。5、（本題5分）分析社會(huì)調(diào)查研究方法的應(yīng)用，包括問(wèn)卷調(diào)查、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等方法的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍，探討如何提高社會(huì)調(diào)查研究的質(zhì)量和可靠性。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）在一個(gè)企業(yè)中，員工的工作滿意度較低，離職率較高。請(qǐng)分析原因并提出提高員工工作滿意度和