全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)題二第6課一、《前期設(shè)置》說(shuō)課稿

全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)題二第6課一、《前期設(shè)置》說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)題二第6課一、《前期設(shè)置》說(shuō)課稿課程基本信息1.課程名稱(chēng)：前期設(shè)置

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課日期和時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)《全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)》專(zhuān)題二第6課《前期設(shè)置》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作的基本設(shè)置方法，包括桌面背景、屏幕分辨率、系統(tǒng)字體等個(gè)性化設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過(guò)學(xué)習(xí)“前期設(shè)置”，學(xué)生將能夠理解個(gè)性化設(shè)置對(duì)提升計(jì)算機(jī)使用體驗(yàn)的重要性，掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和自信心。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生將提高問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握桌面背景、屏幕分辨率和系統(tǒng)字體的個(gè)性化設(shè)置方法。

2.理解不同設(shè)置對(duì)計(jì)算機(jī)使用體驗(yàn)的影響。

難點(diǎn)：

1.屏幕分辨率的調(diào)整及對(duì)顯示效果的影響。

2.系統(tǒng)字體設(shè)置的操作步驟及注意事項(xiàng)。

解決辦法：

1.對(duì)于桌面背景和系統(tǒng)字體設(shè)置，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示和分步講解，讓學(xué)生跟隨操作，確保每位學(xué)生都能準(zhǔn)確掌握設(shè)置方法。

2.針對(duì)屏幕分辨率的調(diào)整，采用案例教學(xué)，解釋分辨率的概念及其對(duì)顯示效果的影響，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作觀(guān)察不同分辨率下的顯示差異，從而理解其重要性。

3.在操作過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生記錄每一步驟，并提供操作手冊(cè)或電子文檔作為參考，便于學(xué)生回顧和鞏固。

4.針對(duì)個(gè)別學(xué)生的疑問(wèn)，采用一對(duì)一輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能解決實(shí)際問(wèn)題，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備《全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)視頻、PPT演示文稿，以及個(gè)性化設(shè)置操作指南。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)可正常使用，并安裝必要的操作系統(tǒng)。

4.教室布置：將學(xué)生分組，每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：以學(xué)生熟悉的計(jì)算機(jī)桌面為背景，展示兩個(gè)風(fēng)格迥異的桌面設(shè)置，詢(xún)問(wèn)學(xué)生更喜歡哪一個(gè)，并讓學(xué)生思考為什么。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)性化設(shè)置對(duì)計(jì)算機(jī)使用體驗(yàn)的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解桌面背景設(shè)置：現(xiàn)場(chǎng)演示如何更改桌面背景，并指導(dǎo)學(xué)生跟隨操作。

-用時(shí)：5分鐘

2.講解屏幕分辨率設(shè)置：解釋分辨率的概念及其對(duì)顯示效果的影響，演示如何調(diào)整分辨率，并讓學(xué)生嘗試調(diào)整。

-用時(shí)：5分鐘

3.講解系統(tǒng)字體設(shè)置：演示如何更改系統(tǒng)字體，并強(qiáng)調(diào)不同字體對(duì)視覺(jué)效果的影響，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)置。

-用時(shí)：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)任務(wù)：要求學(xué)生獨(dú)立完成桌面背景、屏幕分辨率和系統(tǒng)字體的設(shè)置。

-用時(shí)：5分鐘

2.分組討論：學(xué)生分小組，交流設(shè)置過(guò)程中的心得體會(huì)，討論不同設(shè)置對(duì)使用體驗(yàn)的影響。

-用時(shí)：5分鐘

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.互動(dòng)討論：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，針對(duì)設(shè)置過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論。

-用時(shí)：5分鐘

2.解決問(wèn)題：教師針對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題提供解決方案，確保每位學(xué)生都能正確完成設(shè)置。

-用時(shí)：5分鐘

五、課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化設(shè)置的重要性。

2.提出拓展任務(wù)：讓學(xué)生思考還有哪些計(jì)算機(jī)設(shè)置可以?xún)?yōu)化使用體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后探索。

3.結(jié)束語(yǔ)：鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升個(gè)人信息素養(yǎng)。

六、作業(yè)布置（不計(jì)入用時(shí)）

1.完成課堂練習(xí)中的設(shè)置任務(wù)，并撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的總結(jié)，描述設(shè)置過(guò)程和感受。

2.探索其他計(jì)算機(jī)個(gè)性化設(shè)置選項(xiàng)，下節(jié)課分享發(fā)現(xiàn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-操作系統(tǒng)個(gè)性化設(shè)置：除了本節(jié)課學(xué)習(xí)的桌面背景、屏幕分辨率和系統(tǒng)字體設(shè)置，還可以拓展到任務(wù)欄設(shè)置、桌面圖標(biāo)排列、開(kāi)始菜單布局等。

-信息安全知識(shí)：介紹計(jì)算機(jī)操作中個(gè)人信息安全的重要性，包括賬戶(hù)密碼設(shè)置、防止病毒侵害等。

-系統(tǒng)優(yōu)化工具：介紹一些常用的系統(tǒng)優(yōu)化工具，如磁盤(pán)清理、系統(tǒng)加速等，幫助學(xué)生理解計(jì)算機(jī)維護(hù)的基本知識(shí)。

-軟件使用技巧：介紹常用軟件的使用技巧，如文本編輯器的快捷鍵使用、圖片處理軟件的基本操作等。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生探索操作系統(tǒng)的更多個(gè)性化設(shè)置選項(xiàng)，鼓勵(lì)他們?cè)诒ＷC系統(tǒng)穩(wěn)定的前提下，嘗試不同的設(shè)置，找到最適合自己的操作環(huán)境。

-提供一些簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)維護(hù)指南，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)維護(hù)，如定期清理磁盤(pán)、更新操作系統(tǒng)等。

-推薦一些計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)的書(shū)籍或視頻教程，供學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，加深對(duì)計(jì)算機(jī)操作的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注信息安全，學(xué)習(xí)如何設(shè)置強(qiáng)密碼，了解基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的系統(tǒng)優(yōu)化工具，學(xué)會(huì)如何監(jiān)控計(jì)算機(jī)的性能，并適當(dāng)調(diào)整以?xún)?yōu)化使用體驗(yàn)。

-定期組織計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽或講座，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-建議學(xué)生在課外時(shí)間嘗試使用新學(xué)習(xí)的軟件技巧，如在文檔編輯中運(yùn)用快捷鍵提高效率，在圖片處理中嘗試不同的效果。

-提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中的計(jì)算機(jī)操作問(wèn)題，并提出解決方案，鍛煉學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力。

-建議學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，相互分享計(jì)算機(jī)使用技巧，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，共同提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了學(xué)生熟悉的情境來(lái)引入新課，這種方式能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了分組討論的形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，通過(guò)小組合作解決問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在操作過(guò)程中容易分心，需要加強(qiáng)課堂管理，確保每位學(xué)生都能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.在教學(xué)方法上，我注意到有些學(xué)生對(duì)于抽象的概念理解不夠深刻，需要采用更多直觀(guān)的教學(xué)手段來(lái)幫助學(xué)生理解。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴(lài)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)課堂管理問(wèn)題，我將在課堂上設(shè)置明確的規(guī)則，對(duì)于分心的學(xué)生及時(shí)提醒，并采用獎(jiǎng)懲機(jī)制來(lái)激勵(lì)學(xué)生保持專(zhuān)注。

2.為了幫助學(xué)生更好地理解抽象概念，我將引入更多實(shí)際案例和操作演示，讓學(xué)生通過(guò)直觀(guān)的方式學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)以及學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教