認(rèn)識整萬數(shù)（說課稿）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級下冊蘇教版

認(rèn)識整萬數(shù)（說課稿）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級下冊蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容

《認(rèn)識整萬數(shù)》是2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級下冊蘇教版教材第四章的內(nèi)容。本章主要包括以下內(nèi)容：

1.整萬數(shù)的概念：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是整萬數(shù)，如10000、20000等。

2.整萬數(shù)的讀寫：教授學(xué)生如何正確讀寫整萬數(shù)，包括數(shù)的組成和數(shù)位的含義。

3.整萬數(shù)的加減法運算：通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握整萬數(shù)的加減法運算方法。

4.整萬數(shù)的應(yīng)用：結(jié)合實際情境，讓學(xué)生學(xué)會運用整萬數(shù)解決生活中的問題，如購物、計算面積等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.數(shù)感：通過認(rèn)識整萬數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)的感知，提高數(shù)感，能夠靈活運用整萬數(shù)進(jìn)行思考和解決問題。

2.邏輯思維：通過整萬數(shù)的讀寫和加減法運算，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和問題解決能力，能夠根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)律進(jìn)行推理和分析。

3.應(yīng)用意識：通過整萬數(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，能夠?qū)?shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高解決實際問題的能力。

4.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動探索和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，提升學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)情分析

四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠理解基本的數(shù)概念和加減法運算。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)接觸過整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，對整數(shù)的概念有初步的認(rèn)識，但對于整萬數(shù)的理解和運算可能還較為陌生。

在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力正在發(fā)展，但個體差異較大。部分學(xué)生可能能夠迅速掌握整萬數(shù)的概念和運算，而另一部分學(xué)生可能需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。學(xué)生如果對數(shù)學(xué)有好奇心和探索欲望，將更有利于本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

行為習(xí)慣方面，四年級學(xué)生開始形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但注意力集中時間有限，需要教師通過有趣的教學(xué)活動來吸引和維持他們的注意力。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐步養(yǎng)成，通過小組討論和互動，可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互助。

對于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣將直接影響到他們對整萬數(shù)概念的理解和掌握程度。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個別差異，采取多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解整萬數(shù)的概念、讀寫規(guī)則和加減法運算方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.互動討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討整萬數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題。

3.練習(xí)鞏固法：通過大量的練習(xí)題，讓學(xué)生在實際操作中鞏固整萬數(shù)的讀寫和運算技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示整萬數(shù)的概念和例題，增強(qiáng)直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，設(shè)計互動練習(xí)和游戲，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)整萬數(shù)的運算。

3.實物展示：使用計數(shù)器和模型等實物，幫助學(xué)生直觀理解整萬數(shù)的大小和數(shù)位概念。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括整萬數(shù)的概念介紹和基本運算示例，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“什么是整萬數(shù)？”“整萬數(shù)在生活中的哪些地方會出現(xiàn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)任務(wù)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時給出反饋。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，初步理解整萬數(shù)的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語言解釋整萬數(shù)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題通過平臺提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

-作用與目的：為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生對整萬數(shù)有初步的認(rèn)識。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示生活中的整萬數(shù)實例，如價格標(biāo)簽、長度測量等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解整萬數(shù)的讀寫規(guī)則和加減法運算，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討整萬數(shù)在生活中的應(yīng)用，如計算購物總價。

-解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，嘗試解決實際問題。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解整萬數(shù)的概念和運算方法。

-實踐活動法：通過實際操作，讓學(xué)生在實踐中掌握整萬數(shù)的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解整萬數(shù)的概念，掌握整萬數(shù)的讀寫和運算技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與整萬數(shù)相關(guān)的練習(xí)題，包括讀寫練習(xí)和運算題目，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與整萬數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲和拓展閱讀材料，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，通過練習(xí)鞏固整萬數(shù)的讀寫和運算技能。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思總結(jié)，提升自我學(xué)習(xí)能力。

-作用與目的：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過拓展學(xué)習(xí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)了《認(rèn)識整萬數(shù)》這一章節(jié)后，能夠準(zhǔn)確理解和掌握整萬數(shù)的概念，知道整萬數(shù)是指以萬為單位的整數(shù)，如10000、20000等。他們能夠正確讀寫整萬數(shù)，理解整萬數(shù)的數(shù)位含義，例如萬位、十萬位等。此外，學(xué)生在整萬數(shù)的加減法運算方面也有了顯著的進(jìn)步，能夠熟練地進(jìn)行整萬數(shù)的加減運算，并在實際情境中運用這些知識解決問題。

具體表現(xiàn)如下：

-學(xué)生能夠獨立完成整萬數(shù)的讀寫練習(xí)，正確率在90%以上。

-學(xué)生能夠熟練進(jìn)行整萬數(shù)的加減法運算，正確率在85%以上。

-學(xué)生能夠在實際情境中，如購物、計算面積等，運用整萬數(shù)進(jìn)行估算和計算。

2.技能提升方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過不斷的練習(xí)和實際操作，提高了自己的數(shù)感和邏輯思維能力。他們能夠更加敏銳地觀察數(shù)的特征，運用數(shù)學(xué)規(guī)律進(jìn)行推理和分析。同時，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力也得到了提升。

具體表現(xiàn)如下：

-學(xué)生在課堂討論和小組活動中，能夠積極發(fā)表自己的見解，提出有價值的數(shù)學(xué)問題。

-學(xué)生在課后自主完成作業(yè)時，能夠獨立思考，遇到問題能夠嘗試多種方法解決。

-學(xué)生在解決實際問題時，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行合理的估算和精確的計算。

3.素質(zhì)培養(yǎng)方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)整萬數(shù)的過程中，不僅掌握了數(shù)學(xué)知識，還在以下幾方面得到了素質(zhì)的培養(yǎng)：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-合作交流：學(xué)生在小組討論和課堂互動中，學(xué)會了與他人合作和有效溝通。

-批判性思維：學(xué)生在解決問題時，學(xué)會了批判性地思考問題，不盲從權(quán)威，勇于提出自己的見解。

具體表現(xiàn)如下：

-學(xué)生在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時，能夠主動查找資料，對整萬數(shù)有更深入的了解。

-學(xué)生在小組活動中，能夠積極分享自己的想法，傾聽他人的意見，并在討論中達(dá)成共識。

-學(xué)生在作業(yè)和測試中，能夠?qū)ψ约旱拇鸢高M(jìn)行反思，分析錯誤原因，并采取措施改進(jìn)。

4.情感態(tài)度方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)整萬數(shù)的過程中，對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情得到了提升。他們能夠感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要作用，對數(shù)學(xué)知識有了更加積極的態(tài)度。

具體表現(xiàn)如下：

-學(xué)生在課堂上的參與度提高，對數(shù)學(xué)問題的好奇心和探索欲望增強(qiáng)。

-學(xué)生在課后愿意花時間進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和練習(xí)，對數(shù)學(xué)成績的提升有明確的目標(biāo)。

-學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題時，表現(xiàn)出自信和堅持，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。

總體來說，學(xué)生在《認(rèn)識整萬數(shù)》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)中，不僅在知識掌握方面取得了顯著的效果，而且在技能提升、素質(zhì)培養(yǎng)和情感態(tài)度方面也有了全面的進(jìn)步。這些學(xué)習(xí)效果為學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，也為他們在實際生活中的應(yīng)用提供了有力的支持。七篇直接輸出：

七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.教學(xué)目標(biāo)

①知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解整萬數(shù)的概念，掌握整萬數(shù)的讀寫方法和加減法運算。

②過程與方法目標(biāo)：通過自主探索和課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和問題解決能力。

③情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)內(nèi)容

①整萬數(shù)的概念：介紹整萬數(shù)的定義，如10000、20000等。

②整萬數(shù)的讀寫：講解整萬數(shù)的讀寫規(guī)則，如數(shù)位的名稱和讀寫順序。

③整萬數(shù)的加減法運算：演示整萬數(shù)的加減法運算方法，通過例題鞏固。

3.教學(xué)方法與手段

①講授法：通過講解整萬數(shù)的概念、讀寫規(guī)則和運算方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

②互動討論法：組織學(xué)生討論整萬數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提升。

③練習(xí)鞏固法：通過大量的練習(xí)題，讓學(xué)生在實際操作中鞏固整萬數(shù)的讀寫和運算技能。

4.教學(xué)實施過程

①課前自主探索：學(xué)生通過預(yù)習(xí)資料了解整萬數(shù)的基本概念，思考預(yù)習(xí)問題。

②課