第6課 爵士啦啦操技巧動作學(xué)練與成套創(chuàng)編 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

第6課爵士啦啦操技巧動作學(xué)練與成套創(chuàng)編說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《體育與健康》人教版必修第一冊第6課《爵士啦啦操技巧動作學(xué)練與成套創(chuàng)編》。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)爵士啦啦操的基本技巧動作，并進行成套動作的創(chuàng)編。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課所教授的爵士啦啦操技巧動作，是在學(xué)生已掌握的啦啦操基本動作基礎(chǔ)上進行的拓展。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁褜W(xué)的啦啦操動作與爵士啦啦操相結(jié)合，提高動作的難度和藝術(shù)表現(xiàn)力。同時，成套動作的創(chuàng)編訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.運動能力：通過爵士啦啦操技巧動作的學(xué)習(xí)和成套創(chuàng)編，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和節(jié)奏感。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運動習(xí)慣，增強自我保護意識，提高運動安全素養(yǎng)。

3.體育品德：在團隊協(xié)作中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、堅韌的品質(zhì)，以及尊重他人、遵守規(guī)則的行為。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對的是高一學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)知識和運動能力。在知識方面，學(xué)生已掌握了啦啦操的基本動作，對啦啦操的基本技巧有初步了解。在能力方面，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性較好，但爵士啦啦操的技巧動作對學(xué)生提出了更高的要求，需要他們在原有基礎(chǔ)上進一步提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但個別學(xué)生在面對難度較大的動作時可能會出現(xiàn)退縮情緒。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍存在運動前后準(zhǔn)備活動不充分、運動后忽視拉伸放松的現(xiàn)象，這可能會影響他們對爵士啦啦操技巧動作的掌握和運動安全。此外，學(xué)生在團隊協(xié)作中可能表現(xiàn)出一定的競爭意識，但還需進一步培養(yǎng)團隊精神和合作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備《體育與健康》人教版必修第一冊教材，以便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備爵士啦啦操動作的示范視頻，以及相關(guān)動作的分解圖示，幫助學(xué)生更好地理解技巧動作。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但需準(zhǔn)備足夠數(shù)量的啦啦操道具，如花球、彩帶等，以供學(xué)生練習(xí)使用。

4.教室布置：將教室劃分為多個練習(xí)區(qū)域，每個區(qū)域配備音響設(shè)備，以便學(xué)生分組練習(xí)并跟隨音樂進行動作編排。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師播放一段精彩的爵士啦啦操表演視頻，讓學(xué)生感受爵士啦啦操的魅力。

-提問學(xué)生：“視頻中你們看到了哪些啦啦操動作？它們與你們之前學(xué)過的啦啦操有什么不同？”

-學(xué)生分享觀察到的不同點，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——爵士啦啦操技巧動作學(xué)練與成套創(chuàng)編。

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師展示爵士啦啦操的基本技巧動作，包括腳步移動、身體隔離、波浪動作等，并進行詳細(xì)講解。

-教師分步演示每個技巧動作，強調(diào)動作要領(lǐng)和注意事項。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師逐一糾正動作，確保學(xué)生掌握正確的技巧。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-學(xué)生分成小組，每組選擇一個爵士啦啦操技巧動作進行練習(xí)。

-各小組在小組長的帶領(lǐng)下，自主練習(xí)并嘗試將動作串聯(lián)起來。

-教師巡回指導(dǎo)，提供反饋和建議，幫助學(xué)生改進動作。

4.課堂提問與討論（用時5分鐘）

-教師提問：“你們在練習(xí)過程中遇到了哪些困難？是如何解決的？”

-學(xué)生分享練習(xí)中的問題和解決方法，教師總結(jié)并強調(diào)重點。

5.創(chuàng)編環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的技巧動作創(chuàng)編成一套簡單的爵士啦啦操。

-學(xué)生以小組為單位進行創(chuàng)編，教師提供必要的指導(dǎo)。

-各小組展示創(chuàng)編的爵士啦啦操，其他小組進行評價。

6.師生互動環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師邀請幾名學(xué)生上臺展示他們小組創(chuàng)編的爵士啦啦操。

-教師和學(xué)生一起對展示的爵士啦啦操進行評價，強調(diào)動作的準(zhǔn)確性、流暢性和創(chuàng)意性。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和創(chuàng)編。

7.結(jié)束語（用時2分鐘）

-教師強調(diào)爵士啦啦操對身體協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造力的促進作用。

-鼓勵學(xué)生積極參與體育活動，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣和團隊精神。

-教師提醒學(xué)生下次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并布置相關(guān)的課后練習(xí)。

整個教學(xué)過程設(shè)計旨在通過學(xué)生的實踐和創(chuàng)編，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的運動能力和核心素養(yǎng)。同時，通過師生互動和小組合作，學(xué)生能夠更好地理解和掌握爵士啦啦操的技巧動作，提高他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-爵士啦啦操的發(fā)展歷史：介紹爵士啦啦操的起源、發(fā)展過程以及在不同國家和地區(qū)的流行情況。

-爵士啦啦操的基本元素：詳細(xì)講解爵士啦啦操中的基本步伐、手勢、身體隔離等元素，以及它們在動作組合中的應(yīng)用。

-爵士啦啦操的音樂選擇：分析適合爵士啦啦操的音樂特點，如節(jié)奏、風(fēng)格等，并提供音樂選擇的建議。

-爵士啦啦操的編排技巧：探討如何將基本元素和音樂相結(jié)合，創(chuàng)造出具有吸引力和表現(xiàn)力的爵士啦啦操編排。

-爵士啦啦操的比賽規(guī)則：介紹爵士啦啦操比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則以及賽場上的注意事項。

-爵士啦啦操的訓(xùn)練方法：分享提高爵士啦啦操技巧和表現(xiàn)力的訓(xùn)練方法，包括身體素質(zhì)訓(xùn)練、動作練習(xí)、團隊合作等方面。

2.拓展建議

-觀看比賽錄像：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外爵士啦啦操比賽的錄像，學(xué)習(xí)優(yōu)秀團隊的編排和表現(xiàn)。

-參加工作坊和訓(xùn)練營：建議學(xué)生參加爵士啦啦操的工作坊和訓(xùn)練營，與專業(yè)教練學(xué)習(xí)交流，提高個人技能。

-成立校園啦啦操社團：鼓勵學(xué)生成立校園啦啦操社團，定期組織練習(xí)和表演，增強團隊協(xié)作能力。

-創(chuàng)編個人或小組作品：鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)編個人或小組的爵士啦啦操作品，參加校內(nèi)外的比賽或表演。

-閱讀相關(guān)書籍和文章：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于爵士啦啦操的書籍、雜志和在線文章，了解最新的技術(shù)和趨勢。

-記錄和分析練習(xí)過程：建議學(xué)生記錄自己的練習(xí)過程，分析動作的改進空間，制定針對性的訓(xùn)練計劃。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①教學(xué)內(nèi)容重點知識點

-爵士啦啦操的基本技巧動作：包括腳步移動、身體隔離、波浪動作等。

-動作創(chuàng)編的基本原則：如何將基本技巧動作串聯(lián)起來，形成流暢的動作組合。

-團隊協(xié)作與表現(xiàn)力：在創(chuàng)編和展示過程中，如何通過團隊協(xié)作提升整體表現(xiàn)力。

②教學(xué)關(guān)鍵詞

-技巧動作：強調(diào)爵士啦啦操中的特定動作名稱和要領(lǐng)。

-創(chuàng)編：指動作組合的設(shè)計和構(gòu)思過程。

-團隊協(xié)作：強調(diào)團隊成員之間的配合和協(xié)作。

③教學(xué)關(guān)鍵句

-“爵士啦啦操的技巧動作要求身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。”

-“動作創(chuàng)編時要注意動作的流暢性和音樂的同步性?！?/p>

-“團隊協(xié)作是爵士啦啦操成功展示的關(guān)鍵?！卑恕⒔虒W(xué)反思與改進

今天的課堂上，學(xué)生們對爵士啦啦操的學(xué)習(xí)熱情很高，但我也注意到了一些需要改進的地方。首先，我設(shè)計了一個反思活動，讓學(xué)生們在課后填寫一個簡短的反饋問卷，以便我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)體驗。

1.設(shè)計反思活動

問卷中包含了以下幾個問題：

-你認(rèn)為本節(jié)課最有趣的部分是什么？

-在學(xué)習(xí)爵士啦啦操技巧動作時，你遇到了哪些困難？

-你對團隊創(chuàng)編環(huán)節(jié)有什么建議？

-你希望在未來的課程中得到哪些幫助？

2.教學(xué)反思

根據(jù)學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)以下幾點需要改進：

-在講解技巧動作時，有些學(xué)生反映動作示范速度過快，難以跟上。我意識到我應(yīng)該放慢速度，并更多地使用分解動作來幫助學(xué)生理解。

-有學(xué)生提出，在創(chuàng)編環(huán)節(jié)，他們希望能夠有更多的時間進行練習(xí)。這說明我在時間分配上可能需要做出調(diào)整，確保每個學(xué)生都有足夠的時間來實踐和創(chuàng)作。

-另外，一些學(xué)生在團隊協(xié)作方面遇到了挑戰(zhàn)，這提示我在課堂上需要更多地強調(diào)團隊合作的重要性，并可能需要設(shè)計一些促進團隊合作的練習(xí)。

3.改進措施

針對上述反思，我計劃實施以下改進措施：

-在下一次課上，我將使用更