【志鴻優(yōu)化設計-贏在課堂】高中生物必修3過關檢測-5.3-生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)1.關于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的敘述,不正確的是…()A.所說的物質是指組成生物體的一些基本化學元素B.所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈C.所說的循環(huán)是指物質在生物與無機環(huán)境之間反復消滅、循環(huán)流淌D.物質在循環(huán)過程中不斷遞減解析:物質循環(huán)的實質為元素在生物圈這個最大的生態(tài)系統(tǒng)中往復消滅、循環(huán)利用,在這個過程中物質是守恒的,不行能遞減。答案:D2.在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,能把CO2釋放到大氣中的生理過程是()A.蒸騰作用 B.化能合成作用C.光合作用 D.呼吸作用解析:碳進入無機環(huán)境的主要方式:生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用;分解者的分解作用;化學燃料的燃燒(多為人為因素)。答案:D3.下列關于碳循環(huán)的說法錯誤的是()A.生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的B.溫室效應主要是由于化石燃料的大量燃燒造成的C.光合作用固定的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時,即可使大氣中的CO2維持穩(wěn)定D.碳循環(huán)過程中伴隨著能量流淌解析:CO2進入生物群落的主要途徑就是通過光合作用,而返回大氣中時除通過呼吸作用外,還應包括煤、石油、自然?氣等化學燃料的燃燒。近年來由于汽車、工廠的快速進展,已使大氣中CO2的穩(wěn)定狀態(tài)被打破,從而導致了溫室效應的消滅。答案:C4.在生態(tài)系統(tǒng)中,對碳循環(huán)起打算作用的是()A.動植物的呼吸作用 B.植物的光合作用C.微生物的分解作用 D.以上三點解析:碳進入無機環(huán)境的主要方式:生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用,分解者的分解作用,化學燃料的燃燒(多是人為因素)。碳進入生物群落的主要方式:生產(chǎn)者的光合作用。答案:D5.詩文“落紅不是無情物,化作春泥更護花”中所蘊含的生命科學學問是()A.自然界的物質循環(huán)B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌C.生物的變異現(xiàn)象D.生物的種間斗爭關系解析:鮮花飄落到地下,被分解者分解,從而實現(xiàn)了物質的循環(huán)。答案:A6.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中D為大氣,a~d代表發(fā)生在生物體內的生理作用,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的不同生物。以下敘述不正確的是()A.通過a過程太陽能便進入了生物群落B.在這個生態(tài)系統(tǒng)中,C所含的能量最多C.b、c、d過程將CO2釋放到大氣中D.此圖中包含了該生態(tài)系統(tǒng)的全部成分解析:此圖中缺少太陽能、水分、無機鹽等非生物的物質和能量。答案:D7.在自然生態(tài)系統(tǒng)中,物質是能量的載體。下列敘述正確的是()A.能量可驅動物質循環(huán)B.物質和能量可循環(huán)利用C.能量只能在食物鏈中流淌D.能量和生物數(shù)量金字塔均可倒置解析:在物質循環(huán)過程中,能量起到驅動作用,但能量不能循環(huán)利用(能量流淌是單向且逐級遞減的,傳遞效率為10%~20%)。能量不僅能在食物鏈中流淌,也可在無機環(huán)境和生產(chǎn)者之間流淌。生物數(shù)量金字塔可以下小上大(如樹→蟲→鳥),而能量金字塔則不能倒置,肯定是低養(yǎng)分級含有的能量多,高養(yǎng)分級含有的能量少。答案:A8.下列關于碳循環(huán)的敘述中正確的是()①全過程在生物群落中進行②碳元素只能通過光合作用進入生物群落③生物群落中的碳元素通過細胞呼吸回歸無機環(huán)境④其循環(huán)過程中伴隨著能量的轉換A.①② B.③④ C.①③ D.②④解析:碳循環(huán)是指碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間往復循環(huán),碳元素通過生產(chǎn)者植物的光合作用及硝化細菌的化能合成作用均能進入生物群落,而碳元素返回到大氣中是通過生產(chǎn)者、消費者、分解者的細胞呼吸以CO2的形式而進行的。物質循環(huán)和能量流淌是密不行分的,物質是能量的載體,而能量則是物質循環(huán)的動力。答案:B9.目前地球大氣的CO2濃度增高,由于溫室效應,地球表面的溫度也有所提高,這將導致土地沙漠化等惡果,導致CO2濃度增高的主要緣由是()A.人口劇增,呼出CO2增多B.化學燃料的大量燃燒C.大量生物遭滅亡D.自然因素破壞了生態(tài)平衡解析:人口劇增,呼出的CO2中“碳”直接或間接來自生產(chǎn)者,不會使CO2有太多增多,而化學燃料的大量燃燒使儲存了幾億年的碳在短時間內以CO2的形式散失到大氣中,破壞了碳平衡,使CO2濃度增高。答案:B10.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),請據(jù)圖回答:(1)碳元素從B流向A、C和從A流向C是以形式進行的。

(2)圖中B為;A為;C為;C的作用是。

(3)B、A、C均可通過作用將分解成返回大氣中。

(4)若B為綠色植物,則a進行的主要場所是,b進行的主要場所是。

解析:從圖中可以看出大氣中CO2可進入B,表明B為生產(chǎn)者,即自養(yǎng)生物,而B與A都可被C利用,表明C為分解者,則A應為消費者。生產(chǎn)者、消費者與分解者,均可通過呼吸作用或分解作用將有機物分解為無機物,將CO2返回到無機環(huán)境中。圖中a、b應分別表示綠色植物的呼吸作用和光合作用,前者主要在細胞的線粒體中進行,后者則主要在葉肉細胞的葉綠體中進行。答案:(1)有機物(2)生產(chǎn)者消費者分解者將有機物分解為無機物歸還到無機環(huán)境中,將有機物中的化學能轉變?yōu)闊崮茚尫懦鰜?3)呼吸有機物CO2、H2O等(4)線粒體葉綠體11.如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,其中A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分,下列有關敘述正確的是()A.③過程代表綠色植物的光合作用B.A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者C.⑦是溫室效應的主要緣由D.疏松土壤可以加快⑤過程解析:與大氣中CO2有雙向關系的為生產(chǎn)者(B),而B、C共同指向的(A)為分解者,C為消費者,③為植物呼吸作用產(chǎn)生CO2返回大氣的過程,⑥過程為化學燃料燃燒,是造成溫室效應的主要緣由,⑤是分解者的分解作用,疏松土壤能供應充分的O2會促進此過程。答案:D12.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁為構成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質循環(huán)方向。下列有關敘述錯誤的是()A.圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用B.缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)不能正常進行C.類群丙的無氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的重要途徑之一D.圖中③④過程中實現(xiàn)了物質和能量的傳遞解析:從圖中箭頭指向可知,乙為生產(chǎn)者、丙、丁是消費者,甲是分解者。過程①可表示綠色植物的光合作用。過程②是呼吸作用,乙→丙→丁是通過捕食關系聯(lián)系起來的,實現(xiàn)了物質和能量的傳遞。大氣中CO2的來源有生產(chǎn)者和消費者的呼吸作用、分解者的分解作用、化學燃料燃燒。丙的無氧呼吸一般不產(chǎn)生CO2。答案:C13.下圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,箭頭表示各成分之間的關系。下列相關敘述中正確的是()A.a和c所包含的全部種群構成群落B.碳元素在c1→c2→…中的傳遞形式是有機物,其傳遞是單向的C.d表示的是微生物D.a?b說明物質和能量在a和b之間是雙向流淌的解析:由圖可知,a是生產(chǎn)者,b是非生物的物質和能量,c是消費者,d是分解者。群落包含該區(qū)域內全部的生物,包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,A項錯誤;c1→c2→…表示食物鏈,它本身是單向的,故碳元素在其中的流淌也是單向的,碳元素在其中的傳遞形式是有機物,B項正確;d表示分解者,有些動物如蚯蚓、蜣螂等也是分解者,C項錯誤;能量的流淌方向是單向的,D項錯誤。答案:B14.如圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:(1)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是作用;生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖中的(填圖A中的編號)等過程。②中能量流淌的特點是。

(2)圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應當有。

(3)若②中的種群及相互關系如圖B,既具有競爭關系又有捕食關系的生物是。

(4)若鷹體內有機物增加15g,假設鷹的食物來源是均等的,至少需要消耗植物g。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中受污染程度最嚴峻的養(yǎng)分級生物是,緣由是

。

解析:圖中的①是綠色植物的光合作用,它將無機環(huán)境中的碳固定于生物體內的有機物中。生物群落中的碳進入無機環(huán)境依靠生物的呼吸作用等。能量流淌的特點是單向流淌、逐級遞減。圖B中只有生產(chǎn)者和消費者,缺少非生物的物質和能量以及分解者。鷹和蛇既具有競爭關系,又有捕食關系。鷹增加15g體重,消耗的植物為=875(g)。鷹的養(yǎng)分級最高,由于生物富集作用會導致其體內的污染物最高。答案:(1)光合③④單向流淌、逐級遞減(2)非生物成分(或非生物的物質和能量)、分解者(3)鷹與蛇(4)875(5)鷹鷹的養(yǎng)分級最高,因生物富集作用導致其體內的污染物濃度最高15.依據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖完成下列問題:(1)從微觀上看,過程③主要是在細胞內中進行。

(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是;碳主要以的形式從無機環(huán)境進入生物群落。

(3)參與過程④的生物新陳代謝類型是

。它們與同區(qū)域中的動植物共同構成了。

(4)能量流淌和物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,其中物質作為能量的,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流淌。能量作為,使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往復。

(5)從上圖可知,削減溫室效應的最關鍵的措施是:第一,;

其次,

。

解析:(1)從圖中信息可知③為動植物的有氧呼吸作用。主要是在細胞的線粒體中進行的。(2)大氣中的CO2主要通過生產(chǎn)者綠色植物的光合作用進入生物群落,又以CO2的形式返回到無機環(huán)境。(3)過程④為分解者的分解作用,代謝類型是異養(yǎng)需氧型或異養(yǎng)厭氧型,均為腐生。分解者與其他生物共同構成了生物群落。(4)生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌與物質循環(huán)是同時進行、相互依存