【導(dǎo)與練】2021屆高三語文(江蘇專用)一輪課案訓(xùn)練：專題十八-時文評說

專題十八時文評說1.閱讀以下材料,完成后面題目。材料1《楚天都市報(bào)》報(bào)道,武漢科技學(xué)院高職學(xué)院年內(nèi)開設(shè)了“淑女班”。一年的時間內(nèi),學(xué)員要學(xué)習(xí)6大門類課程,包括:學(xué)習(xí)各種行為禮儀、舞蹈形體、服飾搭配等課程,來美化個人的外在形象;學(xué)習(xí)音樂、刺繡、國學(xué)等課程,提升自己的內(nèi)在氣質(zhì)和價值品位。首批學(xué)員50人,最終通過考核者可獲學(xué)院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。材料2有不少論者指出,高校開設(shè)“淑女班”不符合高校價值觀,這是高校的哀痛。無論是開設(shè)“淑女班”的高校,還是參與淑女培訓(xùn)的“準(zhǔn)淑女”,都是在迎合富豪征婚這種畸形的社會需求。(1)用一句話概括以上材料所說的內(nèi)容。

(2)針對上面的材料,提出自己的觀點(diǎn)并加以簡要分析。(150字左右)

解析:(1)概括時要把握大事的陳述主體,語言必需簡潔。(2)答題時要先明確提出觀點(diǎn),從人才培育的角度,這些課程不肯定非在高校進(jìn)行,從訓(xùn)練價值方面可以持反對意見。答案:(1)高校開設(shè)“淑女班”有爭議?；?對高校開設(shè)“淑女班”有不同看法。(意思對即可)(2)高校開設(shè)“淑女班”不符合高校價值觀,這是高校的哀痛。高校是為社會培育和輸送高精尖人才的地方,它不是一個追求經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和眼球效應(yīng)的商業(yè)機(jī)構(gòu),應(yīng)有自己的價值定位和堅(jiān)持的操守。高校為迎合當(dāng)前富豪征婚這種畸形的追求而辦“淑女班”,反映了當(dāng)前高校在追求效益面前急功近利的心態(tài)和道德底線的下落。2.(2022廈門高三3月質(zhì)檢)閱讀下面的材料,回答問題?！坝H,被通緝的逃犯們,徐匯公安‘清網(wǎng)行動’大優(yōu)待開頭啦!親,現(xiàn)在撥打24小時客服熱110,就可預(yù)訂‘包運(yùn)輸、包食宿、包就醫(yī)’優(yōu)待套餐……”日前,上海徐匯警方微博發(fā)布的一則《通緝令》在網(wǎng)上被瘋傳,這則“通緝令”由于使用淘寶體說話方式,被稱為“淘寶體通緝令”。隨后,煙臺警方、福州警方等也相繼通過微博發(fā)布類似通緝令。對于這種“淘寶體通緝令”,你有什么看法?請簡要闡述。(要求:表達(dá)簡明連貫,言之成理,100字左右。)

解析:本題考查語言表達(dá)簡明連貫和鑒賞評價閱讀材料的力量。解答此類題目,需聯(lián)系時代,“淘寶體通緝令”有利有弊?；卮鸫祟},要先表明自己的觀點(diǎn),并簡要分析,內(nèi)容要充實(shí),只要言之有理,支持、反對均可以。答案:(示例一)“淘寶體通緝令”值得推廣。首先,“淘寶體”可消退罪犯的畏懼感,解除顧慮,主動投案自首;其次,把硬邦邦的通緝令變得輕松活潑,塑造執(zhí)法機(jī)關(guān)的親民形象;再次,可以吸引眼球,起到更好的宣揚(yáng)效果,有利于發(fā)揮通緝令的作用。(示例二)通緝令不宜用“淘寶體”。首先,通緝令屬于政府公文,“淘寶體”具有調(diào)侃意味,消退了公文的嚴(yán)峻性。其次,公安局是政府執(zhí)法機(jī)關(guān),發(fā)布通緝令是一件嚴(yán)峻的事情,面對違法犯罪需要義正詞嚴(yán),“淘寶體”和警察的形象不相符。3.閱讀下面材料,回答問題。微博①,能夠基于用戶的關(guān)系進(jìn)行信息的共享、傳播、獵取。截至2010年1月,該產(chǎn)品在全球已經(jīng)擁有7500萬注冊用戶。微博的內(nèi)容只是由簡潔的只言片語組成。對于一般人來說,微博關(guān)注的友人大多來自現(xiàn)實(shí)的生活圈子,用戶的一言一行不但起到發(fā)泄感情,還起到了記錄思想的作用?！咀ⅰ竣傥⒉?即微型博客(MicroBlog),是個人在互聯(lián)網(wǎng)上開通的小型網(wǎng)絡(luò)空間,能夠發(fā)表文章、發(fā)布信息。(1)“微博”是一個什么樣的平臺?依據(jù)上述材料,請簡要概括。

(2)你對“微博”在社會上廣泛流行有什么看法?請簡要闡述。(150字左右)

解析:本題其實(shí)是作詮釋的格式,只需在材料中找出修飾成分,放在“微博”和“平臺”間即可。(2)先亮明觀點(diǎn),可以贊成,也可以反對,但肯定要有理有據(jù)。答案:(1)“微博”是一個由簡潔的只言片語構(gòu)成、在眾多人之間傳達(dá)情感、溝通信息的平臺。(2)(示例一)“微博”有樂觀意義。首先,微博只言片語,即時表述,更加符合現(xiàn)代人的生活節(jié)奏和習(xí)慣;其次,人們通過微博能傳達(dá)自己的思想感情,與伴侶互動,從而形成良好的人際關(guān)系;最終,微博能夠準(zhǔn)時有效地共享信息,讓我們了解外界。因此,“微博”有樂觀作用。(示例二)“微博”有其消極的一面。一方面,微博的詞匯構(gòu)成簡潔,接受與現(xiàn)代漢語正常表達(dá)不一樣的形式,影響了漢語言文字應(yīng)用的規(guī)范性;另一方面,微博過多地把重點(diǎn)放在關(guān)注一般情感上,使公眾的視野變得狹小;此外,微博作為一個簡便的信息溝通平臺,混雜大量無用信息,不利于人們獵取有效信息,并影響人們獨(dú)立思考的力量。因此,“微博”有消極作用。4.閱讀下面的材料,回答問題。最近,在一堂高校語文應(yīng)用寫作的公共課上,彭書雄教授隨機(jī)讓5名同學(xué)口述請假條,竟沒有1人能精確?????回答。請假條的標(biāo)題寫在哪?有的說居左,有的說居中。請假條要陳述請假理由,有的同學(xué)直接跳過。落款寫在正文下方的哪個位置,同學(xué)說法不一。彭書雄說,這些都屬于基礎(chǔ)的語文學(xué)問,但一些高校生卻沒有把握?！拔以谂拇笠粷h語言文學(xué)專業(yè)同學(xué)的作文時,發(fā)覺很多存在語法錯誤和錯別字。”華中師范高校文學(xué)院研二同學(xué)黃松鶴說,中文專業(yè)同學(xué)尚且如此,真讓人擔(dān)憂?！栋偌抑v壇》特約主講、武漢高校李敬一教授也表示,即便是博士生,有時候也會在論文中消滅標(biāo)點(diǎn)錯誤和錯字。對于上述現(xiàn)象,你有何看法?請簡述理由。(150字左右)

解析:此題先要結(jié)合文段概括出文段的觀點(diǎn):高校生中文素養(yǎng)堪憂,然后再發(fā)表自己的觀點(diǎn)。答案:(示例)高校生中文素養(yǎng)堪憂是功利化社會風(fēng)氣帶來的隱患。首先,高校生中文素養(yǎng)不高源于中學(xué)校重理輕文傾向,中文素養(yǎng)普遍淡漠;其次,高校生中文素養(yǎng)不高也源于信息化時代對多媒體的過分依靠,缺少閱讀、書寫等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)途徑。因此,高校生除了不斷自勉外,社會與學(xué)校樂觀提倡中文學(xué)習(xí)也是不行或缺的。5.(2022福建畢業(yè)質(zhì)檢)閱讀下面的文字,完成后面題目。據(jù)2022年11月上旬“關(guān)于閱讀的15個選擇”的問卷調(diào)查,閱讀渠道的多項(xiàng)選擇結(jié)果顯示,選擇網(wǎng)上閱讀的最多,達(dá)到59%,購買圖書閱讀的則稍遜一籌,占57%,處于第三位的則是手機(jī)、平板電腦或其他移動平臺閱讀,占44%。在選擇紙質(zhì)閱讀還是網(wǎng)絡(luò)閱讀的調(diào)查中,紙質(zhì)閱讀大于網(wǎng)絡(luò)閱讀的占33%,網(wǎng)絡(luò)閱讀大于紙質(zhì)閱讀的占30%,只讀紙質(zhì)媒介的占10%,只在網(wǎng)絡(luò)上閱讀的占5%。對于紙質(zhì)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀,你有什么看法?請簡要闡述。(要求:表達(dá)簡明連貫,言之成理,150字左右。)

解析:先明確看法,然后依據(jù)材料,寫出兩種閱讀方式的現(xiàn)狀、趨勢或影響即可。答案:(示例)網(wǎng)絡(luò)閱讀雖成為人們獵取信息的首選,但這并不意味著紙質(zhì)閱讀在與網(wǎng)絡(luò)閱讀的比拼中就處于劣勢。就目前而言,只選擇紙質(zhì)閱讀的比只選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀的多,兩種都接受而紙質(zhì)閱讀大于網(wǎng)絡(luò)閱讀的仍略占上風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)閱讀雖便利、迅捷以及接近于免費(fèi),但紙質(zhì)閱讀可供應(yīng)更深化的精讀細(xì)讀,網(wǎng)絡(luò)閱讀難以取代紙質(zhì)閱讀,二者并存的可能性更大。(其他答案,言之成理即可)6.(2022建甌二中模擬沖刺卷)閱讀下面的材料,回答問題。材料1(文登網(wǎng)訊)現(xiàn)在多數(shù)飯店、餐館都在餐桌上配備了一次性筷子,而就餐者認(rèn)為,一次性筷子都是專人專用,外面又有塑料包裝,心理上感到很“平安”。業(yè)內(nèi)人士介紹,一次性筷子的保質(zhì)期為四個月,已過保質(zhì)期的一次性筷子二氧化硫會嚴(yán)峻超標(biāo),經(jīng)常用這種筷子進(jìn)餐,簡潔患上呼吸道疾病,嚴(yán)峻的會滋生致癌物——黃曲霉素,破壞人體的免疫系統(tǒng)。材料2海經(jīng)訊(實(shí)習(xí)記者楊雄信)15日晚,央視“3·15”晚會曝光的“黑筷子”的生產(chǎn)過程,讓不少每天在外就餐的人們擔(dān)憂不已。據(jù)央視曝光,一次性筷子在生產(chǎn)過程中經(jīng)受了熏硫磺、石蠟、雙氧水等多種化學(xué)藥品的加工,生產(chǎn)過程觸目驚心,讓不少人對一次性筷子始終以來“更加衛(wèi)生”的好感消逝殆盡,但昨日記者走訪?？诙鄠€餐館和批發(fā)市場發(fā)覺,在一些中小餐館,顧客仍舊在大量使用一次性筷子,批發(fā)市場里一次性筷子也照賣不誤。材料3有人揭內(nèi)幕,一次性筷子是用楊木、樺木、毛竹制成的,而且大多以原木形式加工而成,不像此前人們常說的——一次性筷子是用邊角廢料制成的。而據(jù)說,少用一雙一次性筷子,可減排二氧化碳20克。(1)用一句話概括以上材料的內(nèi)容。

(2)你對上述現(xiàn)象有何看法?請簡要闡述。(150字左右)

解析:本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、精確?????和對材料的鑒賞評析力量。作答此題要求考生能夠聯(lián)系時代,針對材料提出自己的觀點(diǎn),并作簡要闡述。本材料說一次性筷子在生產(chǎn)、流通、銷售各環(huán)節(jié)上隱患多,使用有隱患,并且會造成大量鋪張。所以,應(yīng)當(dāng)?shù)种剖褂靡淮涡钥曜?。答?(1)使用一次性筷子隱患多。(2)應(yīng)抵制使用一次性筷子。①很多生產(chǎn)一次性筷子的廠商缺乏行業(yè)自律和責(zé)任意識,再加上監(jiān)管部門監(jiān)管不力,造成一次性筷子在生產(chǎn)、流通、銷售的過程中,存在著嚴(yán)峻的衛(wèi)生隱患,使用一次性筷子不利于身體健康;②使用一次性筷子將造成大量的鋪張,與目前提倡的“低碳生活”相悖。因此,我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念,樂觀行動起來,放棄使用一次性筷子,推廣自帶筷子,至少應(yīng)當(dāng)使用消毒筷子。7.(2022南安一中高三模擬)閱讀下面的材料,回答問題。廣東惠州救助站致信市民勿施舍乞討者據(jù)《南方都市報(bào)》報(bào)道,惠州市救助管理站當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)站發(fā)帖——《致市民的一封信》,呼吁市民主動勸導(dǎo)流浪、乞討者到救助站求助,不要向街頭流浪乞討人員施舍錢物。信中介紹,惠州是一座歷史名城,然而,在街頭隨處可見的流浪乞討現(xiàn)象與城市形象很不和諧。只要市民不直接施舍街頭流浪乞討者,街頭的流浪乞討現(xiàn)象將大大削減,這將凈化惠州市的市容市貌,改善市容環(huán)境,惠州也將更加秀麗。你如何看待救助站致信市民呼吁不要施舍乞討者?請簡要陳述理由。(要求:表達(dá)簡明連貫,言之成理,150字左右)

解析:本題考查語言表達(dá)簡明連貫和對材料的鑒賞評析力量。解答此類題目要聯(lián)系時代,透過現(xiàn)象看本質(zhì),能針對材料提出自己的觀點(diǎn)并作簡要闡述。施舍與不施舍均可以,但須言之有理、有據(jù)。留意觀點(diǎn)鮮亮,語言簡明連貫,內(nèi)容充實(shí)。答案:(示例一)施舍乞討者會縱容不勞而獲行為,救助站可有效解決流浪者逆境。首先,我國已有比較完善的社會救助體系,對于那些真正需要救助的人,應(yīng)由政府出面救助,供應(yīng)合情、合理、合法、平安和準(zhǔn)時有效的掛念;其次,能夠避開不勞而獲者乞討騙錢,這種利用人的憐憫心來騙錢的行為,既違反了社會公德,助長了不勞而獲的社會風(fēng)氣,又是對人們助人為樂精神的一種褻瀆。(示例二)城市救助制度尚不完善,市民仍應(yīng)對流浪乞討人員伸出援手?！皹飞坪檬辈粌H是我們的傳統(tǒng)美德,更是社會的一種和諧。每個人都有落魄的時候,信任沒有人情愿大白天跪在路邊乞討,乞討者在用年齡、身體和背景證明他們的確需要掛念?？诖锏挠矌藕啙嵉?你直接施舍給那些窮人比“期望工程”來得實(shí)在?？傊?予人玫瑰,手留余香啊。8.(2021福州三中高三模擬)閱讀下面的材料,回答問題。4月4日,成龍連發(fā)四條微博,稱自己20年前保藏了10棟當(dāng)年面臨被拆除的徽派古建筑,如今由于無法妥當(dāng)保管,打算將其中四棟轉(zhuǎn)送給新加坡科技設(shè)計(jì)高校,用于教學(xué)爭辯。成龍?jiān)谖⒉┲姓f,10年前他曾想將古建筑捐給香港特區(qū)政府,但因用地問題談判未果;此后他又想捐給內(nèi)地,但要么沒人理,要么以盈利為目的的接收方式令人生畏。而新加坡政府聞知此事,7日內(nèi)便承諾撥地,更稱會支付古建筑的運(yùn)費(fèi)、興建費(fèi)用及到當(dāng)?shù)毓ぷ鞯墓と藘赡甑淖∷拶M(fèi)等;科技設(shè)計(jì)高校為修護(hù)古建筑更是做了周詳?shù)目甲C和周邊環(huán)境設(shè)計(jì),制作了精致的模型和三維圖樣,這讓他很感動,幾乎想把其余6棟也捐給他們。