【優(yōu)化探究】2021屆高三語(yǔ)文一輪輔導(dǎo)及作業(yè):第2部分-第1章-第2節(jié)(全國(guó)版)_第1頁(yè)
【優(yōu)化探究】2021屆高三語(yǔ)文一輪輔導(dǎo)及作業(yè):第2部分-第1章-第2節(jié)(全國(guó)版)_第2頁(yè)
【優(yōu)化探究】2021屆高三語(yǔ)文一輪輔導(dǎo)及作業(yè):第2部分-第1章-第2節(jié)(全國(guó)版)_第3頁(yè)
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其次部分第一章其次節(jié)題組一1.下列對(duì)“以”的意義、用法推斷有誤的一組是()①忠不必用兮,賢不必以②宋人執(zhí)而問(wèn)其以③孫臏以此名顯天下④以子之矛攻子之盾,何如⑤古之君子進(jìn)人以禮,退人以禮⑥(蘇武)以始元六年春至京師A.①和④意思相同,詞性卻不同B.②和③意思不同,詞性也不同C.③和④意思不同,詞性卻相同D.⑤和⑥意思不同,詞性也不同解析:選D⑤⑥是介詞。①任用;②緣由;③憑借;④用;⑤依據(jù),古代君子依據(jù)禮儀任用人,也依據(jù)禮儀辭退人;⑥在。2.下列句中加點(diǎn)的“則”的意義、用法相同的一組是()①今王與百姓同樂(lè),則王矣②欲速則不達(dá)③向吾不為斯役,則久已病矣④今則來(lái),沛公恐不得有此⑤其南則大夏,西則安眠,北則康居⑥凡事豫則立,不豫則廢A.②③ B.③④C.⑤⑥ D.①⑥解析:選D①③⑥假設(shè)關(guān)系,假如……就……;②轉(zhuǎn)折,反而;④假如;⑤是,表推斷。3.下列句子中加點(diǎn)的“乎”的意義、用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句:千乘之國(guó),攝乎大國(guó)之間A.子曰:“以吾一日長(zhǎng)乎爾,毋吾以也?!盉.雞鳴狗吠相聞而達(dá)乎四境C.君子博學(xué)而日參省乎己D.楚人生乎楚,長(zhǎng)乎楚,而楚言,不知其所受之解析:選D例句,介詞,在,介賓結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語(yǔ),不倒裝。A.比;B.介詞,到;C.介詞,對(duì),介賓結(jié)構(gòu)倒裝;D.介詞,在。4.對(duì)句子中加點(diǎn)的“所”的意義、用法分類(lèi)正確的一組是()①問(wèn)女何所思?問(wèn)女何所憶?②太祖所乘馬被創(chuàng)③為流矢所中④撫軍不忘所自⑤父去里所,復(fù)還⑥國(guó)之所以興者,農(nóng)戰(zhàn)也⑦夫仁義辯智,非所以持國(guó)也⑧今慶已死十年所A.①②③ B.①②④C.⑤⑦⑧ D.③⑥⑦解析:選B①②④“所”和動(dòng)詞結(jié)合,組成所字結(jié)構(gòu),假如后面再出名詞性結(jié)構(gòu),充當(dāng)定語(yǔ);③“為……所”結(jié)構(gòu),表被動(dòng);⑤⑧左右;⑥……的緣由;⑦用來(lái)……的方法。5.下列加點(diǎn)詞與“雜然相許”的“然”用法不同的一組是()①以無(wú)厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣②君子引而不發(fā),躍如也③五步一樓,十步一閣……盤(pán)盤(pán)焉,囷囷焉④人謂楚人沐猴而冠,果真⑤夫子莞爾而笑⑥桑之未落,其葉沃若⑦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰A.①②B.③⑤C.④⑦D.⑤⑥解析:選C①③⑤⑥形容詞詞尾。②作出……的樣子。④代詞,這樣。⑦動(dòng)詞,好像。6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,推斷正確的一項(xiàng)是()①天下事有難易乎②胡為乎遑遑欲何之③生乎吾前,其聞道也固先乎吾④丈夫亦愛(ài)憐其少子乎⑤圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎A.①④相同,②⑤不同B.①③相同,②⑤不同C.③④不同,②⑤相同D.④⑤不同,②③相同解析:選A①④表疑問(wèn)語(yǔ)氣,可譯為“呢、嗎”;②在句中表停頓,不譯;③介詞,相當(dāng)于“于”,可譯為“在”;⑤表揣測(cè)語(yǔ)氣,可譯為“吧”。7.下列句子中“且”的意義和用法相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①北山愚公者,年且九十,②是歲,南郡秦豐聚眾且萬(wàn)人))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣,②不者,若屬皆且為所虜))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①王不行,示趙弱且怯也,②死馬且買(mǎi)之五百金,況生馬乎))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①不義而富且貴,于我如浮云,②女悲泣且謝))解析:選AA項(xiàng)都是“近、將近”的意思。B項(xiàng)①暫且,②將要;C項(xiàng)①又,②況且;D項(xiàng)①并且,而且,表遞進(jìn)關(guān)系,用不仁義的手段得來(lái)的富貴,在我看來(lái)就像浮云一樣;②表并列關(guān)系,一邊……一邊……。8.下列句子中加點(diǎn)的“而”字的用法分類(lèi)正確的一項(xiàng)是()①而翁歸,自與汝復(fù)算耳②青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)③夫差與之成而去之④遏其生氣,以求重價(jià),而江浙之梅皆?、菀蛉酥Χ种?,不仁⑥余聞而愈悲A.①④/⑤⑥/②③ B.①/④/②③/⑤⑥C.①/②⑤/③⑥/④ D.①/②/③⑥/④⑤解析:選C①通“爾”,譯為“你的”;②⑤表轉(zhuǎn)折關(guān)系,可譯為“卻”;③⑥表順承關(guān)系,可譯為“就”;④表因果關(guān)系,可譯為“因而、因此”。題組二(2021·天津高考)閱讀下面的文言文,完成1~4題。姚敬恒先生事略[清]全祖望《李二曲集》中別輯前代講學(xué)諸君,有出于農(nóng)工商賈之中者,共為一卷,以勉學(xué)者。以予近所聞,近日應(yīng)潛齋高弟有曰凌嘉印、沈文則、姚敬恒,皆拔起孤露①之中,能成儒者。凌、沈之名尤重,見(jiàn)于沈端恪公所為傳,而敬恒躬行,與相鼎足,顧未有知之者。敬恒,諱宏任,別字思誠(chéng),杭之錢(qián)塘人也。姚氏,故杭之右姓。敬恒少孤,其母賢婦也。敬恒不應(yīng)科舉,隱于市廛②,稍營(yíng)十一之息以養(yǎng)家。其母一日見(jiàn)敬恒貿(mào)絲,銀色下劣,慍甚,曰:“汝亦為此惡行乎?吾無(wú)望矣。”敬恒皇恐,長(zhǎng)跪謝,愿得改行。乃受業(yè)于應(yīng)先生潛齋,每日朗誦《高校》一過(guò),潛齋雅愛(ài)之。一言一行,服膺師說(shuō),泊然自晦,凡事必歸于厚。沈甸華之卒也,潛齋不食二日,敬恒問(wèn)曰:“伴侶之喪而若此,無(wú)乃過(guò)歟?”潛齋喟然嘆曰:“為其無(wú)以為喪也。”敬恒曰:“請(qǐng)為先生任之?!睔浽峤猿銎涫?。潛齋不愿輕受人物,惟于敬恒之饋不辭,曰:“吾知其非不義中來(lái)也?!比痪春悴桓叶嘤兴鶎?,每時(shí)③其乏而致之,終其身無(wú)倦。潛齋之歿,敬恒執(zhí)喪如古師弟子之禮。姚江黃先生晦木于人鮮可其意者,獨(dú)見(jiàn)敬恒而許之,曰:“是獨(dú)行傳中人物也?!眹L游于閩,閩督姚公盛延之,訪以海上事④。敬恒對(duì)曰:“游魂⑤不日底定矣。但閩中民力已竭,公當(dāng)何以培之?”閩督肅然頷之。然敬恒以學(xué)道故,所營(yíng)十一之息無(wú)甚增益而勤施,漸不行支,遂以此落其家。晚年以非罪陷縲紲。憲使閱囚入獄,敬恒方朗誦《高?!?,憲使異之,入其室,見(jiàn)其案上皆程、張之書(shū)也,呼與坐而語(yǔ)之,大驚,即日釋之。然敬恒卒以貧死。其平生但事躬行,不著書(shū),故鮮知者。予既附志于《潛齋墓表》中,復(fù)摭拾其事以傳之,以配凌、沈二君,且以待后世有二曲其人者。惜訪其母姓,竟不行得。(選自《全祖望集匯校集注》)注:①孤露:父亡無(wú)所蔭庇。②市廛(chán):店鋪集中的地方。③時(shí):通“伺”。④海上事:清政府平定臺(tái)灣之事。⑤游魂:指當(dāng)時(shí)據(jù)守臺(tái)灣的鄭氏政權(quán)。1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A.敬恒皇恐,長(zhǎng)跪謝謝:感謝B.訪以海上事訪:詢(xún)問(wèn)C.閩督肅然頷之頷:點(diǎn)頭同意D.遂以此落其家落:使……衰敗解析:選A本題考查正確理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的力氣?!爸x”應(yīng)為“賠禮”的意思。★2.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(有出于農(nóng)工商賈之中者,共為一卷,以勉學(xué)者,余于仆碑,又以悲夫古書(shū)之不存))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(汝亦為此惡行乎,旦日饗士卒,為擊破沛公軍))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乃受業(yè)于應(yīng)先生潛齋,于是趙王乃齋戒五日))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(所營(yíng)十一之息無(wú)甚增益而勤施,煙光凝而暮山紫))解析:選C本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法的力氣。C項(xiàng),均是連詞,意思是“于是,就”。A項(xiàng),連詞,表目的,是“來(lái),用來(lái)”的意思/介詞,是“因此”的意思。B項(xiàng),動(dòng)詞,意為“做”/介詞,“替、給”的意思。D項(xiàng),連詞,表示轉(zhuǎn)折/連詞,表并列。3.下列對(duì)本文仆人公的解讀,不正確的一項(xiàng)是()A.姚敬恒品學(xué)兼優(yōu),只因他是商賈而非士大夫,以致名聲未彰。B.姚敬恒輕財(cái)重義,經(jīng)常用他的經(jīng)商所得接濟(jì)他人。C.姚敬恒識(shí)見(jiàn)高遠(yuǎn),提示閩督姚公應(yīng)以培育民力為當(dāng)務(wù)之急。D.姚敬恒臨難不懼,雖蒙冤入獄,仍誦讀經(jīng)典,泰然自若。解析:選A本題考查篩選并歸納文中信息的力氣。A項(xiàng),名聲未彰的緣由是“其平生但事躬行,不著書(shū)”,而并非“他是商賈”。4.下列對(duì)本文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是()A.應(yīng)潛齋安貧樂(lè)道,在生活拮據(jù)時(shí)也不輕易接受他人的饋贈(zèng)。B.李二曲確定那些出身商賈卻能恪守儒家規(guī)范的人,全祖望對(duì)此深表贊同。C.作者借助黃晦木的評(píng)價(jià)來(lái)強(qiáng)化對(duì)姚敬恒人格與節(jié)操的確定。D.本文主要以傳神的語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象,這與《燭之武退秦師》的寫(xiě)法相同。解析:選D本題考查考生理解和分析文本內(nèi)容的力氣。D項(xiàng),全文主要以敘事來(lái)刻畫(huà)人物形象,傳神的語(yǔ)言描寫(xiě)并不多?!緟⒖甲g文】姚敬恒先生事略《李二曲集》中另外輯錄前代講學(xué)的各位士人,有出身于農(nóng)工商賈之中的,共編為一卷,用來(lái)勉勵(lì)后學(xué)之人。依我最近所聽(tīng)到的一些事情來(lái)看,近來(lái)應(yīng)潛齋的高才弟子中有叫凌嘉印、沈文則、姚敬恒的,都是父亡無(wú)所蔭庇,成為儒學(xué)大師的。凌嘉印、沈文則的名聲尤其高,記載于沈端恪公為他們寫(xiě)的傳記里。而姚敬恒親身踐行,和他們(凌、沈二人)并列,不過(guò)沒(méi)有了解他的人。姚敬恒,諱字宏任,別字思誠(chéng),杭州錢(qián)塘人。姚家,是杭州的大姓。姚敬恒年少時(shí)死了父親,他母親有賢德。姚敬恒不去應(yīng)考科舉,隱蔽在市井之中,曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)小生意收取格外之一的利息來(lái)養(yǎng)家。他(姚敬恒)的母親有一天看到姚敬恒做蠶絲買(mǎi)賣(mài),(使用的)銀子的成色不好,很生氣,說(shuō):“你怎么能做這種惡行呢?我沒(méi)什么期望了?!币春愀裢饪只?,長(zhǎng)跪在地上向母親賠禮,懇求改正自己的行為。于是拜應(yīng)潛齋先生為師,每天朗誦《高?!芬槐椋瑧?yīng)潛齋先生始終寵愛(ài)他。一言一行,姚敬恒都聽(tīng)從老師的訓(xùn)練,靜默無(wú)為,韜光養(yǎng)晦,凡事確定從厚道動(dòng)身。沈甸華先生去世,應(yīng)潛齋兩天不吃飯,姚敬恒問(wèn)道:“伴侶去世,(你)竟然(哀痛)成這樣,生怕有些過(guò)分吧!”應(yīng)潛齋長(zhǎng)嘆道:“是由于沒(méi)方法為他辦喪事啊。”姚敬恒說(shuō):“請(qǐng)讓我為先生做這件事?!?沈甸華的)殯葬都是他親自支配。應(yīng)潛齋不愿輕易接受他人財(cái)物,只有姚敬恒送的不推辭,說(shuō):“我知道他的錢(qián)財(cái)不是從不義中來(lái)的啊。”然而姚敬恒也不是敢出太多,每次等到應(yīng)潛齋錢(qián)物匱乏時(shí)才給他,至死不變。應(yīng)潛齋死后,姚敬恒辦喪事時(shí)依據(jù)古代老師弟子的禮儀操辦。姚江黃晦木先生訓(xùn)練別人很少有可意的,唯獨(dú)觀看姚敬恒,答應(yīng)收他為徒,說(shuō):“他是獨(dú)行傳中那些節(jié)操高尚、不隨俗沉浮的人物啊?!币春阍?jīng)到福建一帶游學(xué),福建總督姚公盛情宴請(qǐng)他,詢(xún)問(wèn)他平定臺(tái)灣的事情。姚敬恒回答道:“鄭成功沒(méi)多久就會(huì)平定臺(tái)灣,但是福建兵力枯竭,您應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜它呢?”福建總督肅然點(diǎn)頭同意。然而由于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的緣由,姚敬恒經(jīng)營(yíng)的生意沒(méi)什么特殊增加收益的,再加上經(jīng)常施舍,漸漸入不敷出,因此

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