【KS5u原創(chuàng)】2021年理綜生物試題7(解析版)

【KS5u原創(chuàng)】2021年理綜生物試題7（解析版）1.下列四種現(xiàn)象中，可以用下圖表示的是A.在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化B.條件適宜、底物充分時反應(yīng)速率隨酶量的變化C.一個細(xì)胞周期中DNA含量隨時間的變化D.抱負(fù)條件下種群數(shù)量隨時間的變化2.爭辯發(fā)覺，某些植物在秋冬受低溫攻擊時，呼吸速領(lǐng)先上升后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸取力氣下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是（）A．低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境B．冷害初期呼吸作用增加，放出的熱量有利于抵抗寒冷C．持續(xù)低溫使合成淀粉的酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉D．低溫使細(xì)胞呼吸作用減弱，限制根細(xì)胞吸取礦質(zhì)養(yǎng)分，導(dǎo)致吸取力氣下降3.某個基因型為AaBB動物的細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）如下，據(jù)圖推斷錯誤的是：A.該動物的性別是雄性B．乙細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或交叉互換C．含有同源染色體的細(xì)胞是甲和乙D．丙分裂產(chǎn)生兩個相同種類的子細(xì)胞4.下圖為某用15N標(biāo)記的DNA分子片段，假設(shè)該DNA分子中有堿基5000對，A＋T占堿基總數(shù)的34%，若該DNA分子在14N的培育基中連續(xù)復(fù)制2次，下列敘述正確的是A.復(fù)制時作用于③處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶B.復(fù)制2次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個C.④處指的是腺嘌呤核糖核苷酸D.子代中含15N的DNA分子占3/45.如圖為蛋白質(zhì)合成的一系列過程，下表為部分密碼子表，有關(guān)分析正確的是A．真核細(xì)胞中a過程只發(fā)生在細(xì)胞核中，需RNA聚合酶的催化B．③由蛋白質(zhì)和tRNA組成，其形成與核仁有關(guān)C．④的形成方式是脫水縮合，脫去的水中的氧只來自羧基D．⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸【答案】C①若在a點上刺激，神經(jīng)發(fā)生興奮，從這一點向肌肉方向傳播，肌肉就收縮②假如賜予相同的刺激，刺激點a與肌肉之間的距離越近，肌肉的收縮就越強(qiáng)③a點興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向是全都的④當(dāng)興奮時，神經(jīng)細(xì)胞膜的離子通透性會發(fā)生急劇變化，鉀離子流入細(xì)胞內(nèi)⑤a處產(chǎn)生的興奮不能傳遞給脊髓內(nèi)的中間神經(jīng)元A．②③⑤B．①②④C．①③④ D．①③⑤7.（11分）甲乙兩個小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行探究試驗。請分析回答：(l)甲組想探究的是“酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2”①請依據(jù)試驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并依據(jù)試驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置序號：________；（2分）無氧條件下的裝置序號：________。（2分）②裝置中c瓶的作用是_________________________________________________。（2分）(2)乙組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。①想得到試驗結(jié)論還必需同時設(shè)置對比試驗，請問對比試驗裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）如何設(shè)計？___________________________________________________________。（2分）②請猜想與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：（a、b、c、d為移動方向）8.（10分）科學(xué)家通過分析爭辯可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成，促使葉片年輕。而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片年輕。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。請你設(shè)計一個試驗證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片年輕的作用。(1)試驗原理：葉綠素漸漸丟失而失去綠色是葉片年輕最明顯的特點，離體葉片很快就會毀滅年輕的特點，因此，可通過用處理離體的葉片，記錄葉片失綠變黃所需的時間來證明。(2)試驗步驟：第一步：選取___________、同樣大小和發(fā)育狀況相同的葉片隨機(jī)均分成甲、乙兩組，甲組為對比組，乙組為試驗組。其次步：在甲組葉片上涂上，在乙組葉片的相同位置涂上第三步：記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時間分別為t甲、t乙。(3)試驗結(jié)果猜想：_____________________________。(4)試驗結(jié)論：細(xì)胞分裂素有延緩葉片年輕的作用。試題分析：（1）離體的葉片會年輕失綠，而細(xì)胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制9.（10分）依據(jù)圖，回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題。（1）若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是。若圖1中的“”僅表示二氧化碳的流淌方向，則不會存在的過程有。（2）圖2表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，①、②、③、④代表生理過程。圖中屬于生物群落的是

（填字母）。①代表的生理過程是

，

圖中表示相同生理過程的是（填標(biāo)號）。在圖2食物網(wǎng)中若a表示C食物來源于D所占的比例，若要使C體重增加x，至少需要A為y，那么x和y的關(guān)系可表示為

。若D.C分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物，則D和C的種間關(guān)系是

。（3）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中的D表示通過呼吸作用散失的能量，圖中ABC表示的含義分別為：A，B，C。【答案】(1)大氣中的二氧化碳庫③④⑦（2）ABCD光合作用②、③、④；y=20ax+5x；捕食10.（9分）果蠅是昆蟲綱雙翅目的一種小型蠅類，在制醋和有水果的地方經(jīng)?？梢钥吹?。由于飼養(yǎng)簡潔，繁殖快，子代數(shù)量多，所以生物學(xué)家常用它作為遺傳學(xué)爭辯材料。下列是跟果蠅相關(guān)的問題，請回答：（1）摩爾根通過果蠅的雜交試驗證明基因在染色體上。摩爾根對雜交試驗結(jié)果的解釋接受了方法。要驗證他的解釋還需要進(jìn)行試驗，如進(jìn)行此試驗，摩爾根最早可用于此試驗的個體的基因型為（2分）。（2）果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分，由基因D、d把握；翅形有長翅與殘翅之分，由基因R、r把握。用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄果蠅進(jìn)行雜交試驗，發(fā)覺結(jié)果與預(yù)期不相符。隨后又用這對果蠅進(jìn)行多次試驗，結(jié)果都如下圖所示。請據(jù)圖回答：①果蠅的眼形性狀中，顯性性狀是。眼形和翅形中，屬于伴性遺傳的是。②試驗結(jié)果與預(yù)期不相符，緣由可能是基因型為或的受精卵不能正常發(fā)育成活。③圖中F代的圓眼殘翅雌蠅中，純合子所占比值為。11.（15分）【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】腐乳是我國獨(dú)有的發(fā)酵食品，是當(dāng)今國際推崇的高養(yǎng)分食品。某科研機(jī)構(gòu)爭辯了腐乳生產(chǎn)過程中不同濃度的食鹽對腐乳中氨基酸含量和pH的影響，其中部分?jǐn)?shù)據(jù)如下。請回答下列問題。[來源:中教網(wǎng)](1)腐乳生產(chǎn)過程有多種微生物的參與，其中起主要作用的是________________________。(2)腐乳制備過程中，加鹽可以________，使豆腐塊變硬。(3)由圖可知，后期發(fā)酵過程中，隨著時間的延長，腐乳中游離氨基酸的含量將____，蛋白質(zhì)含量呈____趨勢。這是由于前期發(fā)酵階段____將豆腐中的蛋白質(zhì)分解為小分子的物質(zhì)。(4)由表可知，后期發(fā)酵到60天時，鹽度為________的腐乳已經(jīng)腐敗，說明_____________。(5)在______左右。12.（15分）【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題。(1)①②過程使用了__________酶，以使植物原生質(zhì)體相互分別，在動物細(xì)胞培育技術(shù)中，使細(xì)胞分別開來的酶是__________。(2)過程③在化學(xué)藥劑_______的作用下會發(fā)生細(xì)胞融合；動物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是________。(3)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是__________，其培育時選用的材料通常是分生組織，緣由是__________。當(dāng)愈傷組織在只含有細(xì)胞分裂素的培育基上培育