【志鴻優(yōu)化設(shè)計-贏在課堂】高中生物必修3過關(guān)檢測-4.2-種群數(shù)量的變化

第2節(jié)種群數(shù)量的變化1.建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是()A.提出假設(shè)→觀看爭辯對象→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗和修正B.觀看爭辯對象→提出合理假設(shè)→檢驗和修正→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)C.觀看爭辯對象→提出合理假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗和修正D.觀看爭辯對象→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗和修正→提出合理假設(shè)解析:建立數(shù)學(xué)模型的大致過程是以下幾個步驟:首先要觀看爭辯對象并且分析、提出問題;其次選擇具有關(guān)鍵性作用的基本數(shù)量關(guān)系并確定其間的相互關(guān)系,提出合理假設(shè);接下來就要依據(jù)試驗數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá),建立數(shù)學(xué)模型;最終一般要通過進(jìn)一步的試驗或觀看等,對模型進(jìn)行檢驗和修正。答案:C2.數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式,關(guān)于種群增長的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式。下列關(guān)于種群的“J”型增長曲線的敘述錯誤的是()A.數(shù)學(xué)方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為:Nt=N0λtB.條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等C.誕生率遠(yuǎn)大于死亡率D.K值是固定的解析:種群的“S”型增長過程中,肯定空間中所能維持的種群最大數(shù)量是K值?！癑”型增長是抱負(fù)的條件下發(fā)生的,因此沒有K值。答案:D3.在下圖中,表示種群在無環(huán)境阻力狀況下增長的是()解析:種群在無環(huán)境阻力狀況下的增長是在空間無限、資源無限和不存在任何天敵的狀況下的增長。在這樣的條件下,種群會呈指數(shù)增長,B圖所示的增長曲線便屬于此種狀況。答案:B4.下列有關(guān)種群增長的“S”型曲線的敘述,錯誤的是()A.通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型B.達(dá)到K值時種群增長速率為零C.種群增長受自身密度的影響D.種群的增長速率逐步降低解析:由于空間和資源的限制,自然界中的多數(shù)生物種群的數(shù)量增長都要達(dá)到最大值,因此自然界中的種群增長曲線通常呈“S”型;對于“S”型曲線來說,種群在K/2時增長速率最大,然后種群的增長速率隨種群密度的上升而下降,當(dāng)達(dá)到環(huán)境所允許的最大值(K值)時,增長速率降為0;種群數(shù)量的增加除受環(huán)境因素影響外,隨著種群密度的增加,種內(nèi)斗爭也會加劇,影響種群數(shù)量的增長;在種群數(shù)量增長至K/2的過程,種群的增長速率是漸漸增大的。在K/2時,增長速率達(dá)到最大值,以后增長速率逐步降低,達(dá)到K值時,種群增長速率為零。答案:D5.關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述,錯誤的是()A.種群數(shù)量的變化包括增長、波動、下降等B.種群的增長一般呈“J”型曲線C.種群的增長一般呈“S”型曲線D.種群的變化主要取決于誕生率和死亡率等解析:種群的數(shù)量變化主要取決于誕生率和死亡率、遷入和遷出,包括增長、波動、下降等。由于受到資源、空間、敵害等的限制,種群的數(shù)量增長一般呈“S”型曲線。答案:B6.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時,可能消滅的現(xiàn)象是()A.生態(tài)因素對該種群的影響沒有作用B.種群的數(shù)量保持相對穩(wěn)定C.食物將不再是限制種群進(jìn)展的因素D.誕生率再也不會超過死亡率解析:“S”型曲線的特點是:開頭時經(jīng)過一個適應(yīng)環(huán)境的停滯期后,隨即進(jìn)入指數(shù)增長時期,種群密度增加,然后增長速率變慢,最終增量和減量相等,種群不再增長而達(dá)到最高密度的穩(wěn)定期,這時種群的數(shù)量達(dá)到一個最大值。此時的增長速率為零,此時的環(huán)境條件剛好維持生物的生活,所以種群的數(shù)量臨時會保持穩(wěn)定。答案:B7.探究“培育液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的試驗方法與留意事項中,不正確的是()A.計數(shù)培育液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測法B.該試驗不需要設(shè)置對比組,不需要做重復(fù)試驗C.從試管中吸取培育液時要將試管輕輕振蕩幾次D.在顯微鏡下統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時視野不能太亮解析:統(tǒng)計培育液中酵母菌數(shù)量一般用抽樣檢測法,A項正確;該試驗中,酵母菌種群數(shù)量的變化在時間上形成自身對比,無需設(shè)置對比組,要獲得精確?????的試驗數(shù)據(jù),必需重復(fù)試驗,求平均值,B項錯誤;為了使酵母菌分布均勻和計數(shù)精確?????,取樣前要將試管輕輕振蕩幾次,C項正確;因酵母菌和培育液的折光率比較低,用顯微鏡觀看時視野不能太亮,D項正確。答案:B8.用肯定量的培育液在適宜條件下培育酵母菌,將其數(shù)量隨時間的變化繪制如下圖1,a表示每3h更換一次培育液的培育曲線,b表示不更換培育液的一段時間內(nèi)的培育曲線。(1)曲線a表示種群呈“”型增長。理論上講,呈現(xiàn)這種增長模型的條件是、、等。

(2)曲線b表示的增長為“”型增長。屬于這種增長模型的種群,隨種群密度(個體數(shù)量)的增加,種群的增長速率的變化是。當(dāng)種群個體數(shù)量達(dá)到最大值一半時,種群的增長速率達(dá)到。

(3)在實際狀況下,塔斯馬尼亞綿羊種群增長如圖2,說明在自然界中,種群數(shù)量變化會消滅現(xiàn)象。

解析:依據(jù)圖1中的曲線a可以看出,種群呈“J”型增長,曲線b表示的是“S”型增長。種群“S”型增長曲線中,種群的增長速率的變化是先增大,再減小,最終為零。當(dāng)種群個體數(shù)量為時,種群的增長速率最大。自然界的種群數(shù)量變化會消滅波動現(xiàn)象。答案:(1)J食物和空間充裕氣候適宜沒有敵害(2)S先增大,再減小,最終為零最大(3)波動9.下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中,不正確的是()A.1990年紫莖澤蘭(一種毒草)侵入我國四川涼山地區(qū)后,泛濫成災(zāi),其增長曲線近似于“J”型B.對農(nóng)作物合理密植時,其數(shù)量不應(yīng)大于K值C.一個呈“S”型增長的種群,數(shù)量在K/2左右時增長速率最大D.一個物種引入新的地區(qū)后,肯定呈“J”型增長解析:紫莖澤蘭侵入后,能泛濫成災(zāi),說明環(huán)境條件適宜,所以開頭一段時間其種群近似于“J”型增長是正確的。K值是環(huán)境容納量,所以合理密植時,其數(shù)量不應(yīng)超過此量。當(dāng)一個物種引入新的地區(qū),其環(huán)境可能對種群的增長格外有利,也可能有多種限制因素。在對種群增長有限制的狀況下,不行能呈“J”型增長。答案:D10.下列關(guān)于種群以“S”型曲線增長的敘述正確的是()A.種群的數(shù)量每年以肯定的倍數(shù)增長,可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示B.K值會隨著環(huán)境因素的變化而發(fā)生變化C.各階段的增長速率不同,隨著時間的增加越來越大D.環(huán)境條件是資源和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等解析:A、D選項是種群以“J”型曲線增長的規(guī)律和條件,“S”型曲線各階段的增長速率不同,隨著時間的增加種群的增長速領(lǐng)先增大然后漸漸減小,達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時增長速率為0。答案:B11.下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是()A.在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長B.若在t2時種群的數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量為N/2C.捕獲該魚的最佳時期為t2時D.在t1~t2時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢解析:“J”型曲線的增長速率是始終增大的,而“S”型曲線中當(dāng)種群數(shù)量為時,增長速率最大,即t1所對應(yīng)的時間,當(dāng)t2時增長速率變?yōu)榱?種群數(shù)量不再增長即達(dá)到了最大值。答案:B12.有關(guān)“探究培育液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的試驗,正確的敘述是()A.轉(zhuǎn)變培育液的pH不影響K值(環(huán)境容納量)大小B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C.取適量培育液滴于一般載玻片后對酵母菌精確?????計數(shù)D.養(yǎng)分條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素解析:用培育液培育酵母菌時,養(yǎng)分條件、pH、O2濃度等都能影響酵母菌數(shù)量。用抽檢檢測法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化。調(diào)查酵母菌的數(shù)量時,可接受血球板計數(shù)法,不行用一般載玻片。答案:D13.下圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.改善空間和資源條件有望使K值提高B.bc段種群增長速率漸漸下降,誕生率小于死亡率C.b到c變化過程中,其天敵捕食成功率將會增加D.比較曲線y與曲線x表明自然狀態(tài)下種群無法超出抱負(fù)狀態(tài)下的最大增長速率解析:K值的大小與環(huán)境因素有關(guān),改善空間和資源條件有望使K值提高。bc段種群增長速率漸漸下降,但種群數(shù)量仍舊增加,即誕生率大于死亡率。b到c變化過程中,伴隨著種群數(shù)量的增加,其天敵捕食成功率將會增加。受資源、空間和食物的影響,自然狀態(tài)下,種群無法超出抱負(fù)狀態(tài)下的最大增長速率。答案:B14.下圖是一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線,請回答:(1)圖中表示的是種群增長的型曲線,表示K值的一點是。

(2)圖中表示種群增長速率最快的一點是。

(3)影響該種群增長的環(huán)境阻力明顯增大是在遷入第年后開頭的。

(4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新力量不受破壞,應(yīng)當(dāng)使該動物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點所代表的水平上?。

(5)你認(rèn)為種群增長速率在一段時間之后明顯加快的緣由主要是。

(6)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群連續(xù)增長的環(huán)境因素主要有。

解析:由圖示可以看出,該種群增長曲線呈“S”型。在有限的環(huán)境中,種群一般都是“S”型增長。當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值時,種群的數(shù)量將停止增長,或在最大值左右保持相對穩(wěn)定,該動物種群在該環(huán)境條件下的最大值是圖示曲線上的d點。該動物種群增長速率最快的一點就是曲線上斜率最大的一點b。精確?????分析種群增長曲線上每一點所表示的含義是做此題的關(guān)鍵。曲線上每一點表示在該時間種群數(shù)量的相對值,每一點的斜率表示種群在該時間的增長速率。答案:(1)“S”d(2)b(3)6(4)b(5)食物充分,沒有天敵(6)食物削減,天敵增加,種內(nèi)斗爭等15.某生物愛好小組開展探究試驗,課題是“培育液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。試驗材料、用具:菌種和無菌培育液、試管、血球計數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。酵母菌的顯微計數(shù)方法:①血球計數(shù)板:是帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培育液滴在計數(shù)板上,計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為依據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀看7天,并記錄每天的數(shù)值。依據(jù)以上敘述回答下列問題:(1)依據(jù)所學(xué)學(xué)問,該課題的試驗假設(shè)是:開頭一段時間酵母菌呈“J”型增長,隨著時間的推移,

,酵母菌呈“S”型增長。

(2)本試驗沒有另設(shè)對比試驗,緣由是

。該試驗是否需要重復(fù)試驗?,試解釋緣由。

。

(3)在吸取培育液計數(shù)前,要輕輕振蕩幾次試管,緣由是。假如一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)實行的措施是。

(4)請你設(shè)計表格處理試驗數(shù)據(jù)。(5)在該試驗的基礎(chǔ)上,依據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推想,進(jìn)一步確定一個探究試驗的課題。。

解析:用培育液來培育酵母菌,由于培育液中所含有的養(yǎng)分物質(zhì)、空間等條件是有限的,種群數(shù)量增長消滅“S”型曲線,本試驗的前后相互