《“勸學(xué)”新說》作文

《“勸學(xué)”新說》作文作文《“勸學(xué)”新說》“學(xué)習(xí)是為了人生更好”，這是我們經(jīng)常聽到的一句話?？墒?，在當(dāng)前社會，學(xué)習(xí)的熱情漸漸降低，學(xué)生們的動力不夠，大學(xué)生找不到出路，職場人士缺乏進(jìn)取心，各個年齡段都有學(xué)習(xí)上的困難，這與我們面對的競爭壓力、物質(zhì)誘惑、技能瓶頸等問題都有關(guān)系。對于這些學(xué)習(xí)困難，我們應(yīng)該如何面對？我認(rèn)為需要給大家推薦一門“新”學(xué)習(xí)藝術(shù)——“勸學(xué)”。這不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是我們要養(yǎng)成的好習(xí)慣和態(tài)度。首先，我們要學(xué)會改變學(xué)習(xí)態(tài)度。在我們的學(xué)校生活中，我們總會有一些比較難懂、無聊、乏味的知識點(diǎn)，這時我們要放棄對這些知識點(diǎn)的抵觸，嘗試從自己興趣的角度和生活中的經(jīng)驗去理解和應(yīng)用它們。比如，化學(xué)課上的“化學(xué)反應(yīng)”，在我們看來非常抽象難懂，但是如果我們將它比做一個人的情感反應(yīng)，它的變化就變得非常形象且易于理解了。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅可以幫助我們更好地理解知識，還可以打破學(xué)習(xí)的瓶頸，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)習(xí)效益。其次，我們要樹立“學(xué)以致用”的觀念。很多學(xué)生總是只把學(xué)習(xí)中途考試的成績作為終止目標(biāo)，而忽略了這些知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)看作是一種獲得知識和技能的工具，讓自己在未來的工作和生活中得到更好的乃至更豐富的生活體驗。比如，我們學(xué)習(xí)英語時，不僅要掌握相應(yīng)的語言知識，還需要學(xué)會用英語進(jìn)行交流、閱讀有用的英文文獻(xiàn)等等。這樣才能讓我們在實際應(yīng)用中更好的把知識都運(yùn)用到極致。再次，我們要明確學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了學(xué)習(xí)，它更是我們成長和成長的必須步驟?，F(xiàn)在的社會運(yùn)轉(zhuǎn)速度快，變幻多端，這樣的環(huán)境凸顯了學(xué)習(xí)的重要性。每天都有新的創(chuàng)新和新的發(fā)現(xiàn)，如果我們不去學(xué)習(xí)，就會被這些變化淘汰。另外，在學(xué)習(xí)過程中，接觸到的不僅僅是知識，還有各種可能不一樣的人和思想。這些人和思想會對我們的內(nèi)心修養(yǎng)和情感認(rèn)知產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，幫助我們更好的與人交流和在適應(yīng)環(huán)境中成長。換言之，學(xué)習(xí)對于一個人來說，不僅是內(nèi)在素質(zhì)的提高，更是一個人整體能力的提升。最后，我們要從實際角度尋找實用的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不是簡單的記憶或模仿，而是需要不斷練習(xí)和思考的過程。有人說：“學(xué)習(xí)就像是打棍子——先有勁，后有韌勁?！背艘繉W(xué)習(xí)的毅力和強(qiáng)大的認(rèn)知能力外，我們還要嘗試在學(xué)習(xí)中尋找到具有可操作性的方法。比如，針對各類知識點(diǎn)，我們可以制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)拆分成多份小任務(wù)，按照順序逐一完成，最后總結(jié)成體系。這樣可以提高我們學(xué)習(xí)的效率，更好的把握時間?？偟膩碚f，“勸學(xué)”也是學(xué)習(xí)的一種方法。通過學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)意義的認(rèn)識培養(yǎng)、實用方法的運(yùn)用