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歷史·必修3(人教版)近代中國的思想解放潮流第14課從“師夷長技”到維新變法近代中國的思想解放潮流eq\x(基)eq\x(礎)eq\x(達)eq\x(標)1.(原創(chuàng)題)林則徐被稱為近代中國“開眼看世界”的第一人,主要是由于他()A.將“所得夷書,就地翻譯”B.生疏到清政府的腐敗C.赴廣東查禁鴉片D.提出“經世致用”主見答案:A2.(2021·陜西學業(yè)水平測試)“是書何以作?曰為以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長技以制夷而作?!辈牧现械摹皶笔?)A.《海國圖志》B.《資政新篇》C.《孔子改制考》D.《變法通議》答案:A3.19世紀40年月,魏源等人對鴉片戰(zhàn)斗失敗的緣由有了初步生疏,以為是()A.思想觀念陳舊B.社會制度滯后C.政治腐敗D.軍事技術落后答案:D4.19世紀末,康有為、梁啟超宣揚變法維新,他們的主要貢獻是()A.提倡學習西方科學技術B.明確“中體西用”思想C.提出進行政治制度的改革D.宣揚西方民主共和思想解析:本題考查基礎學問的識記與理解。結合所學可知維新派主見通過變法實行君主立憲制,故選C項。答案:C5.(2021·廣東學業(yè)水平測試)清末有人說:“西學之精,莫非原本中國……今精舍方言、格致兩齋,通其言語文字,以造就譯才,兼考求新理新物,為制器利用之助,是乃昌明中國實學,將以西學化為中學,非棄其學而從西學也。”由此可知,作者()A.主見全盤西化B.認同“中學為體,西學為用”C.反對學習西方的語言文字D.認為西方的“新理新物”不值得學習解析:本題考查再認再現(xiàn)和材料解讀力量。材料“西學之精,莫非原本中國”說明此人認為中學的地位高;材料“為制器利用之助,是乃昌明中國實學”說明此人主見學習西方先進技術,故選B項。答案:B6.(2022·菏澤模擬)“他一方面為政治制度的近代化奔跑呼號,另一方面又當心翼翼地轉向傳統(tǒng)觀念求助。他以資本主義近代化為目標,力圖沖破封建體制,但又難以擺脫封建羈絆?!蔽闹忻枋龅摹八睂儆谥袊?)A.地主階級抵制派B.地主階級洋務派C.資產階級維新派D.資產階級革命派解析:本題考查材料解讀力量?!爱斝囊硪淼剞D向傳統(tǒng)觀念求助”表明其反封建不徹底,與革命派的暴力手段不吻合,故D項錯誤?!盀檎沃贫鹊慕寂芎籼枴北砻髌渲饕姼母镎沃贫?,抵制派和洋務派只是在技術層面上學習西方,故A、B項錯誤;結合兩方面信息可知其為資產階級維新派,故C項正確。答案:C7.有的史學家認為,在19世紀30年月到20世紀初期,先進的中國人在向西方學習、探究救國救民的道路上經過了“睜眼看世界”、“走出國門看世界”和“仿洋改制看世界”三個歷程。據此回答下列問題:(1)簡要分析中國人民探究救國救民的道路上所經過的三個歷程的主要緣由。(2)簡要評述三個歷程的實踐活動及其結果。解析:本題旨在考查19世紀近代中國思想解放,學習西方的階段特征。解答本題關鍵在于明確“睜眼看世界”、“走出國門看世界”和“仿洋改制看世界”的基本內涵及代表派別。答案:(1)第一歷程,鴉片戰(zhàn)斗失敗,“天朝上國”夢幻驚醒,先進中國人開頭了解世界,學習西方先進技術,抵擋外敵;其次歷程:鎮(zhèn)壓太平天國運動和其次次鴉片戰(zhàn)斗失敗后,清政府發(fā)起“洋務運動”,其間派留同學出國學習;第三歷程:甲午戰(zhàn)斗失敗后,民族危機嚴峻,資產階級維新派主見君主立憲,和平改良的方式救亡圖存。(2)林則徐在廣州編譯《四洲志》、魏源著《海國圖志》,提出“師夷長技以制夷”思想;開闊了人們的眼界;洋務運動以“中學為體,西學為用”為指導思想,創(chuàng)辦近代企業(yè),近代訓練和近代海軍,有利于中國的近代化,但失敗告終;維新運動期間資產階級大力宣揚學習西方,興民權,失敗告終,這一變法運動起了思想啟蒙作用,有利于資產階級思想的傳播。eq\x(素)eq\x(能)eq\x(提)eq\x(升)1.下列對“師夷長技以制夷”這一主見理解正確的是()①向西方尋求強國御侮之道②仍舊以天朝上國自居③其中的“技”重點是指軍事技術④已經對中國的落后有了充分生疏A.①②③B.①②④C.①③D.①③④解析:本題考查理解分析力量。結合所學可知“師夷長技以制夷”的主見沒有看到中國政治、經濟、思想等全方面的落后,排解④,選A項。答案:A2.(2022·肇慶期末統(tǒng)測)1861年,馮桂芬在《校邠廬抗議》中提出:“采西學”、“制洋器”要“以中國之倫常名教為原本,輔以諸國富強之術”。該思想與下列哪一思想一脈相承()A.師夷長技以制夷B.學習西方的技術C.中學為體,西學為用D.倡西學、興民權解析:本題考查材料解讀和再認再現(xiàn)力量。采西學、制洋器的目的是維護中國倫常綱禮與清朝統(tǒng)治,故C項正確;A項是地主階級抵制派的主見;B項對材料信息概括不全面;洋務派并沒有涉及政治制度,故D項錯誤。答案:C3.(2022·湛江調研)“近代百年第一次民族反思是由中日甲午戰(zhàn)斗引發(fā)的”,是由于當時的先進人士生疏到挽救舊中國就必需()A.喚醒民眾進行反侵略斗爭B.徹底批斗儒家傳統(tǒng)思想C.學習西方的政治文明D.進行徹底的反帝反封建民主革命解析:本題考查理解分析力量。依據甲午中日戰(zhàn)斗之后中國思想界和政治界的變化可知選C項,甲午戰(zhàn)斗后,中國民族資產階級學習西方的政治文明,開頭了維新變法運動和資產階級革命。A項為鴉片戰(zhàn)斗后的新思想、B項為辛亥革命后的新文化運動、D項為中共二大的思想。答案:C4.某圖書名目有如下內容:上古茫昧無稽考……周末諸子并起創(chuàng)教考……諸子創(chuàng)教改制考……諸子改制托古考……漢武帝后儒教一統(tǒng)考。據此推斷該圖書是()A.《海國圖志》B.《孔子改制考》C.《新學偽經考》D.《變法通議》解析:本題考查材料信息獵取和再認再現(xiàn)力量。依據材料信息“諸子創(chuàng)教改制考”“諸子改制托古考”可知作者旨在宣揚托古改制,只有康有為的《孔子改制考》與之相符,故選B項。答案:B5.(2021·天津卷)“不識國民之原理,不通世界之大勢,不知政治之本原……而僅撅拾泰西皮毛,……遂乃自足。”上述言論應當是()A.頑固派對洋務派的批判B.洋務派對頑固派的批判C.維新派對洋務派的批判D.革命派對維新派的批判解析:本題考查材料解讀力量。“不知政治之本原……而僅撅拾泰西皮毛”表明此派認為對方只知道學習西方先進的科學技術,說明此派已經生疏到西方制度的先進。結合所學可知是維新派的主見,故選C項。答案:C6.(2022·華南師大附中月考)19世紀末部分書院教學內容簡表書院正蒙書院格致務實書院求是書院兩湖書院和經心書院教學內容國文、地輿、經史、時務、格致、數(shù)學、詩歌天文、地輿,吏治、兵法、格致、制造各種西學、算學、外語經學、史學,地輿、算學、外政、天文、格致、制造表中體現(xiàn)出中國近代訓練有什么特點()①特殊留意經學②人文科學與自然科學并重③中西結合④傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:本題考查圖表解讀力量。從材料可知教學內容有國文、地輿、經史等,也有西學、算學、外語等,說明人文科學與自然科學并重、中西結合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存,故②③④正確。特殊留意經學說法錯誤,故①錯誤。答案:D7.在歷史進展中,個人際遇與國家命運息息相關。嚴復(1854-1921)一生的經受和思想帶有鮮亮的時代印記。閱讀下列材料,回答問題。材料一下表為嚴復早期經受簡表時間主要活動1867年入福州船政學堂學習駕駛1871年在“建成”“揚威”艦實習1877年被選派前往英國學習輪船駕駛1879年任福州船政學堂教習1880年任北洋水師學堂教習1890年任北洋水師學堂總辦材料二第由是而觀之,則及今而圖自強,非標本并治焉,固不行也。不為其標,則無以救目前之潰?。徊粸槠浔?,則雖治其標,而不久亦將自廢。標者何?收大權,練軍實……至于其本,則亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日開、民力日奮、民德日和,則上雖不治其標,而標將獨立?!獓缽汀对瓘姟?1895年)問題:(1)據材料一,說明嚴復早期經受的時代背景。(2)據材料二,指出嚴復在對“自強”問題的生疏上,嚴復與洋務派相比有何進步之處。(3)分析嚴復的“自強”主見在當時沒有實現(xiàn)的客觀緣由。解析:本題以歷史精英人物引領考查近代中國的思想解放,切入視角新穎。第(1)問以歷史人物的經受考查嚴復思想的成長背景,留意表格中的時間,在此基礎上結合所學學問概括。第(2)問考查材料信息獵取和比較分析力量。材料二中嚴復主見“治標”(引進西方先進技術增加軍事實力)、“治本”(開啟民智,提高國民素養(yǎng)),結合洋務派的“中體西用”思想比較。第(3)問留意限制角度“客觀緣由”,一般從社會基本狀況(政治、經濟、文化)分析。答案:(1)鴉片戰(zhàn)斗后,民族危機嚴峻;西學東漸,有識之士開頭向西方學習;洋務運動興起,創(chuàng)建海軍,興辦新式訓練。(2)洋務派主要強調學習西方的先進技術;嚴復認為學習西方的先進技術只是治標,提高國民素養(yǎng)才是治本;與洋務派相比,嚴復的進步之處在于主見標本兼治,重在治本。(3)西方列強侵略,民族危機空前嚴峻;清朝政府的腐朽統(tǒng)治;民族資本主義經濟薄弱;保守勢力強大,封建思想根深蒂固。張梁對無縫如天衣光緒年間,兩廣總督張之洞坐鎮(zhèn)漢口時,廣東才子梁啟超年方弱冠。一日,梁在家鄉(xiāng)廣東及第舉人后,上京會試路過漢口。張久聞其名,為考其實學,在宴請時出一聯(lián)囑梁相對:“四水江第一,四季夏其次,
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