【學(xué)練考】2021-2022學(xué)年高二語文蘇教版必修五練習(xí)冊：專題2-項脊軒志-

項脊軒志一、基礎(chǔ)學(xué)問1．下列各句中，加點字的注音不完全正確的一項是()A．塵泥滲漉(shèn)呱呱而泣(gū)B．余稍為修葺(qì)以手闔門(hé)C．偃仰嘯歌(yǎn)垣墻周庭(yuán)D．舊時欄楯(dūn)扃牖而居(jiōngyǒu)2．下列各句中，加點詞語的用法與其他三句不同的一項是()A．日影反照，室始洞然B．冥然兀坐，萬籟有聲C．由山以上五六里，有穴窈然D．然自后余多在外3．下列句中加點的詞語與“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一項是()A．東犬西吠，客逾庖而宴B．垣墻周庭，以當(dāng)南日C.塵泥滲漉，雨澤下注D．余稍為修葺，使不上漏4．分別比較下列句子中加點詞語的意義，推斷正確的一項是()①不能得日②得不焚③凡再變矣④軒凡四遭火A．①與②相同，③與④不同B．①與②相同，③與④也相同C．①與②不同，③與④相同D．①與②不同，③與④也不同5．分別比較下列兩組句子中加點詞語的意義和用法，推斷正確的一項是()eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①汝姊在吾懷,②何竟日悄悄在此))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(③娘以指叩門扉曰,④比去，以手闔門))A．①與②相同，③與④不同B．①與②相同，③與④也相同C．①與②不同，③與④不同D．①與②不同，③與④也不同二、課文精讀閱讀下面的文字，完成問題。然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂予曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣，娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答……”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)，讀書軒中。一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日悄悄在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。6．對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．迨諸父異爨迨：等到B．大母過余曰過：探望C．大類女郎也類：好像D．客逾庖而宴宴：宴請7．下列句中加點詞語的意義和用法相同的一組是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(比去，以手闔門,垣墻周庭，以當(dāng)南日))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(兒寒乎,叫囂乎東西))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(雞棲于廳,然予居于此))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(某所，而母立于茲,汝姊在吾懷，呱呱而泣))8．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是()A．這段文字借項脊軒來寫事，這些瑣事、瑣談，雖是一鱗半爪，但它們是從生活之樹上采擷的最有光榮的枝葉，是生命長流中最動人的浪花，因此使人在情感上易于與之共鳴。B．這段文字主要寫了三件事：一是大家庭的分崩離析和破落，二是母親對子女無微不至的關(guān)懷，三是寫祖母對作者的牽掛、贊許和期盼。C．這段文字，將大家庭分崩離析、破落之感慨，對祖母、母親的深深懷念與眷戀，及懷才不遇、功名未成之喟嘆與對亡妻的真摯感情奇妙地結(jié)合在一起，產(chǎn)生了動人的魅力。D．這段文字寫的都是極其平常的生活細(xì)節(jié)，題材盡管小，卻很能打動人心?！笆录?xì)而情深”構(gòu)成了這篇散文的一大特色。三、同步拓展閱讀下面的文言文，完成問題。先妣事略歸有光先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生。年十六來歸。逾年生女淑靜，淑靜者大姊也；期而生有光；又期而生女子，殤一人，期而不育者一人；又逾年生有尚，妊十二月；逾年，生淑順；一歲，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦！”老嫗以杯水盛二螺進(jìn)，曰：“飲此，后妊不數(shù)矣?！比嫒伺e之盡，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也，傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。以二子肖母也。孺人諱桂。外曾祖諱明。外祖諱行，太同學(xué)。母何氏。世居吳家橋②，去縣城東南三十里；由千墩浦而南，直橋并小港以東，居人環(huán)聚，盡周氏也。外祖與其三兄皆以資雄，敦尚簡實；與人姁姁③說村中語，見子弟甥侄無不愛。孺人之吳家橋則治木綿；入城則緝，燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕④。冬月爐火炭屑，使婢子為團，累累曝階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。戶內(nèi)灑然⑤。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。有光七歲，與從兄有嘉入學(xué)，每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀，無一字齟齬，乃喜。孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之痾，舅母卒，四姨歸顧氏，又卒，死三十人而定。惟外祖與二舅存。孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補學(xué)官弟子，十六年而有婦，孺人所聘者也。期而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣。世乃有無母之人，天乎痛哉！[注]①孺人：古代貴族、官吏之母或妻的封號，明代用以封贈七品官之妻。②吳家橋：作者外祖家。③姁姁(xǔ)：和氣親切。④若不謀夕：好像生計困難，朝不慮夕。⑤灑然：整齊的樣子。9．對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．孺人中夜覺寢覺：睡覺B．孺人舉之盡，喑不能言喑：聲音變啞，不能說話C．手中紉綴不輟輟：停止D．敦尚簡實敦：懇切10．下面各句全部能說明母親具有勤于操勞品德的一組是()①大者攀衣，小者乳抱②之吳家橋則治木綿③冬月爐火炭屑，使婢子為團④入城則緝⑤室靡棄物，家無閑人⑥戶內(nèi)灑然⑦率人人得食A．①③⑤⑥B．②④⑥⑦C．②④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④⑥11．下面的說法，不符合《先妣事略》和《項脊軒志》的一項是()A．兩篇文章的共同特點之一，就是借助寫生活中的瑣事來表達(dá)自己的感情，文中沒有一筆直抒感情的筆墨。B．《項》文主要表達(dá)了自己懷舊念親之情，因而以一個“舊”物為線，將材料貫穿起來。C．《項》文中既寫了可喜之事，也寫了可悲之事。《先》文中則無可喜之事，只寫可嘆之事。D．《項》《先》兩文，內(nèi)容互為照應(yīng)，都描述了亡母生前對仆人的寬厚。12．把文言文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)有功之生也，孺人比乳他子加健。譯文：(2)孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。譯文：(3)遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。譯文：四、語言表達(dá)與運用13．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①使用語言，不僅要用得對，在語法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術(shù)性，有感染力，這就要講究運用語言的藝術(shù)，也就是要講究一點修辭。②有意用不符合語法常規(guī)的方法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。③假如語言不符合語法，說都說不通，就沒有什么好的修辭可言。④語言是用來傳遞信息、溝通思想、表達(dá)情感的。⑤好的修辭，必定是符合語法規(guī)律的。A．④①⑤③②B．④③⑤①②C．⑤②①④③D．⑤③④①②14．閱讀下面的示例，為供應(yīng)的兩組鏡頭分別設(shè)計畫外音。要求主旨明確，至少使用一種修辭手法。示例：[鏡頭]一個正在跑步的中同學(xué)，突然停下來，彎腰將同學(xué)扔在校內(nèi)中的廢棄物撿起丟進(jìn)了垃圾桶。[畫外音]撿起的是垃圾，收獲的是成長，傳播的是文明。[鏡頭一]一輛吉普車減慢速度，停在信號燈前，急躁等待闖了紅燈的孩子們過去。這個時候，一名執(zhí)勤交警對司機微笑，并且敬禮。[畫外音一][鏡頭二]晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們間續(xù)離開教室，最終，教室里空無一人，日光燈始終亮到天明。[畫外音二]

項脊軒志1．D[解析]楯(shǔn)。2．D[解析]D項表示轉(zhuǎn)折，可譯成“然而”；其他三項為“……的樣子”之意。3．B[解析]B項，名詞做動詞，砌上矮墻；A項，名詞做狀語，向西；C項，名詞做狀語，向下；D項，名詞做狀語，從上面。4．C[解析]前一個“得”是得到的意思，后一個“得”是能夠的意思；“凡”都是一共、總共的意思。5．B[解析]①②表位置；③④介詞，用。6．D[解析]宴：赴宴。7．C[解析]C項，都是介詞，在。A項，介詞，用；連詞，用來。B項，助詞，表疑問語氣；介詞，在。D項，代詞，你，你的；連詞，表修飾。8．C[解析]本段為作者少年苦讀等事的記述，尚未娶妻。9．A[解析]覺：醒。10．C[解析]①是母親對孩子的疼愛，③是母親勤儉持家，⑦是母親為人大方。11．A[解析]兩篇文章都有直接抒情的句子。12．(1)生下有功以后，先母比哺養(yǎng)前幾個兒女時更加費勁。(2)先母雖不擔(dān)憂家里缺吃食，卻終日勞苦，像是窮得揭不開鍋。(3)待傭人有恩惠，傭人雖然被責(zé)打了，但背后也不忍心責(zé)怪她。[參考譯文]先母周孺人，弘治元年二月二十一日生。十六歲嫁到我家。其次年，生下女兒淑靜，淑靜就是我的大姊；過了一年，生下我；又一年生下一男一女，其中一個生下就死了，另一個也只活了一年；又過了一年生下有尚，懷孕十二個月；其次年生淑順；過一年，又生有功。有功生下以后，先母哺養(yǎng)他比前幾個兒女更費勁。于是她經(jīng)常皺著眉頭對幾個女傭說：“孩子這樣多，我真苦死了！”有一個老婆子用一杯水盛著兩個田螺送上來，說：“把這杯水喝了，以后就不會常懷孕了?！毕饶概e起杯，把水喝完，從今失聲變啞，不能說話了。正德八年五月二十三日，先母病故。兒女都還小，觀察家里大人哭，就跟著哭。但是還以為娘是睡著了，真是難過啊！接著，家里請來畫工為先母畫遺像，把兩個孩子帶到畫工跟前，對他說：遺像鼻子以上照有光畫，鼻子以下照淑靜畫。由于這兩個孩子面容最像母親。先母名桂。外曾祖父名明。外祖父名行，是太同學(xué)。外祖母姓何。外祖父一家世世輩輩住吳家橋，吳家橋在昆山縣城東南，離城三十里；經(jīng)過千墩浦向南，到直橋，沿著小河往東就到了，村子里聚居著很多人家，全都姓周。外祖父和他的三個哥哥都由于富有而出名，為人忠厚正直；外祖父經(jīng)常和和氣氣地與村里人談家常，看到小輩外甥侄子個個都寵愛。先母到吳家橋娘家，就做棉花活；進(jìn)城回婆家，就搓麻捻線，經(jīng)常點盞小燈，勞動到深更半夜。外祖父三天兩頭派個人來送點東西。先母雖不擔(dān)憂家里缺吃食，卻終日勞苦，像是窮得揭不開鍋。冬天生爐火用的炭屑，叫丫鬟做成炭團，一顆挨一顆曬在臺階下面。屋里沒有廢物，家里沒有閑人。兒女大的牽著衣服，小的抱在懷里，手里還不停地縫縫補補。間間房里干潔凈凈。待傭人有恩惠，傭仆雖然被責(zé)打了，但背后也不忍心責(zé)怪她。吳家橋每年要送來魚、蟹、糕餅，總是人人可以吃到。家里人聽說吳家橋有人來，個個都快活。我七歲時和堂兄有嘉進(jìn)學(xué)塾讀書，每逢陰雨天氣，堂兄總是在學(xué)塾里過夜，我心里舍不得和他分開，但是卻不能留住，必定要趕回家。先母常在半夜醒來，叫我低聲背誦《孝經(jīng)》，我背誦得沒有一個字錯漏，她才興奮。母親故世以后，外祖母也病故了。周家染上了瘟疫，舅母病故，四姨媽嫁到顧家，又病故，一連死了三十個人才停止。只有外祖父和二舅還健在。母親故世十一年后，大姊淑靜嫁給王三接，這婚事是母親生前應(yīng)允的。母親故世十二年后，我補上了生員，十六年后，我娶妻，婚事也是母親生前給我應(yīng)允的。一年以后我有了個女兒，我們