第25練-統(tǒng)編版全五冊理解性默寫(原卷版)

第25練統(tǒng)編版全五冊理解性默寫1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少、意氣風(fēng)發(fā)的英雄形象的語句是“__________________，___________________?！保?）姚鼐的《登泰山記》中，用比喻形象生動寫出西邊諸峰的特點，更顯出日觀峰雄峻的句子是：“__________________，____________________。”（3）“猿”作為意象，常為文人所用，杜甫和酈道元就分別在《登高》的“________________”及《三峽》的“_________________”中運(yùn)用這一意象來襯托秋季悲涼的特點。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）王安石《桂枝香?金陵懷古》一詞中，直接抒情，追懷往事，抒寫對前人吊古、懷古不滿之情的詩句是：“__________________，__________________?！保?）《諫太宗十思疏》中，作者魏征指出，面對統(tǒng)治者的嚴(yán)酷刑法和威聲怒嚇，人們的態(tài)度是“__________________，___________________”。（3）自從《詩經(jīng)，王風(fēng)》“彼黍離離，彼稷之苗”的經(jīng)典出現(xiàn)之后，后世詩人表達(dá)對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情就往往運(yùn)用類似的意象，姜夔就在他的《揚(yáng)州慢》中說：“_________________，__________________。”3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）東風(fēng)作為古詩中常見的意象，常用來表示春風(fēng)，比如李煜《虞美人》中的“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”，又比如李商隱《無題》中的“____________，____________”。（2）于謙“粉身碎骨渾不怕”，表達(dá)了自己堅定的志向即使死了也不會改變。屈原《離騷》中，“____________，____________”表達(dá)了同樣的情感。（3）韓愈在《師說》一文中，用對偶的修辭手法，凝練地概括了“師道之不復(fù)”的原因的句子是：“____________，____________。”4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孟子有言“生于憂患，死于安樂”，在歐陽修的《伶官傳序》中意思與之相近的一句話是“____________，_______________?！保?）《紅樓夢》的護(hù)身符歌謠里有“阿房宮三百里，住不下金陵一個史。”在《阿房宮賦》里表明阿房宮規(guī)模龐大的句子是“______________，______________?！保?）長江是我國古代詩歌中經(jīng)常出現(xiàn)的意象，寄寓了詩人無限的情思，如“________，______________?！?．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧的《阿房宮賦》中，以彩虹為喻，寫出樓閣間的雙層通道帶給人的觀感的兩句是“__________________，__________________”。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“__________________，__________________”兩句，寫清風(fēng)明月是自然界賜予人們的無窮寶藏，大家應(yīng)該好好地享受。（3）白居易在《琵琶行》中，將自身的遭遇與琵琶女的命運(yùn)相聯(lián)系，發(fā)出了“________，__________”的感嘆。6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《揚(yáng)州慢》中，姜夔用“___________，___________”兩句，借揚(yáng)州的昔日繁華反襯如今的荒涼景象。（2）歐陽修在《伶官傳序》中借助“_____________，______________”來表達(dá)憂勞興國，安樂亡身的道理。（3）古人常以杜鵑鳥作為凄涼哀傷的象征，將之作為“愁”的意象。如“____________，________________”。7．名句名篇默寫。（1）李白《蜀道難》中“________________，________________”兩句，生動形象地寫出了蜀道水瀉擊石、崖谷雷鳴的奇險場景。（2）《項脊軒志》中，作者將破舊狹小的南閣子靜心改造，雜植蘭桂竹木享受安靜生活，時而也會讀書放歌的句子是“________________，________________”。（3）“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”。“武皇”指漢武帝劉徹。唐人詩歌中常有以“漢”代“唐”的委婉避諱方式，如“________________，________________”。8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明在《歸去來兮辭（并序）》中表現(xiàn)歸家之后喝酒賞景時愉快心情的句子是“_______________，_______________”。（2）“嘯”是一種歌吟方式，《念奴嬌·過洞庭》中張孝祥以“嘯”的方式吐露一腔心曲的句子是“_______________，_______________”。（3）古詩中的“云”意蘊(yùn)豐富，是凝聚無數(shù)詩人的生命體驗及情感經(jīng)歷的文化象征和情感符號，如“_______________，_______________”。9．在橫線處填寫作品原句。（1）極富想象力的神話故事為李白的詩歌帶來浪漫色彩，《夢游天姥吟留別》中“____________，____________；越人語天姥，云霓明滅或可睹”以虛襯實，突顯天姥山勝似仙境的神奇色彩。（2）寄情山水可以使人苦悶的心情獲得解脫，《赤壁賦》中“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，____________，____________”表達(dá)了蘇軾從無盡的自然萬物中可以獲得心靈安寧和滿足的感悟。（3）白居易的名作《琵琶行》影響深遠(yuǎn)，元代馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》、明代顧大典的傳奇劇《青衫記》都是據(jù)這首詩改編而成，劇名來自詩中“____________，____________”兩句。（4）同學(xué)在母親節(jié)這天發(fā)布了一首原創(chuàng)小詩，表達(dá)對母親的贊美和感謝，評論區(qū)被“深有同感”刷屏，這真如杜牧《阿房宮賦》中所感嘆的“____________，____________”。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中，用“________________，________________”表明自己具有美好的內(nèi)在品質(zhì)和優(yōu)秀才能。（2）李白在《蜀道難》一詩中，借善飛的鳥和善攀爬的猿來襯托蜀道之高險的句子是：“________________，________________?！保?）在《答司馬諫議書》中，王安石考慮到“________________，________________”，因此寫信詳細(xì)地說明變法的理由，希望對方能夠?qū)捤∽约骸?1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）戀人看重的是深情的寄托，是終生不渝的心，所以，《詩經(jīng)·靜女》中男子認(rèn)為茅草“_____________”，完全是因為“_____________”。（2）歐陽修《五代史伶官傳序》中，與孟子的“生于憂患，死于安樂”意思相近的句子是“_____________，_____________”。（3）下圖是豐子愷依據(jù)杜甫詩《客至》所畫，與畫中情形對應(yīng)的詩句是“_____________，_____________”。12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾暫、冉有、公西華侍坐》中，對于孔子的誘導(dǎo)，子路率先回答說：一個擁有千乘兵車的中等國家，夾處在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇上饑荒；如果讓我治理這個國家，等到三年功夫，“_______________，_______________”。（2）在《登泰山記》中，姚鼐以“_______________，_______________”兩句，生動地描繪了在日出前云彩的變化過程。（3）一生為蜀漢事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的典型，引發(fā)了后世詩人對他的無限景仰，如“_______________，_______________”。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧的《阿房宮賦》中用比喻和對比的手法寫出建筑阿房宮所用釘子之多的句子是“_____________，______________”。（2）荀子《勸學(xué)》中表明君子的智慧、道德可以通過廣泛學(xué)習(xí)、不斷反省而提升的兩句是“____________，___________”。（3）“芙蓉”又被稱為“蓮”“荷”“菡萏”，在古詩詞中常被文人墨客歌詠，例如：“____________，____________?！?4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中通過想象寫賢才穿過縱橫交錯的小路，屈駕來訪的句子是“____________，____________”。（2）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，寫“他植者”種植之后，不僅早看晚摸，離開之后又返回望望，更有甚者“____________，____________”。（3）猿的叫聲凄厲、哀婉，如泣如訴。古詩文中猿的鳴叫常常與愁、悲有關(guān)，如“____________，____________”。15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《短歌行》中，曹操借用典故，用“_______，_______”兩句，表示自己渴望像周公那樣接納賢才，使天下賢才都能心悅誠服地歸順。（2）在《諫太宗十思疏》中，魏征指出“取天下易守天下難”的緣由是“_______，_______”。（3）中國古人善借“落木”來表達(dá)對人生哀思的體味，體現(xiàn)出民族獨特的抒情和思維方式，如“_______，______”。16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中，“______________________”形象地寫出了盥洗的宮女之多；而“_______________”則表現(xiàn)了秦人暴殄天物、隨意拋棄的場景。（2）一枝一葉總關(guān)情?！稉P(yáng)州慢》中，姜夔所寫的“___________________”與《黍離》中“彼稷之苗”的荒涼場景頗為相似；而《桂枝香》中，王安石用“_______________”來體現(xiàn)繁華凋零之意。（3）“州”在古代是一種行政區(qū)劃，后來多用于地名；而“洲”則是指水中的陸地。“詩詞曲40首”包含“州”或“洲”的詩句中，“_________________”為前者之意，“_______________”符合后者之意。17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《阿房宮賦》中，對于素王朝的奢靡?guī)淼纳钪貫?zāi)難，天下人“____________”，而統(tǒng)治者卻“____________”，老百姓揭竿起義，最終阿房宮化為灰燼。（2）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》氣魄宏偉，視野闊大，全詞既有對壯麗山河的贊美，更有對英雄人物的追慕。對于自己的功業(yè)無成，作者不禁心生惆悵，最后發(fā)出了“____________，____________”的感慨。（3）自古以來，黃鸝以吉祥鳥的形象被人們賦予特殊的含義：或是自由和美的象征，或是對春天、生機(jī)的贊美。如詩句“____________，____________”。18．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）抗疫之戰(zhàn)雖然取得了初步勝利，但要恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、振興國力并贏得應(yīng)有的國際地位，還有很長的路要走，所以優(yōu)秀的人才和建設(shè)者更要有遠(yuǎn)大的志向和堅毅的精神，正如《論語泰伯》中曾子所說：“_______________，_______________?！保?）蘇軾在《石鐘山記》中明確指出“_______________，______________”是錯誤的做法，表現(xiàn)出注重調(diào)查研究的求實精神。（3）歷代的興亡總會引發(fā)后人的思考，請寫出兩句總結(jié)朝代滅亡的經(jīng)驗教訓(xùn)的語句：“______________，_____________?！?9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）羅曼·羅蘭曾說：“最可怕的敵人，就是沒有堅定的信仰?！鼻凇峨x騷》中表明自己擁有堅定的信仰，寧死也不會做出丑態(tài)的兩句是“______，______”。（2）李密在《陳情表》中用最虔誠地口吻提出自己的哀求，用“______，______”表達(dá)了對武帝的感恩忠誠之情。（3）“參互成文，合而見義?！被ノ氖怯缮舷挛囊饣ハ嘟诲e、互相滲透、互相補(bǔ)充來表達(dá)一個完整句子意思的修辭手法，如“______，______”。20．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）曹操在《短歌行》中，以明月比喻賢才，以明月不可掇比喻賢才難得，以“_____________________，_____________________”比喻自己廣納天下賢才的寬闊胸襟。（2）杜甫的《客至》中寫招待客人的菜肴和酒都很簡單的句子“_____________________，_____________________”。（3））歐陽修《秋聲賦》里寫秋風(fēng)“草拂之而色變，木遭之而葉脫”，而“秋風(fēng)”這個意象，在陸游的詩中也出現(xiàn)過，如“_____________________，_____________________”。21．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中的“__________________，__________________”兩句，經(jīng)常被有志之士引用來表達(dá)自己為追求理想而不懼萬死的精神。（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以“__________________，__________________”兩句描寫了劉寄奴當(dāng)年居處的環(huán)境，透露出一絲對英雄不在的遺憾。（3）楊花是古詩詞中的常見意象，可以用來表達(dá)飄零之感、離別之恨、淡淡閑愁、深深思念等情感，如“__________________，__________________”。22．在橫線處寫出詩文原句。(1)國家興亡，朝廷更替常常引起古人的感懷議論，如《過秦論》中，賈誼用“①______________，②______________”兩句，批評了秦王朝對于古代美政的拋棄和輿論高壓的政策。(2)“疏”、“諫”等文體常表達(dá)對時事的看法，對統(tǒng)治者勸諫，《答司馬諫議書》中，王安石用“人習(xí)于茍且非一日，③______________、④______________”，批判當(dāng)時士大夫長久以來茍且偷安、附和世俗的不良風(fēng)氣。(3)每年端午節(jié)，人們用各種方式紀(jì)念屈原。今年端午節(jié)，學(xué)校將舉辦紀(jì)念活動，擬選取司馬遷《屈原列傳》中的評價《離騷》及屈原特點的語句“⑤______________，⑥______________，⑦_(dá)_____________，⑧______________”。作為介紹屈原展板的標(biāo)題。23．在橫線處填寫作品原句。（1）中國古典詩歌在寫景中蘊(yùn)含深刻的感悟與思考。李煜《虞美人》中“_______，_______”表現(xiàn)的是物是人非的體悟；張若虛《春江花月夜》中“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。_______？_______”則寫出了對人與自然關(guān)系的思考。（2）李白的詩歌創(chuàng)作善于借用神話傳說，如寫蜀道兩側(cè)山峰聳立和谷中水流湍急的名句“_______，________”，具有很強(qiáng)的畫面感和動態(tài)美。（3）人生之路上，希望大家記住魏征在《諫太宗十思疏》中“有善始者實繁，________”的告誡，像《勸學(xué)》中“________，功在不舍”那樣堅持學(xué)習(xí)，永不懈怠。24．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）論及“學(xué)”與“思”的問題，孔子認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，荀子在《勸學(xué)》中則認(rèn)為：“____________，____________?！保?）王安石的《桂枝香·金陵懷古》中慨嘆世事變幻、自然永恒的詩句是：“____________，____________?！保?）古代詩人常用“杜鵑”來象征凄涼哀傷的心境，比喻忠貞之心，或抒發(fā)思親歸家之情。唐詩中有許多這樣的詩句，如：“____________，____________?！?5．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）王安石在《答司馬諫議書》中談及自己改革的決心：“如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。”屈原《離騷》中也有同樣的思考，他用“______，______”兩句勸說國君要廢除舊習(xí)。（2）姜夔在《揚(yáng)州慢》中，不直說百姓厭倦戰(zhàn)爭，卻說“______，______”，體現(xiàn)了詞人高超的藝術(shù)表現(xiàn)力。（3）“蛟”“龍”是古代神話傳說中的神異動物。古人常將其引入詩文，或繪其威儀，或喻其祥瑞，如“______，______”。26．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《屈原列傳》中用“____________，____________”兩句，揭示了《離騷》多用香草美人寄寓情感的寫作特色，體現(xiàn)了對屈原高潔人格的贊美。（2）陸游《臨安春雨初霽》中“____________，____________”兩句，借明媚的春光抒發(fā)落寞無奈之情，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。（3）“夢”是古典詩歌的常見意象，詩人們經(jīng)常借助各種夢境來抒情達(dá)意，寄托感慨，如“____________，____________”。27．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）開路人永被緬懷。《蜀道難》中，經(jīng)歷了“______”的巨大犧牲，才有了通天險路。蜀道之高，行人“______”，與李白的“手可摘星辰”有異曲同工之妙。（2）杜牧《阿房宮賦》中的“______，______”兩句，運(yùn)用反問句式，痛斥了秦朝統(tǒng)治者搜刮珍寶時唯恐未盡卻又對其毫不珍惜的行為。（3）“夕陽”意象在古詩詞中或?qū)懭松t暮之悲，或言蒼涼衰敗之景，或抒烈士暮年豪情，含義多種多樣，比如“______，______”。28．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）黃庭堅在《登快閣》“____________________，____________________”中運(yùn)用典故，表達(dá)了不與世俗同流合污的超脫和孤傲的情懷。（2）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙不言其志，而是描述了一幅與冠者、童子一起“__________________，__________________”吟詠歸家的郊游圖景，含蓄地表達(dá)出“禮治”的社會理想。（3）“舟船”意象常見于古詩詞中，蘇軾夜游赤壁，抒發(fā)了在萬頃碧波上“____________________”的快意；陸游描摹當(dāng)年“____________________”的戰(zhàn)斗盛況，書寫“有心殺賊，無力回天”的憤懣。29．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）揚(yáng)州，古稱廣陵、維揚(yáng)，歷史悠久。姜夔《揚(yáng)州慢》中，“______________”一句化用杜牧詩句盛贊揚(yáng)州昔日繁華的景象，而辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中以“______________”句突出戰(zhàn)爭的殘酷。（2）《赤壁賦》中，寫蘇子扣舷而歌，抒發(fā)其向往美好事物而不可得的悵惘失意之情的句子是“______________，______________”。（3）正如“西風(fēng)”常指秋風(fēng)一樣，“東風(fēng)”既可以實指從東方吹來的風(fēng)，也可以指春風(fēng)。“東風(fēng)”一詞頻繁地出現(xiàn)在古詩詞中，如“______________，______________”。30．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中按照古代傳說托鴻雁、鯉魚捎書帶信，但沒有用的句子是“_____________，_____________”（2）元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成，劇名來自詩中的“__________________，_______________”兩句。（3）杜牧《阿房宮賦》中，“_____________________，___________”兩句通過項羽的做法表現(xiàn)了秦朝統(tǒng)治的滅亡。31．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密《陳情表》中，“____________，____________”兩句表明作者可以盡忠與盡孝的時間長短不一樣。（2）韓愈《師說》中說：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！倍切┖⒆觽兊睦蠋煹娜蝿?wù)不是傳道受業(yè)解惑，而是“____________”，這樣做的結(jié)果是“____________”。（3）在古漢語中，“可憐”有“可惜”之意。古詩詞中常見“可憐”一詞，如“____________，____________”中的“可憐”意思是“可惜”。32．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《登快閣》中，黃庭堅用“落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明”兩句話描繪了秋葉飄零、澄江淙淙、新月映水的勝景。讀這樣的詩句，不禁使人想起杜甫“____________，____________”的名句。（2）古詩文中，“風(fēng)雨”多寄托了詩人的某種情感，包含某種象征意義，但在荀子的《勸學(xué)》中則用“____________，____________”類比積累的重要性。（3）在2022年冬奧會上，二十四節(jié)氣倒計時的創(chuàng)意驚艷了世界各國的觀眾，更讓人們深刻感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。其實，二十四節(jié)氣入古詩詞也很常見，如“____________，____________”。33．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中常用美人香草來打比方，這是為什么呢？司馬遷在《屈原列傳（節(jié)選）》中闡釋自己看法的兩句是“_______，_______”。（2）賈誼《過秦論（上）》中的“_______，_______”兩句與杜牧《阿房宮賦》中的“六王畢，四海一”都描述了秦滅六國、一統(tǒng)天下的過程。（3）鳥是古典詩詞中常用的意象，詩人（詞人）常借鳥來表情達(dá)意，如“________，_________”。34．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原用“香草美人”象征理想，抒發(fā)政治感慨。蘇軾《赤壁賦》中，“_______________，_______________”兩句也運(yùn)用了類似的寫法。（2）儒道兩家都曾用“行路”形象地論述了積累的重要性，《老子》中說“千里之行，始于足下”，荀子在《勸學(xué)》中說“_______________，_______________”。（3）猿啼叫的聲音，因其聲高急，似哭似號，聞之令人傷心，故古詩文中常以此意象來表現(xiàn)詩人心中的哀怨、愁苦、凄愴、孤寂之情，如“_______________，_______________”。35．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）柳永的《望海潮》中寫盛世杭州市場繁榮、市民殷富的句子是“___________，___________”。（2）《<論語>十二章》中闡明君子必須要有寬廣、堅韌的品質(zhì)，因為自己責(zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)的兩句是“___________，___________”。（3）蘇洵的《六國論》中，作者認(rèn)為六國破滅的原因是“___________”；作者借古諷今，給宋朝統(tǒng)治者提出的建議是“___________”。36．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）班級學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會上，如果你發(fā)言的主題是“學(xué)習(xí)要有恒心，有毅力”，你可以引用《荀子·勸學(xué)》中“____________，____________”兩句。（2）李白的《將進(jìn)酒》中“____________，____________”兩句，用樂觀的口吻肯定人生，肯定自我，于高度自信中透露出渴望入世的積極愿望。（3）辛棄疾曾寫下許多慷慨豪邁的英雄壯詞，其中《永遇樂·京口北固亭懷古》中“____________，_______