07八年級下學(xué)期期中生物試題(原卷版)

八年級期中考試生物測試卷一、單項選擇題1.“西湖春色歸，春水綠于染”、“苔痕上階綠，草色入簾青”中主要描述的植物類群是（）A.藻類植物和苔蘚植物 B.藻類植物和蕨類植物C.苔蘚植物和蕨類植物 D.蕨類植物和被子植物2.可以作為檢測空氣污染指示植物的是（）A.海帶 B.葫蘆蘚 C.腎蕨 D.蘇鐵3.學(xué)習了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進行了如下梳理總結(jié)，其中正確的是A.海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上B.墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上C.腎蕨有假根、莖、葉分化，適應(yīng)陸地生活能力較強D.種子比孢子的生命力強，是種子植物更適應(yīng)于陸地生活的重要原因4.制作面包的面粉主要來自于小麥種子結(jié)構(gòu)中的：A.胚 B.胚芽 C.胚乳 D.子葉5.你知道菜豆種子是怎樣萌發(fā)的嗎?種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是（）A.子葉 B.胚根 C.胚芽 D.胚軸6.菜豆種子萌發(fā)形成幼苗的過程的正確順序是（）①胚軸伸長，子葉出土②胚根伸長，突破種皮，發(fā)育成根③子葉枯萎，幼苗獨立生活④種子吸水，營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)脚撷菖哐堪l(fā)育成莖和葉A.④②⑤①③ B.④①②⑤③ C.④②⑤③① D.④②①⑤③7.移栽樹苗時，根部往往包著一大坨土，這是為了保護樹苗的（）A.老根 B.根毛 C.幼莖 D.幼葉8.栽培在營養(yǎng)液中的植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的（）A.分生區(qū) B.伸長區(qū)C.成熟區(qū) D.除根冠外的所有區(qū)域9.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！比f千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）A.根 B.莖 C.葉 D.芽10.下圖實驗現(xiàn)象說明植物的生活需要（）A.水 B.光 C.氧氣 D.無機鹽11.在黃瓜的植株上，有一半左右的花不會結(jié)果，其最可能的原因是這些花（）A.沒有傳粉 B.沒有柱頭 C.只有雌蕊 D.只有雄蕊12.人工輔助授粉的方法是（）。A.人工制造花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上B.先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上C.用人工吹風機吹動花粉進行傳粉D.人工放養(yǎng)昆蟲（如蜜蜂）進行傳粉13.向日葵籽粒常有空癟是因為A.水分不足 B.營養(yǎng)不足 C.光照不足 D.未經(jīng)傳粉14.綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用．下列有關(guān)綠色植物的敘述，正確的是（）A.菜豆種子中儲存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是胚乳B.綠色植物根尖吸水能力最強的部位是分生區(qū)C.移栽樹苗時去掉一些枝葉是為了降低蒸騰作用，以利于樹苗成活D.植物在光照下只進行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進行呼吸作用15.某生物小組的同學(xué)在探究“水分進入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下結(jié)論，你認為不正確的是（）A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) B.根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的C.導(dǎo)管中水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉” D.篩管是運輸水和無機鹽的附屬結(jié)構(gòu)16.下圖為某植物葉片上氣孔的開放和關(guān)閉的示意圖,箭頭表示某種物質(zhì)進出保衛(wèi)細胞導(dǎo)致其開合的情況。則該種物質(zhì)是()A.水 B.氧氣C.空氣 D.二氧化碳17.下面是某小組進行實驗時設(shè)置的裝置圖，能驗證植物蒸騰作用散失水分的是（）A B. C. D.18.下圖為光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是A.X表示氧氣 B.Y表示二氧化碳C.光照是光合作用的必要條件 D.有機物是光合作用的原料19.綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供（）①食物來源②水的來源③氧氣來源④能量來源A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③20.關(guān)于用天竺葵“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗，有關(guān)說法正確的是（）A.遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜B.實驗中的變量是光，需要在低溫下進行C.實驗結(jié)果應(yīng)該是莖葉遮光部分呈藍色D.本實驗?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和氧氣21.下列四種觀點中正確的是A.綠色植物進行光合作用時無法進行蒸騰作用B.綠色植物進行蒸騰作用時一定不能進行光合作用C.綠色植物的絕大部分物質(zhì)是有機物D.綠色植物的光合作用為人和動物提供了食物22.邵陽市崀山自然風景近年來森林茂密，植被保護好。這里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大。這主要是由于植物的A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸騰作用C.呼吸作用和蒸騰作用D.呼吸作用23.某實驗小組試圖采用下圖①—④部分實驗裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”，實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標。這個實驗中，最簡便的裝置組合為A.①② B.②③ C.②④ D.③④24.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（）A.向蔬菜大棚中施氣肥——促進蔬菜的呼吸作用B.幼苗帶土移栽——保護幼根和根毛C.合理密植——提高光合作用的效率D.春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，利于種子萌發(fā)25.如圖表示一天之內(nèi)（早7：00﹣第二天早7：00）溫室大棚中CO2含量變化，在a點打開通風口的目的是（）A.補充大棚CO2 B.補充大棚O2C.降低大棚溫度 D.降低大棚濕度26.下面關(guān)于呼吸作用的敘述中，錯誤的是（）A.呼吸作用必須有光照下進行 B.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳C.呼吸作用能釋放能量 D.呼吸作用能分解有機物27.將手插入未曬干并堆放一段時間的谷堆，感到發(fā)熱和潮濕，這主要是因為（）A.谷物蒸騰作用釋放了熱量和水分B.谷物光合作用釋放了熱量和水分C.谷物呼吸作用釋放了熱量和水分D.細菌真菌分解谷物釋放了熱量和水分28.下列各種生活現(xiàn)象中，不能表明植物進行呼吸作用的是A.貯存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多B.地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味C.萌發(fā)種子釋放出的氣體可使澄清的石灰水變混濁D.進入貯存水果的倉庫，發(fā)現(xiàn)點燃的蠟燭燃燒不旺29.存放久了的蘿卜會出現(xiàn)空心現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.蒸騰作用散失了大量的水分 B.光合作用吸收了大量的水分C.呼吸作用消耗了大量的有機物 D.光合作用釋放了大量的氧氣30.下列敘述與圖中的實驗裝置不相符合的是（）A.甲--收集光合作用產(chǎn)生的氧氣B.乙--驗證蒸騰作用散失水分C.丙--驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D.丁--驗證呼吸作用釋放能量二、非選題31.下圖是菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答問題。（1）乙圖中結(jié)構(gòu)［A］由甲圖中［］_______所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。（2）在菜豆種子中_____________（填寫序號）是新生植物的幼體，它是菜豆花在完成傳粉和受精后，由_______發(fā)育而成的。（3）在菜豆種子萌發(fā)時，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自［］__________。（4）植物的根和莖能不斷的伸長，木本植物的莖能不斷加粗，歸根結(jié)底是因為植物體中有___________組織。32.圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：（[]內(nèi)填寫序號，線上填寫文字）（1）植物可以通過圖一中所示的[]___________制造有機物,這一生理活動主要在圖二中的構(gòu)[]_____________中進行。綠色植物通過該生理過程，對維持生物圈中__________________起到了重要的作用。（2）根吸收的水大部分通過圖二中的[]____________散失到大氣中。（3）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是___________________，因為植物幼苗進行____________產(chǎn)生該氣體。（4）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著著許多水珠，水珠主要是經(jīng)過圖二中葉片的[]___________散發(fā)出來的，它是由成對的半月形的___________構(gòu)成的。（5）某同學(xué)選取大棚內(nèi)A、B兩種植物探究光照強度對光合作用速率（用二氧化碳吸收量表示）的影響，并將探究的結(jié)果繪制成了圖四曲線。要使植物A和B都能正常生長，大棚內(nèi)光照強度至少應(yīng)大于__________點。33.圖是桃的花和果實示意圖，據(jù)圖回答問題。（1）從果實和種子的形成上來看，你認為桃花最重要的結(jié)構(gòu)是［］_______和［］_______。（2）受精是指胚珠里面的________，與來自花粉管中的_______結(jié)合，形成受精卵的過程。（3）怒放后的桃花隨風飄落，她已將自己的驕傲──果實悄悄留在了樹上。將來收獲的甜美的桃是經(jīng)過________和_______，由桃花的［］_______發(fā)育而成的，桃仁是由［］________發(fā)育而成的。34.下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量（粒）處理方法萌發(fā)數(shù)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布有光20℃3B3無水有光20℃0C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布有光—10℃0D3水淹沒種子有光20℃0E3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布無光20℃2（1）用培養(yǎng)皿A與B進行對照，所探究的問題是__________________________________？該組變量是_______（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用____________兩組培養(yǎng)皿做對照實驗，設(shè)置A組的目是__________