【名師一號(hào)】2022屆高考語(yǔ)文新課標(biāo)版一輪總復(fù)習(xí)即時(shí)練:專題12-新聞、訪談、報(bào)告、科普類文章閱讀_第1頁(yè)
【名師一號(hào)】2022屆高考語(yǔ)文新課標(biāo)版一輪總復(fù)習(xí)即時(shí)練:專題12-新聞、訪談、報(bào)告、科普類文章閱讀_第2頁(yè)
【名師一號(hào)】2022屆高考語(yǔ)文新課標(biāo)版一輪總復(fù)習(xí)即時(shí)練:專題12-新聞、訪談、報(bào)告、科普類文章閱讀_第3頁(yè)
【名師一號(hào)】2022屆高考語(yǔ)文新課標(biāo)版一輪總復(fù)習(xí)即時(shí)練:專題12-新聞、訪談、報(bào)告、科普類文章閱讀_第4頁(yè)
【名師一號(hào)】2022屆高考語(yǔ)文新課標(biāo)版一輪總復(fù)習(xí)即時(shí)練:專題12-新聞、訪談、報(bào)告、科普類文章閱讀_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題十二新聞、訪談、報(bào)告、科普類文章閱讀即時(shí)練(計(jì)時(shí):45分鐘滿分:50分)頻考點(diǎn)61~64其它有用類文章專練1.(2021·名師改編題)閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)她的缺憾告知你什么是完善楊瀾:從上世紀(jì)80年月初開頭,你的故事被媒體宣揚(yáng),被政府的最高領(lǐng)導(dǎo)人確定,其實(shí)你始終生活在社會(huì)關(guān)注當(dāng)中,被當(dāng)成一個(gè)自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的榜樣,這種情形是否會(huì)讓你自覺(jué)不自覺(jué)地壓抑一部分天性以滿足人們的期盼?張海迪:不,我覺(jué)得人要有思想,活著才有意義。我從懂事起,我就始終這樣想,我雖然已經(jīng)病了49年,但心理上還是依據(jù)我自己的意愿在生活。我覺(jué)得我是站在被宣揚(yáng)的海迪之外看這個(gè)海迪的,我覺(jué)得我堅(jiān)持了一些應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的東西。楊瀾:后來(lái)有高校要授予你榮譽(yù)學(xué)位,你拒絕了。其實(shí)作為一種榮譽(yù),也可以接受。張海迪:是山東高校。我想他們是對(duì)殘疾女青年的一種敬重,對(duì)我學(xué)習(xí)的一種認(rèn)可。我從未進(jìn)過(guò)一天學(xué)校的門,這真的太不簡(jiǎn)潔了,給我那個(gè)榮譽(yù)學(xué)位,我為何不要呢?但我想有一天我靠自己的努力去獲得真才實(shí)學(xué),這才是重要的。楊瀾:你恨自己的身體嗎?張海迪:不恨,我愛它,我總是很微小地照看自己的腿。楊瀾:需要換個(gè)姿勢(shì)嗎?張海迪:不用,我慣了,就是胳膊,撐著很疼的。楊瀾:你用兩個(gè)手支撐著自己的身體,所以我在你面前我也坐得很直立,由于我覺(jué)得你坐得很直立。張海迪:你知道平常有時(shí)候要開大會(huì)。楊瀾:一坐就是幾個(gè)小時(shí)。張海迪:對(duì),一坐幾個(gè)小時(shí),就這樣坐著,在那個(gè)過(guò)道里面,很惹眼,但是我就這么坐著,有時(shí)真的找不著勁了,太難過(guò)了,我就這樣那樣地變換姿勢(shì),有的時(shí)候會(huì)給自己一粒薄荷糖吃。楊瀾:所以你應(yīng)當(dāng)是最主見會(huì)議少說(shuō)廢話的,由于你要忍受身體很大的苦痛來(lái)支撐。張海迪:對(duì)。假如是重要會(huì)議,我情愿把會(huì)議坐到底。人總要有點(diǎn)意志,革命者不怕把牢底坐穿,我不怕把輪椅坐壞。楊瀾:所以一個(gè)人要做自己,實(shí)際上是要付出代價(jià)的。張海迪:對(duì),我覺(jué)得殘疾女性,要做自己;健康女性,也要做自己;秀麗而健康的女性,尤其要把握好自己。我要求我自己做到不僅僅活著,而且要活出詩(shī)意來(lái),這個(gè)詩(shī)意是個(gè)范圍很大的東西,這里邊包括了對(duì)完善人生的追求。詩(shī)意是完善的。楊瀾:你覺(jué)得你會(huì)擁有完善人生嗎?張海迪:不行能。人生總是不完善的。我有時(shí)候這樣想,造物主啊,他總是破壞美,破壞美叫別人去感受美的貴重。前段時(shí)間我去看了一位受傷的舞蹈演員,看到她的時(shí)候我覺(jué)得她是那么地完善,假如不是癱瘓的話,那真的是格外格外完善,前程無(wú)量。但是生活都是這樣的,總是把美打碎,讓你留下很多很多的圓滿,這才是生活。很多很多的堅(jiān)韌,堅(jiān)韌,其實(shí)都是在對(duì)美的一種捍衛(wèi)中產(chǎn)生的。它讓人更加珍惜生活,也讓被破壞了以往生活的人,去想另一種生活。假如說(shuō),那個(gè)人能夠在苦痛的磨礪中走下去,他的堅(jiān)韌、堅(jiān)韌將給人生帶來(lái)另一種東西。楊瀾:假如做一個(gè)假設(shè),你遇到上帝的時(shí)候,會(huì)不會(huì)第一句話就是劈頭問(wèn)他一句,你為什么讓我的腿無(wú)法走路?張海迪:不會(huì)。楊瀾:你會(huì)說(shuō)什么。張海迪:我就跟他說(shuō)“hello,Itverygood”,感謝你給了我生命,盡管它是殘缺的,我也認(rèn)為很好,假如我不承受的話,別人也可能承受,既然是我承受了,我就說(shuō)一句,英勇地說(shuō)一句,我不承受誰(shuí)承受。人要大度一點(diǎn),對(duì)吧?楊瀾:有一種擔(dān)當(dāng)啊。張海迪:對(duì),應(yīng)當(dāng)鍛造這樣一種品德。(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A.“站在被宣揚(yáng)的海迪之外看這個(gè)海迪”,這是張海迪對(duì)人生的一種自我定位,她是以一種糊涂的眼光來(lái)反觀自己,同時(shí),這也是她對(duì)楊瀾所提問(wèn)題的奇妙回避。B.張海迪拒絕山東高校授予的學(xué)位,是由于她認(rèn)為自己并沒(méi)有進(jìn)過(guò)山東高校的校門,這個(gè)學(xué)位就不代表真才實(shí)學(xué),只是個(gè)虛名。C.對(duì)于是否恨自己的身體,張海迪的回答令人震撼,“我總是很微小地照料自己的腿”,這是她對(duì)生命中殘缺的守護(hù),是對(duì)命運(yùn)中苦難的坦然承受。D.通過(guò)訪談,我們可以感受到,張海迪的思想是沖突的,她既想活出詩(shī)意,追求完善人生,又覺(jué)得人生是不完善的,自己是被造物主把美破壞了的人。E.此文作為一篇訪談,語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)自然,訪談雙方的溝通親切而又不失厚重,讓觀眾在輕松和諧的氛圍中,思考生命的價(jià)值,獲得人生的啟迪。(2)通過(guò)此次訪談,你從中看到張海迪身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?(6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)楊瀾在訪談中多次提及張海迪目前的身體狀況,為什么?(6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)本文題目是“她的缺憾告知你什么是完善”,那么你是怎樣看待“缺憾和完善”的關(guān)系的?請(qǐng)結(jié)合文意談?wù)勀愕目捶ā?8分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析(1)B項(xiàng),張海迪拒絕接受高校學(xué)位的緣由錯(cuò)。D項(xiàng),“張海迪的思想是沖突的”錯(cuò),從文中可以看出,張海迪對(duì)自己有很糊涂的生疏。A項(xiàng),前半部分理解精確?????,“奇妙回避”錯(cuò)。本題主要考查同學(xué)篩選有關(guān)信息和分析綜合的力量。(2)本題主要考查同學(xué)對(duì)文章內(nèi)容的分析概括的力量。(3)本題主要考查同學(xué)對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和歸納整理力量。(4)本題主要考查同學(xué)對(duì)文學(xué)作品的探究力量。答案(1)選E得3分,選C得2分,選A得1分。(2)①堅(jiān)守自我,海迪雖然病了49年,但心理上還是依據(jù)自己的意愿在生活,堅(jiān)持了一些應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的東西。②拒絕榮譽(yù),拒絕了山東高校給她的榮譽(yù)學(xué)位。③付出代價(jià),開會(huì)時(shí)經(jīng)常一坐就是幾小時(shí),很苦痛。④英勇承受,英勇面對(duì)身體的殘疾。(答出三點(diǎn)即得滿分。)(3)①指出張海迪身殘的嚴(yán)峻性,說(shuō)明她在忍受著巨大的苦痛,表現(xiàn)了對(duì)她的關(guān)注和關(guān)懷;②以身殘突出志堅(jiān),呈現(xiàn)張海迪意志堅(jiān)強(qiáng)和追求完善的精神,也表現(xiàn)了對(duì)張海迪的鄙視之情。(每點(diǎn)3分)(4)示例:由于缺憾,所以完善。她身體殘疾,這是一種缺憾,但她堅(jiān)守信念,內(nèi)心擁有強(qiáng)大力氣,懂得堅(jiān)守與放棄,因此取得了令人矚目的成果,這又是一種完善。①美在堅(jiān)韌。張海迪用雙手支撐著身體,但是卻能坐得直立;②美在堅(jiān)韌:一個(gè)殘疾的女性,始終追求著生命的詩(shī)意,這是一種完善的人生境界;③美在寬容:她身體是殘缺的,但是她勇于承受,選擇擔(dān)當(dāng),體現(xiàn)了對(duì)命運(yùn)的寬容與大度,這是一種完善的人格。(不要求面面俱到,只要能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究,即可依據(jù)觀點(diǎn)是否明確,論述是否合理,理由是否充分酌情給分。)2.(2021·內(nèi)蒙古巴彥淖爾市一中期中考試)閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)鋼琴上的無(wú)臂達(dá)人——?jiǎng)ネ躔?010年10月10日23時(shí)11分,首屆中國(guó)達(dá)人的觀眾短信投票揭曉,無(wú)臂達(dá)人劉偉從有名導(dǎo)演陳凱歌和“中國(guó)達(dá)人秀”形象大使蔡依林手中接過(guò)冠軍獎(jiǎng)杯,成為第一位中國(guó)達(dá)人。劉偉因失去雙臂,用腳彈奏的鋼琴曲,感動(dòng)了很多人,被廣泛關(guān)注,也獲得了“無(wú)臂鋼琴師”的稱號(hào)。今年8月,劉偉消滅在東方衛(wèi)視“中國(guó)達(dá)人秀”的現(xiàn)場(chǎng)。他端坐到特制的鋼琴凳前,抬起雙腳,彈奏了《夢(mèng)中的婚禮》。當(dāng)評(píng)委高曉松問(wèn)他這一切是怎么做到的時(shí),劉偉說(shuō):“我覺(jué)得我的人生中只有兩條路,要么抓緊死,要么精彩地活著。沒(méi)有人規(guī)定說(shuō)鋼琴肯定是要用手彈的。”這看似平實(shí)樸實(shí)的話語(yǔ),一時(shí)震撼了很多世人。讓世界對(duì)這個(gè)走近鋼琴的無(wú)臂達(dá)人,刮目相看。他給人傳達(dá)這樣一種信息:在愛好和幻想的面前,人人都是健全的。他將成為新時(shí)代一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的符號(hào)。成長(zhǎng):一年內(nèi)達(dá)到鋼琴7級(jí)劉偉是個(gè)一般的北京男孩,10歲時(shí)由于意外觸電而失去了雙臂,但他沒(méi)有意志消沉,而是開放了另外一段人生:他開頭學(xué)習(xí)游泳,后來(lái)由于生病無(wú)法猛烈運(yùn)動(dòng),只好放棄了這個(gè)愛好。19歲時(shí),他開頭學(xué)習(xí)用雙腳彈鋼琴,“我就是自己寵愛,這是我的愛好愛好,沒(méi)有人強(qiáng)迫過(guò)我”。憑借超人的毅力和悟性,那段時(shí)間,劉偉每天練琴7小時(shí),一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平。2006年,他加入了北京市殘疾人藝術(shù)團(tuán),并開頭了音樂(lè)創(chuàng)作。“我有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,我能養(yǎng)活自己,雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感,但我能在音樂(lè)中感受到更多的幸福。”劉偉對(duì)記者說(shuō)。成名:斷臂鋼琴師感動(dòng)觀眾8月8日,“中國(guó)達(dá)人秀”的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)兩只袖管空空的劉偉走向舞臺(tái)中心的鋼琴時(shí),沒(méi)有人能想象得到,他接下來(lái)要怎樣完成彈奏。但是,當(dāng)他坐上特制的琴凳,10只腳趾在琴鍵上機(jī)敏地跳動(dòng),美麗?的旋律緩緩從他的腳下流出時(shí),全部人都震驚了。對(duì)于劉偉的表現(xiàn),評(píng)委高曉松用“匪夷所思”來(lái)形容:“我們用手彈鋼琴都要練習(xí)很多年,何況你用腳!”伊能靜更是感動(dòng)到泣不成聲,她說(shuō)自己看到了真正的達(dá)人:“真正的達(dá)人是用生命呈現(xiàn)才華的人。”面對(duì)評(píng)委的盛贊和觀眾如雷的掌聲,劉偉只說(shuō)了一句話:“我的人生只有兩條路,要么抓緊死,要么精彩地活著?!眱?nèi)心:性格多到數(shù)不過(guò)來(lái)在采訪過(guò)程中,劉偉的臉上沒(méi)有太豐富的表情,聲音也始終很小,聽不出起伏的心情,他坦承,自己特殊的成長(zhǎng)經(jīng)受讓他在心智上顯得比其他同齡的孩子更成熟,“我不太會(huì)由于一些事情影響心情,我一般也不會(huì)像別人那樣有開懷大笑的時(shí)候,但同時(shí)我也不會(huì)不快活,我有吃有穿,沒(méi)什么可埋怨的”。劉偉告知記者,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,對(duì)他影響最大的人是他的母親,“由于她從來(lái)都沒(méi)有把我當(dāng)作跟別人不一樣的孩子”。他坦言,母親讓他更深刻地體會(huì)到了生命的重要性,“假如沒(méi)有生命,就什么都沒(méi)有了”。談到自己的性格,劉偉的回答有些出人意料:“我有多重性格,多到你數(shù)不過(guò)來(lái)”。將來(lái):做一個(gè)音樂(lè)制作人最近有網(wǎng)友對(duì)“中國(guó)達(dá)人秀”發(fā)出了質(zhì)疑,并拿劉偉舉例,稱節(jié)目中頻現(xiàn)以故事感動(dòng)觀眾的選手,而不是以實(shí)力來(lái)打動(dòng)觀眾,這使得這個(gè)平民選秀節(jié)目看起來(lái)更像“感動(dòng)中國(guó)”。對(duì)于這樣的聲音,劉偉坦言,他也曾留意過(guò),但并不覺(jué)得委屈,也不想解釋什么,“他們要求我像貝多芬一樣,我不太想回應(yīng)這個(gè)。手跟腳是有區(qū)分的,彈琴的難度也不一樣,假如用電腦的話,我可以做出用6只手也彈不出來(lái)的音樂(lè),所以我覺(jué)得沒(méi)必要回答”。劉偉告知記者,不管有沒(méi)有參與這個(gè)競(jìng)賽,他的人生規(guī)劃都是一樣的,就是做一個(gè)不錯(cuò)的音樂(lè)制作人,“現(xiàn)在,我離幻想更近一些了”。(摘自《華商晨報(bào)》)(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A.本文消滅了一些知名人士,引用他們的話語(yǔ),使得文章更加真實(shí)而生動(dòng),同時(shí)也使得文章更具有吸引力與可讀性。B.本文的語(yǔ)言很是樸實(shí),表現(xiàn)手法也較單一,卻通過(guò)好多真實(shí)的細(xì)節(jié),形象的語(yǔ)言,共性鮮亮的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物,提高了文章的感染力,也起到了傳記文體本應(yīng)當(dāng)有的藝術(shù)作用。C.劉偉自言,自己是一個(gè)有多重性格的人,其回答出乎世人的意料,話一出,世人又會(huì)以一種新穎的目光去看待這位奇人。同時(shí)也更豐富了人物的內(nèi)心世界。D.文章開頭有關(guān)時(shí)間的描寫是別有用意的,其目的便是讓世人記住“中國(guó)達(dá)人秀”這一精彩節(jié)目,從而樂(lè)觀參與這項(xiàng)活動(dòng),做一個(gè)真正的達(dá)人。E.本文簡(jiǎn)短精悍,結(jié)構(gòu)松而不散,材料多而不亂,旨意明確,特殊是好多地方讓仆人公出來(lái)說(shuō)話,讓人感動(dòng)的同時(shí),又避開了人們對(duì)常見報(bào)文真實(shí)性的懷疑。(2)為什么劉偉“將成為新時(shí)代一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的符號(hào)”?(6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)人物通訊常用多種手法表現(xiàn)人物,請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)“成名:斷臂鋼琴師感動(dòng)觀眾”這一節(jié)是怎樣表現(xiàn)劉偉這一人物的。(6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)聯(lián)系全文,你認(rèn)為劉偉的事跡給了我們哪些啟示?簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。(8分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析(1)B項(xiàng),“表現(xiàn)手法也較單一”,有誤,表現(xiàn)手法是多樣的,如“成名:斷臂鋼琴師感動(dòng)觀眾”一節(jié)就運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法。D項(xiàng),“其目的便是讓世人記住‘中國(guó)達(dá)人秀’這一精彩節(jié)目,從而樂(lè)觀參與這項(xiàng)活動(dòng),做一個(gè)真正的達(dá)人”有誤,目的是突出劉偉取得的成就以及大事的真實(shí)性。答案(1)BD(2)①由于失去雙臂的劉偉,沒(méi)有意志消沉,他克服了常人難以想象的困難,獲得“無(wú)臂鋼琴師”的稱號(hào),成為第一位中國(guó)達(dá)人。在大家眼里他是堅(jiān)強(qiáng)的化身。②以往一般人印象中,殘疾人的生活往往帶有悲壯的顏色,但劉偉并不因殘疾而埋怨或消沉,而是始終和常人一樣,追求精彩人生。他給人傳達(dá)這樣一種信息,在愛好和幻想的面前,人人都是健全的。(緊扣“堅(jiān)強(qiáng)”和“新時(shí)代”作答,意思對(duì)即可)(3)①對(duì)比。彈鋼琴前劉偉袖管空空,觀眾的無(wú)法想象和彈奏時(shí)腳趾在琴鍵上機(jī)敏跳動(dòng),觀眾的震驚形成對(duì)比,表現(xiàn)劉偉的驚人成就。②襯托(側(cè)面描寫)。評(píng)委高曉松和伊能靜的語(yǔ)言、神態(tài)等突出劉偉成果取得的艱辛和對(duì)他的高度贊揚(yáng)。③引用本人的話表達(dá)身殘志堅(jiān),不屈服于命運(yùn),追求精彩人生的堅(jiān)韌精神,字里行間滲透作者的鄙視之情。(4)①失去雙臂的劉偉成為第一位中國(guó)達(dá)人——在愛好幻想面前,人人都是健全的。②要么抓緊死,要么精彩地活著——活著就要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,追求精彩人生。③“沒(méi)有人規(guī)定說(shuō)鋼琴肯定是要用手彈的?!薄灰幸懔Γ泻阈?,就能突破自我,取得非凡成就。④不管有沒(méi)有參與這個(gè)競(jìng)賽,他的人生規(guī)劃都是一樣的——執(zhí)著于追求幻想,用平常心對(duì)待生活中的起伏,不以物喜,不以己悲。(言之成理即可)專題十二新聞、訪談、報(bào)告、科普類文章閱讀糾錯(cuò)練(計(jì)時(shí):45分鐘滿分:50分)1.(2021·名師改編題)閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)神灣“啄木鳥”周立耘①“當(dāng)!當(dāng)當(dāng)!”層巒疊嶂的雪峰山深處,不時(shí)傳來(lái)啄木鳥尖嘴啄病樹般篤實(shí)而鋒利的聲音,不僅給這片安靜山林增加了幾分生氣,也牽動(dòng)著我們的古怪???之心。②跨過(guò)神灣大橋,穿過(guò)神灣坳隧道,來(lái)到茅房溪二號(hào)大橋,憑欄遠(yuǎn)望,一群身著黃馬甲的“啄木鳥”,正攀附在橋梁底部除銹刷漆,手起錘落,發(fā)出陣陣動(dòng)聽的聲音。他們頭上是拔地而起的群峰,腳下則是萬(wàn)丈深澗。我情不自禁地按下快門。③“啄木鳥”們來(lái)自湖南懷化工務(wù)段溆浦橋隧車間神灣工區(qū)?!皯覓臁痹阼舷畮?kù)岸邊的神灣工區(qū),以險(xiǎn)峻有名于滬昆鐵路線。9月25日上午10點(diǎn)多,我們從長(zhǎng)沙動(dòng)身,到達(dá)神灣隧道口時(shí),天色已晚,工長(zhǎng)諶哲明站在門口等候我們。他說(shuō),工區(qū)一共9名職工,今日都在。④神灣橋隧工區(qū)坐落在湖南省安化縣境內(nèi)雪峰山脈下,沒(méi)有村莊,也沒(méi)有田園,只有一座座抬頭也難望到頂?shù)墓爬隙嫣氐亩盖痛笊健9^(qū)的三層小樓,背靠雪峰山脈,面對(duì)柘溪水庫(kù),三面環(huán)資江水,環(huán)境安靜而美麗?,2022年底被懷化工務(wù)段評(píng)為“十大最美工區(qū)”。迎著江風(fēng),班長(zhǎng)嚴(yán)鯤將一碗碗熱氣騰騰的飯菜端了上來(lái):有他們?nèi)ツ甓煅摹吧駷撑D肉”,自己種的“神灣南瓜”……諶哲明興沖沖招呼我們喝“神灣茅臺(tái)”——他們用楊梅泡的米酒。諶哲明說(shuō):“干一天活累了,大伙晚上喝幾口酒聊談天,解悶去乏?!雹萜浯翁煸?點(diǎn),列隊(duì)點(diǎn)名完畢,職工扛著木跳板,背著工具袋,從工區(qū)動(dòng)身,到兩公里外的茅房溪二號(hào)大橋施工。一路上,諶哲明告知我們,神灣工區(qū)養(yǎng)護(hù)著滬昆線雪峰山區(qū)約10公里范圍內(nèi)的13個(gè)隧道、7座橋梁、13個(gè)涵洞的萬(wàn)余鋼鐵構(gòu)件?!皺z查一次,要走20多公里?!币荒晗聛?lái),“啄木鳥”們牢固耐磨的勞保鞋就要穿破好幾雙。⑥幾年來(lái),他們累計(jì)檢查養(yǎng)護(hù)的線路20000多公里,發(fā)覺(jué)傷損夾板、墊板等設(shè)備配件不計(jì)其數(shù)。每天行走在兩股鋼軌間,彎腰巡檢、看方向,低頭抬頭百余次。日月往復(fù),無(wú)論刮風(fēng)下雨,還是酷暑寒冷,“啄木鳥”們都扎根在工區(qū),義無(wú)反顧地堅(jiān)守著平安信念,用無(wú)畏而堅(jiān)實(shí)的步伐在鐵路線上鏗鏘前行,近萬(wàn)余根軌枕上都留下了他們的腳印?????。⑦在諶哲明看來(lái),最吃力的活兒當(dāng)數(shù)隧道清淤。雪峰山隧道下行線近4公里,從里面挑一擔(dān)淤泥出來(lái),不僅要走兩公里多路,而且還需忍受行車帶起來(lái)的煙塵。他們一般是早上6點(diǎn)多鐘進(jìn)入隧道,一干就是10多個(gè)小時(shí),中間根本不行能出來(lái)吃飯。當(dāng)干完活計(jì)走出洞口時(shí),全身已蓋滿灰塵,“只有牙齒是白的”。而這樣的隧道清淤,每年都要持續(xù)一個(gè)多月。⑧他們雖然長(zhǎng)年守著鐵路,看著鐵軌,但要出門,卻只能靠?jī)蓷l腿。擺在職工們腳下有兩條路:一條是水路,乘船一個(gè)半小時(shí)去坪口;一條是陸路,沿著鐵路步行8公里,到煙溪。他們的家屬最遠(yuǎn)的在重慶,離最近的坪口鎮(zhèn)也有幾十里。所以,守望也成了他們生活的一部分。雖說(shuō)生活很孤獨(dú)?????,但他們都很樂(lè)觀。袁旭東2006年到的工區(qū),家在安化縣城,每次回家都要坐3個(gè)小時(shí)的船。他說(shuō):老婆嫁給我這幾年,始終都沒(méi)好好陪過(guò)她,特殊是有了孩子以后,她又要照看孩子,又要照看雙方父母。我沒(méi)有盡到一個(gè)丈夫和父親的責(zé)任。老婆假如不跟我一樣寵愛這鐵路,日子就沒(méi)法過(guò)下去。妻子經(jīng)常發(fā)短信對(duì)他表示理解和支持?!拔依斫獠⒅С帜?,加油!”這條短信他珍藏了很久,每當(dāng)工作遇到難題,想想妻兒賜予的理解和支持,他就感到有了無(wú)盡的動(dòng)力?;貞浖按?,這個(gè)漢子布滿了堅(jiān)毅的雙眼中流露出了深深的愧疚。2022年,在神灣堅(jiān)守了十多年的工長(zhǎng)諶哲明獲得鐵道部“火車頭獎(jiǎng)?wù)隆保钠拮颖粦鸦?wù)段評(píng)為“十大最美工嫂”。⑨中午,諶哲明擔(dān)著飯菜來(lái)到橋頭。大伙圍攏來(lái),盛飯、夾菜,有說(shuō)有笑地蹲在路旁吃了起來(lái)。陪在一邊的懷化工務(wù)段黨委副書記雷建華說(shuō),他們個(gè)個(gè)都是能工巧匠,油漆、電焊、砌筑,樣樣都精通。他們像啄木鳥般,堅(jiān)守在這片山區(qū),養(yǎng)修巡檢,清除鐵路隱患,守護(hù)鐵路平安,用無(wú)聲的旋律演奏了一曲溫溫存諧的平安樂(lè)章。⑩我再次情不自禁地按下了快門。(選自《2021年優(yōu)秀新聞》,有改動(dòng))(1)下列對(duì)文章的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.文章開頭兩段對(duì)工區(qū)環(huán)境的描寫,為人物活動(dòng)供應(yīng)環(huán)境,說(shuō)明鐵路工人工作的單調(diào)孤獨(dú)?????,襯托他們的奇特心靈。B.第④段寫班長(zhǎng)嚴(yán)鯤他們吃飯的情景,說(shuō)明白鐵路職工生活物質(zhì)條件得到充分保障,表現(xiàn)了他們知足常樂(lè)的良好心態(tài)。C.本文寫了兩位職工的妻子對(duì)丈夫的理解和支持,正面體現(xiàn)了鐵路職工的工作艱辛,旨在表達(dá)對(duì)職工妻子的贊美。D.文中引用黨委副書記雷建華的一番評(píng)論,既增加了新聞的真實(shí)性,又表現(xiàn)了鐵路職工的精湛技藝和高尚情懷。E.本文是一篇新聞通訊,接受環(huán)境描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等手法,再現(xiàn)了鐵路職工工作生活的情形,具有猛烈的感染力。(2)文章①④兩段中對(duì)工區(qū)的環(huán)境描寫,有何作用?(6分)答:______________________________________________________________________________________________________________(3)本文寫鐵路職工的工作與生活,為什么還寫了兩位職工的妻子?(6分)答:______________________________________________________________________________________________________________(4)本文稱鐵路職工為“啄木鳥”,你認(rèn)為合適嗎?為什么?(8分)答:______________________________________________________________________________________________________________解析(1)B項(xiàng),寫他們生活簡(jiǎn)樸,呈現(xiàn)了他們樂(lè)觀樂(lè)觀的精神風(fēng)貌。C項(xiàng),側(cè)面襯托了鐵路職工的工作艱辛,旨在表達(dá)對(duì)職工妻子的贊美。答案(1)BC(2)為人物活動(dòng)供應(yīng)環(huán)境;說(shuō)明他們工作的孤獨(dú)?????;襯托他們的奇特心靈;增加文章美感,吸引讀者閱讀。(3)側(cè)面襯托鐵路職工的奉獻(xiàn)精神;說(shuō)明職工能夠安于工作的緣由,表達(dá)了對(duì)職工及其妻子的贊美鄙視之情。(4)合適。職工工作敲擊的聲音像啄木鳥的聲音;攀緣在橋梁上工作的方式像啄木鳥;長(zhǎng)年堅(jiān)守在山里如啄木鳥;每天工作像辛勤的啄木鳥;愛護(hù)鐵路平安像啄木鳥愛護(hù)樹木。2.(2021·河北省百校聯(lián)盟第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)修譜之風(fēng)盛尋根情結(jié)濃——《中國(guó)家譜總目》主編、上海圖書館爭(zhēng)辯員王鶴鳴訪談錄任思蘊(yùn)文匯報(bào):清明節(jié)將至,我們這個(gè)民族特有的慎終追遠(yuǎn)、緬懷先人的日子又到了。與其他民族相比,中華民族重溫家族歷史和記憶的意識(shí)是不是特殊猛烈?王鶴鳴(以下簡(jiǎn)稱王):應(yīng)當(dāng)說(shuō),中華民族是特殊重視家族歷史和記憶的民族。從我爭(zhēng)辯多年的家譜談起,世界范圍內(nèi),修家譜的民族并不少,但各國(guó)修家譜的進(jìn)展程度、形式各不相同。我國(guó)有長(zhǎng)達(dá)五千年的悠久歷史,這一傳統(tǒng)進(jìn)展得最完整、最系統(tǒng)、最成熟。中國(guó)人修家譜的歷史悠久,中華民族的家譜文化是伴隨著中華文明起源進(jìn)展的。母系氏族社會(huì)講究血緣的純正,講究輩分和宗族,因此中國(guó)從母系氏族社會(huì)晚期開頭就有了原始形態(tài)的家譜。此外,中國(guó)人修家譜的傳統(tǒng)始終連續(xù)到現(xiàn)在,并且修譜的意識(shí)始終很猛烈。尤其是近五十年來(lái),海峽兩岸以及海外華人聚居的地方,民間始終格外熱衷于在祖先留下的家譜的基礎(chǔ)上編修新家譜。中國(guó)歷史文化有三個(gè)傳統(tǒng):一是正史,如《史記》《漢書》《二十五史》等,由國(guó)家編撰;二是方志,由地方政府編撰;三是家譜,記載一個(gè)家族的脈絡(luò)。例如,現(xiàn)在孔子家譜已經(jīng)編到八十幾代,記載著世界各地兩百多萬(wàn)人的人口信息,規(guī)模浩大。編修新家譜是中國(guó)歷史上修譜傳統(tǒng)的連續(xù)與進(jìn)展,短短幾十年內(nèi)形成的這股熱潮,其聲勢(shì)之大,影響之深,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)歷史上編修家譜的任何一個(gè)階段。文匯報(bào):為何是近五十年來(lái)形成了這股修家譜的熱潮?我國(guó)現(xiàn)在修家譜風(fēng)氣較盛的是哪些地區(qū)?王:近五十年來(lái)的這股修譜熱潮,最初是在臺(tái)灣地區(qū)消滅的。臺(tái)灣地區(qū)絕大多數(shù)人是從大陸遷移過(guò)去的,但是他們的根在大陸,與大陸之間有著血濃于水的親緣關(guān)系,始終以來(lái)無(wú)法割舍深厚的宗親情感和戀土懷鄉(xiāng)的情懷。由于客觀因素,臺(tái)灣與大陸分隔,當(dāng)?shù)鼐用駶u漸掀起修家譜的熱潮,以厘清祖上脈絡(luò),排遣思鄉(xiāng)之情。據(jù)統(tǒng)計(jì),臺(tái)灣家譜約有一萬(wàn)種,其中80%是近五十年編修的。而大陸消滅編修新家譜的熱潮,是在1978年十一屆三中全會(huì)以后。隨著黨的解放思想、實(shí)事求是的思想路線的確立,一度受到壓抑的譜牒爭(zhēng)辯在大陸重獲關(guān)注。民間熱衷于修譜之余,還自發(fā)組織一些文化活動(dòng)?,F(xiàn)在,大陸修家譜比較多的是福建、浙江、江蘇、安徽、湖南、廣東等省。1987年以前,臺(tái)灣人不能回大陸,修家譜時(shí)也只能記錄家族中生活在臺(tái)灣的人口的信息。進(jìn)入21世紀(jì),兩岸民間修譜活動(dòng)更趨活躍,漸漸消滅海峽兩岸、海內(nèi)外宗親合作編修新家譜的現(xiàn)象。文匯報(bào):有沒(méi)有一些令您印象深刻的事例能反映出家譜在華人世界的“熱度”?王:我曾收到很多信件,供應(yīng)私藏家譜的相關(guān)信息,提示我們編進(jìn)名目。我記得,上海音樂(lè)學(xué)院有一位老教授葉淑蓮,退休后定居美國(guó),回國(guó)探親時(shí)偶然得知我們的編撰工程,特地來(lái)到上海圖書館,把自己的一套家譜送給我們。她對(duì)我說(shuō):“這部家譜保藏在上海圖書館,消滅在家譜總名目中,這是這部家譜最好的歸宿?!边€有一位僑居美國(guó)的山東高校中文系的退休老教授王宜訓(xùn),好幾次寫信給我,表示要來(lái)上海做一名志愿者:“我不要任何酬勞,一切生活費(fèi)用自理,我期盼著《中國(guó)家譜總目》這一功垂千古的歷史文獻(xiàn),早日問(wèn)世?!蔽膮R報(bào):由此可見,華人心中的家譜情結(jié)的確格外濃重。那么,就增加全球華人的認(rèn)同感和分散力而言,您認(rèn)為承載著家族記憶的家譜有著怎樣的意義呢?王:其實(shí)整個(gè)編修新家譜的過(guò)程,就是海峽兩岸人民和海外華人對(duì)同宗共祖的血脈的追尋和認(rèn)同,也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。最直接的作用,就是在合作修編新家譜的過(guò)程中促進(jìn)了海峽兩岸的溝通,進(jìn)而達(dá)到了弘揚(yáng)中華民族歷史文化、增加民族分散力和自信念的效果。這對(duì)祖國(guó)的和平統(tǒng)一進(jìn)程也必定有推動(dòng)作用。在我看來(lái),綿延五千年之久的編修家譜文化習(xí)俗,是中華文明進(jìn)展史的有機(jī)組成部分,也是我們值得繼承、發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。(選自《文匯報(bào)》,略有刪改)(1)下列對(duì)這篇訪談內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A.文匯報(bào)記者認(rèn)為清明節(jié)是我們民族特有的慎終追遠(yuǎn)、緬懷先人的日子,王鶴鳴先生認(rèn)同了記者的觀點(diǎn),并對(duì)此進(jìn)行了闡述。B.中華民族是一個(gè)特殊重視家族歷史和記憶的民族,世界范圍內(nèi)修家譜的民族并不少,但是中華民族最重視修家譜。C.臺(tái)灣與大陸分隔,當(dāng)?shù)鼐用駶u漸掀起修家譜的熱潮,以厘清祖上脈絡(luò),排遣思鄉(xiāng)之情,這是近五十年修家譜熱消滅的一個(gè)重要緣由。D.譜牒爭(zhēng)辯在大陸一度受到壓抑,在臺(tái)灣修家譜熱潮的影響下,隨著解放思想、實(shí)事求是的思想路線的確立,大陸修家譜漸漸興盛起來(lái)。E.海峽兩岸、海內(nèi)外宗親合作編修新家譜,促進(jìn)了海峽兩岸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論