四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025

四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：52f8e6bd9ba3fdca4078e63b1ca41e35

四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、“開(kāi)口功力”是對(duì)組工干部口頭表達(dá)能力、部署安排能力、協(xié)調(diào)控制能力的綜合考量。作為組工干部要及時(shí)匯報(bào)工作、走到基層調(diào)研協(xié)調(diào)、走

向群眾傾聽(tīng)心聲，還要善于用最精煉、最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講清楚最復(fù)雜的問(wèn)題。對(duì)此，組工干部要做到“言系基層”，能夠用溝通化解民生矛盾和解決

基層突出問(wèn)題；____________________，把組織工作服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)民生的要求講透徹、動(dòng)人心；要實(shí)現(xiàn)“話傳黨策”，要站位大

局把組織工作和中心思想講到家，確保政策宣傳貫徹落實(shí)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．要貫徹“言行結(jié)合”

B．要落實(shí)“以情動(dòng)人”

C．要堅(jiān)持“語(yǔ)扣民心”

D．要確?！扒橄得裆?/p>

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文指出組工干部需要具備“開(kāi)口功力”，要善于用“最精煉、最簡(jiǎn)短的

語(yǔ)言”講清楚最復(fù)雜的問(wèn)題。隨后從三個(gè)方面進(jìn)一步闡述，故橫線處內(nèi)容與“言系基層”“話傳黨策”構(gòu)成并列，均指出了組工干

部要具備怎樣的語(yǔ)言功力。橫線后強(qiáng)調(diào)組工干部要能夠服務(wù)基層、群眾和民生，能夠講清服務(wù)廣大群眾的要求，C項(xiàng)“語(yǔ)扣民

心”指出要服務(wù)群眾，且體現(xiàn)出了組工干部的語(yǔ)言功力，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“言行結(jié)合”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，只對(duì)應(yīng)了后文的“動(dòng)人心”，沒(méi)有體現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)言功力的要求，排除；

D項(xiàng)，橫線后提到“服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)民生”，“民生”表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《錘煉“四項(xiàng)功力”鍛造過(guò)硬本領(lǐng)》

2、如果我們放寬視野，不難發(fā)現(xiàn)以同一性為基礎(chǔ)的韻律原則在漢語(yǔ)文學(xué)之中是的。寬泛意義上的“偶語(yǔ)”幾乎是充盈整個(gè)漢語(yǔ)文章體式

的“韻律結(jié)構(gòu)”，不僅讓語(yǔ)言具有內(nèi)在的對(duì)稱感與感，而且也是文章氣勢(shì)的來(lái)源。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蔚為大觀融洽

B．信手拈來(lái)愉悅

C．更仆難盡和諧

D．無(wú)所不在平衡

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“幾乎是充盈整個(gè)漢語(yǔ)文章體式”可知，以同一性為基礎(chǔ)的韻律原則在漢語(yǔ)文學(xué)中的應(yīng)用是非常多、非常普遍

的，因此橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)普遍、數(shù)量多之意。A項(xiàng)“蔚為大觀”意為豐富多彩，成為盛大的景象，C項(xiàng)“更仆難盡”形容人

或事物很多，D項(xiàng)“無(wú)所不在”意為到處都存在，到處都有，均與文意相符，保留。B項(xiàng)“信手拈來(lái)”多形容寫(xiě)文章時(shí)詞匯或材料

豐富，不費(fèi)思索，就能寫(xiě)出來(lái)，強(qiáng)調(diào)很容易寫(xiě)出來(lái)，并未體現(xiàn)普遍之意，排除。

第二空，根據(jù)“與”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“對(duì)稱感”構(gòu)成并列關(guān)系，體現(xiàn)“偶語(yǔ)”這種“韻律結(jié)構(gòu)”給人帶來(lái)的與“對(duì)稱感”相近的

直觀感受。D項(xiàng)“平衡”意為對(duì)立的各方面在數(shù)量或質(zhì)量上相等或相抵，置于此處能夠與“對(duì)稱感”構(gòu)成并列關(guān)系，且與文意相

符，當(dāng)選。A項(xiàng)“融洽”意為彼此感情好，沒(méi)有抵觸，C項(xiàng)“和諧”意為和睦協(xié)調(diào)，均無(wú)法與“對(duì)稱感”構(gòu)成并列關(guān)系，且無(wú)法直接體

現(xiàn)“偶語(yǔ)”給人帶來(lái)的感受，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】書(shū)籍《“韻”之離散：關(guān)于當(dāng)代中國(guó)詩(shī)歌韻律的一種觀察》

3、隨著艦艇編隊(duì)區(qū)域防御能力的提升，反艦導(dǎo)彈提高射程以實(shí)現(xiàn)防區(qū)外超視距遠(yuǎn)程精確打擊，是未來(lái)主要的發(fā)展________之一。但在現(xiàn)代海

戰(zhàn)中，“小艇扛大炮”的導(dǎo)彈快艇、魚(yú)雷快艇、巡邏艇等作用也不容小覷。這些艦艇雷達(dá)反射截面小，機(jī)動(dòng)性和隱蔽性強(qiáng)，不可能都用中遠(yuǎn)程反艦

導(dǎo)彈來(lái)________。因此，超近程、小型化反艦導(dǎo)彈的研發(fā)同樣值得________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．目標(biāo)抵抗警惕

B．趨勢(shì)應(yīng)對(duì)關(guān)注

C．途徑鎖定重視

D．方向攻克防范

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)前文“作用也不容小覷”可知，中遠(yuǎn)程反艦導(dǎo)彈很難對(duì)付反射截面小、機(jī)動(dòng)性和隱蔽性強(qiáng)的艦艇雷

達(dá)，A項(xiàng)“抵抗”、B項(xiàng)“應(yīng)對(duì)”、D項(xiàng)“攻克”均符合文意，保留。C項(xiàng)“鎖定”指緊緊盯住，與文意不符，排除。

第三空，“因此”體現(xiàn)了根據(jù)前文現(xiàn)狀提出的應(yīng)對(duì)措施，即利用超近程、小型化反艦導(dǎo)彈去應(yīng)對(duì)，故要重視超近程、小型化反

艦導(dǎo)彈的研發(fā)，B項(xiàng)“關(guān)注”體現(xiàn)了關(guān)心、重視，符合文意，保留。A項(xiàng)“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持警覺(jué)，

強(qiáng)調(diào)的是戒備、防范，D項(xiàng)“防范”指防備、戒備，而文段強(qiáng)調(diào)的是要重視研發(fā)，均與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，面對(duì)艦艇編隊(duì)區(qū)域防御能力的提升，反艦導(dǎo)彈需要提高射程從而實(shí)現(xiàn)防區(qū)外超視距遠(yuǎn)程

精確打擊，B項(xiàng)“趨勢(shì)”體現(xiàn)了未來(lái)反艦導(dǎo)彈的發(fā)展態(tài)勢(shì)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《反艦導(dǎo)彈邁入“多元”新階段》

4、①上個(gè)世紀(jì)30年代，徽州的一些文獻(xiàn)陸續(xù)流往杭州、南京等地

②抗戰(zhàn)結(jié)束之初，歷史學(xué)家方豪在南京購(gòu)得一批徽州文書(shū)，于上世紀(jì)70年代撰寫(xiě)并發(fā)表了十幾篇論文，這是目前所知學(xué)術(shù)界對(duì)徽州文書(shū)的第一

次收集

③徽州文書(shū)是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)中形成的原始檔案

④目前所知從徽州外流最早的文書(shū)，是現(xiàn)藏于美國(guó)哈弗大學(xué)燕京圖書(shū)館的明代和縣方氏信函通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本

⑤隨著時(shí)代的變遷，這些文書(shū)檔案逐漸散落出來(lái)

⑥它們?cè)戎饕４嬖谒饺耸种校€有的保存于祠堂、文會(huì)等各類基層組織的管理者手中

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．②③⑥⑤④①

B．②③⑤④⑥①

C．③①⑥⑤④②

D．③⑥⑤④①②

《正確答案》

D

《專家解析》

由時(shí)間詞“上個(gè)世紀(jì)30年代”、“抗戰(zhàn)結(jié)束之初”、“原先”可知，句⑥在①之前，②句應(yīng)在①句后。句②說(shuō)明了關(guān)于徽州文書(shū)的歷

史事件，而③句是對(duì)徽州文書(shū)的定義，則句③應(yīng)在句②之前。因此正確的排序?yàn)棰邰蔻茛堍佗凇?/p>

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四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：52f8e6bd9ba3fdca4078e63b1ca41e35

5、戰(zhàn)略就是管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管大勢(shì)。推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化是一項(xiàng)前無(wú)古人的開(kāi)創(chuàng)性事業(yè)，必然會(huì)遇到各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。增強(qiáng)戰(zhàn)略的

前瞻性才能下好防范化解風(fēng)險(xiǎn)的先手棋，才能從被動(dòng)“遇見(jiàn)”轉(zhuǎn)向主動(dòng)“預(yù)見(jiàn)”，才能打好主動(dòng)仗、贏得主動(dòng)權(quán)。前進(jìn)道路上，黨員、干部必須善于

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、推理預(yù)判，站在時(shí)代前沿觀察思考問(wèn)題，將謀當(dāng)下和謀未來(lái)統(tǒng)一起來(lái)，把握現(xiàn)代化的發(fā)展趨向。從國(guó)際國(guó)內(nèi)大勢(shì)出發(fā)，

將謀事和謀勢(shì)結(jié)合起來(lái)，研判現(xiàn)代化進(jìn)程中的趨勢(shì)性現(xiàn)象，立足當(dāng)下、聚勢(shì)謀遠(yuǎn)，解決發(fā)展難題，塑造發(fā)展優(yōu)勢(shì)，著力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化各項(xiàng)

事業(yè)發(fā)展。

這段文字意在說(shuō)明：

A．增強(qiáng)戰(zhàn)略前瞻性是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的必然要求

B．要善于從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中把握事物發(fā)展的趨勢(shì)

C．戰(zhàn)略思維能力需要建立在對(duì)趨勢(shì)的科學(xué)判斷之上

D．主動(dòng)化解風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化至關(guān)重要

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇先指出戰(zhàn)略就是管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管大勢(shì)，接著介紹推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化必然會(huì)遇到各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，并由此總結(jié)強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)戰(zhàn)

略的前瞻性才能下好防范化解風(fēng)險(xiǎn)的先手棋，才能從被動(dòng)“遇見(jiàn)”轉(zhuǎn)向主動(dòng)“預(yù)見(jiàn)”，才能打好主動(dòng)仗、贏得主動(dòng)權(quán)，后文對(duì)此展

開(kāi)論述，進(jìn)一步具體闡述要如何增強(qiáng)戰(zhàn)略的前瞻性，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)體現(xiàn)了文段重點(diǎn)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，未提及文段核心話題“戰(zhàn)略的前瞻性”，排除；

C項(xiàng)，“戰(zhàn)略思維能力”偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)的是“戰(zhàn)略的前瞻性”，排除；

D項(xiàng)，“主動(dòng)化解風(fēng)險(xiǎn)”偏離文段核心話題，文段強(qiáng)調(diào)的是“增強(qiáng)戰(zhàn)略的前瞻性”的重要性，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化必須強(qiáng)化戰(zhàn)略思維》

6、基層是國(guó)家治理體系的末梢，但這末梢并非的邊角毫末，而是治理現(xiàn)代化總體方略的關(guān)鍵詞，也是人民群眾日常生活獲得感的中轉(zhuǎn)

站?；鶎又卫硪獫M足群眾的殷切期望，因此，需要重心下移的治理體系，增添治理資源、激發(fā)治理活力，如此基層才能“發(fā)聲吶喊”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無(wú)足輕重構(gòu)建

B．可有可無(wú)規(guī)范

C．默默無(wú)聞打造

D．微乎其微補(bǔ)充

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“并非······而是”可知，橫線處與“治理現(xiàn)代化總體方略的關(guān)鍵詞”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)不關(guān)鍵、不重要之意。A項(xiàng)“無(wú)

足輕重”指無(wú)關(guān)緊要，并不重要，B項(xiàng)“可有可無(wú)”指有沒(méi)有都無(wú)關(guān)緊要，均符合文意，保留。C項(xiàng)“默默無(wú)聞”通常形容人或事物

沒(méi)有名氣，不為人知，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“微乎其微”形容非常小或非常少，側(cè)重“少”，而非“不重要”，與文意不符，排

除。

第二空，搭配“治理體系”。A項(xiàng)“構(gòu)建”指建立，多用于抽象事物，與“體系”為常用搭配，當(dāng)選。B項(xiàng)“規(guī)范”意為使合乎規(guī)范，一

般不與“體系”搭配使用，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓基層末梢成治理聚焦點(diǎn)》

7、高校為了更好地管理各個(gè)學(xué)院分區(qū)，會(huì)選擇修建圍墻或限制外人進(jìn)入，尤其是在電子設(shè)備更新升級(jí)以后，24小時(shí)全方位監(jiān)控不僅讓校外人士

心有________，就連校內(nèi)學(xué)生也不敢隨意闖入禁區(qū)。當(dāng)然，并非所有的大學(xué)都會(huì)因?yàn)橛袩o(wú)圍墻而飽受各方意見(jiàn)________。作為國(guó)內(nèi)頂尖的

軍事院校，國(guó)防科技大學(xué)不僅有圍墻和校門(mén)，甚至戒備森嚴(yán)，幾乎不開(kāi)放參觀業(yè)務(wù)，但卻無(wú)一人________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．不甘指導(dǎo)反對(duì)

B．顧慮指責(zé)違反

C．憤懣指示違抗

D．芥蒂指摘反駁

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，部分高校為便于學(xué)校管理，采取修建圍墻或限制外人進(jìn)入的方式，橫線處詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)后文“就連校內(nèi)學(xué)

生也不敢隨意闖入禁區(qū)”，應(yīng)表達(dá)出在電子設(shè)備24小時(shí)全方位監(jiān)控之下校外人士的心情，體現(xiàn)校外人士也是心有顧忌，不敢進(jìn)

去的，B項(xiàng)“顧慮”、D項(xiàng)“芥蒂”均能表達(dá)出心中有所顧忌之意，保留。A項(xiàng)“不甘”指不甘心、不情愿，文段并未體現(xiàn)不甘心之

意，排除；C項(xiàng)“憤懣”指氣憤、抑郁不平，文段并未體現(xiàn)氣憤之意，排除。

第二空，搭配“飽受”，“飽受”一詞通常搭配對(duì)其主語(yǔ)有損害的詞語(yǔ)，故橫線處詞語(yǔ)應(yīng)為感情色彩偏消極的詞語(yǔ)，B項(xiàng)“指責(zé)”、D

項(xiàng)“指摘”均有指責(zé)之意，能夠體現(xiàn)出學(xué)校因是否修建圍墻而受到各方指責(zé)之意，保留。

第三空，根據(jù)“并非所有的大學(xué)都會(huì)因?yàn)橛袩o(wú)圍墻而飽受各方意見(jiàn)”可知，接下來(lái)會(huì)闡述有的大學(xué)即使建了圍墻也沒(méi)有人持反

對(duì)意見(jiàn)，后文以國(guó)防科技大學(xué)為例，說(shuō)明即使有圍墻，甚至戒備森嚴(yán)，但卻無(wú)人反對(duì)，故橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)沒(méi)有人提出反對(duì)

意見(jiàn)之意，D項(xiàng)“反駁”指提出反對(duì)的理由辯駁，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“違反”指不遵守、不符合（法規(guī)、規(guī)程、規(guī)律等），并

無(wú)反對(duì)之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《大學(xué)的墻，圍住了誰(shuí)》

8、我在接觸歷史之前，想象大部分領(lǐng)域都已經(jīng)被人耕耘過(guò)了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)并非如此。即使是被大家炒得很熱的人物，你仔細(xì)去研究已有的研究成

果，和一些相關(guān)的史料做對(duì)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每一個(gè)人、每一段歷史，都有被歷史學(xué)家疏忽的地方，有大量的空白存在。

對(duì)這段文字的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．人們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)

B．歷史研究依然大有可為

C．目前的歷史研究成果較為有限

D．亟須加強(qiáng)歷史研究方法的探討

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先用“想象”點(diǎn)明自己對(duì)歷史的初步認(rèn)識(shí)，接著用“并非如此”轉(zhuǎn)折推翻自己的初步認(rèn)識(shí)。接下來(lái)的文段是對(duì)“并非如此”的

進(jìn)一步闡釋，根據(jù)文段中的“疏忽”“空白存在”可以說(shuō)明，作者意在說(shuō)明目前的研究成果并沒(méi)有涵蓋所有的歷史領(lǐng)域，也就是說(shuō)

歷史研究給大家留下了很多可供研究的空間。因此答案選B。

9、文化自信有助于提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，對(duì)于高校思想政治課教學(xué)而言，更是一項(xiàng)提升教育效能的重要內(nèi)容。在這一背景下，迫切需要思考如何

在思政課中引導(dǎo)學(xué)生建立起對(duì)文化的自信？選用合適教育素材是思政課教學(xué)的基礎(chǔ)，因此應(yīng)當(dāng)注重素材內(nèi)容的文化自信性。教育素材應(yīng)包含傳

統(tǒng)文化的經(jīng)典著作，通過(guò)這些著作的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。同時(shí)，也要引入當(dāng)代優(yōu)秀作品，使學(xué)生能夠更好地將傳

統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合。為了更好地融入文化自信，傳統(tǒng)的授課方法已經(jīng)不能滿足需求。思政課應(yīng)該在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，可以引入小組

討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，促使他們?cè)谟懻撝懈钊氲厮伎嘉幕孕诺膬?nèi)涵。可以安排學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)展覽、歷史古

跡等，通過(guò)親身經(jīng)歷感受傳統(tǒng)文化的魅力。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．高校多措并舉助力學(xué)生建立文化自信

B．高校思政課積極創(chuàng)新教學(xué)手段

C．文化自信融入教學(xué)有助于提升教育效能

D．高校思政課引導(dǎo)學(xué)生建立文化自信的路徑

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開(kāi)篇指出文化自信對(duì)于學(xué)生以及高校思想政治課教學(xué)的重要性，隨后提出問(wèn)題“如何在思政課中引導(dǎo)學(xué)生建立起對(duì)文化的

自信”，接著對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行回答，指出首先選用合適教育素材是思政課教學(xué)的基礎(chǔ)，因此應(yīng)當(dāng)注重素材內(nèi)容的文化自信性，并

對(duì)此展開(kāi)論述，后文又指出“為了更好地融入文化自信，傳統(tǒng)的授課方法已經(jīng)不能滿足需求”，說(shuō)明思政課也應(yīng)該在教學(xué)方法

上進(jìn)行創(chuàng)新，故文段意在強(qiáng)調(diào)高校思政課引導(dǎo)學(xué)生建立文化自信的辦法，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“思政課”，偏離文段核心話題，排除；

B項(xiàng)，“積極創(chuàng)新教學(xué)手段”表述片面，排除；

C項(xiàng)，缺少文段主題詞“思政課”，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《文化自信融入高校思政課教學(xué)的路徑探討》

10、體育品牌往往直接面向消費(fèi)者，____________________。讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品創(chuàng)新，是一種有益的探索。國(guó)貨品牌鴻星爾克此前正式發(fā)

布了“共創(chuàng)中國(guó)跑者”品牌戰(zhàn)略，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)等多個(gè)方面開(kāi)放共創(chuàng)平臺(tái)，在研發(fā)過(guò)程中吸納專業(yè)跑者和跑步愛(ài)好者對(duì)跑鞋的意見(jiàn)建議，努力為消費(fèi)

者提供更專業(yè)化、多元化、科學(xué)化的產(chǎn)品。同時(shí)，不斷完善跑者服務(wù)體系，在提供更具科技“硬實(shí)力”產(chǎn)品的同時(shí)提升服務(wù)“軟實(shí)力”，努力打造更

適合國(guó)人的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品。瞄準(zhǔn)消費(fèi)者使用需求精準(zhǔn)發(fā)力，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新潛能，有助于實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大品牌影響力和更好惠及消費(fèi)者的雙贏。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．持續(xù)火熱的體育消費(fèi)正成為消費(fèi)市場(chǎng)的新亮點(diǎn)

B．其創(chuàng)新必須以消費(fèi)者需求為導(dǎo)向

C．體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新應(yīng)深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

D．應(yīng)注重滿足消費(fèi)者多樣化的體育健身需求

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，起到概括后文內(nèi)容的作用。橫線前指出體育品牌直接面向消費(fèi)者，橫線后指出讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品創(chuàng)新

是一種有益的探索，后文列舉了國(guó)貨品牌鴻星爾克的例子論證前文觀點(diǎn)，最后指出瞄準(zhǔn)消費(fèi)者使用需求進(jìn)行創(chuàng)新有助于實(shí)現(xiàn)

雙贏。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)體育品牌要以消費(fèi)者需求為導(dǎo)向進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“消費(fèi)者”，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“創(chuàng)新”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《更好滿足群眾多樣化體育健身需求》

11、稀土之所以得名“稀土”，是因?yàn)槠渲杏行г睾亢艿?，而這些微量元素的________需要用大量化學(xué)藥劑，對(duì)技術(shù)手段的要求也極高。

然而稀土產(chǎn)業(yè)具有高額利潤(rùn)，吸引了不少?gòu)S商進(jìn)行大規(guī)模開(kāi)采，加快中國(guó)稀土出口，中國(guó)________了全球的需求，存量急速下滑。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．發(fā)掘囊括

B．開(kāi)掘?qū)?/p>

C．提取包攬

D．提純吸納

《正確答案》

C

第5頁(yè)四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025

四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：52f8e6bd9ba3fdca4078e63b1ca41e35

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段所述，稀土中有效元素含量少，故橫線處指將有效元素從稀土礦中分離出來(lái)。C項(xiàng)“提取”指通過(guò)溶劑（如乙

醇）處理、蒸餾、脫水、經(jīng)受壓力或離心力作用，或通過(guò)其他化學(xué)或機(jī)械工藝過(guò)程從物質(zhì)中制取有用成分，D項(xiàng)“提純”指將混

合物中的雜質(zhì)分離出來(lái)以此提高其純度，均符合文意，保留。A項(xiàng)“發(fā)掘”意思是把埋藏的東西挖掘出來(lái)，一般搭配礦藏，而文

段指的是將微量元素分離出來(lái)，不符合語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“開(kāi)掘”意思是挖掘，不符合語(yǔ)境，排除。

第二空，橫線處意在強(qiáng)調(diào)中國(guó)稀土出口世界各國(guó)，滿足各國(guó)的稀土需求，C項(xiàng)“包攬”意思是兜攬過(guò)來(lái)，全部承擔(dān)，符合文意，

當(dāng)選。D項(xiàng)“吸納”意思是吸收、接納，與“需求”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《稀土出口管制，意味著什么？》

12、利馬竇等人的漢化和儒化是為了借助中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)言、文字和思想，找到因地制宜宣傳基督教教義的切入口?？稍谶@一過(guò)程中，他們也有

被精深的中學(xué)所折服的成分，這在利馬竇的中文著述以及與士大夫的酬唱應(yīng)和之作中可以透出消息。

通過(guò)以上文字，作者主要想說(shuō)明的是（）。

A．漢化和儒化是西方傳教士宣傳基督教教義的切入口

B．利馬竇等人學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化是因?yàn)樗麄儗?duì)之深為佩服

C．利馬竇等人既借助了中國(guó)傳統(tǒng)文化也受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響

D．中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)言、文字和思想博大精深，傳教士難免不被漢化

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)正確，文段首先提到利瑪竇等人借助中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳教，隨后指出他們也受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響。ABD三項(xiàng)錯(cuò)

誤，“漢化是宣傳基督教教義的切入口”“利馬竇等人學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化是因?yàn)樗麄儗?duì)之深為佩服”“傳教士被漢化”均只涉及文段

內(nèi)容的一個(gè)方面，不夠全面。

13、填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》______了，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹、實(shí)施它。國(guó)家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字，國(guó)家______普通

話，______規(guī)范漢字。

A．頒布推廣推行

B．頒布推行推廣

C．公布推廣推行

D．公布推行推廣

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，法律、法規(guī)和頒布、頒發(fā)是固定搭配；第二空，普通話需要擴(kuò)大使用范圍，應(yīng)選“推廣”；第三空，規(guī)范漢字強(qiáng)調(diào)“規(guī)

范”，則應(yīng)普遍實(shí)行，應(yīng)選“推行”，因此A項(xiàng)正確。

14、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》喚醒了許多人對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，“盤(pán)活陳釀，創(chuàng)造珍釀”成為學(xué)者關(guān)注的話題?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》目前是“盤(pán)活陳釀”，要“創(chuàng)

造珍釀”，符合時(shí)代的創(chuàng)作與具備真才實(shí)學(xué)的新鮮血液二者缺一不可。就詩(shī)詞而言，現(xiàn)代創(chuàng)作要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，要深入生活，反映時(shí)代特

色，大學(xué)里對(duì)口專業(yè)的課程體系設(shè)置也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，為傳播傳統(tǒng)文化的隊(duì)伍輸送貨真價(jià)實(shí)的人才。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．詩(shī)詞傳承不應(yīng)曲高和寡

B．詩(shī)詞傳承不應(yīng)靜態(tài)記憶

C．詩(shī)詞創(chuàng)作需要開(kāi)拓創(chuàng)新

D．詩(shī)詞創(chuàng)作需要人才培養(yǎng)

《正確答案》

B

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四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：52f8e6bd9ba3fdca4078e63b1ca41e35

《專家解析》

文段首先引出《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》“盤(pán)活陳釀，創(chuàng)造珍釀”的話題，接著闡述目前的狀況，即只做到了“盤(pán)活陳釀”，還需做到“創(chuàng)

造珍釀”，后文具體介紹了“創(chuàng)造珍釀”的兩種措施。由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)詩(shī)詞傳承不能僅“盤(pán)活陳釀”，而不“創(chuàng)造珍

釀”，“盤(pán)活陳釀”只是靜態(tài)的傳承，需要將“盤(pán)活陳釀”與“創(chuàng)造珍釀”兩者相結(jié)合，B項(xiàng)“不應(yīng)靜態(tài)記憶”能概括此意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“曲高和寡”比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少，文段論述的問(wèn)題并非是詩(shī)詞晦澀難懂，排除；

C項(xiàng)，“需要開(kāi)拓創(chuàng)新”側(cè)重強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造新的東西，體現(xiàn)不出“珍釀”這層含義，且結(jié)合“創(chuàng)造珍釀”的兩種措施可知，此處也并非側(cè)

重“開(kāi)拓創(chuàng)新”，而是側(cè)重強(qiáng)調(diào)詩(shī)詞要能反映時(shí)代特色、要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力，使之能“傳播傳統(tǒng)文化”，排除；

D項(xiàng)，“人才培養(yǎng)”表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓文化傳承的薪火越燒越旺》

15、歷史學(xué)家的工作對(duì)象是史料，這些史料主要是各種文獻(xiàn)、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語(yǔ)言形式進(jìn)入史家的研

究。就此而論，歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無(wú)法真正直接接觸到過(guò)去本身，而只能借助于各種歷史文本而對(duì)過(guò)去有所言說(shuō)，因而，______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無(wú)法脫離的樊籬

B．無(wú)法接觸完整的史料對(duì)歷史學(xué)家來(lái)說(shuō)是一種遺憾

C．對(duì)史料本身的收集和考證就成了史學(xué)客觀性的保證

D．重建和還原歷史的本來(lái)面目就成了歷史學(xué)的根本目的

《正確答案》

A

《專家解析》

文段由“就此而論”引導(dǎo)出重點(diǎn)，提出歷史學(xué)家只能借助于歷史文本對(duì)歷史進(jìn)行研究，此處強(qiáng)調(diào)“歷史文本”的重要性，尾句

由“因此”引導(dǎo)的結(jié)論句應(yīng)對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，前面提到“只能借助歷史文本面對(duì)過(guò)去有所言說(shuō)”，所以接下來(lái)應(yīng)該說(shuō)的是“歷史研

究脫離不了文本”。因此A項(xiàng)正確。

16、作為黨和國(guó)家監(jiān)督體系的重要組成部分，審計(jì)在重大項(xiàng)目建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，能夠有效防止財(cái)政資金被浪費(fèi)、挪用。審計(jì)機(jī)關(guān)要把防

范化解風(fēng)險(xiǎn)擺在更加突出的位置，瞪大眼睛，____________，確保資金效益和項(xiàng)目質(zhì)量，避免重大項(xiàng)目在建設(shè)中變形走樣，為國(guó)家和地方重

大項(xiàng)目落地落實(shí)____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．虎視眈眈遮風(fēng)擋雨

B．獨(dú)具慧眼添磚加瓦

C．明察秋毫保駕護(hù)航

D．洞若觀火披荊斬棘

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“瞪大眼睛”可知，橫線處成語(yǔ)為形象化表達(dá)，表示審計(jì)機(jī)關(guān)要仔細(xì)審視，任何細(xì)小的風(fēng)險(xiǎn)都不能遺漏，C項(xiàng)“明

察秋毫”強(qiáng)調(diào)任何細(xì)小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理，D項(xiàng)“洞若觀火”形容觀察事物清楚透徹，均強(qiáng)調(diào)觀察

仔細(xì)，符合文意，保留。A項(xiàng)“虎視眈眈”形容貪婪而兇狠地盯著，多指心懷不善，伺機(jī)攫取，感情色彩偏消極，與文段感情

色彩不符，排除；B項(xiàng)“獨(dú)具慧眼”形容眼光敏銳，見(jiàn)解高超，無(wú)法體現(xiàn)觀察仔細(xì)之意，排除。

第二空，根據(jù)“確保資金效益和項(xiàng)目質(zhì)量”可知，橫線處成語(yǔ)表示審計(jì)機(jī)關(guān)要保障重大項(xiàng)目落地落實(shí)之意，C項(xiàng)“保駕護(hù)航”指

保護(hù)某事物讓其能正常發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“披荊斬棘”比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服困難，文段并未體現(xiàn)已經(jīng)存

在很多障礙，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《善用審計(jì)監(jiān)督確保重大項(xiàng)目落地》

17、在影視傳媒領(lǐng)域，要占領(lǐng)文化輿論場(chǎng)的高地，則需要全方位擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)能，打造更多的“__________”。而原本依靠強(qiáng)邏輯性與連續(xù)

性輸出的影視作品，如今更多依靠短視頻與社會(huì)話題的移動(dòng)端傳播倒推至策劃與制作，形成“大屏端負(fù)責(zé)超級(jí)宣推與精品創(chuàng)作，網(wǎng)絡(luò)端成為移動(dòng)

書(shū)架與前沿探索，微信微博端形成輿論話題，最終實(shí)現(xiàn)短視頻精準(zhǔn)到達(dá)”的新型傳播鏈條，讓作品變得更有__________。

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依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．風(fēng)向標(biāo)實(shí)效性

B．生力軍感染力

C．硬通貨穿透力

D．里程碑時(shí)效性

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“占領(lǐng)文化輿論場(chǎng)的高地”“全方位擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)能”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)打造更多優(yōu)質(zhì)作品之意。B

項(xiàng)“生力軍”指戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的隊(duì)伍，C項(xiàng)“硬通貨”指國(guó)際信用較好、幣值穩(wěn)定、匯價(jià)呈堅(jiān)挺狀態(tài)的貨幣，D項(xiàng)“里程碑”比喻在某一

事業(yè)或歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事件，置于文段中均能體現(xiàn)打造更多優(yōu)質(zhì)作品之意，保留。A項(xiàng)“風(fēng)向標(biāo)”本意為一種

測(cè)定風(fēng)來(lái)向的設(shè)備，引申為某種事物的發(fā)展趨勢(shì)和方向，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，橫線處所在句子形容“新型傳播鏈條”對(duì)作品的影響，且對(duì)應(yīng)“最終實(shí)現(xiàn)短視頻精準(zhǔn)到達(dá)”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“新型傳播

鏈條”讓作品精準(zhǔn)到達(dá)之意。C項(xiàng)“穿透力”指直達(dá)核心問(wèn)題的能力，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“感染力”指能引起別人產(chǎn)生相同思

想感情的力量，D項(xiàng)“時(shí)效性”指同一件事物在不同的時(shí)間具有很大的性質(zhì)上的差異，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性，均與文意無(wú)關(guān)，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《質(zhì)量流量?jī)墒肿ゴ蛟旄辔乃嚒坝餐ㄘ洝薄?/p>

18、目前的植入式腦機(jī)接口，需要被試者與分析程序共同進(jìn)行長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，如此才能使大腦順利輸出極為_(kāi)_______的數(shù)字化指令，往往

只是幾個(gè)引導(dǎo)機(jī)械臂末端或者屏幕光標(biāo)的坐標(biāo)、角度信息，還有響應(yīng)延遲與誤碼率的問(wèn)題，與外人看來(lái)____________、如臂使指的表現(xiàn)效果

完全不同。但即便有如此多的困難，腦機(jī)接口技術(shù)依然在不斷________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．有限隨心所欲推進(jìn)

B．基礎(chǔ)揮灑自如革新

C．簡(jiǎn)單武偃文修摸索

D．可觀得心應(yīng)手更新

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“往往只是幾個(gè)引導(dǎo)機(jī)械臂末端或者屏幕光標(biāo)的坐標(biāo)、角度信息”可知，橫線處所填詞語(yǔ)體現(xiàn)了可輸出的指令很

少、很簡(jiǎn)單，A項(xiàng)“有限”、B項(xiàng)“基礎(chǔ)”、C項(xiàng)“簡(jiǎn)單”均符合文意，保留。D項(xiàng)“可觀”與后文表意相悖，排除。

第二空，頓號(hào)表并列，故橫線處所填成語(yǔ)意思應(yīng)與“如臂使指”相近，“如臂使指”比喻指揮、調(diào)動(dòng)得心應(yīng)手，A項(xiàng)“隨心所欲”指

一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做，符合文意，保留。B項(xiàng)“揮灑自如”形容畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、作文，運(yùn)筆能隨心所欲，與

文段“植入式腦機(jī)接口”的語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“武偃文修”形容天下太平，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“但”表轉(zhuǎn)折可知，盡管有很多困難，但腦機(jī)接口技術(shù)依然在不斷進(jìn)步，A項(xiàng)“推進(jìn)”體現(xiàn)了在向前進(jìn)，

符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《數(shù)字經(jīng)濟(jì)的醫(yī)療新引擎》

19、相較于科學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，謠言更能引起人們的關(guān)注，因?yàn)樗哂行缕嫘院捅ㄐ裕⑶依昧耸鼙姷摹皩幙尚牌溆?，不可信其無(wú)”等一系列心

理動(dòng)機(jī)。此外，無(wú)知和困惑會(huì)助推謠言的傳播與擴(kuò)散。因此，讓科學(xué)跑贏謠言，不僅僅要加強(qiáng)辟謠工作，更要讓科普工作走在謠言的前頭。結(jié)

合大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)預(yù)先研判謠言產(chǎn)生的趨勢(shì)，并且有針對(duì)性地開(kāi)展科普工作，加強(qiáng)科學(xué)內(nèi)容的供給，將關(guān)口前移，構(gòu)筑

起科學(xué)的“防火墻”，從而避免熱點(diǎn)和焦點(diǎn)事件發(fā)生后出現(xiàn)的盲從與跟風(fēng)，減少謠言傳播的可能性。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．剪斷謠言傳播的“鏈條”

B．科普，辟謠的主力軍

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四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：52f8e6bd9ba3fdca4078e63b1ca41e35

C．辟謠，科普要“搶跑”

D．辟謠應(yīng)避免“亡羊補(bǔ)牢”

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)頭將謠言與科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明謠言更受關(guān)注在于其自身特點(diǎn)和受眾心理，接著指出無(wú)知和困惑會(huì)助推謠言的傳

播與擴(kuò)散。然后通過(guò)“因此”總結(jié)，并通過(guò)“更”強(qiáng)調(diào)要讓科普工作走在謠言的前頭，尾句對(duì)前文結(jié)論進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段重點(diǎn)

為結(jié)論，即要讓科普工作走在謠言的前頭，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“剪斷······傳播的‘鏈條’”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段主要強(qiáng)調(diào)要讓科普工作走在謠言的前頭，而非科普在辟謠方面的作用，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，“避免‘亡羊補(bǔ)牢’”表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《遏制謠言傳播科普要“搶跑”》

20、在法治環(huán)境下，數(shù)字經(jīng)濟(jì)參與主體圍繞著數(shù)據(jù)要素展開(kāi)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)豐富多彩的信息內(nèi)容和服務(wù)手段吸引用戶。但是，隨著用戶數(shù)量紅

利逐漸消失，數(shù)據(jù)要素獲取成本不斷提高。在巨額利益誘惑下，部分具有一定專業(yè)技術(shù)的參與主體試圖通過(guò)“搭便車”的方式獲取利潤(rùn)，甚至催生

了與之相關(guān)的犯罪產(chǎn)業(yè)鏈。這其中，危害較大的流量劫持行為就是典型。所謂流量劫持行為，是指不法分子通過(guò)技術(shù)手段，在數(shù)據(jù)通信過(guò)程中

的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)數(shù)據(jù)通信過(guò)程施加影響，增加、修改、刪除或者控制數(shù)據(jù)傳輸?shù)膬?nèi)容或路徑，非法干預(yù)、控制用戶自主選擇權(quán)的行為。該行為

不僅破壞網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)正常經(jīng)營(yíng)秩序，甚至可能危害網(wǎng)絡(luò)安全乃至國(guó)家安全。

這段文字接下來(lái)最不可能論述的是：

A．規(guī)制流量劫持行為的法律法規(guī)

B．規(guī)制流量劫持行為的典型判例

C．流量劫持的行為模式以及類型

D．流量劫持行為產(chǎn)生的具體原因

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹在法治環(huán)境下，數(shù)字經(jīng)濟(jì)參與主體通過(guò)豐富多彩的內(nèi)容和手段吸引用戶，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”指出用戶數(shù)量

紅利逐漸消失，數(shù)據(jù)要素獲取成本不斷提高，繼而催生了與數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)的犯罪產(chǎn)業(yè)鏈，隨后引出流量劫持行為這一話題，

并介紹其定義和危害。故文段核心話題是“流量劫持行為”，其產(chǎn)生原因已經(jīng)具體論述過(guò)，后文不會(huì)再次論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“法律法規(guī)”、B項(xiàng)“典型判例”、C項(xiàng)“行為模式以及類型”前文均未論述，且均圍繞“流量劫持行為”這一話題展開(kāi)，都是后文

可能論述的內(nèi)容，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《區(qū)分技術(shù)底色精準(zhǔn)懲治流量劫持行為》

21、就好像工業(yè)社會(huì)開(kāi)啟之后，湖畔詩(shī)人、田園之歌才會(huì)有特別的意義，一種高調(diào)的宣誓與“對(duì)抗”，恰恰“確診”了時(shí)代癥候。戒手機(jī)，越是

____________，越是說(shuō)明我們?cè)僖搽x不開(kāi)手機(jī)了，我們已經(jīng)進(jìn)入了“手機(jī)社會(huì)”。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．躊躇滿志

B．勢(shì)在必行

C．大張旗鼓

D．迫在眉睫

《正確答案》

C

第9頁(yè)四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025

四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：52f8e6bd9ba3fdca4078e63b1ca41e35

《專家解析》

根據(jù)文意可知，文段通過(guò)“就好像······”將“戒手機(jī)”與“對(duì)抗工業(yè)社會(huì)”類比，故橫線處所在句子意在表達(dá)人們“戒手機(jī)”的行為

越是高調(diào)，越是說(shuō)明我們離不開(kāi)手機(jī)。C項(xiàng)“大張旗鼓”形容聲勢(shì)和規(guī)模很大，能夠體現(xiàn)“高調(diào)”的含義，當(dāng)選。

A項(xiàng)“躊躇滿志”形容心滿意足，從容得意的樣子，B項(xiàng)“勢(shì)在必行”意思是從事情發(fā)展的趨勢(shì)看，必須采取行動(dòng)，D項(xiàng)“迫在眉

睫”比喻事情非常緊迫，已逼近眼前，均未體現(xiàn)出“高調(diào)”的含義，與前文對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“花錢(qián)戒手機(jī)”背后的真問(wèn)題》

22、舞劇《張騫》將復(fù)雜的劇情_(kāi)___________，通過(guò)一系列凝練的符號(hào)予以表達(dá)。舞臺(tái)整體意境的________深得中國(guó)山水畫(huà)“虛實(shí)相生、

無(wú)畫(huà)處均成妙境”的精髓。“遠(yuǎn)山一起一伏則有勢(shì)，疏林或高或下則有情”，遠(yuǎn)山、喬木之蘊(yùn)味超曠空靈，____________、無(wú)跡可尋，燈光效果

極富中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)色彩象征意味。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．輕描淡寫(xiě)發(fā)揮神來(lái)之筆

B．去蕪存菁打造天馬行空

C．返璞歸真建立雪泥鴻爪

D．刪繁就簡(jiǎn)營(yíng)造羚羊掛角

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“凝練的符號(hào)予以表達(dá)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)舞劇《張騫》對(duì)劇情進(jìn)行精簡(jiǎn)之意。B項(xiàng)“去蕪存菁”意思是

除去雜質(zhì)、保留精華，D項(xiàng)“刪繁就簡(jiǎn)”指刪去多余的文字或內(nèi)容使簡(jiǎn)明扼要，均符合文意，保留。A項(xiàng)“輕描淡寫(xiě)”指著力不多

地描寫(xiě)或敘述，C項(xiàng)“返璞歸真”指去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“意境”，B項(xiàng)“打造”、D項(xiàng)“營(yíng)造”均搭配得當(dāng)，保留。

第三空，根據(jù)“、”表同義并列可知，橫線處所填成語(yǔ)與“無(wú)跡可尋”意思相近。D項(xiàng)“羚羊掛角”比喻意境超脫，不著形跡，符合

文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“天馬行空”比喻思想行為無(wú)拘無(wú)束，亦形容文筆超逸流暢，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《舞劇<張騫>營(yíng)造的獨(dú)特意象》

23、數(shù)字美育本質(zhì)上是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校美育深度融合，通過(guò)數(shù)字化手段提升學(xué)生審美情趣、審美感受力的教育活動(dòng)。依據(jù)建構(gòu)主義理論，

審美是一個(gè)建構(gòu)的過(guò)程。審美的感知、體驗(yàn)與領(lǐng)悟能力是主客體在美的環(huán)境中不斷相互作用的過(guò)程，最終完成一種動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)演變。但這個(gè)結(jié)

構(gòu)演變并非建立在臺(tái)基上的、靜止的金字塔，而是高度不斷增加的螺旋體。如果沒(méi)有審美領(lǐng)悟之前的審美體驗(yàn)，所謂的審美建構(gòu)只能是空中樓

閣。數(shù)字美育的開(kāi)展依據(jù)中小學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)等新鮮事物充滿好奇心、對(duì)美的認(rèn)識(shí)和感受極其敏銳等情況，數(shù)字美育具有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源豐富等特

點(diǎn)，有助于培養(yǎng)審美客體感知美、欣賞美的能力，因此是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的有效方式。

這段文字意在說(shuō)明：

A．審美素養(yǎng)的提升不能只是被動(dòng)接收信息刺激

B．審美領(lǐng)悟前的審美體驗(yàn)對(duì)審美建構(gòu)至關(guān)重要

C．?dāng)?shù)字美育可通過(guò)構(gòu)建審美體驗(yàn)提升審美成效

D．開(kāi)展數(shù)字美育是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的有效方式

《正確答案》

D

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四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：52f8e6bd9ba3fdca4078e63b1ca41e35

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“數(shù)字美育”的話題，隨后指出審美是一個(gè)建構(gòu)的過(guò)程，審美的相關(guān)能力通過(guò)不斷相互作用最終完成動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)

演變，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)審美的結(jié)構(gòu)演變是高度不斷增加的螺旋體，如果沒(méi)有審美領(lǐng)悟之前的審美體驗(yàn)，審美建構(gòu)只

能是空中樓閣，隨后論述開(kāi)展數(shù)字美育有助于培養(yǎng)審美客體感知美、欣賞美的能力，尾句通過(guò)總結(jié)詞“因此”對(duì)前文進(jìn)行總

結(jié)，故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)開(kāi)展數(shù)字美育是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的有效方式，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“審美素養(yǎng)的提升”偏離文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)開(kāi)展數(shù)字美育是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的有效方式，排除；

B項(xiàng)，“審美領(lǐng)悟前的審美體驗(yàn)”屬于總結(jié)詞“因此”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，缺乏文段核心話題“學(xué)生”，且“審美成效”表述不明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《構(gòu)筑新時(shí)代數(shù)字美育的廣闊空間》

24、如果劃定一個(gè)歷史上受漢文化深刻影響的漢文化圈，基本上就是日本、朝鮮半島和越南，____________________——日本有自己的文

化傳統(tǒng)，在借鑒改造中國(guó)的文化時(shí)，始終保持著自己的主體性，這一點(diǎn)在近代就更明確；朝鮮半島在某些時(shí)期能保持基本獨(dú)立的狀態(tài)；而越南

在秦代以后就進(jìn)入到了中國(guó)的視野當(dāng)中，從漢代到唐代都屬于中國(guó)的行政區(qū)劃，至宋代才開(kāi)始獨(dú)立。越南有用漢文書(shū)寫(xiě)的傳統(tǒng)，越南民族解放

運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖潘佩珠就用漢文寫(xiě)作小說(shuō)，越南無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家胡志明也始終寫(xiě)漢詩(shī)。從中國(guó)文學(xué)的角度看，會(huì)覺(jué)得他們的漢文寫(xiě)得還不夠雅馴。

但中心秩序之下，處于邊緣的人對(duì)語(yǔ)言使用不夠熟練恰恰也是其努力使用中心文化的佐證。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．事實(shí)上，這三個(gè)國(guó)家的文化都起源于古代中國(guó)

B．這種文化影響的深度從日本到越南是不斷遞增的

C．它們接受漢文化，也進(jìn)行不同程度的本土化改造

D．漢文化的同化魅力在這三個(gè)國(guó)家中有著不同體現(xiàn)

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線位于文段首句，且由橫線后的破折號(hào)可知，其后是對(duì)所填內(nèi)容的解釋說(shuō)明。橫線前指出日本、朝鮮半島和越南受漢文化

影響深刻，橫線后分別介紹日本、朝鮮半島和越南受漢文化影響的程度，由“始終保持著自己的主體性”“在某些時(shí)期能保持基

本獨(dú)立的狀態(tài)”“在秦代以后就進(jìn)入到了中國(guó)的視野當(dāng)中，從漢代到唐代都屬于中國(guó)的行政區(qū)劃，至宋代才開(kāi)始獨(dú)立。越南有

用漢文書(shū)寫(xiě)的傳統(tǒng)······”可知，越南受漢文化影響最深，其次為朝鮮半島，最后為日本，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“起源于古代中國(guó)”無(wú)中生有，后文并未涉及三國(guó)文化的起源，排除；

C項(xiàng)，“本土化改造”僅對(duì)應(yīng)日本“借鑒改造中國(guó)的文化”，后文并未涉及朝鮮半島和越南對(duì)漢文化進(jìn)行本土化改造，銜接不當(dāng)，

排除；

D項(xiàng)，“有著不同體現(xiàn)”表述不如B項(xiàng)明確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《「專訪」作家朱琺：儒家正統(tǒng)秩序摒棄掉的東西就是怪談生存的土壤》

25、隨著“互聯(lián)網(wǎng)”進(jìn)程的快速推進(jìn)，新興的消費(fèi)需求、消費(fèi)方式、消費(fèi)活動(dòng)和商業(yè)模式____________，對(duì)網(wǎng)紅食品崛起流行功不可沒(méi)。

網(wǎng)紅網(wǎng)紅，“網(wǎng)”是“紅”的托舉。脫離了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)紅食品必定“____________”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．層出不窮寸步難行

B．雨后春筍獨(dú)木難支

C．大放異彩捉襟見(jiàn)肘

D．應(yīng)運(yùn)而生顧此失彼

《正確答案》

A

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四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：52f8e6bd9ba3fdca4078e63b1ca41e35

《專家解析》

第一空，根據(jù)“快速推進(jìn)”可知，新興的消費(fèi)需求、方式、模式等不斷出現(xiàn)，A項(xiàng)“層出不窮”的意思是接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮

盡，D項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”原指順應(yīng)天命而降生，后泛指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，均與文段語(yǔ)境相符，保留。B項(xiàng)“雨后春筍”比喻新生

事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)，為名詞，用法不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“大放異彩”指散發(fā)出奇異的光彩或色彩，比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是

突出的成就，與“消費(fèi)需求”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)前文“‘網(wǎng)’是‘紅’的托舉”可知，此處強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)是基礎(chǔ)，脫離網(wǎng)絡(luò)之后網(wǎng)紅食品就發(fā)展困難，A項(xiàng)“寸步難行”比喻開(kāi)

展某項(xiàng)工作困難重重，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“顧此失彼”形容照顧不過(guò)來(lái)，強(qiáng)調(diào)不能照顧全面，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《網(wǎng)紅食品，要把好“品質(zhì)”這一關(guān)》

26、在社交媒體大行其道的情況下，科普中的“文化遲滯”現(xiàn)象有所減弱。這得益于人們獲取信息的渠道更加多元、便捷，

____________________。因?yàn)閷?duì)于普通公眾來(lái)說(shuō)，即便同一個(gè)主題和話題，他們也可以看到各種不同甚至有些彼此矛盾的解讀。前有“冷核

聚變”，后有“基因編輯嬰兒”，這些事件在初期快速發(fā)酵，一定程度上沒(méi)有讓公眾更加理解科學(xué)，反而會(huì)讓他們更加質(zhì)疑科學(xué)。當(dāng)然，我們不是

說(shuō)不利用社交方式傳播前沿科技成果，而是應(yīng)思考針對(duì)前沿科技成果，我們要傳播它的什么。只有理清這背后的邏輯，我們才能讓公眾更好地

理解科學(xué)，理解科學(xué)研究成果，進(jìn)而提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪凶龀龈玫幕诳茖W(xué)證據(jù)的決策。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．但同時(shí)也增加了公眾理解科學(xué)的混亂程度

B．在此過(guò)程中公眾了解科學(xué)的門(mén)檻也相應(yīng)降低

C．也能夠使前沿科技成果以最低成本快速普及

D．同時(shí)也能夠以環(huán)繞式角度全方位理解科學(xué)

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，應(yīng)結(jié)合前后文進(jìn)行分析。橫線前指出社交媒體的發(fā)展使得科普中的“文化遲滯”現(xiàn)象有所減弱，并分析

這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。但橫線后“因?yàn)椤币龑?dǎo)的解釋說(shuō)明話鋒一轉(zhuǎn)，開(kāi)始闡述這種科普發(fā)展并未讓公眾更好地理解科學(xué)。因此

橫線處應(yīng)填入感情色彩偏消極的句子，只有A項(xiàng)“增加混亂程度”符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)，橫線后未體現(xiàn)公眾了解科學(xué)的門(mén)檻存在變化，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“最低成本快速普及”與文段論述的話題不一致，排除；

D項(xiàng)，“全方位理解科學(xué)”體現(xiàn)的是對(duì)科學(xué)理解的更透徹全面，而后文論述的是“看到各種不同甚至有些彼此矛盾的解讀”“反而會(huì)

讓他們更加質(zhì)疑科學(xué)”，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《科普與“文化遲滯”現(xiàn)象》

27、歐洲的古老巖畫(huà)多為洞穴巖畫(huà)，為了保護(hù)史前的藝術(shù)品，很多巖洞都采取了封閉措施，以保護(hù)史前的洞穴巖畫(huà)不受游客呼吸和汗水的腐

蝕。塞拉尼亞·拉林多薩巖畫(huà)全部暴露在外，在南美熱帶雨林的濕熱氣候中竟保持萬(wàn)年不變色，堪稱奇跡。塞拉尼亞·拉林多薩巖畫(huà)無(wú)論是規(guī)模、

內(nèi)容、藝術(shù)水準(zhǔn)還是保存狀態(tài)，都令人。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．瞠目結(jié)舌

B．嘆為觀止

C．大開(kāi)眼界

D．拍案叫絕

《正確答案》

B

第12頁(yè)四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025

四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：52f8e6bd9ba3fdca4078e63b1ca41e35

《專家解析》

根據(jù)橫線前“不受游客呼吸和汗水的腐蝕”“竟保持萬(wàn)年不變色，堪稱奇跡”可知，橫線處表示該巖畫(huà)的藝術(shù)水準(zhǔn)及保存狀態(tài)水平

極高，讓人十分驚嘆，B項(xiàng)“嘆為觀止”形容所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)，且“令人嘆為觀止”為常用搭配，當(dāng)選。

A項(xiàng)“瞠目結(jié)舌”形容受窘或驚呆的樣子，側(cè)重驚訝，不能體現(xiàn)對(duì)美好事物的贊賞，排除；C項(xiàng)“大開(kāi)眼界”指開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)

識(shí)，強(qiáng)調(diào)獲取新的知識(shí)與見(jiàn)聞，未體現(xiàn)對(duì)象事物好壞，排除；D項(xiàng)“拍案叫絕”指拍著桌子叫好，形容非常贊賞，更強(qiáng)調(diào)對(duì)某人

的作品或者話語(yǔ)意見(jiàn)贊賞，與前文“保存狀態(tài)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《破解南美史前巖畫(huà)中的文化密碼》

28、“飯搭子”“旅游搭子”“運(yùn)動(dòng)搭子”，甚至還有“遛娃搭子”“逛街搭子”······通過(guò)社交平臺(tái)，年輕人萬(wàn)事皆可搭。不同于傳統(tǒng)黏稠式的社交，“搭

子社交”無(wú)需投入大量的時(shí)間精力進(jìn)行關(guān)系的培育和情感的培養(yǎng)，帶著明確的任務(wù)和目的精準(zhǔn)出擊，雙方能共同分享完成某項(xiàng)任務(wù)的快樂(lè)，又能

保持較清晰的邊界感和分寸感，不會(huì)有太大的社交壓力?！按钭由缃弧痹谀撤N程度上讓年輕人打破自己的社交圈層和邊界，各取所需、來(lái)去自由，

且沒(méi)有額外的情感負(fù)擔(dān)，以較低的情感投入換取精準(zhǔn)的社交回報(bào)，其性價(jià)比不可謂不高。由于“找搭子”的過(guò)程更像“開(kāi)盲盒”，靠譜的搭子不少，

但安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患也不是全然不存在。熱衷于“搭子社交”的年輕人，該緊繃安全這根弦。

通過(guò)這段文字，作者主要想表達(dá)的是（）。

A．“搭子社交”實(shí)則是當(dāng)下年輕人的無(wú)奈之舉

B．“萬(wàn)物皆可搭”緣何在年輕群體中流行起來(lái)

C．避免過(guò)多的情感投入是“搭子社交”之關(guān)鍵

D．警惕“搭子社交”潛在隱患和陷阱的必要性

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹在社交平臺(tái)上年輕人萬(wàn)事皆可搭的現(xiàn)象，然后從時(shí)間精力和感情投入等方面具體解釋“搭子社交”性價(jià)比高，接

著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出“搭子社交”過(guò)程中也存在安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患，最后通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞詞“該”強(qiáng)調(diào)要緊繃安全這根弦。故文段

為引出話題提出問(wèn)題解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為對(duì)策表述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“當(dāng)下年輕人的無(wú)奈之舉”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前具體分析內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“避免過(guò)多的情感投入”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“萬(wàn)物皆可搭”何以成流行》

29、麈(zhǔ)尾，是魏晉人清談時(shí)常執(zhí)的一種道具。直到唐代，還在士大夫間流行。宋朝以后逐漸失傳。近現(xiàn)代的人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)實(shí)物，往往顧名思

義，認(rèn)為麈尾與馬尾拂塵是一類東西；或見(jiàn)古代圖畫(huà)中有之而不識(shí)，把麈尾看成扇子。其實(shí)，考古與文物界，早在四十年代傅蕓子先生發(fā)表

《正倉(cāng)院考古記》之時(shí)，對(duì)麈尾的形制已經(jīng)了然。可是文獻(xiàn)界與文物界有時(shí)脫節(jié)，1979年出版的《辭?！は聝?cè)》4728頁(yè)“麈尾”條的解說(shuō)是：“拂

塵。魏晉人清談時(shí)常執(zhí)的一種拂子，用麈的尾毛制成。”

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．介紹麈尾實(shí)際的功能作用

B．簡(jiǎn)述麈尾從魏晉到宋興衰演變的歷史過(guò)程

C．說(shuō)明近代麈尾形制了然而一般人卻誤解或不識(shí)的原因

D．剖析文獻(xiàn)界與文物界脫節(jié)對(duì)人們認(rèn)知的影響

《正確答案》

C

《專家解析》

文段前面對(duì)麈尾進(jìn)行了簡(jiǎn)介，接著指出近代人對(duì)麈尾的誤解或不識(shí)，后用兩個(gè)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”“可是”指出近代考古與文物界已對(duì)

麈尾的形制了然，但由于文獻(xiàn)界與文物界的脫節(jié)導(dǎo)致人們的誤解。根據(jù)轉(zhuǎn)折后是重點(diǎn)，可以看出文段重在解釋原因。因此C項(xiàng)

正確。

30、隨著文旅融合和影視類型的多元發(fā)展，聚焦城市題材的影視作品頻出?！坝耙?文旅”這條產(chǎn)業(yè)融合的新“賽道”，不僅提高了城市的知名度和

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四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：52f8e6bd9ba3fdca4078e63b1ca41e35

熱度，而且通過(guò)激發(fā)旅游活力促進(jìn)了城市文化的傳播?！讹L(fēng)起洛陽(yáng)》近期熱播，以古都洛陽(yáng)的歷史和傳統(tǒng)文化做底，已然成了洛陽(yáng)文化傳播的

一張新名片。“影視+文旅”的風(fēng)潮，顛覆了傳統(tǒng)的城市宣傳套路，能夠?qū)崿F(xiàn)更大范圍的資源和文化整合，突破城市文化傳播瓶頸，帶動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)

價(jià)值升級(jí)，還可以探尋城市文化寶藏，讓觀眾在獲得視聽(tīng)審美體驗(yàn)的同時(shí)，切實(shí)感受到新時(shí)代城市文化的包容力、感染力。

這段文字意在說(shuō)明：

A．文旅融合能切實(shí)讓游客感受到城市特有的文化魅力

B．“影視+文旅”的發(fā)展能為城市文化傳播開(kāi)辟新途徑

C．“影視+文旅”的繁榮帶來(lái)了城市文化和作品的雙贏

D．“影視+文旅”或能突破傳統(tǒng)文化瓶頸帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出，隨著文旅融合和影視類型的多元發(fā)展，聚焦城市題材的影視作品頻出，“影視+文旅”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提高了城市的

知名度和熱度，更帶動(dòng)了城市文化的傳播。后文通過(guò)《風(fēng)起洛陽(yáng)》進(jìn)行舉例說(shuō)明，并且詳細(xì)解釋“影視+文旅”給城市的文化宣

傳帶來(lái)的各種優(yōu)勢(shì)和積極的影響。故文段重點(diǎn)在第二句，強(qiáng)調(diào)“影視+文旅”可以促進(jìn)城市文化的傳播，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及“影視”這一主題詞，排除；

C項(xiàng)，“雙贏”表述錯(cuò)誤，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是單方面，即促進(jìn)城市文化的傳播，排除；

D項(xiàng)，“突破傳統(tǒng)文化瓶頸帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《影視作品成城市文化傳播新路徑》

31、下列句子中，畫(huà)線的詞語(yǔ)使用有誤的是（）。

A．袁隆平的研究成果解決了十多億人的吃飯問(wèn)題，令世界為之側(cè)目

B．英國(guó)SBB“環(huán)球鋼訊”近日公布了2010年的全球鋼鐵企業(yè)20強(qiáng)名單，中國(guó)六家鋼鐵企業(yè)躋身全球鋼企十強(qiáng)

C．蘇軾有一首著名的詩(shī)《題西林壁》，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山

中”，后兩句生動(dòng)地說(shuō)明一個(gè)人若處身于某種環(huán)境之中，往往不能清楚地洞察事情的本來(lái)面目

D．就我國(guó)的基本國(guó)情來(lái)說(shuō)，幾千年的文明古國(guó)既給我們帶來(lái)了深厚的文化底蘊(yùn)，也給我們留下了長(zhǎng)期封建統(tǒng)治的

歷史負(fù)擔(dān)

《正確答案》

A

《專家解析》

“側(cè)目”指眼睛不正視對(duì)方，形容敬畏；也指斜著眼睛看人，形容憤恨，常表達(dá)消極的感情色彩。A項(xiàng)，“袁隆平的研究成果解

決了十多億人的吃飯問(wèn)題”，表達(dá)的是積極的感情色彩，使用“側(cè)目”不恰當(dāng)，應(yīng)改為“矚目”。

32、科學(xué)家故事通常是以文字和電視影像等傳統(tǒng)形式________的感人事跡，以至于刻板印象中，科學(xué)家的境界與凡人瑣事比起來(lái)是那么遙不

可及。科學(xué)家精神純粹的高大上，往往容易被____________，難以產(chǎn)生共情。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．展現(xiàn)視如拱璧

B．描繪奉為圭臬

C．記錄等閑視之

D．呈現(xiàn)束之高閣

《正確答案》

D

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《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)人們與科學(xué)家精神有距離之意，D項(xiàng)“束之高閣”比喻放在一旁，不去管它，

能夠體現(xiàn)出人們與科學(xué)家精神存在距離，符合文意，保留。A項(xiàng)“視如拱璧”比喻十分珍貴，文段并未體現(xiàn)出人們認(rèn)為科學(xué)家精

神很珍貴，故不符合語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“奉為圭臬”指把某些言論或事物奉為準(zhǔn)則，與文意不符，排除；C項(xiàng)“等閑視之”指當(dāng)做

平常的人或事物看待，由前文“遙不可及”和“高大上”可知，人們并沒(méi)有把科學(xué)家精神當(dāng)作平常的事，故不符合文意，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，由文意可知，橫線處表達(dá)科學(xué)家故事通常是以一定形式被展示出來(lái)的感人事跡之意，D項(xiàng)“呈現(xiàn)”指顯出、

露出，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《弘揚(yáng)科學(xué)家精神要接地氣》

33、①而華夏先祖能夠讓文字、文獻(xiàn)、文物生生而不枯，最后形成流動(dòng)的傳統(tǒng)文化文脈，根本在于“文教”

②然而卻導(dǎo)致將文字孤立于文章，這便使文字成為枯物

③當(dāng)下研究文字訓(xùn)詁、修整、闡發(fā)文獻(xiàn)的學(xué)者眾多

④“文教”簡(jiǎn)而言之“以文教化”，其涵覆中國(guó)社會(huì)的很多層面，主要包含學(xué)校教育層面和其它社會(huì)層面

⑤“文教”是中國(guó)傳統(tǒng)文化在過(guò)去幾千年間得以生生不息的關(guān)鍵

⑥漢字如果不在文章中，就是枯的，文獻(xiàn)不在文人的筆墨間新生，也是枯的，文物不在“文境”中，同樣是枯的

將上述6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①⑥⑤④③②

B．⑥①④⑤③②

C．④①⑥⑤②③

D．⑤②③①④⑥

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。④句指出“文教”涉及的層面，⑤句論述“文教”的重要性，⑥句引出“漢字”的話題，均適合作首句，保留

B、C、D三項(xiàng)。①句中“而”為關(guān)聯(lián)詞后半部分，不適合作首句，排除A項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，②句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”，結(jié)合B、C、D三項(xiàng)，②句之前分別為③句或⑤句，②句論述文字被孤立于文章，

使文字成為枯物的結(jié)果，故②句之前應(yīng)論述文字好的一面，③句論述研究文字訓(xùn)詁、修整、闡發(fā)文獻(xiàn)的學(xué)者眾多，可以與②

句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，B項(xiàng)當(dāng)選。⑤句論述“文教”的重要性，無(wú)法與②句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除C、D兩項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《賡續(xù)文脈：如何讓傳統(tǒng)文化活起來(lái)》

34、截至目前，全國(guó)共有6800余個(gè)村落入選“中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄”。然而，相比70萬(wàn)個(gè)行政村的數(shù)量規(guī)模，入選的村落依然是極少數(shù)。名錄之

外，依然有眾多佚失的璀璨鄉(xiāng)土文明。鄉(xiāng)村地域的復(fù)雜性與不同的存續(xù)發(fā)展模式，決定了解決村落保護(hù)的資金、人力、物力的缺口，需要

____________、各個(gè)突破。古村落保護(hù)不是單體建筑的保護(hù)，而是一方鄉(xiāng)土的__________保護(hù)，既包括村中的山石草木，也包括生活在村

中的居民百姓。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．順勢(shì)而為全面性

B．對(duì)癥下藥長(zhǎng)遠(yuǎn)性

C．因地制宜整體性

D．標(biāo)本兼治多樣性

《正確答案》

C

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四川綿陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區(qū)機(jī)關(guān)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：52f8e6bd9ba3fdca4078e63b1ca41e35

《專家解析》

第一空，根據(jù)“鄉(xiāng)村地域的復(fù)雜性與不同的存續(xù)發(fā)展模式”可知，橫線處成語(yǔ)表達(dá)針對(duì)不同地域與不同存續(xù)發(fā)展模式的鄉(xiāng)村應(yīng)

采取的措施。B項(xiàng)“對(duì)癥下藥”比喻針對(duì)具體情況，采取相應(yīng)措施，C項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，采取行之適當(dāng)?shù)拇?/p>

施，均符合文意，保留。A項(xiàng)“順勢(shì)而為”指做事要順應(yīng)潮流，不要逆勢(shì)而行，文段未體現(xiàn)“潮流”之意，與文意不符，排除；D

項(xiàng)“標(biāo)本兼治”指既要解決問(wèn)題的表象，又要根除問(wèn)題產(chǎn)生的源頭，文段未體現(xiàn)“表象”和“源頭”之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“古村落保護(hù)不是單體建筑的保護(hù)，而是······”以及“既包括村中的山石草木，也包括生活在村中的居民百姓”可

知，橫線處詞語(yǔ)表達(dá)古村落保護(hù)不是單一的，而是多方面的。C項(xiàng)“整體性”指具有全體或全面性質(zhì)的，符合文意，當(dāng)選。B

項(xiàng)“長(zhǎng)遠(yuǎn)性”指將來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)縱向的時(shí)間角度，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《古村落保護(hù)在魂不在皮》

35、在世界歷史宏觀視野中，中國(guó)式現(xiàn)代化并不是在________的環(huán)境中產(chǎn)生的，而是在現(xiàn)代工業(yè)文明廣泛傳播的背景下探索出來(lái)的，是在國(guó)

際分工、世界市場(chǎng)以及全球化的環(huán)境中________的。由此，中國(guó)式現(xiàn)代化既出場(chǎng)于世界歷史邏輯的宏觀背景，又是世界現(xiàn)代化模式中的中國(guó)

道路，既反映了人類現(xiàn)代化的________特征，又代表了中國(guó)發(fā)展的獨(dú)特模式，是“文明共性”與“中國(guó)特色”的統(tǒng)一。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．孤立開(kāi)創(chuàng)普遍

B．漫長(zhǎng)萌發(fā)基本

C．復(fù)雜孕育主流

D．特定誕生多元

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“環(huán)境”，且根據(jù)“不是······而是······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“廣泛傳播的背景下探索出來(lái)的”表達(dá)的語(yǔ)義相

反。A項(xiàng)“孤立”指同其他事物不相聯(lián)系，與后文“廣泛傳播”呼應(yīng)，D項(xiàng)“特定”指專門(mén)指定的，與后文“探索出來(lái)的”呼應(yīng)，均

與“環(huán)境”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“漫長(zhǎng)”指綿延得很長(zhǎng)，與“環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“復(fù)雜”指（事物的種類、頭

緒等）多而雜，與后文語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“是在······是在······”構(gòu)成并列可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“探索出來(lái)”語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“開(kāi)創(chuàng)”指開(kāi)辟、開(kāi)拓，D項(xiàng)“誕

生”指人的降生或新事物的出現(xiàn)，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“既······又······”“是‘文明共性’與‘中國(guó)特色’的統(tǒng)一”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“獨(dú)特”語(yǔ)義相反，且呼應(yīng)“文明共

性”。A項(xiàng)“普遍”指廣泛而有共同性，與“獨(dú)特”語(yǔ)義相反，且符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“多元”指多種多樣，體現(xiàn)不出“文明共性”的

意思，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)式現(xiàn)代化的世界歷史意義》

36、隨著科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，由科技所引發(fā)的倫理問(wèn)題愈發(fā)凸顯，科技倫理治理也日益成為時(shí)代關(guān)注的焦點(diǎn)。有些人認(rèn)為倫理與科技兩者之間

具有內(nèi)在的張力，科技求真，倫理向善，在特定條件下，科技的求真活動(dòng)甚至?xí)恋K倫理的向善追求，從造福人類社會(huì)走向傷害人類福祉。然

而，求真與求善并非必然對(duì)立。希爾斯在《論傳統(tǒng)》中指出，倫理的傳統(tǒng)性必須與科技的現(xiàn)代性相結(jié)合，并通過(guò)創(chuàng)新性發(fā)展才能成為現(xiàn)時(shí)代的

精神，也才能成為科技倫理治理的保障。因此，簡(jiǎn)單地從張力的視角來(lái)理解科技與倫理的關(guān)系，把科技倫理治理說(shuō)成是傳統(tǒng)道德對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)

展的限制和約束，是所謂“現(xiàn)代化理論”的陷阱，既偏頗也有害。

這段文字主要介紹的是：

A．應(yīng)從多角度辯證看待科技與倫理的關(guān)系

B．求真與求善在科技發(fā)展中可以并行不悖

C．倫理道德與科技發(fā)展都是我國(guó)現(xiàn)代化的重要支撐

D．科技倫理治理應(yīng)置于傳統(tǒng)與現(xiàn)代化的互動(dòng)關(guān)系中

《正確答案》

A

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