初一讀后感范文

初一優(yōu)秀讀后感當品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的初一優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。初一優(yōu)秀讀后感1童年，似一串串五光十色的珍珠，顆顆珍藏童年的夢想；童年，像天空中的星星，一眨一眨，眨出一個個有趣的故事；童年，是海浪拍打著的海螺，吹出陣陣動聽的歌謠?！锻辍愤@本書是俄國作家馬克西姆·高爾基的自傳。高爾基出身十分貧窮，早年喪父，只念過三年小學(xué)，全部靠自己的努力，成為偉大的作家。高爾基失去父親后寄居在外祖父家。外祖父性情暴躁，貪婪、古怪、常常打罵自己的親人和年幼的高爾基，是個古怪的老頭。那里，是所有自私、殘忍、落后、愚昧、致使人發(fā)瘋的氣息源頭。他們親人之間，勾心斗角，有時只因為小事情而頭破血流。比如外祖父狠狠地打外祖母的頭，致使她頭上的發(fā)針扎在了頭皮里，兩個舅舅讓小茨岡去抬十字架，把他活活壓死，更讓我氣憤的是雅科夫舅舅竟無理由地打死了自己的妻子。一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘不忍睹的悲劇。高爾基就是在這種黑暗、恐怖的環(huán)境下度過了自己的童年。如果是我，我會被這種可怕的、讓人污染了的童年所壓倒，再也起不來了。而高爾基，他卻勇敢地去面對了，成功了。這是為什么?想必，是因為黑暗中，還有一輪明亮，照亮了高爾基的幼小心靈。高爾基曾說：“孩提時，我想想自己是一個蜂窩，各種不同的普通的粗人都像蜜蜂似的把自己的蜜——生活的思想和知識送進蜂窩里它們盡可能的豐富我的心靈?！蔽蚁?，把蜜送的最多的是外祖母，她的樂觀、善良和對上帝的信仰，一直激勵著高爾基。相信更激勵了我們……初一優(yōu)秀讀后感2我讀了一個很好的文章，這篇文章令人感慨，這就是偉大的作家朱自清的——《匆匆》。這篇文章寫“燕子去了，又再來的時候;楊柳枯了，又再青的時候;桃花謝了，又有再開的時候。我本以為作者要借這些描寫春天，可是作者是在對為什么日子一去不復(fù)返而感嘆，好一個描寫手法!在文章中，寫了“八個多日子里，除徘徊外又剩下什么?過去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了”?？上攵?，作者多么想留住時光，又可見時間過得是多么快。我以前在不知不覺中浪費了時間，我總是認為人生的時間是那么長，浪費一點沒有什么關(guān)系嘛!今天太累了，明天再做作業(yè)吧!其實根本就是沒有頑強的毅力，就這樣把時間給浪費掉了。時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。時間是無聲的腳步，不會由于我們有很多事情需要處理而稍停片刻。無論古今，無論中外，名人們都在告訴我們要珍惜時間。無論是朱自清還是席勒，也在用至深的哲理告訴我們要珍惜時間。時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應(yīng)好好地珍惜時間，創(chuàng)造自己的生命價值，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”的確，正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時間，就是在珍惜我們的生命。朱自清的《匆匆》倒很讓我感慨，他筆尖上的轉(zhuǎn)動，書寫了人生的真諦，書寫了時間老人的步伐。珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。初一優(yōu)秀讀后感3讀了《一個有魔力的字》以后，我很喜歡那位個兒不高的老爺爺，因為是他給了小男孩巴甫立克那個具有魔力的字，從此巴甫立克天天快樂的生活著。巴甫立克在家為了一些小事而煩惱，如：他向姐姐借顏料，他的姐姐不借；他的哥哥要去劃船，他也要跟著去，可他哥哥就是不讓他去。而那個老爺爺卻告訴他一個有魔力的字——請，并告訴他要正視著別人的眼睛，用柔和的聲音。。。。。。結(jié)果，他向姐姐要顏料，姐姐同意了。他向奶奶要了一個香噴噴的油炸包子，奶奶同意了，他請求哥哥帶他去劃船，哥哥也爽快地同意了。是的，“請”這字真是個十分有魔力的東西，就拿我的例子來看吧！有一天，我向同學(xué)借水彩筆，我說：“喂，你的水彩筆給我用一下?！笨伤拖駴]有聽到一樣，不睬我。我氣的滿臉通紅，回到家里，我把這件事告訴爸爸，爸爸說：“與人交往要多用‘請’、‘對不起’、‘沒關(guān)系’、‘謝謝’等詞，這些詞能讓人從心底里暖和起來，就像久旱后的甘露，雪地里的火焰，給予人溫暖，給予人尊敬。這些詞是友誼的紐帶，是溝通的橋梁。如果你在生活中多用這些詞，會給你帶來很多方便的?！钡诙?，我對那個同學(xué)說：“請把你的水彩筆借我用一下，好嗎？”結(jié)果真如我爸爸說的那樣，她把水彩筆借給我了。讀完《一個有魔力的字》以后，我更加懂得了在生活中一定要懂禮貌、講文明，因為文明禮貌常常會給人帶來方便、帶來快樂。生活就像一面鏡子，如果你對它微笑，它就會還你一個微笑。你怎樣對待別人，那么別人也會怎樣對待你。所以，如果想要別人對你的尊重，那么你首先要學(xué)會尊重別人。初一優(yōu)秀讀后感4冰心奶奶曾說：“多讀書，讀好書，好讀書?！笔罴倮?，我細細品讀了一本讓我終生受益的書——《蜻蜓眼》。這本書文字優(yōu)美，情節(jié)跌宕起伏，字里行間流淌著綿綿的情誼，不愧是一部獲得過國際安徒生獎的佳作。小說以小孫女阿梅的成長為線索，講述了上個世紀三四十年代，中國絲綢商杜梅溪在法國馬賽偶遇法國姑娘奧莎妮，兩人一見鐘情，相親相愛，并生了四個兒女，即使生活艱難，他們一家人也依然情誼融融，相互激勵著……“蜻蜓眼”其實是太爺爺送給奶奶奧莎妮的一塊珍貴的寶石，它給這一家人和讀者們帶來了喜怒哀樂，帶來了無盡的感動。我感動于奶奶奧莎妮，她在那個動亂的年代里受到了多少苦，流了多少淚，卻微笑著面對生活，用脈脈的溫情關(guān)愛著一家人。她的和藹可親，讓我情不自禁地想起了教過我們班那一位位溫柔體貼，愛生如子的老師。怎能忘記，我在跑步時摔倒了，是她把我扶進了教室，在我的傷口上輕輕地涂上了藥水，還關(guān)心地問我：“還疼嗎?”這就是她對我的愛呀!怎能忘記，在我學(xué)習(xí)偷懶時，是她把我?guī)У搅宿k公室里，曉之以情，動之以理，悉心教導(dǎo)我：“沒有付出，哪來的收獲?”她是多么關(guān)心我的成長呀!怎能忘記，您生病了，可她還是忘不了給我們講課批作業(yè)，從不耽誤一節(jié)課，她是多么敬業(yè)啊!雖然老師們和我們沒有血緣的關(guān)系，但她們的默默關(guān)懷，對學(xué)生們真摯的愛將永遠留在我們的心中。那份真摯的愛如山間清泉，將鼓勵學(xué)子們活出自己的精彩……漫漫的暑假過去了，但《蜻蜓眼》猶如一輪閃耀著愛的光芒的太陽，溫暖著我正在成長的心房，讓我重新定位自己，微笑地走向前方。初一優(yōu)秀讀后感5當我看完了<夏洛的網(wǎng)>這部電影后，最先體會到的，是友情的珍貴，是夏洛對它的朋友威爾伯的幫助和所所有的努力?？僧斘裔槍@部電影深思之后，卻感到悲傷。不是因為夏洛的死而悲傷，而是為人類與動物之間不平等的對待所感到悲傷。小豬威爾伯從出生開始就因為發(fā)育不良而差點被弗恩的爸爸殺掉，但因為弗恩的善良救了它。想想看，僅僅是因為發(fā)育不良就要被殺掉，那如果是生病呢？豈不是同樣要被殺掉？正如弗恩所說的，如果換成了一個小嬰兒，發(fā)育不良，還患有疾病，我們有可能把他殺掉嗎？當然不可能。那同樣的，人不能隨便殺，動物就能了嗎？這很明顯的，是人與動物之間的不平等表現(xiàn)。其實，我們與那些動物有什么不同呢？我們也是動物啊，說好聽一點。不過是些”高級動物”罷了?！比祟悺边@個與動物間最大差距的詞語，也不過是我們?yōu)樽约喝〉靡粋€好名字。人類與動物應(yīng)當是平等的，我們同在一片藍天下生活，同住一片大地，我們擁有自由，那么動物也同樣應(yīng)該擁有。我們憑什么可以利用這些動物來過美好的生活？我們憑什么掠奪它們的自由？我們憑什么輕易奪取它們來者不易的生命？我們應(yīng)當像弗恩對待威爾伯一樣來對待動物，在動物與人類之間，架起一座愛心橋，友誼橋，與動物和諧共處。上帝給了我們動物所沒有的智慧和力量，我們應(yīng)當利用起這份能力，來維持住動物與人之間的平等關(guān)系。如果我們總把自己看的太高貴，那么我想?？傆幸惶?，上帝會把給予我們的這份能力收回去，賜予更為卑謙的動物。在我們面對動物，覺得自己很高尚時，應(yīng)當時時想起一句話：人與動物是平等的，我們也是動物，比它們更為聰明一些的動物。初一優(yōu)秀讀后感6趁著空閑時間，我終于把這本曾榮獲第三屆茅盾文學(xué)獎的書看完了。不知是我原來看書囫圇吞棗，還是這本書太精彩，我的心竟久久不能平靜。富翁馬云曾對這本書有這樣一句評價：對我影響的人是路遙，是路遙的作品的作品改變了我。讓我意識到不放棄總有機會。否則我現(xiàn)在還在蹬三輪車呢!這句話真的毫不夸大其詞。這本書最讓我難忘的就是孫少安，孫少平這兩個人物。孫少安，小學(xué)畢業(yè)，由于家庭貧窮，便留在家鄉(xiāng)做農(nóng)民，他不甘心，孫家人總是向別人借錢，他想改變這種命運，于是他滿懷斗志，開了一個磚廠。不久便生意興隆?？墒呛镁安婚L，一個騙子，讓他們沒了資金，自己跑了。沒了錢，磚廠也應(yīng)該倒閉。他不愿看著自己苦心經(jīng)營的生意就這樣倒下。于是他四處打探求到了資金，磚廠又恢復(fù)了，而且生意越來越好。孫少平是孫少安的弟弟，他善良，節(jié)儉，愛讀書。高中畢業(yè)后不愿留在父母身旁便遠走他鄉(xiāng)，他吃苦耐勞，干過重活，每在勞累之際，他總是默默地看書，追求精神需求。雖然他生活貧窮，但他不輕言放棄，最后成為一名礦工。除了這兩個人物，作者路遙刻畫的田潤葉，田曉霞等人物也都讓我印象深刻。希望你在空閑時間不妨找來這本書，細細品味這本書的內(nèi)容。像孫少平一樣，在勞累，空閑之際滿足自己的精神需求，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，相信你看完后一定有所感觸。初一優(yōu)秀讀后感7閉起雙眼，想象幼小的生命在淺水洼中掙扎，屏住呼吸，感受生與死的折磨，一股內(nèi)在的力量促成強大的拯救欲望。突然，一個聲音響起：“你能救得幾條?你也太不自量力了!你以為你是上帝嗎?”聲音越來越響，漫漫地拯救欲望和責(zé)任感被無情地擠壓與陰暗的角落，直到最后那股被稱為“愛”的力量崩潰了?！八懔税?”嘴角不覺地聽從那個聲響，漠然于小生命的掙扎，漠然于小魚生死間的折磨。有人說過：“為別人歡欣令自己滿足?！边@不禁讓我想到：思念親人而日夜守侯;慈母為臨行的游子縫制衣服;戰(zhàn)場上，士兵們?yōu)榱送橐匝庵|抗擊千鈞洪水……愛的力量造就了這種種不朽，愛的力量讓人敢于面對挫折甚至死亡。愛，如同人間的第二個太陽，把溫暖和光明送到心靈深處。愛，如同人間最大的泉眼，滋潤著心靈的荒漠。然而愛又如此脆弱，經(jīng)不起噪音的迷惑。然而孩子說“這條魚在乎”!他抵住了迷惑，什么都沒有想，只想到了魚兒。成人的心中并非有愛，只是成人認為所救的只是魚群的千分之一甚至萬分之一。成人看到了付出后的結(jié)果微不足道，在他們價值的天平上幾條小魚算不了什么，可以忽略，因此他們變得冷漠。于是，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”頗為崇高。愛心的播撒可以幫助我們洗滌這些俗世塵埃。在生活中：捐獻零花錢，幫助難民出一份力;給同學(xué)、老師、父母遞上一杯茶等等此類的行為或許微不足道，也無法改變?nèi)说拿\，但對他或她來說，則是一次無價的、難忘的關(guān)懷溫暖。其實，這也就夠了!讓我們像故事中的小男孩一樣，不計回報，將愛心滋潤每一方土地。愛是永恒的!初一優(yōu)秀讀后感8小雨滴滴，絲絲涼意透過半敞的.窗戶，桌上的奶茶還散發(fā)著縷縷的飄香。我坐在窗邊，細細欣賞著音響里空靈的聲音。清澈的不含一絲雜質(zhì)的聲音伴隨著緩慢的音樂，在耳畔響起，鋼琴的節(jié)奏慢慢奏響，滿是向往的聲音啊，這是一個孩子訴說著怎樣的故事？藍天碧草，孩子們開心的大笑著，笑聲緩慢的奏成一支樂章，我的嘴角也不禁翹起一絲弧度。聲音卻忽的高昂起來，激動地感情透過音響，就那么清清楚楚的展現(xiàn)出來，這是怎樣的感情？對弱小者的憐憫？對冷漠人的憎惡？我竟一時讀不懂····難以想象，這只是一個十歲的孩子唱出來的，或許他太小了，不明白世事無常，但是一個孩子最真實的情感確是無法掩埋的，他幻想著沒有戰(zhàn)爭的世界，他在詢問世界的人們，告訴他，為什么會有戰(zhàn)爭，為什么會有那么多需要幫助的人。他想要反抗，他想要向一切人證明，他是有存在的價值的，他要反抗那萬惡的黑暗！他渴望著光明！他好像聽見了動物們的哭泣聲，他們失去了家園時絕望的求救，所以他在呼喊，在呼吁著人們。他用他那清澈的聲音求著人們，不要用子彈穿透那幼小的靈魂，不要見到那些可憐的在路邊冒著寒風(fēng)乞討的孩子們還厭惡的趕他們離開，不要讓生命充滿貪婪，不要讓一寸土地傷害了所有人的幸福，不要讓我們閉上良知的眼睛。他在呼喊：“tellmewhy”是啊，告訴我為什么。涼意愈加重了起來，音樂也結(jié)束了，我看著已經(jīng)見了底的杯子，內(nèi)心渴望和平，渴望美好的愿望再一次被燃燒起來，我知道我不能做什么，所以我只好用文字來敘述自己的情感，告訴人們，請去幫助你身邊需要幫助的人，不要讓這世界，蒙閉上你的眼睛。初一優(yōu)秀讀后感9在浩瀚書海中，一本《如何利用時間》讓我受到最大的啟發(fā)。在一次課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然后又放進剛好放完的的鵝卵石，剛好填滿罐口，他問道學(xué)生：“這罐子是不是滿的?！彼型瑢W(xué)異口同聲地回答說：“是?！苯淌谛χ鴨?，“真的嗎?”隨后又放進了一些碎石子，搖了搖，再加一些，再問學(xué)生：“你們說，這罐子現(xiàn)在是不是滿的?”這回他的學(xué)生回答的不快，最后有個學(xué)生膽怯地說道：“也許沒滿?！薄昂芎??！苯淌谡f完后，又從罐子口放進了沙子，倒完后，于是再問學(xué)生，全班同學(xué)這下信心多了，答道：“沒有滿?！边@個故事給我們什么啟示呢?從時間觀念來說，那就是：善于利用時間的人，會永遠找得到充實的時間。所謂時間就是金錢，時間有時比金錢還要珍貴。珍惜時間就是珍惜生命。能否利用好自己的時間，與學(xué)習(xí)效率有很大的聯(lián)系。無法合理利用時間的孩子往往缺少自我控制能力，缺乏不斷前進的動力，就譬如，如