電子科技大學(xué)《人類與自然》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、對(duì)于社會(huì)資本的概念，以下哪種理解更側(cè)重于人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的資源？（）A.個(gè)人的知識(shí)和技能B.家庭的財(cái)富和地位C.社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施D.朋友和熟人之間的信任和互助2、社會(huì)角色的沖突可能給個(gè)人帶來(lái)困擾。當(dāng)一位職業(yè)女性同時(shí)面臨工作晉升和照顧家庭的壓力時(shí)，以下哪種選擇最能體現(xiàn)她對(duì)角色沖突的有效應(yīng)對(duì)？（）A.放棄工作，專注家庭B.忽視家庭，追求事業(yè)C.尋求家庭成員的支持，合理安排時(shí)間D.抱怨社會(huì)對(duì)女性的不公3、在社會(huì)群體中，不同類型的群體具有不同的特點(diǎn)和功能。以下關(guān)于初級(jí)群體和次級(jí)群體的區(qū)別，哪一項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）A.初級(jí)群體成員之間的關(guān)系親密，次級(jí)群體成員之間的關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)B.初級(jí)群體以情感交流為主，次級(jí)群體以任務(wù)和目標(biāo)為導(dǎo)向C.初級(jí)群體規(guī)模較小，次級(jí)群體規(guī)模通常較大D.初級(jí)群體對(duì)個(gè)人的影響小于次級(jí)群體4、社會(huì)研究中的抽樣方法有多種。以下關(guān)于抽樣方法的選擇，哪一項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確？（）A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣適用于總體規(guī)模較小、個(gè)體差異不大的情況B.分層抽樣可以保證樣本的代表性，適用于總體差異較大的情況C.整群抽樣效率高，但樣本的代表性可能較差D.抽樣方法的選擇只取決于研究人員的個(gè)人偏好，與研究目的和對(duì)象無(wú)關(guān)5、社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)和功能不斷演變。在一個(gè)大型企業(yè)中，以下哪種組織結(jié)構(gòu)調(diào)整最能適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)環(huán)境？（）A.增加管理層級(jí)，加強(qiáng)集中控制B.精簡(jiǎn)部門(mén)，提高工作效率C.按地域劃分部門(mén)，實(shí)行區(qū)域自治D.建立跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)協(xié)同合作6、社會(huì)越軌行為是違反社會(huì)規(guī)范的行為，其產(chǎn)生的原因和應(yīng)對(duì)策略值得探討。以下關(guān)于社會(huì)越軌行為成因的分析，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.社會(huì)壓力和挫折可能導(dǎo)致越軌行為B.不良的社會(huì)環(huán)境是越軌行為的誘因之一C.個(gè)體的道德觀念與越軌行為無(wú)關(guān)D.社會(huì)控制機(jī)制的薄弱會(huì)增加越軌行為的發(fā)生7、社會(huì)變遷對(duì)教育體系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在信息化時(shí)代，以下哪種教育變革最能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求？（）A.增加面對(duì)面授課的比重B.推廣在線教育和遠(yuǎn)程教育C.減少實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)D.強(qiáng)化應(yīng)試教育模式8、社會(huì)變遷中的社會(huì)組織變革不斷推進(jìn)，以下哪種類型的社會(huì)組織在應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題時(shí)更具靈活性？（）A.非營(yíng)利組織B.行業(yè)協(xié)會(huì)C.商會(huì)D.志愿者組織9、在研究社會(huì)互動(dòng)的模式時(shí)，以下哪種情境不太可能促進(jìn)積極的社會(huì)互動(dòng)？（）A.公共場(chǎng)所的文明秩序B.激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境C.社區(qū)的志愿活動(dòng)D.學(xué)校的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目10、社會(huì)心理學(xué)中的歸因理論試圖解釋個(gè)體對(duì)他人行為的原因判斷。關(guān)于歸因理論的應(yīng)用和局限，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不準(zhǔn)確的？（）A.個(gè)體的歸因方式會(huì)影響其對(duì)他人的態(tài)度和行為B.歸因偏差可能導(dǎo)致對(duì)他人行為的誤解C.歸因理論可以完美地解釋所有的社會(huì)行為歸因D.文化背景會(huì)影響歸因方式和結(jié)果11、社會(huì)文化中的流行文化具有快速傳播的特點(diǎn)，以下哪種流行文化現(xiàn)象在青少年群體中傳播最為迅速？（）A.流行音樂(lè)B.網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)C.電子游戲D.時(shí)尚服飾12、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展需要一定的社會(huì)條件和動(dòng)力，以下哪個(gè)是社會(huì)運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿?？（）A.社會(huì)不平等和不公正B.社會(huì)變革和轉(zhuǎn)型C.個(gè)人的理想和信念D.以上都是13、社會(huì)角色沖突是個(gè)體在社會(huì)生活中經(jīng)常面臨的問(wèn)題，其產(chǎn)生和解決有一定的規(guī)律。關(guān)于社會(huì)角色沖突的產(chǎn)生和解決，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？（）A.不同角色的期望和要求不一致可能導(dǎo)致角色沖突B.個(gè)體可以通過(guò)調(diào)整角色期望和行為來(lái)緩解角色沖突C.社會(huì)角色沖突一旦產(chǎn)生就無(wú)法解決D.社會(huì)支持和心理調(diào)適有助于應(yīng)對(duì)角色沖突14、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的組織和動(dòng)員方式多種多樣，以下哪種方式在現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用最為廣泛？（）A.街頭示威B.網(wǎng)絡(luò)宣傳C.議會(huì)游說(shuō)D.暴力沖突15、社會(huì)問(wèn)題是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的各種矛盾和困難，它涉及到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。以下哪個(gè)是當(dāng)前社會(huì)面臨的主要問(wèn)題之一？（）A.環(huán)境污染B.人口老齡化C.貧富差距擴(kuò)大D.以上都是二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）分析社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)社會(huì)救助資金管理與使用，包括資金來(lái)源、分配方式等方面？2、（本題5分）詳細(xì)說(shuō)明社會(huì)學(xué)習(xí)中的觀察學(xué)習(xí)與行為模仿的關(guān)系，分析其在社會(huì)行為傳播中的作用。3、（本題5分）詳細(xì)說(shuō)明社會(huì)制度的含義、構(gòu)成和功能，分析社會(huì)制度的變遷及其影響因素。4、（本題5分）論述社會(huì)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生機(jī)制和發(fā)展規(guī)律，以及其在推動(dòng)社會(huì)變革和解決社會(huì)問(wèn)題方面所發(fā)揮的作用？三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）社會(huì)發(fā)展中的社區(qū)服務(wù)功能不斷拓展和深化。請(qǐng)論述社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容和形式，如社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)等，分析社區(qū)服務(wù)發(fā)展中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提出完善社區(qū)服務(wù)體系、提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量的建議和措施。2、（本題5分）分析社會(huì)中的性別不平等現(xiàn)象，如職業(yè)性別隔離、性別工資差距、女性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展受限等。探討性別不平等的根源、表現(xiàn)形式和影響，研究促進(jìn)性別平等的政策和社會(huì)行動(dòng)，以及推動(dòng)構(gòu)建性別平等的社會(huì)文化環(huán)境。3、（本題5分）在社會(huì)發(fā)展中，社會(huì)文化與社會(huì)認(rèn)同密切相關(guān)，探討社會(huì)文化如何塑造社會(huì)認(rèn)同，社會(huì)認(rèn)同對(duì)社會(huì)文化傳承和創(chuàng)新的作用，以及如何增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。4、（本題5分）社會(huì)越發(fā)展，社會(huì)分層越復(fù)雜。請(qǐng)?jiān)敿?xì)分析社會(huì)分層的多元化趨勢(shì)，包括新興階層的出現(xiàn)，以及這種趨勢(shì)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)流動(dòng)的影響，探討如何促進(jìn)不同階層之間的和諧共處與公平競(jìng)爭(zhēng)。5、（本題5分）分析社會(huì)群體的形成和發(fā)展機(jī)制，研究不同類型社會(huì)群體（如利益群體、年齡群體、職業(yè)群體等）的特點(diǎn)和行為模式，探討社會(huì)群體之間的互動(dòng)關(guān)系和沖突解決方式。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）隨著老齡化社會(huì)的到來(lái)，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的需求增加，但一些養(yǎng)老機(jī)構(gòu)存在服務(wù)質(zhì)量參差不齊的問(wèn)題。請(qǐng)分析原因并提出提升養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量的措施。2、（本題10分）隨著短視頻平臺(tái)的興起，部分用戶過(guò)度沉迷，影響正常生活。請(qǐng)分析這種現(xiàn)象的社會(huì)原因