定西職業(yè)技術(shù)學(xué)院《生涯發(fā)展與規(guī)劃》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁定西職業(yè)技術(shù)學(xué)院《生涯發(fā)展與規(guī)劃》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在臨床心理學(xué)中，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）是一種常見的心理障礙。對于經(jīng)歷了嚴重自然災(zāi)害并患上PTSD的患者，以下哪種癥狀通常不會出現(xiàn)？（）A.經(jīng)?；貞浧馂?zāi)難場景，感到恐懼和痛苦B.對未來充滿希望，積極規(guī)劃生活C.變得過度警覺，容易受到驚嚇D.回避與災(zāi)難相關(guān)的事物和場景2、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)效果有著重要影響。一個學(xué)生為了獲得老師的表揚和同學(xué)的認可而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動機屬于哪種類型？（）A.內(nèi)在動機B.外在動機C.成就動機D.以上都不是3、在認知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，大腦的不同區(qū)域負責(zé)不同的認知功能。當一個人進行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算時，以下哪個大腦區(qū)域可能會被高度激活？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉4、關(guān)于心理治療的方法，以下哪種療法強調(diào)通過改變來訪者的不合理信念和思維方式，來幫助其解決情緒和行為問題？（）A.精神分析療法B.行為療法C.認知療法D.人本主義療法5、在認知心理學(xué)的記憶研究中，記憶的遺忘規(guī)律對于學(xué)習(xí)和記憶策略的制定具有重要意義。對于一段需要長期記憶的知識，以下哪種復(fù)習(xí)間隔安排更能有效減少遺忘？（）A.集中在一天內(nèi)多次復(fù)習(xí)B.每隔一天復(fù)習(xí)一次C.按照艾賓浩斯遺忘曲線進行復(fù)習(xí)D.考試前突擊復(fù)習(xí)6、在社會心理學(xué)中，對于從眾行為的產(chǎn)生原因和影響因素，以下說法錯誤的是（）A.群體規(guī)模越大，個體越容易從眾B.個體的自信心越強，越不容易從眾C.當情境模糊不清時，從眾行為會減少D.從眾行為完全是消極的，沒有任何積極作用7、在認知心理學(xué)領(lǐng)域，對于問題解決過程中的思維策略和影響因素，以下描述不準確的是（）A.算法式策略能保證找到問題的正確答案，但可能效率較低B.啟發(fā)式策略能快速解決問題，但有時可能得出錯誤答案C.知識經(jīng)驗豐富的人在解決問題時一定能選擇更有效的策略D.問題的呈現(xiàn)方式會影響個體對問題的理解和解決策略的選擇8、心理學(xué)中的記憶過程包括編碼、存儲和提取三個階段，以下哪個因素不會影響記憶的編碼過程？（）A.注意力B.情緒狀態(tài)C.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)D.身高體重9、心理學(xué)中的創(chuàng)造力個體差異有很多種，以下哪個差異不屬于常見的創(chuàng)造力個體差異？（）A.性別差異B.年齡差異C.文化差異D.身高差異10、在變態(tài)心理學(xué)中，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）通常是由嚴重的創(chuàng)傷事件引起的。以下哪種情況更可能導(dǎo)致PTSD的發(fā)生？（）A.一次性的重大創(chuàng)傷B.長期的慢性壓力C.頻繁的輕微創(chuàng)傷D.以上都有可能11、在教育心理學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)動機對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著顯著影響。對于一名對某學(xué)科缺乏內(nèi)在興趣，但為了獲得好成績而努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)動機屬于哪種類型？（）A.內(nèi)在動機B.外在動機C.認知內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力12、在認知神經(jīng)科學(xué)中，大腦的可塑性是指大腦能夠根據(jù)經(jīng)驗和環(huán)境改變其結(jié)構(gòu)和功能。對于一個在兒童時期學(xué)習(xí)樂器的人，其大腦的哪些區(qū)域可能會因為長期的訓(xùn)練而發(fā)生結(jié)構(gòu)上的改變？（）A.聽覺皮層B.運動皮層C.前額葉皮層D.以上都有可能13、心理學(xué)中的社會認知是指個體對他人和社會情境的認識和理解，以下哪個因素不會影響社會認知的準確性？（）A.第一印象B.刻板印象C.暈輪效應(yīng)D.身高體重14、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)風(fēng)格有很多種，以下哪個學(xué)習(xí)風(fēng)格不屬于常見的學(xué)習(xí)風(fēng)格？（）A.視覺型B.聽覺型C.動覺型D.味覺型15、心理學(xué)中的問題解決過程包括問題識別、問題定義、策略選擇和方案實施四個階段，以下哪個因素不會影響問題的定義？（）A.個人經(jīng)驗B.問題的呈現(xiàn)方式C.文化背景D.天氣情況二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）分析情緒智力的內(nèi)涵和重要性，舉例說明如何提高情緒智力以促進個人發(fā)展。2、（本題5分）簡述人本主義心理學(xué)的核心觀點，探討其在心理咨詢和治療中的應(yīng)用以及對個體自我實現(xiàn)的促進作用。3、（本題5分）解釋心理劇療法的構(gòu)成要素和治療過程，分析心理劇療法對情緒表達和問題解決的促進作用。4、（本題5分）在親子溝通中，父母的語言風(fēng)格和情感表達對兒童心理發(fā)展有重要影響，分析積極和消極的溝通方式對兒童自尊、自信和情緒調(diào)節(jié)的影響。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）請論述心理疲勞的成因及緩解方法。心理疲勞是個體在長期的心理壓力下出現(xiàn)的疲勞狀態(tài)。請分析心理疲勞的成因，如工作壓力、人際關(guān)系問題、生活事件等，并介紹緩解心理疲勞的方法，如休息、娛樂、心理調(diào)適等。2、（本題5分）藝術(shù)治療作為一種新興的心理治療方法，正在逐漸受到關(guān)注。請論述藝術(shù)治療的理論基礎(chǔ)、主要形式（如繪畫治療、音樂治療、舞蹈治療等），分析其在處理心理創(chuàng)傷、情緒問題和個人成長方面的應(yīng)用和效果。3、（本題5分）從心理學(xué)的角度論述情緒管理與職場壓力的關(guān)系，分析職場中常見的情緒問題和壓力源，探討有效的情緒管理策略和應(yīng)對職場壓力的方法，以及如何提升職場中的心理韌性和幸福感。4、（本題5分）從心理學(xué)的角度論述人際關(guān)系中的溝通藝術(shù)和技巧，并結(jié)合實際案例說明如何提高溝通的藝術(shù)性和有效性。5、（本題5分）詳細分析心理動力學(xué)派中的榮格的分析心理學(xué)理論，包括集體無意識、人格面具、阿尼瑪和阿尼姆斯等概念，探討其對理解人類心理和文化現(xiàn)象的貢獻和局限性。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）某學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏動力，容易放棄。分析其學(xué)習(xí)動力不足的心理原因及激發(fā)學(xué)習(xí)動力的方法。2、（本題10分）一位大學(xué)生在參加志愿者活動時，發(fā)現(xiàn)自己很難與弱勢群體產(chǎn)生共情。分析這種缺乏共情能力的心理原因，以及如何培養(yǎng)其同理心。3、（本題