專題08 碳和碳的氧化物【考點(diǎn)鞏固】-【中考高分導(dǎo)航】中考化學(xué)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)（原卷版）

專題08碳和碳的氧化物1．（2022湖南郴州）有關(guān)碳及其化合物說法錯(cuò)誤的是（）A.金剛石是由碳元素組成的天然存在的最硬的物質(zhì)B.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳并放出氧氣C.一氧化碳?xì)怏w易溶于水D.加熱條件下，木炭可使氧化銅還原為銅2．（2021·吉林長春市·中考真題）下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法錯(cuò)誤的是A．金剛石的硬度很大，可以用來裁玻璃B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣C．一氧化碳具有可燃性，可用來滅火D．石墨的導(dǎo)電性能好，可用作電池的電極3．（2022湖北潛江等中考）下列有關(guān)碳及其氧化物的說法正確的是（）A.CO2是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，因此大氣中CO2的含量越少越好B.碳的單質(zhì)有多種，用途各不相同，是因?yàn)樗鼈兊奈锢硇再|(zhì)各不相同C.CO具有可燃性，在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰D.焦炭在工業(yè)上用于冶煉金屬，在反應(yīng)中表現(xiàn)出氧化性4．（2022四川樂山中考）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制備CO2的實(shí)驗(yàn)中，下列裝置圖能達(dá)到對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹苽銫O2除去CO2中混有的HC1氣體干燥CO2排空氣法收集CO2裝置圖5．（2022陜西中考A）某工業(yè)尾氣中可能含有H2、CO和CO2中的一種或幾種，為檢驗(yàn)其成分，小明同學(xué)按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到黑色固體變紅，澄清石灰水變渾濁，由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出尾氣的組成情況可能有（）A.2種 B.3種 C.4種 D.5種6．（2022年江蘇省揚(yáng)州市中考）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（）A．石墨能導(dǎo)電，可用于制作鉛筆芯 B．氮?dú)馐菬o色氣體，可用作保護(hù)氣C．一氧化碳難溶于水，可用于高爐煉鐵 D．濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氧氣7．（2022年四川省成都市中考）自然界中碳循環(huán)、氧循環(huán)如圖，下列說法正確的是（）A．植物呼吸作用放出氧氣B．化石燃料燃燒會大幅降低大氣中氧氣含量C．植物光合作用可以將大氣中CO2全部吸收D．碳、氧循環(huán)失衡會導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化8．（2021·廣西中考真題）列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是A．焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂醒趸訠．在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化C．碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳D．高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)9．（2022年江蘇省揚(yáng)州市中考）制取、收集CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)，下列做法不正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．加入石灰石C．收集CO2 D．驗(yàn)證CO2不支持燃燒10．（湖北省荊州市江陵縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末）通過“碳捕捉”（捕捉空氣中的二氧化碳）和“碳封存”（將二氧化碳封存起來）可以減少二氧化碳的排放，緩解全球氣候變暖。（1）碳捕捉①脫碳法：煤燃燒前將水蒸氣通過熾熱的煤層，發(fā)生的反應(yīng)之一為CO+H2OCO2+______（請將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整），然后在高壓下將CO2進(jìn)行分離捕集。②吸收法：用石灰水進(jìn)行化學(xué)吸收，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。（2）碳封存①地質(zhì)封存：將二氧化碳封存在地質(zhì)層800m以下，使二氧化碳處于高密度的液態(tài)或超臨界狀態(tài)（氣態(tài)和液態(tài)的共同體），用分子的觀點(diǎn)解釋這一過程____________。②海洋封存：將捕獲的二氧化碳直接注入深海，二氧化碳和水反應(yīng)可以生成______（寫出物質(zhì)的化學(xué)式）。11．（云南昭通市昭陽區(qū)2021年第一學(xué)期期末）碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)（1）金剛石屬于__________(填“單質(zhì)"或“化合物”)（2）以下為金剛石和石墨的部分性質(zhì)：硬度導(dǎo)電性導(dǎo)熱性金剛石很硬幾乎不導(dǎo)電很差石墨很軟能導(dǎo)電良好

①切割玻璃的玻璃刀應(yīng)該選用____________(填“金剛石”或“石墨”)做材料。②根據(jù)金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)推斷，下述觀點(diǎn)不正確的是________(填字母)。A不同物質(zhì)具有不同的結(jié)構(gòu)B.不同物質(zhì)的組成元素一定不同C.不同物質(zhì)具有不同的性質(zhì)D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)（3）古代用墨寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，是因?yàn)開___________。如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的__________性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。（4）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導(dǎo)致________________。12．(2022年陜西省中考B卷）洋溢著綠色與科技元素的2022北京冬奧會以中國式的傳奇與浪漫驚艷了世界。(1)衣：運(yùn)動服中高科技材料石墨烯的使用，解決了超低溫戶外環(huán)境下運(yùn)動員的取暖難題。石墨烯是由___________元素組成的單質(zhì)。(2)食：人工智能帶來的特色餐飲及服務(wù)使運(yùn)動員們大飽口福。豆沙包受到很多人的喜愛，制作包子的面粉中富含的有機(jī)營養(yǎng)素是___________。(3)?。簥W運(yùn)村實(shí)現(xiàn)了5G網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。制造5G芯片的氮化鎵（GaN）材料可由氯化鎵（GaCl3）制取，氯化鎵中鎵元素的化合價(jià)為___________。(4)行：冬奧會會務(wù)用車均使用氫能源汽車，基本實(shí)現(xiàn)了碳的零排放。相比于化石燃料，氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是___________（只寫一點(diǎn)）。13．（2022年四川省瀘州市中考）2018年世界權(quán)威期刊《自然》，連刊兩文報(bào)道石墨烯超導(dǎo)重大發(fā)現(xiàn)，論文的第一作者是四川成都籍中科大年輕博士曹原。下面讓我們一起重走“超導(dǎo)材料”發(fā)現(xiàn)的神奇之路。請回答相關(guān)問題。（1）1911年荷蘭物理學(xué)家海克·卡莫林·昂內(nèi)斯經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)確認(rèn)，汞在溫度接近-273℃時(shí)幾乎處于“零電阻狀態(tài)”，稱之為“超導(dǎo)電性”。汞屬于_________元素（填“金屬”或“非金屬”），其導(dǎo)電的原因是含有自由移動的_________。（2）1980年有人發(fā)現(xiàn)了銅氧化合物的“超導(dǎo)電性”，將溫度提高到約為-140℃。YBa2Cu3O5為其代表之一，其中Cu為+1價(jià)，O為-2價(jià)，則Y為_________價(jià)。（3）2017年曹原團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了石墨烯中的非規(guī)“超導(dǎo)電性”，石墨烯是一層碳原子（如圖，黑球代表碳原子）。①曹原推測，當(dāng)兩層石墨烯疊在一起，若彼此之間發(fā)生輕微偏移時(shí)，有可能產(chǎn)生超導(dǎo)現(xiàn)象，經(jīng)過不懈努力，困擾世界107年的常溫超導(dǎo)難題，終于被曹原團(tuán)隊(duì)突破！石墨烯屬于___________（填“單質(zhì)”或“化合物”），兩層石墨烯疊在一起輕微偏移時(shí)發(fā)生的是__________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。②曹原小時(shí)候就喜歡動手研究，在家里弄了個(gè)實(shí)驗(yàn)室，曾經(jīng)把銀放入稀硝酸中，自己“合成”實(shí)驗(yàn)所需硝酸銀。該實(shí)驗(yàn)是否產(chǎn)生了氫氣？_________（填“是”或“否”），原因是_________。我們堅(jiān)信未來的中國，必定有十個(gè)、百個(gè)乃至成千上萬個(gè)“曹原”，用自己的科技之夢去推動中華民族的偉大復(fù)興。14．（2022年甘肅省武威市中考）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀硫酸、稀鹽酸、濃鹽酸、棉花以及下列儀器及裝置。請你回答有關(guān)問題。（1）儀器①的名稱是______。（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，利用裝置A制氧氣還需改進(jìn)的地方是______。在上述收集氣體的裝置中，不能用于收集氧氣的是______（填代號）。（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置B和______（填藥品名稱）制取CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若使用裝置F作為制取CO2的發(fā)生裝置。與裝置B比較，除了利用廢物的優(yōu)點(diǎn)外，請寫出其他一個(gè)優(yōu)點(diǎn)______，該裝置使用銅絲網(wǎng)面不使用鐵絲網(wǎng)盛放固體的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。（4）若用裝置G來干燥制取的二氧化碳，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）口進(jìn)入。15．（2022年山東省泰安市中考）制取氣體是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，根據(jù)要求回答下列問題：（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_______。（2）實(shí)驗(yàn)室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母序號，下同)。（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→_______→_______。（4）某氣體只能用C裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)為_______。a.能與水反應(yīng)

b.能與空氣中的某些成分發(fā)生反應(yīng)

c.密度與空氣接近（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。16.（廣東深圳市寶安區(qū)標(biāo)尚學(xué)校2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末）二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：（1）A裝置相比其他固液常溫裝置，優(yōu)點(diǎn)是_____；（2）用E裝置收集二氧化碳，并用驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，驗(yàn)滿的方法為：_____；結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是：_____。（4）若用圖F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____；（填a或b）通入；當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____；B處的現(xiàn)象是_____；發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。17.（廣東深圳市寶安區(qū)標(biāo)尚學(xué)校2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末）同學(xué)們對“二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請參與探究并回答下列問題。（探究目的）二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)（1）（探究思路）判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是_____________，觀察到的可以作為判斷依據(jù)的宏觀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有________。（2）CO2溶于水無明顯現(xiàn)象，________（填“能”或“不能”）用觀察的方法判斷是否發(fā)生反應(yīng)；（3）“實(shí)驗(yàn)”的方法探究物質(zhì)間是否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)是：生成物和反應(yīng)物的性質(zhì)差異。（提出猜想）猜想一：二氧化碳溶于水不與水反應(yīng)；猜想二：________。（4）（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：序號實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①向第一朵紙花噴稀醋酸②？③將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中④將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中

“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①”中的稀醋酸還可用____