2024年上外版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年上外版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷767考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、（《小狗的小房子》）小貓想出什么辦法把房子弄回了家？（）A.抬著B(niǎo).用小樹(shù)做輪子滾回家的C.背著2、朱德的做法。（《朱德的扁擔(dān)》）

朱德在自己的扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字，目的是（）A.怕扁擔(dān)弄丟了。B.告訴大家別再藏他的扁擔(dān)，他一定要同大家一起挑糧。3、下列詞語(yǔ)依次填入句子中；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

古詩(shī)，是中華文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，歷代文人騷客各展其才，各顯千秋：豪放如________，婉約似________，粗獷如________，細(xì)膩似________，洋洋灑灑，蔚為壯觀。A.旭日噴薄______風(fēng)拂楊柳______小橋流水______大江東去B.大江東去______小橋流水______旭日噴薄______風(fēng)拂楊柳C.小橋流水______風(fēng)拂楊柳______大江東去______旭日噴薄D.風(fēng)拂楊柳______小橋流水______旭日噴薄______大江東去4、《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們（）A.辦事要遵循規(guī)律，不能急于求成。B.辦事要努力，不能偷懶。C.辦事不用遵循規(guī)律，時(shí)間到了，事情自然會(huì)解決。5、下面對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的是（）

你的耳朵怎么不是豎著的，而是耷拉下來(lái)的？A.大力地拉B.下垂C.輕輕地放著6、開(kāi)店啟示。（《蜘蛛開(kāi)店》）

蜘蛛開(kāi)了幾次店都沒(méi)有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機(jī)會(huì)。B.做任何事之前都要考慮周全，否則就會(huì)自討苦吃。7、“一只野兔從草叢里躥了出來(lái)?！边@句話中“躥”字的讀音是（）A.chuāngB.zuānC.cuānD.zhuān評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、給下面加橫線的詞語(yǔ)換上意思相近的詞。

①____，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起。____

②沉重的獎(jiǎng)杯變成了____的外殼。____9、寫(xiě)出反義詞。

燦爛—____清脆—____天然—____10、我會(huì)填。

①換：音序是____，部首是____，組詞____。

②舊：音序是____，部首是____，組詞____。11、詞語(yǔ)搭配。

小葫蘆葫蘆藤小花。

細(xì)長(zhǎng)的____雪白的____可愛(ài)的____12、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填入橫線上。（填序號(hào)）

①探______②沖______③脫______④奔______⑤尋找。

（1）我們幾個(gè)孩子_______掉棉襖；_______出家門(mén)，_______向田野，去_______春天。

（2）小草從地下_______出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？評(píng)卷人得分三、其他(共1題，共2分)13、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚(yú)沒(méi)有腿。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共6分)14、變換句式。

例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？

改為陳述句：有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。

①葉子上的蟲(chóng)還用治療？（改為陳述句）

②天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（改為陳述句）15、把句子補(bǔ)充完整。

①黃黃的葉子像。

②紅紅的楓葉像。

③金色的田野像。

④飄灑的秋雨像16、用下列詞語(yǔ)“路人”造句評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共1題，共4分)17、用偏旁和部首組字，寫(xiě)一寫(xiě)。乍良丁平子火宀氵亻艸評(píng)卷人得分六、書(shū)面表達(dá)(共4題，共24分)18、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？19、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________20、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。21、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊缎」返男》孔印肥且粋€(gè)動(dòng)人的童話故事，講述了小貓跟小狗一起去河邊玩耍的故事。小貓要小狗跟她去河邊玩，還想帶著小狗的小房子和小椅子。小狗不想讓小貓失望，于是把小椅子放進(jìn)小房子里，全部背在自己背上。文中小貓想了一個(gè)好辦法，她給小房子安上了輪子，然后咕嚕嚕地推著小房子和小狗回家了。故選：B。2、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。【解析】《朱德的扁擔(dān)》寫(xiě)的是朱德總司令在井岡山打游擊時(shí)，跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。通過(guò)閱讀可知，朱德在自己的扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字，目的是告訴大家別再藏他的扁擔(dān)，他一定要同大家一起挑糧。故選：B。3、B【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成?！窘馕觥亢婪诺南翊蠼乃粯雍坪剖幨?，婉約的如小橋流水那樣遠(yuǎn)流長(zhǎng)，粗獷的似早晨的太陽(yáng)剛剛升起，細(xì)膩的如微風(fēng)拂面，所以選“大江東去、小橋流水、旭日噴薄、風(fēng)拂楊柳”。故選：B。4、A【分析】考查了體會(huì)文章的主題。主題是作者在文章中通過(guò)各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的全部?jī)?nèi)容，體現(xiàn)著作者寫(xiě)作的主要意圖，包含著作者對(duì)文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)。【解析】《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們辦事要遵循規(guī)律，不能急于求成。故選：A。5、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】耷拉：下垂。故選：B。6、B【分析】考查了體會(huì)文章的主題。主題是作者在文章中通過(guò)各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的全部?jī)?nèi)容，體現(xiàn)著作者寫(xiě)作的主要意圖，包含著作者對(duì)文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)?！窘馕觥恐┲腴_(kāi)了幾次店都沒(méi)有成功，我從中懂得了做任何事之前都要考慮周全，否則就會(huì)自討苦吃。故選：B。7、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇正確讀音。【解析】“躥”的讀音為cuān。故選：C。二、填空題(共5題，共10分)8、天長(zhǎng)日久堅(jiān)固【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出近義詞。天長(zhǎng)地久，跟天和地存在的時(shí)間那樣長(zhǎng)。形容時(shí)間悠久，近義詞是天長(zhǎng)日久。堅(jiān)硬，堅(jiān)固，堅(jiān)實(shí)，近義詞是堅(jiān)固。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出近義詞，這類題型常考查。9、暗淡沙啞人造【分析】【分析】燦爛：形容光芒照得非常耀眼；奪目；也可以形容人面部表情好。例句如：今天的陽(yáng)光真燦爛。如：小姑娘笑得很燦爛。如：燦爛的紅霞在天邊。清脆：聲音清亮好聽(tīng)例如：清脆的歌聲；詳細(xì)解釋：聲音清晰悅耳。造句：就在我四處轉(zhuǎn)悠的這個(gè)時(shí)候,一串特殊的聲音傳來(lái),清脆而有節(jié)奏。天然：自然生成的；非人工造作的；天然造就,天然的石洞。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)反義詞的興趣。主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。10、H扌交換J日新舊【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握。換的音序是H，部首是扌，可以組詞：交換。舊的音序是J，部首是日，可以組詞：新舊?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)查字典。11、葫蘆藤小花小葫蘆【分析】【分析】葫蘆藤可以用細(xì)長(zhǎng)的形容；小花兒是雪白的；小葫蘆是可愛(ài)；這些在文中都可以找到。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)出答案。12、略

【分析】本題考查了學(xué)生辨析字詞并選擇填空的能力，完成此類題目首先要理解所給字詞的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空?！窘馕觥竣偬剑侯^或上體伸出，手伸入。②沖：不顧一切，一直向前。③脫：取下，除去。④奔：急走，跑。⑤尋找：找；覓求。根據(jù)語(yǔ)義（1）應(yīng)分別選“脫、沖、奔、尋找”。（2）應(yīng)選“探”。故答案為：（1）③②④⑤；（2）①。三、其他(共1題，共2分)13、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚(yú)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩(shī)歌中寫(xiě)了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚(yú)等動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共6分)14、①葉子上的蟲(chóng)不用治療。

②天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的熟悉程度。有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？是反問(wèn)句；轉(zhuǎn)換成陳述句就是，有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。所以，葉子上的蟲(chóng)還用治療？轉(zhuǎn)成陳述句就是：葉子上的蟲(chóng)不用治療。天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？轉(zhuǎn)換成陳述句就是:天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握將反問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句的技巧——將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。15、①黃黃的葉子像一把把扇子。

②紅紅的楓葉像一枚枚郵票。

③金色的田野像金色的海洋。

④飄灑的秋雨像一根根銀針【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。（1）（葉子）比作（扇子）；（2）（楓葉）比作（郵票）；（3）（田野）比作（海洋）；（4）（秋雨）比作（銀針）。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類事物。會(huì)造比喻句，比如：父愛(ài)如山,母愛(ài)如海。16、今天早晨我向路人問(wèn)了路?！痉治觥俊痉治觥柯啡?；過(guò)路的人。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。五、問(wèn)答題(共1題，共4分)17、浪、作、字、燈、蘋(píng)?！痉治觥俊痉治觥坷?；左右結(jié)構(gòu)，波浪，江河湖海上起伏不平的水面。作，左右結(jié)構(gòu)；作業(yè)；作出回答。字，上下結(jié)構(gòu)，寫(xiě)字；燈，左右結(jié)構(gòu)，火字旁，燈光、燈光；蘋(píng)，是上下結(jié)構(gòu)，蘋(píng)果。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。應(yīng)注意積累，對(duì)于課堂上遇到的新詞的字形，也應(yīng)多積累。六、書(shū)面表達(dá)(共4題，共24分)18、詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。【分析】【分析】這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。19、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來(lái)形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。20、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各