2025年粵教版選擇性必修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版選擇性必修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷102考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、明代賦役改革體現(xiàn)了貨幣稅取代實(shí)物稅、徭役以銀代役、人頭稅向財(cái)產(chǎn)稅轉(zhuǎn)化三大進(jìn)步趨向，清代則在此基礎(chǔ)上徹底廢止了人頭稅。據(jù)此可知，明清賦役改革A.根本上提高了農(nóng)民社會(huì)地位B.減少了政府的財(cái)政收入C.順應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的要求D.消除了人口隱匿現(xiàn)象2、在出土的西周青銅器中，特別是在祭器中發(fā)現(xiàn)，貫穿西周13位王時(shí)期的青銅器銘文中不再出現(xiàn)讓“神”決定一切的內(nèi)容，更多的是圍繞著贊美天佑、頌揚(yáng)美德、軍功記事、分封田畝、世代歷史、先王訓(xùn)政等。這表明，西周時(shí)期A.青銅鑄造藝術(shù)得到發(fā)展B.國(guó)家管理意識(shí)發(fā)生改變C.天道觀持續(xù)衰落D.血緣宗法政治體系完備3、有學(xué)者指出,19世紀(jì)后期的德國(guó),“不管人民好惡與否,表述怎樣,以服從為特點(diǎn)的這種精神始終貫穿于普魯士國(guó)家的發(fā)展過(guò)程之中”,從而要求“臣民必須絕對(duì)服從這位“受命于天”的公仆”的擺布”。這反映出當(dāng)時(shí)德國(guó)A.未能突破舊體制的束縛B.憲政思想影響體制構(gòu)建C.強(qiáng)調(diào)君權(quán)來(lái)源的神秘性D.注重對(duì)政治權(quán)威的維護(hù)4、二戰(zhàn)后，西方各國(guó)政府鼓勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用窠⒆韵露系臋C(jī)制解決社會(huì)問(wèn)題，實(shí)行居民自我管理，參與地方政府的決策。20世紀(jì)80年代后，公眾、志愿者和私人部門(mén)提供了越來(lái)越多的公共服務(wù)。這一歷程表明（）A.政府加強(qiáng)對(duì)社區(qū)事務(wù)的干預(yù)B.基層治理方式更為完善C.社會(huì)治理的社會(huì)化程度弱化D.政府公共開(kāi)支日益增加5、新中國(guó)成立之初，外交上選擇“一邊倒”，但后來(lái)堅(jiān)定反對(duì)蘇聯(lián)的霸權(quán)主義；新中國(guó)長(zhǎng)期受到美國(guó)敵視、封鎖，但積極謀求中美關(guān)系正?；＿@反映出中國(guó)外交（）A.始終堅(jiān)持不結(jié)盟政策B.尋求區(qū)域間經(jīng)濟(jì)合作C.受到意識(shí)形態(tài)因素主導(dǎo)D.適應(yīng)形勢(shì)不斷作出調(diào)整評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國(guó)古代地方行政管理機(jī)制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點(diǎn)。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開(kāi)創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對(duì)地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱(chēng)）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來(lái)漢景帝平定“七國(guó)之亂”基礎(chǔ)上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時(shí)“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級(jí)政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權(quán)力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

7、中國(guó)古代的國(guó)家政治治理。

國(guó)家治理體系是一個(gè)國(guó)家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調(diào)的國(guó)家制度。其中治理國(guó)家的政治制度體系是共中的一個(gè)重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應(yīng)空格中）

A.削弱地方權(quán)力與加強(qiáng)中央集權(quán)的地方官制。

B.選擇標(biāo)準(zhǔn)的演變與不斷制度化的趨勢(shì)。

C.君主專(zhuān)制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變。

D.由官員兼任到設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)的演變趨勢(shì)。

E；“家國(guó)一體”政治特點(diǎn)的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開(kāi)論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

8、(一)官員的選拔。制度時(shí)期內(nèi)容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國(guó)舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學(xué)習(xí)____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時(shí)期形成漢武帝時(shí)期內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無(wú)固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無(wú)固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無(wú)固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無(wú)固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會(huì)秩序大亂,豪強(qiáng)大族控制地方選人權(quán)推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。獲得____的士人,由吏部授官內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。獲得____的士人,由吏部授官評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來(lái)逐漸形成“上品無(wú)寒門(mén),下品無(wú)勢(shì)族”的局面評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來(lái)逐漸形成“上品無(wú)寒門(mén),下品無(wú)勢(shì)族”的局面9、民族交融往往通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)；和親、改革與管理、經(jīng)濟(jì)交往等方式實(shí)現(xiàn)。按照這種分類(lèi)；與下列事件對(duì)應(yīng)，填寫(xiě)在答題紙上（填寫(xiě)序號(hào)和文字）。

①征伐匈奴②設(shè)河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進(jìn)藏⑤建立榷場(chǎng)⑥設(shè)宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭(zhēng)

和親

改革與管理

經(jīng)濟(jì)交往

10、中國(guó)古代的賦役制度。秦漢時(shí)期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實(shí)行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時(shí)期隋朝主要向民眾征收租調(diào)役唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶(hù)稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶(hù)稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過(guò)正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調(diào)與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱(chēng)“________”明朝后期，張居正在全國(guó)推行________明朝后期，張居正在全國(guó)推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實(shí)行“________”在中國(guó)歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國(guó)家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱在中國(guó)歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國(guó)家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)11、魏晉時(shí)期開(kāi)始實(shí)行租庸調(diào)制。A.正確B.錯(cuò)誤12、開(kāi)創(chuàng)郡縣制度和行省制度的朝代是秦朝與元朝，行省制度的創(chuàng)立是中國(guó)古代地方行政制度的重大變化，是中國(guó)省制的開(kāi)端。A.正確B.錯(cuò)誤13、《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。”據(jù)此，中央政府在廣西設(shè)立了廣西壯族自治區(qū)。A.正確B.錯(cuò)誤14、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》標(biāo)志國(guó)際法誕生；（）A.正確B.錯(cuò)誤15、中國(guó)古代早期政治制度形成了家國(guó)一體的政治結(jié)構(gòu)，最高統(tǒng)治集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中。A.正確B.錯(cuò)誤16、梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分別是開(kāi)創(chuàng)雅典民主政治先河、雅典民主政治確立和雅典民主政治發(fā)展到頂峰的標(biāo)志。A.正確B.錯(cuò)誤17、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨(dú)立主權(quán)的實(shí)體。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、材料分析題(共2題，共18分)18、閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前227年，羅馬建立第一個(gè)行省，之后，隨著羅馬海外征服的范圍不斷擴(kuò)大，行省數(shù)目大為增加，行省制成為羅馬統(tǒng)治海外領(lǐng)地的重要制度。公元前27年，羅馬帝國(guó)建立后，行省制度趨于完善。長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)以及行省需要重兵駐扎，從而為軍閥的出現(xiàn)提供了條件。行省制的發(fā)展，破壞了羅馬城邦的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，即與氏族血緣關(guān)系有聯(lián)系的具有閉塞性質(zhì)的羅馬公民集體，以及羅馬公民權(quán)與土地占有權(quán)和服兵役權(quán)三者的結(jié)合，最終導(dǎo)致羅馬城邦走向崩潰。古代中國(guó)的縣出現(xiàn)在春秋時(shí)期。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)對(duì)外擴(kuò)張活動(dòng)不斷加劇，縣的數(shù)目也越來(lái)越多?？ご蟾诺酱呵锬┢诓懦霈F(xiàn)，秦國(guó)郡轄縣制度的形成，大概要到戰(zhàn)國(guó)末期。秦帝國(guó)建立后，廢除分封制，確立郡縣制為帝國(guó)的地方行政制度。材料二在秦漢帝國(guó)，氏族血緣關(guān)系殘余被較為徹底地鏟除，但羅馬帝國(guó)則長(zhǎng)期殘存。羅馬與秦漢的專(zhuān)制政體有明顯的不同之處。秦漢郡縣的機(jī)構(gòu)龐大，管理范圍涉及諸多方面。但盡管秦漢郡縣機(jī)構(gòu)復(fù)雜，人員眾多，管理層次卻是相當(dāng)分明的。而羅馬行省機(jī)構(gòu)則遠(yuǎn)不及秦漢帝國(guó)那樣復(fù)雜。羅馬行省之下為城市，由于城市具有自治或半自治的性質(zhì)，所以行省機(jī)構(gòu)設(shè)置簡(jiǎn)單，官吏人數(shù)不多。羅馬行省主要負(fù)責(zé)稅收、司法和治安等方面事務(wù)，遠(yuǎn)不及秦漢郡縣管轄得那樣廣泛。盡管隨著羅馬帝國(guó)的發(fā)展，中央政府對(duì)行省的控制不斷加強(qiáng)，但羅馬行省始終沒(méi)有形成層次分明的管理機(jī)構(gòu)?！陨喜牧暇幾砸讓帯肚貪h郡縣制、羅馬行省制與古代中西文明的特點(diǎn)》

(1)根據(jù)材料一；二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；解析秦漢郡縣制和羅馬帝國(guó)行省制建立的相同之處。

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較秦漢郡縣制和羅馬帝國(guó)行省制的不同之處及其產(chǎn)生的主要原因。19、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料一范進(jìn)；孔乙已歸根到底總是文學(xué)人物；而科舉的學(xué)而優(yōu)則仕曾選拔了大量人才：從文天祥到林則徐這樣的民族英雄，從白居易、柳宗元、劉禹錫到歐陽(yáng)修、蘇軾、辛棄疾這樣的文學(xué)家，從王安石、包拯到海瑞、張居正這樣的政治家，從韓愈、朱熹到蔡元培、黃炎培一類(lèi)的教育家，甚至還有沈括、宋應(yīng)星、徐光啟這樣的古代科學(xué)家。這些都是實(shí)實(shí)在在的科舉人物.遠(yuǎn)比“范進(jìn)”“孔乙已”來(lái)得可信。當(dāng)然古代中國(guó)歷來(lái)重治術(shù)輕技術(shù)，人文學(xué)科高度發(fā)達(dá)，自然科學(xué)地位低下。唐代科舉系統(tǒng)中曾設(shè)有明算科，但只是六個(gè)?？浦袖浫∪藬?shù)最少、地位最低的科目，且至宋代以后就消亡了。

——根據(jù)《為科舉制平反，梁?jiǎn)⒊皬?fù)科舉便”》等整理材料二西方多數(shù)國(guó)家的考試機(jī)構(gòu)自成系統(tǒng)；不受內(nèi)閣或行政部門(mén)的控制，他們有兩個(gè)或多考試機(jī)構(gòu)。英國(guó)的文官委員會(huì)就遠(yuǎn)離內(nèi)閣所在地白廳，而在林頓園單獨(dú)辦公。在權(quán)力結(jié)構(gòu)方面，西方文官考試機(jī)構(gòu)可分為決策性機(jī)構(gòu)和執(zhí)行性機(jī)構(gòu)，權(quán)責(zé)分明。決策性機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)文官考試的范圍；規(guī)則的擬定、成績(jī)的確認(rèn)、及格證書(shū)的發(fā)放等。執(zhí)行性機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招考、測(cè)驗(yàn)、評(píng)定分?jǐn)?shù)等考試事務(wù)，擇優(yōu)錄取。考試內(nèi)容更加側(cè)重綜合能力：分為知識(shí)、智力、技能和心理測(cè)驗(yàn)，對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行詳細(xì)測(cè)試，以作為錄取時(shí)參考。西方文官考試的選用，還有政務(wù)官與事務(wù)官之別。

——摘編自何虹麗《科舉考試與西方文官考試之比較研究》（1）根據(jù)材料一；二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分別指出中國(guó)科舉制與西方文官考試的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出中國(guó)科舉制與西方文官考試的歷史影響。評(píng)卷人得分五、論述題(共3題，共27分)20、閱讀材料；完成下列要求。

材料自夏商周到明清；中央與地方的關(guān)系并沒(méi)有沿著固定不變的模式演進(jìn)，而是經(jīng)歷了“以一個(gè)否定另一個(gè)”的螺旋式發(fā)展過(guò)程，從而依次形成了三個(gè)“正一反一合”階段，具體如表所示：

。第一階段。

夏；商、西周（正）一春秋戰(zhàn)國(guó)（反）一秦（合）

第二階段。

秦；漢（正）一魏晉南北朝（反）一隋（合）

第三階段。

隋；唐前期（正）一唐后期、五代（反）一宋、元、明、清（合）

以上三個(gè)階段；表面上似乎是由集權(quán)統(tǒng)一到分權(quán)分裂再到集權(quán)統(tǒng)一的循環(huán)或簡(jiǎn)單重復(fù)，實(shí)際上，這三個(gè)階段梯次相連，構(gòu)成了一個(gè)螺旋式上升的發(fā)展過(guò)程。經(jīng)過(guò)一個(gè)“正一反一合”階段后，中央與地方的關(guān)系都在前一階段的基礎(chǔ)上明顯前進(jìn)和提高了。

——摘編自李治安《論古代中央與地方關(guān)系的演化和若干制約因素》材料提供了古代中央與地方關(guān)系的三個(gè)“正一反一合”階段，蘊(yùn)含了中央集權(quán)發(fā)展的諸多觀點(diǎn)。從材料中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)予以說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理）21、英國(guó)文官制度的歷史；既是一部中外交流史，又是一部政治史。閱讀材料，回答。

材料中國(guó)的科舉制度早在16世紀(jì)就通過(guò)英文版的《大中華帝國(guó)史）一書(shū)被介到英國(guó)；從1570年到1870年關(guān)于中國(guó)科舉制的英文版論文和專(zhuān)著就有78種之多，在英文體《紳士雜志》，《倫雜志》《霧雜志》等紛紛刊載著關(guān)于中國(guó)科舉制的文章。19世紀(jì)，英國(guó)對(duì)中國(guó)問(wèn)題的研究方興未艾。科舉制是一個(gè)熱點(diǎn)，英國(guó)學(xué)者如郭士立；麥都思、密邊樂(lè)在介解科舉制的同時(shí)，都強(qiáng)烈呼吁英國(guó)政府按科舉制原則對(duì)選官制度進(jìn)行改革。密迪樂(lè)還運(yùn)用竟?fàn)幮钥荚嚨霓k法進(jìn)行了對(duì)英駐廣州機(jī)構(gòu)辦事員的錄用工作，這成為當(dāng)時(shí)西方學(xué)習(xí)的典范?？婆e制之所以受到英國(guó)人的推崇，是因?yàn)樗m應(yīng)了英國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)的需要，而英國(guó)現(xiàn)存的政黨分肥制使從事具體事務(wù)的文官也往往因議員或內(nèi)成員的更替而更換1853年《關(guān)于建立常任英國(guó)文官制度的報(bào)告》為基礎(chǔ)、以1855年英國(guó)文官委員會(huì)主持普通文職文員公開(kāi)竟?fàn)幮钥荚嚍殡r形、以1870年樞密院令為標(biāo)志的與科舉制形式非常相似的英國(guó)文官制度基本確立。

——編自劉海波《英國(guó)文官制度與科舉制的淵源）等（1）編寫(xiě)一幕19世紀(jì)初期英國(guó)學(xué)者在議會(huì)宣傳改進(jìn)選官制度的人物對(duì)話場(chǎng)景。（要求：先寫(xiě)出對(duì)話主題；主題要緊扣英國(guó)當(dāng)時(shí)政治或經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重大事件；對(duì)話內(nèi)容要圍繞主題展開(kāi)，觀點(diǎn)明確；對(duì)話過(guò)程完整，邏輯清晰。）

（2）結(jié)合英國(guó)文官制度的確立，說(shuō)明英國(guó)文官制度的確立史就是中國(guó)科舉制度的“宣傳史”。22、閱讀材料；完成下列要求。

材料我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家；人類(lèi)學(xué)家費(fèi)孝通教授在香港中文大學(xué)演講時(shí)；提出“中華民族多元一體格局”觀點(diǎn)。他認(rèn)為中華民族作為一個(gè)自覺(jué)的民族實(shí)體，是近百年來(lái)中國(guó)和西方列強(qiáng)對(duì)抗中出現(xiàn)的，但作為一個(gè)自在的民族實(shí)體，則是幾千年的歷史過(guò)程所形成的。中華民族的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位，經(jīng)過(guò)接觸、混雜、聯(lián)結(jié)和融合，同時(shí)也有分裂和消亡，形成一個(gè)你來(lái)我去、我來(lái)你去，我中有你、你中有我，而又各具個(gè)性的多元統(tǒng)一體。

根據(jù)以上材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以論述。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，明清時(shí)期的賦稅制度改革基本上是放松了對(duì)農(nóng)民的人身控制，這就順應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要，C項(xiàng)正確；“根本上提高”的說(shuō)法過(guò)于夸張，排除A項(xiàng)；明清的賦役改革有利于增加政府的財(cái)政收入，排除B項(xiàng)；“消除了”的說(shuō)法也過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2、B【分析】【詳解】

材料反映了西周時(shí)期的青銅器銘文中不再出現(xiàn)讓“神”決定一切的內(nèi)容，而是圍繞著贊美天佑、頌揚(yáng)美德、軍功記事、分封田畝等，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)注意力從神轉(zhuǎn)向了人，國(guó)家管理意識(shí)發(fā)生改變，B項(xiàng)正確；材料反映的是青銅銘文的內(nèi)容，并不能反映當(dāng)時(shí)青銅鑄造藝術(shù)的發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料反映了西周的“德治”思想，但不能表明西周時(shí)期天道觀衰落，排除C項(xiàng)；材料反映的是國(guó)家管理意識(shí)的改變，未涉及到血緣宗法政治，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3、D【分析】【分析】

【詳解】

19世紀(jì)的德國(guó),“以服從為特點(diǎn)的這種精神始終貫穿于普魯士國(guó)家的發(fā)展過(guò)程之中”“臣民必須絕對(duì)服從這位‘受命于天的公仆’的擺布”等信息說(shuō)明19世紀(jì)后期的德國(guó),注重對(duì)政治權(quán)威的維護(hù),故選D項(xiàng)；《德意志帝國(guó)憲法》雖然立憲是虛、專(zhuān)制是實(shí),但它引入了資產(chǎn)階級(jí)代議制,故排除A項(xiàng)；材料側(cè)重強(qiáng)調(diào)政治權(quán)威和專(zhuān)制思想,與憲政思想無(wú)關(guān),故排除B項(xiàng);材料雖然提及“受命于天”的概念,但是并未反映當(dāng)時(shí)德國(guó)“強(qiáng)調(diào)”君權(quán)來(lái)源的神秘性,故排除C項(xiàng)。4、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，材料反映了二戰(zhàn)后，隨著西方國(guó)家鼓勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用窠⒆韵露系臋C(jī)制解決社會(huì)問(wèn)題，基層社區(qū)迅速發(fā)展起來(lái)，并提供越來(lái)越多的公共服務(wù)，說(shuō)明基層社區(qū)承擔(dān)很多政府功能，治理方式逐漸完善，B項(xiàng)正確；材料中的做法可以使政府減少對(duì)社區(qū)事務(wù)的干預(yù)，排除A項(xiàng)；材料反映的是社會(huì)治理的社會(huì)化程度增強(qiáng)，排除C項(xiàng)；根據(jù)材料“公眾、志愿者和私人部門(mén)提供了越來(lái)越多的公共服務(wù)”可知，政府公共開(kāi)支減少，而不是增加，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5、D【分析】【詳解】

據(jù)題意可知，中國(guó)在不同的時(shí)期都根據(jù)國(guó)際形勢(shì)的變化調(diào)整自己的具體外交策略，說(shuō)明中國(guó)的外交在根據(jù)形勢(shì)不斷做出調(diào)整，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不符合史實(shí)，排除；中國(guó)改善與美國(guó)的關(guān)系并不是尋求區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)合作，同時(shí)也是突破意識(shí)形態(tài)因素主導(dǎo)的表現(xiàn)，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國(guó)并行制；推行郡國(guó)并行制，使中央集權(quán)受到威脅，最終引發(fā)了七國(guó)之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強(qiáng)化了中央集權(quán)；唐朝時(shí)期州的行政權(quán)力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大?！窘馕觥靠?guó)并行制推行郡國(guó)并行制，使中央集權(quán)受到威脅“推恩令”中央集權(quán)得到加強(qiáng)逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大。7、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時(shí)期的政治體制；以血緣關(guān)系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國(guó)一體”特點(diǎn)，所以1）應(yīng)填E；二、根據(jù)材料中的皇權(quán)加強(qiáng)、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強(qiáng)調(diào)的是中央集權(quán)，所以二出應(yīng)填C；且2）處應(yīng)填A(yù)；三、標(biāo)題是選官制度的演變，而中國(guó)的選官制度的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了從血緣到德才、門(mén)第和才學(xué)的演變，且不斷制度化，所以1）處應(yīng)填B；四、中國(guó)古代監(jiān)察制度在封建社會(huì)初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來(lái)設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)察，所以1）處應(yīng)填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專(zhuān)制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故B項(xiàng)正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專(zhuān)制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故C項(xiàng)正確；都護(hù)府是漢、唐時(shí)期中原王朝為監(jiān)護(hù)邊境各族而設(shè)置的軍事機(jī)構(gòu)，有利于加強(qiáng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)，故E項(xiàng)正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專(zhuān)制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟(jì)等方面的歷史，當(dāng)時(shí)還未產(chǎn)生專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥浚?）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E8、略

【分析】【詳解】

①結(jié)合所學(xué)可知；西周至春秋實(shí)行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結(jié)合所學(xué)可知；秦朝實(shí)行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學(xué)習(xí)律令而為官；

④⑤結(jié)合所學(xué)可知；漢代實(shí)行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結(jié)合所學(xué)可知；察舉制分?？?歲舉)和特科(無(wú)固定時(shí)間)常科為歲舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉；茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無(wú)固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等；

⑧⑨結(jié)合所學(xué)可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充；

⑩??結(jié)合所學(xué)可知；魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行九品中正制，即在各州；郡設(shè)置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了中央集權(quán)。但后來(lái)逐漸形成“上品無(wú)寒門(mén),下品無(wú)勢(shì)族”的局面?！窘馕觥抠F族軍功大小律令考察推舉?？铺乜乒谡鞅儋Y品大中正中正中央集權(quán)9、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭(zhēng)方式；文成公主進(jìn)藏屬于和親方式；設(shè)河西四郡、孝文帝改革和設(shè)宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場(chǎng)屬于經(jīng)濟(jì)交往的方式?！窘馕觥繎?zhàn)爭(zhēng)：①征伐匈奴；和親：④文成公主進(jìn)藏；改革與管理：②設(shè)河西四郡③孝文帝改革⑥設(shè)宣政院；經(jīng)濟(jì)交往：⑤建立榷場(chǎng)。10、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財(cái)產(chǎn)稅。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝實(shí)行租庸調(diào)制，租；調(diào)之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人?。毁Y產(chǎn)征收戶(hù)稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過(guò)正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱(chēng)“金花銀”。明朝后期，張居正在全國(guó)推行一條鞭法。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實(shí)行“攤丁入畝”?！窘馕觥控?cái)產(chǎn)租庸調(diào)兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共7題，共14分)11、B【分析】【詳解】

唐朝開(kāi)始實(shí)行租庸調(diào)制，故題目錯(cuò)誤。12、B【分析】【詳解】

郡縣制在春秋時(shí)期就已出現(xiàn)，并非秦朝開(kāi)創(chuàng)，故該說(shuō)法錯(cuò)誤。13、A【分析】【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治?！睋?jù)此，中央政府設(shè)立了內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)和西藏自治區(qū)等，故正確。14、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》國(guó)際法”可知，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》是荷蘭法學(xué)家格勞秀斯創(chuàng)作的政治類(lèi)著作，而國(guó)家法誕生的標(biāo)志是1648年的《威斯特伐利亞和約》。故題目錯(cuò)誤。15、B【分析】【分析】

【詳解】

中國(guó)古代早期政治制度主要表現(xiàn)為分封制和宗法制，在分封制下，地方諸侯擁有很大的實(shí)權(quán)，故最高統(tǒng)治集團(tuán)并未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中。16、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)；克里斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主政治的確立；伯里克利改革使雅典民主政治進(jìn)入黃金時(shí)期。因此題干表述正確。17、B【分析】【詳解】

特別行政區(qū)與民族區(qū)域自治區(qū)都是在堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的前提下，遵循憲法的前提下實(shí)施的。民族區(qū)域自治是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治；特別行政區(qū)是中華人民共和國(guó)領(lǐng)土不可分離的部分，是在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域，故該說(shuō)法錯(cuò)誤。四、材料分析題(共2題，共18分)18、略

【分析】(1)

相同：根據(jù)材料“公元前227年；羅馬建立第一個(gè)行省，之后，隨著羅馬海外征服的范圍不斷擴(kuò)大，行省數(shù)目大為增加，行省制成為羅馬統(tǒng)治海外領(lǐng)地的重要制度。公元前27年，羅馬帝國(guó)建立后，行省制度趨于完善”“在秦漢帝國(guó)”可知秦漢郡縣制和羅馬帝國(guó)行省制的形成都經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間；都是帝國(guó)發(fā)展和擴(kuò)張的產(chǎn)物；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知都促進(jìn)了君主專(zhuān)制政體的建立。

(2)

不同。根據(jù)材料“秦漢郡縣的機(jī)構(gòu)龐大；管理范圍涉及諸多方面。但盡管秦漢郡縣機(jī)構(gòu)復(fù)雜，人員眾多，管理層次卻是相當(dāng)分明的”可知秦漢郡縣制：機(jī)構(gòu)復(fù)雜，職能廣泛，管理層次分明；根據(jù)材料“在秦漢帝國(guó)，氏族血緣關(guān)系殘余被較為徹底地鏟除”可知較為徹底地鏟除了氏族血緣關(guān)系殘余。根據(jù)材料“而羅馬行省機(jī)構(gòu)則遠(yuǎn)不及秦漢帝國(guó)那樣復(fù)雜。羅馬行省之下為城市，由于城市具有自治或半自治的性質(zhì)，所以行省機(jī)構(gòu)設(shè)置簡(jiǎn)單，官吏人數(shù)不多。羅馬行省主要負(fù)責(zé)稅收；司法和治安等方面事務(wù)，遠(yuǎn)不及秦漢郡縣管轄得那樣廣泛”可知羅馬帝國(guó)行省制：機(jī)構(gòu)設(shè)置簡(jiǎn)單，職能有限，管理層次不夠分明；根據(jù)材料“但羅馬帝國(guó)則長(zhǎng)期殘存”可知存在氏族血緣關(guān)系殘余。

原因：根據(jù)材料“秦帝國(guó)建立后，廢除分封制，確立郡縣制為帝國(guó)的地方行政制度”可知秦漢帝國(guó)建立在政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化大一統(tǒng)的基礎(chǔ)之上；根據(jù)材料“隨著羅馬海外征服的范圍不斷擴(kuò)大，行省數(shù)目大為增加”可知羅馬帝國(guó)通過(guò)武力征服，缺乏統(tǒng)一的基礎(chǔ)?！窘馕觥?1)相同：秦漢郡縣制和羅馬帝國(guó)行省制的形成都經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間；都是帝國(guó)發(fā)展和擴(kuò)張的產(chǎn)物；都促進(jìn)了君主專(zhuān)制政體的建立。

(2)不同。秦漢郡縣制：機(jī)構(gòu)復(fù)雜，職能廣泛，管理層次分明；較為徹底地鏟除了氏族血緣關(guān)系殘余。羅馬帝國(guó)行省制：機(jī)構(gòu)設(shè)置簡(jiǎn)單，職能有限，管理層次不夠分明；存在氏族血緣關(guān)系殘余。原因：秦漢帝國(guó)建立在政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化大一統(tǒng)的基礎(chǔ)之上；羅馬帝國(guó)通過(guò)武力征服，缺乏統(tǒng)一的基礎(chǔ)。19、略

【分析】【詳解】

（1）科舉制的特點(diǎn)：根據(jù)材料“科舉的學(xué)而優(yōu)則仕曾選拔了大量人才”可知；以選拔人才為目的；根據(jù)材料“當(dāng)然古代中國(guó)歷來(lái)重治術(shù)輕技術(shù)，人文學(xué)科高度發(fā)達(dá)，自然科學(xué)地位低下?！笨芍?，輕視自然科學(xué)。西方文官考試的特點(diǎn)：根據(jù)材料“西方多數(shù)國(guó)家的考試機(jī)構(gòu)自成系統(tǒng)，不受內(nèi)閣或行政部門(mén)的控制”可知，有自己的系統(tǒng)，不受行政部門(mén)控制；根據(jù)材料“在權(quán)力結(jié)構(gòu)方面，西方文官考試機(jī)構(gòu)可分為決策性機(jī)構(gòu)和執(zhí)行性機(jī)構(gòu)，權(quán)責(zé)分明?！笨芍荚嚈C(jī)構(gòu)內(nèi)部分工明確，各司其職；根據(jù)材料“考試內(nèi)容更加側(cè)重綜合能力”可知，考試注重對(duì)應(yīng)試者綜合能力的測(cè)試。

（2）科舉制的影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從中國(guó)科舉制培養(yǎng)了大批人才、促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)、鞏固統(tǒng)治、造成自然科學(xué)落后等方面進(jìn)行分析。西方文官制度的影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從西方文官制度促進(jìn)自由獨(dú)立學(xué)術(shù)氛圍形成、促進(jìn)民主政治發(fā)展、培養(yǎng)大批綜合性人才、促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面進(jìn)行分析?！窘馕觥浚?）科舉制的特點(diǎn)：以選拔人才為目的；輕視自然科學(xué)。西方文官考試的特點(diǎn)：有自己的系統(tǒng)；不受行政部門(mén)控制；考試機(jī)構(gòu)內(nèi)部分工明確，各司其職；考試注重對(duì)應(yīng)試者綜合能力的測(cè)試。

（2）科舉制的影響：培養(yǎng)了大批人才；給予寒門(mén)子弟入仕的機(jī)會(huì)，促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)；鞏固統(tǒng)治，緩解社會(huì)矛盾；一定程度上造成了中國(guó)自然科學(xué)落后。西方文官制度的影響：形成自由獨(dú)立的學(xué)術(shù)氛圍；促進(jìn)民主政治發(fā)展；培養(yǎng)大批有綜合素質(zhì)的人才；促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。五、論述題(共3題，共27分)20、略

【分析】【詳解】

題目以表格形式切入，將夏商周到明清中央與地方的關(guān)系劃分為三個(gè)階段，實(shí)際上是考查學(xué)生對(duì)古代中央與地方關(guān)系的整體把握，涉及時(shí)空觀念、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)。根據(jù)材料信息“自夏商周到明清，中央與地方的關(guān)系并沒(méi)有沿著固定不變的模式演進(jìn)，而是經(jīng)歷了‘以一個(gè)否定另一個(gè)’的螺旋式發(fā)展過(guò)程，從而依次形成了三個(gè)‘正一反一合’階段”“實(shí)際上，這三個(gè)階段梯次相連，構(gòu)成了一個(gè)螺旋式上升的發(fā)展過(guò)程”“中央與地方的關(guān)系都在前一階段的基礎(chǔ)上明顯前進(jìn)和提高了”等提煉觀點(diǎn)，然后結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)進(jìn)行說(shuō)明?！窘馕觥坑^點(diǎn)：中國(guó)古代中央集權(quán)呈螺旋式發(fā)展并趨向成熟。

說(shuō)明：經(jīng)過(guò)夏、商、西周一春秋戰(zhàn)國(guó)一秦的第一階段，諸侯封國(guó)舊制逐漸被揚(yáng)棄，郡縣制中央集權(quán)及君主專(zhuān)制等被確立，并普遍推行于大一統(tǒng)的國(guó)度。經(jīng)過(guò)秦、漢一魏晉南北朝一隋的第二階段，糾正了秦代中央集權(quán)的極端化傾向，在沿用郡縣制的同時(shí)，又部分恢復(fù)和改造封國(guó)制，作為郡縣制的補(bǔ)充，最終較徹底地?cái)P棄了封國(guó)制。為便于中央對(duì)地方郡縣的控制，還嘗試設(shè)置州部、方鎮(zhèn)等中間組織。在隋、唐前期一唐后期、五代一宋、元、明、清的第三階段，由于中間組織藩鎮(zhèn)等出現(xiàn)問(wèn)題，宋、元、明、清四朝又進(jìn)行了針對(duì)性改革，最后較穩(wěn)定地過(guò)渡到行省督撫式的中央集權(quán)。歷經(jīng)上述三個(gè)階段的曲折反復(fù)和螺旋式發(fā)展，中央集權(quán)越來(lái)越成熟。21、略

【分析】【詳解】

（1）場(chǎng)景：本題相對(duì)開(kāi)放；需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景及科舉制的特征進(jìn)行分析即可，從1832年議會(huì)改革；責(zé)任內(nèi)閣制的形成、科舉制的選拔方式及公平公正的特征等角度進(jìn)行展開(kāi)。

（2）說(shuō)明：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，關(guān)于說(shuō)明可從中國(guó)在世界的影響力、工業(yè)革命推動(dòng)英國(guó)進(jìn)行文官制度改革、英國(guó)民主政治的發(fā)展及科舉制的特征等角度展開(kāi)分析即可?！窘馕觥浚?）示例主題：英國(guó)文官制度的建立必須借鑒科舉制度。

密迪樂(lè)：各位議員；我們必須改革我們的文官制度，現(xiàn)有文官制度不利于議會(huì)與內(nèi)閣工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

議員1：為什么這么說(shuō)？

密迪樂(lè)：我舉兩個(gè)例子。一是1832年議會(huì)改革；因?yàn)樽h員成