2025年冀教版二年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版二年級語文下冊階段測試試卷271考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng2、朱德的做法。（《朱德的扁擔》）

朱德在自己的扁擔上寫上“朱德的扁擔”五個字，目的是（）A.怕扁擔弄丟了。B.告訴大家別再藏他的扁擔，他一定要同大家一起挑糧。3、（《雪孩子》）是誰救了小白兔？（）A.小動物們B.雪孩子4、《亡羊補牢》告訴我們（）A.一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。B.錯了知道后悔就行，不用付出行動。C.不聽從別人的勸告，一意孤行，堅持自己就好。5、孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。這句話的深刻含義是（）A.懂得遇到問題時不能光聽別人說，要自己動腦筋想想，一定要去試一試，找到解決的辦法。B.遇到問題還是聽有經(jīng)驗的人的意見。6、哪幾個自然段是寫雷雨后的景象（）A.1至3B.4至5C.6至87、開店啟示。

蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機會。B.做任何事都不容易，要堅持，不能遇到困難就退縮。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、形近字組詞。

戴____購____蠅____慚____

載____鉤____繩____漸____9、猜一猜。

天下一條蟲。

——____10、讀拼音，寫漢字。tíɡōnɡɡùzhànɡdǔsèqiānjiāwànhù________________11、根據(jù)音節(jié)填空。

yú____數(shù)____是小____多____

fēi____機____常是________行12、猜一猜。

尖尖嘴；細細腿，狡猾多疑拖大尾。

——____13、我會填。

________待兔________補牢。

揠苗________________求劍14、形近字組詞。

佳____娃____

曬____灑____15、選字填空。

渴喝。

____望____水____彩口____16、生字擴詞。

。湖____________蓮____________窮____________荷____________絕____________含____________嶺____________吳____________評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)17、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分四、連線題(共1題，共10分)18、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、語言表達(共1題，共5分)19、我會寫筆順。

①延：撇；豎、橫、豎折/豎彎、橫折折撇、捺。

②彎：

③遇：評卷人得分六、判斷題(共1題，共8分)20、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。2、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。【解析】《朱德的扁擔》寫的是朱德總司令在井岡山打游擊時，跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。通過閱讀可知，朱德在自己的扁擔上寫上“朱德的扁擔”五個字，目的是告訴大家別再藏他的扁擔，他一定要同大家一起挑糧。故選：B。3、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊堆┖⒆印愤@篇課文講述了一個給小白兔帶來了快樂的可愛的雪孩子，最后為了從大火中救出小白兔而舍棄了自己的童話故事。通過閱讀可知，雪孩子救了小白兔。故選：B。4、A【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心意思。它貫穿著文章的全部內(nèi)容，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認識、理解和評價。【解析】《亡羊補牢》告訴我們一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。故選：A。5、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥俊缎●R過河》這篇課文敘述了一只小馬過河的時候遇到了困難，他找其他小動物詢問了河的深淺，最后戰(zhàn)勝困難過河的故事。小馬過河的故事告訴我們：做事不要光靠別人的意見來做決定，要經(jīng)過自己的實踐去做出決定。凡事要有實踐的勇氣。不要道聽途說，因為仁者見仁，無論什么問題一定要親自去實踐，才能找到最適合自己的解決辦法。文中“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！边@句話的含義是遇到問題時不能光聽別人說，要自己動腦筋想想，一定要去試一試，找到解決的辦法故選：A。6、C【分析】考查了對段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②縮句法，有些段由一個長句組成，概括段意時，可將其壓縮③串聯(lián)法，把層意合并歸納④擇要法，取主要層意為段意⑤歸納法，在無法使用上述各法時，可把一段中的幾層意思歸結(jié)到一起，用自己的語言概括本段的段意?！窘馕觥拷Y(jié)合“漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了?！薄疤炝疗饋砹?。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來?！薄坝晖Ａ?。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了?！笨芍?，課文6、7、8自然段寫了雷雨后的景象。故選：C。7、B【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。【解析】《蜘蛛開店》是一篇童話故事，蜘蛛因為寂寞、無聊，想開一家編織店，可他卻害怕困難，專挑一些看上去很簡單的口罩、圍巾、襪子來編織，結(jié)果每次都遇到讓他頭疼的顧客，最后嚇得他直接逃回家里去了。結(jié)合課文內(nèi)容可知，蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了做任何事都不容易，要堅持，不能遇到困難就退縮。故選：B。二、填空題(共9題，共18分)8、愛戴購買蒼蠅慚愧載人魚鉤繩字逐漸【分析】【分析】戴：加在頭；面、頸、手等處。載：裝,用交通工具裝:載客、載貨、載重。購：買:~買、~置、~銷。鉤：懸掛或探取東西用的器具；形狀彎曲，頭端尖銳：～子、秤～兒。蠅：昆蟲，種類很多，通常指家蠅。繩：用兩股以上的棉麻纖維或棕草等擰成的條狀物：～子、～索。慚：羞愧：～愧、羞～、～色。漸：慢慢地，一點一點地：逐～、～進。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞如：“蠅、繩”都是左右結(jié)構(gòu)，組成詞：蠅頭、線繩?！百彙^”都是左右結(jié)構(gòu)，組成詞：購買、鉤子。9、蠶【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對謎語的掌握。天下一條蟲說的就是蠶。

【點評】考查了學生對謎語的掌握，學生要學會理解謎面。10、提供故障堵塞千家萬戶【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調(diào)。提供，供給。故障，設備在工作過程中，因某種原因“喪失規(guī)定功能”或危害安全的現(xiàn)象。堵塞，堵著，無法暢通。千家萬戶，指眾多人家。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。11、余數(shù)于是小魚多余飛機非常是非飛行【分析】【分析】這道題是根據(jù)音節(jié)填空；也就是同音字組詞，詞語不同，所使用的同音詞也不同。如：yú余數(shù)；于是、小雨、多余；fēi飛機、非常、是非、飛行。

【點評】看清題意，仔細分析，做這道題不難。平時多積累，如：míng(銘)刻光(明)(瞑)目鳥(鳴)。12、狐貍【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對謎語的掌握?！凹饧庾?；細細腿，狡猾多疑拖大尾”說的就是狐貍。

【點評】此題考查學生對謎語的掌握，學生應理解好謎面。13、守株亡羊助長刻舟【分析】【分析】守株待兔：株：露出地面的樹根。原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗；不知變通。亡羊補牢：亡：逃亡，丟失；牢：關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。揠苗助長：揠：拔。把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟?？讨矍髣Γ罕扔鞑欢挛镆寻l(fā)展變化而仍靜止地看問題。

【點評】理解成語的意思，積累詞匯，類試的成語還有：墨守成規(guī)、鄭人買履、表水涉澭、按圖索驥、因陳守舊、坐享其成、掩耳盜鈴。14、最佳女娃曬背灑水【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。15、渴喝喝渴【分析】【分析】考查學生對字義的掌握和辨析?？释?；迫切的希望。喝水，動作。喝彩的拼音：hècǎi。過去是賭博擲骰子，呼喝作勢，希望中彩。后用以大聲叫好?？诳?，想喝水。

【點評】考查學生對字義的掌握和辨析，學生應掌握好。16、略

【分析】考查了組詞的能力，本題是一字組多詞的練習，根據(jù)題干提供的字，然后根據(jù)組詞語境進行組詞。如“湖”陸地上聚積的大水。可組詞“湖水”“湖泊”?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋汉瓷徎ㄉ徣~窮人窮苦荷葉荷花絕對絕句包含含義山嶺峻嶺吳國東吳三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)17、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。四、連線題(共1題，共10分)18、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。五、語言表達(共1題，共5分)19、②點、橫、豎、豎、撇、點、橫折、橫、豎折折鉤③豎、橫折、橫、橫、豎、橫折鉤、豎、提、點、點、橫折折撇、捺【分析】【分析】考查學生對字形的掌握。延的筆畫順序是：撇；豎、橫、豎折/豎彎、橫折折撇、捺。彎的筆畫順序是：點、橫、豎、豎、撇、