2024年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷69考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某人只是左大腦半球的軀體運動中樞受到損傷，檢查其膝跳反射的發(fā)生情況時A.右腿不發(fā)生膝跳反射B.左腿不發(fā)生膝跳反射C.兩腿都沒有膝跳反射D.兩腿都還能發(fā)生膝跳反射2、將人的乳鐵蛋白基因轉(zhuǎn)到牛體內(nèi)，從牛乳中獲得人乳鐵蛋白，這種技術(shù)是（）A.人工合成B.發(fā)酵C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.仿生3、人體的一塊骨是()

A.一個細胞B.一種組織C.一個器官D.一個系統(tǒng)4、關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的描述，正確的是（）

A.這個反射弧的神經(jīng)中樞是大腦。

B.能接受刺激的是效應(yīng)器。

C.圖中④是傳出神經(jīng)；如果被切斷，將不能作出反應(yīng)。

D.某同學抓起一個燙手的饅頭，先感覺燙后迅速松手，說明脊髓具有傳導(dǎo)和反射功能5、下面是某合作學習小組的同學討論有關(guān)“花和果實”時所做的記錄，其中錯誤的一項是（）A.一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠B.將未成熟的花進行套袋處理，如果袋內(nèi)能結(jié)出果實，說明此花是雌花C.“銀杏果”是種子而不是果實D.依靠昆蟲傳粉的花一般具有艷麗的花冠、香甜的花蜜和芳香的氣味6、下列動物的受精方式不相同的一組的是（）A.金魚和鯨B.蛇和龜C.鴿和貓D.大鯢與鯽魚7、病毒和細菌；真菌相比；下列哪一個說法正確（）

A.病毒無細胞結(jié)構(gòu)必須寄生于活細胞內(nèi)才能生存。

B.病毒和細菌；真菌的結(jié)構(gòu)相同。

C.三者除結(jié)構(gòu)不同外；其余營養(yǎng)方式；生殖方式都相同。

D.病毒都是對人類有害的；某些細菌；真菌對人類有益。

8、苔蘚植物和蕨類植物只適于生活在陰濕的陸地，這主要是因為它們（）A.沒有根、莖、葉B.體內(nèi)無輸導(dǎo)組織C.生殖過程離不開水D.不能開花、結(jié)果9、在蠶豆根尖上畫上等距離的細線，培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)細線之間距離最大的是A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、如圖表示動物運動的結(jié)構(gòu)及其過程的概念圖；請將它補充完整。

①____；②____；③____；④____；⑤____。11、根據(jù)細菌外部形態(tài)的不同，可以將細菌分為：___________菌，___________菌和___________菌三種。12、如圖所示回答。

（1）蝗蟲的身體分為____，____，____三部分．

（2）蝗蟲的體表覆蓋堅硬的外骨骼，具有____和____以及____的作用，能夠更好地適應(yīng)____生活．

（3）古代有一種滅蝗蟲方法“挖溝埋沙法”．原理是用土封閉蝗蟲胸腹部氣門，使其窒息而死．因為氣門與體內(nèi)呼吸器官____相通．

13、【題文】當?shù)挚筥___侵入的功能過強時，進入人體內(nèi)的某些食物和藥物會引起____。疫苗通常是用____或____的病原體制成的生物制品接種于人體，從而提高人體的抵抗力。14、【題文】行走是人獨特的運動方式。()評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、動脈血管里流的動脈血，靜脈血管里流的靜脈血。（）16、判斷題：由于動物能幫植物傳粉、傳播種子，因此動物的數(shù)量越多對植物越有利。()17、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)．______．（判斷對錯）18、鳥類的生殖方式是體內(nèi)受精、卵生．______（判斷對錯）19、原始海洋中的有機大分子物質(zhì)直接形成了原始的單細胞生物．______（判斷對錯）20、遺傳物質(zhì)的主要載體是蛋白質(zhì)。（）評卷人得分四、解答題(共2題，共18分)21、如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析并回答下列問題（1）將來可能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（）____（2）含營養(yǎng)物質(zhì)最豐富的結(jié)構(gòu)是（）____（3）結(jié)構(gòu)①對卵具有____作用，其上還有許多氣孔，雞卵在發(fā)育時可以通過它與外界進行____。（4）鳥的生殖過程能完全擺脫水環(huán)境的限制，是因為卵中的（）____含有大量的水分，又有卵殼和卵膜能減少水分的丟失。（5）下面是幾種鳥卵的孵化時間，請根據(jù)下表回答問題。鳥卵孵化時間的長短與____有關(guān)。其關(guān)系可以表述為____。22、據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計，自2005年初至2006年3月，我國共發(fā)生35起禽流感疫情．已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學家已研制出相應(yīng)的疫苗．疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進行動物實驗：將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A；B兩組；實驗過程和結(jié)果如下圖所示．請回答有關(guān)問題：

（1）構(gòu)成H5N1型禽流感病毒的化學成分是______；它相當于免疫學中的______．

（2）A組小雞注射H5N1型疫苗以后；小雞體內(nèi)的______細胞就會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，其化學本質(zhì)是______，其作用是______．

（3）在圖示的動物實驗中；設(shè)置B組小雞的作用是______．

（4）為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3km2以內(nèi)的家禽必須全部撲殺；工作人員必須穿戴防護服等．這些做法分別屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？______；______．

評卷人得分五、簡答題(共4題，共36分)23、如圖為動植物進化的大致歷程；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A是指______．

（2）從圖中可以看出；鳥類；哺乳類都是由[______]______進化而來的．

（3）圖中最高等的脊椎動物是______；其生殖特點是______．

（4）圖中C所代表的植物是______植物．24、生產(chǎn)實踐中；人們通常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物．

（1）如圖所示的繁殖方式叫______，為提高接穗成活率，使用該方法時，應(yīng)該使接穗與砧木的______緊密結(jié)合．

（2）孫悟同學為了探究扦插材料的處理方法；上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物扦插莖段下端經(jīng)過適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理后，能促使其生出新根”．這句話正確嗎？為此他設(shè)計了如下實驗進行探究：

第一步：準備生長健壯的同種植物枝條；切成相同的莖段若干，隨機均分為兩組，編號為A；B．

第二步：將A組莖段的下端用某溶液處理；B組莖段的下端用等量蒸餾水處理，然后放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．

第三步：一段時間后觀察并記錄A；B兩組莖段生出新根的數(shù)量．

結(jié)果預(yù)測與分析：

①A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組，說明______．

②若______，說明該濃度的某物質(zhì)溶液對植物莖段生根有抑制作用．25、請你將科學家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來．

26、根據(jù)所學知識；指出下列生物所屬的類群。（填序號）

A；丹頂鶴B、揚子鱷C、迎客松D、鯨E、海帶F、魚。

G；章魚H、水母I、甲殼蟲J、月季K、娃娃魚L、蚯蚓。

（1）屬于脊椎動物亞門中魚的是______

（2）屬于脊椎動物亞門中兩棲動物的是娃娃魚。

（3）屬于脊椎動物亞門中爬行動物的是______

（4）屬于脊椎動物亞門中鳥的是______

（5）屬于脊椎動物亞門中哺乳動物是______

（6）屬于腔腸動物門的是水母。

（7）屬于節(jié)肢動物門中昆蟲是______

（8）屬于環(huán)節(jié)動物的是______

（9）屬于軟體動物的是章魚。

（10）屬于被子植物的是______

（11）屬于裸子植物的是迎客松。

（12）屬于藻類植物的是______參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：膝跳反射屬于低級的反射活動，神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)，此人只是左大腦半球的軀體運動中樞受到損傷，脊髓正常，膝跳反射中樞也正常，所以，兩腿膝跳反射都還能發(fā)生膝跳反射，A.B.C錯誤，D正確，選D考點：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)知識，解答此題需要學生掌握人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的機制，了解條件反射和非條件反射的異同?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【分析】此題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是熟知生物反應(yīng)器的概念，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理解決實際問題是常考的知識點?！窘獯稹緼.人工合成，如人工合成蛋白質(zhì)是一種有生命活力的蛋白質(zhì)，是以氨基酸為原料，用化學方法合成多肽或蛋白質(zhì)，不符合題意；

B.發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)，不符合題意；

C.本題中科學家通過基因工程技術(shù)，把“人乳鐵蛋白基因”轉(zhuǎn)到牛的體內(nèi)，可從這些轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中獲得能夠抑制人胃腸道細菌感染的人乳鐵蛋白?；驔Q定生物的性狀，因此它產(chǎn)出的牛奶中會含有人乳鐵蛋白，此過程稱為生物反應(yīng)器．利用此技術(shù)具有生產(chǎn)成本低，效率高，設(shè)備簡單，產(chǎn)品作用效果顯著，減少工業(yè)污染等優(yōu)點，符合題意；

D.仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，不符合題意。

故選C。【解析】C3、C【分析】【分析】本題主要考查人體的結(jié)構(gòu)層次、骨的基本結(jié)構(gòu)。解題關(guān)鍵是正確理解人體的一塊骨就是一個器官?！窘獯稹咳梭w的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。其中，細胞是構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；組織是指形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群；器官是指由不同的組織有機的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)；系統(tǒng)是指由多個器官，按照一定的次序組合起來，共同完成一種或是幾種生理功能的結(jié)構(gòu)。一塊骨是由多種組織構(gòu)成的；如骨膜是覆蓋在骨表面的一層致密的結(jié)締組織膜，骨膜內(nèi)有血管和神經(jīng)，骨具有支撐和運動的功能，因此骨是由多種組織形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，所以一塊骨就屬于一個器官。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾4、C【分析】【分析】此題考查了人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識可正確解題。【解答】A.③是脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞，這個反射弧的神經(jīng)中樞是脊髓，A不符合題意；B.能接受刺激的是感受器，B不符合題意；C.反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。圖中④是傳出神經(jīng)，如果被切斷，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng)，反射將不能進行，C符合題意；D.某同學抓起一個燙手的饅頭，先松手后感覺到燙，說明脊髓具有反射功能和傳導(dǎo)功能，D不符合題意。?故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】解：A；1個胚珠只能發(fā)育成一粒種子；因此一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠，A正確；

B；“將未成熟的花進行套袋處理；如果袋內(nèi)能結(jié)出果實”，表明能完成傳粉和受精過程，因此說明此花是兩性花，而不是雌花，B不正確；

C；銀杏沒有果實；種子外面無果皮包被，屬于裸子植物，C正確；

D；依靠昆蟲傳粉的花一般具有艷麗的花冠、香甜的花蜜和芳香的氣味；D正確。

故選：B。

當一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

明確受精后子房各部分的發(fā)育情況以及聯(lián)系生產(chǎn)實際是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽6、D【分析】解：A；金魚屬于魚類；體內(nèi)受精；鯨屬于哺乳類，體內(nèi)受精，A不符合題意；

B；蛇和龜屬于爬行動物；屬于體內(nèi)受精。B不符合題意；

C；鴿屬于鳥類；是體內(nèi)受精；貓屬于哺乳類，體內(nèi)受精。C不符合題意；

D；大鯢屬于兩棲動物；是體外受精；鯽魚屬于魚類，屬于體內(nèi)受精，D符合題意。

故選：D。

動物的受精方式主要有體內(nèi)受精和體外受精；體內(nèi)受精在受精成功率上要高于體外受精，是高等動物之所以高等的一種表現(xiàn)，分析解答．

解答此題的關(guān)鍵是掌握常見的幾類動物的受精方式，能正確區(qū)別體內(nèi)受精和體外受精．【解析】D7、A【分析】

細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體異養(yǎng)有寄生和腐生兩種營養(yǎng)方式，分裂生殖；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體，異養(yǎng)有寄生和腐生，主要進行孢子生殖．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖．有的病毒對人有益如利用綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒）來治療綠膿桿菌感染．

A；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖．故符合題意；

B；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)、細菌沒有成形的細胞核；真菌有成形的細胞核．因此病毒和細菌、真菌的結(jié)構(gòu)不同．故不符合題意；

C；三者結(jié)構(gòu)不同；營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)；病毒只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分，以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖、細菌是分裂生殖、真菌是孢子生殖，因此生殖方式不同．

D；有的病毒對人有益如利用綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒）來治療綠膿桿菌感染．因此某些病毒、細菌、真菌對人類有益．

故選A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是病毒的結(jié)構(gòu)生活特點．解答時可以從細菌；真菌、病毒的結(jié)構(gòu)方面來切入．

8、C【分析】試題分析：苔蘚植物的受精必須借助于水，同一苔蘚植物上既有雄枝又有雌枝，雌枝上卵的成熟，促使頸溝細胞與腹溝細胞的破裂，雄枝上的精子游到頸卵器附近，通過破裂的頸溝細胞與腹溝細胞而與卵結(jié)合，其受精離不開水，因此適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中；蕨類植物靠孢子繁殖，當孢子萌發(fā)時可形成原葉體．原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官，當原葉體被水浸濕時，精子游到雌性生殖器官里與卵細胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體．可見蕨類植物的受精作用離不開水，因此蕨類植物只能生活在陰濕環(huán)境中．可見C符合題意．故選：C考點：此題考查的是苔蘚植物和蕨類植物的主要特征，據(jù)此答題．【解析】【答案】C9、C【分析】【解析】試題分析：根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，1、成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運輸作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位；2、伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，一般長約2～5毫米，是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的部分是伸長區(qū)；3、分生區(qū)，也叫生長點，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織，個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明；4、根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能，所以細線之間距離最大的是伸長區(qū)。考點：本題考查的是根尖結(jié)構(gòu)以及各部分的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)10、神經(jīng)消化呼吸骨關(guān)節(jié)【分析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．所以人體的運動是以骨為杠桿；關(guān)節(jié)為支點、骨骼肌收縮為動力形成的．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動，運動的完成，不僅僅靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，同時還需要能量的供應(yīng)，因此還要有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等的配合．

【分析】動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動，動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，如高等動物的運動系統(tǒng)．11、略

【分析】試題分析：根據(jù)細菌的不同形態(tài)，細菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型考點：細菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點。【解析】【答案】球桿螺旋12、略

【分析】

（1）蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼，胸部是蝗蟲的運動中心，蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心．

（2）由于陸地氣候相對干燥；與此相適應(yīng)，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，能夠更好地適應(yīng)陸地生活．

（3）在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門；為氣體進出蝗蟲體內(nèi)的門戶，而在蝗蟲體內(nèi)真正進行氣體交換的場所是氣管，所以蝗蟲的呼吸器官是氣管．

故答案為：（1）頭部；胸部；腹部．

（2）保護支持內(nèi)部柔軟的器官防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)；

（3）氣管．

【解析】【答案】本題考查蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能等知識；結(jié)合圖示進行分析解答．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：當免疫功能異常時人體會發(fā)生疾??；例如防御感染的功能過強時；對進入人體內(nèi)的某些藥物和食物會發(fā)生過敏反應(yīng)，當自身穩(wěn)定的功能異常時人體會發(fā)生自身免疫性疾病，當免疫監(jiān)視功能異常時人體可能會發(fā)生腫瘤．疫苗是指通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力，疫苗屬于抗原．故答案為：抗原；過敏反應(yīng)；殺死的；減毒的．

考點：此題考查的是免疫功能異常時人體的表現(xiàn)，及掌握疫苗的概念和作用．【解析】【答案】抗原過敏反應(yīng)殺死的減毒的14、略

【分析】【解析】

試題分析：動物的運動方式有行走；飛行、游泳、跳躍和爬行等．其中動物的行走：用四肢（或兩肢）將身體支撐起來；并通過四肢的交替前伸和后蹬使整個身體向前運動的方式，如貓、狗、馬、雞等，所以行走并不是人類獨特的運動方式，故題干的敘述是錯誤的。

考點：本題考查的是動物的運動方式?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】試題分析：動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．靜脈血氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，也就是動脈血和靜脈血是血液中的含氧量和血液顏色有區(qū)別．不能認為動脈里流的是動脈血，靜脈里流的是靜脈血；也不能認為動脈血干凈，含養(yǎng)料多，靜脈血不干凈，含養(yǎng)料少．動脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來劃分的，不是依流動的血管來劃分的，如肺動脈里流動的血液是靜脈血，肺靜脈里流動的血液是動脈血．考點：本題主要考查了動脈血和靜脈血的概念．【解析】【答案】錯16、×【分析】【解答】自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，當某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，熟記動物在自然界的作用，能夠幫助植物傳粉、傳播種子。17、×【分析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；它包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．可見題干中的敘述是錯誤的．

故答案為：×．

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．

生物圈的內(nèi)容是中考的熱點，要好好理解掌握．明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】×18、√【分析】解：鳥類有雌鳥和雄鳥之分；生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精子和卵細胞在雌鳥體內(nèi)結(jié)合形成受精卵．雌鳥產(chǎn)具有堅硬外殼的大型卵．受精卵在鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，當雌鳥產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．

可見鳥類是雌雄異體；體內(nèi)受精，卵生的動物．體外發(fā)育．其生殖發(fā)育不需要水．

故答案為：√

鳥類是雌雄異體；體內(nèi)受精，卵生的動物．其生殖發(fā)育不需要水．

關(guān)鍵是理解鳥類的生殖方式．【解析】√19、×【分析】解：化學起源假說認為；地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學過程，一步一步地演變而成的．化學起源說將生命的起源分為三個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系，有機多分子體系演變?yōu)槟軌蛏L；生殖、遺傳的原始生命并進一步形成原始的單細胞生物．

故答案為：×

有關(guān)生命起源的學說有很多；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．

熟知化學起源說的相關(guān)內(nèi)容是解答此題的關(guān)鍵．【解析】×20、×【分析】遺傳物質(zhì)的載體是染色體?！窘馕觥俊敬鸢浮俊了?、解答題(共2題，共18分)21、（1）4胚盤（2）3卵黃（3）保護氣體交換（4）5卵白（5）卵的大小卵越大孵化時間越長【分析】【分析】本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的特點，解題的關(guān)鍵是理解鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能，分析圖表的數(shù)據(jù)歸納鳥卵的發(fā)育特點?！窘獯稹浚?）圖中的4是胚盤，其內(nèi)含有遺傳質(zhì)，是胚胎發(fā)育的起點。（2）圖中的3卵黃，為胚胎的發(fā)育提供養(yǎng)料。（3）圖中的1卵殼，起保護作用，防止水分的蒸發(fā)，同時卵殼上有氣孔，雞卵在發(fā)育時可以通過它與外界進行氣體交換。（4）圖中的8卵白，為胚胎的發(fā)育提供水分和養(yǎng)料。（5）鳥卵要想發(fā)育成雛鳥必須是已經(jīng)受精的卵，鳥卵孵化時間的長短與卵的大小成正比，一般來說，鳥的體型越小，孵化期越短，鳥的體型越大，孵化期越長。據(jù)表格中的材料分析可知，鳥卵孵化時間的長短與鳥卵的大小有關(guān)，其關(guān)系是鳥卵越大，孵化需要的時間越長?！窘馕觥浚?）4胚盤（2）3卵黃（3）保護氣體交換（4）5卵白（5）卵的大小卵越大孵化時間越長22、略

【分析】

（1）禽流感是由H5N1型病毒引起的一種急性傳染病，因此禽流感的病原體是H5N1型病毒；病毒是一種特殊的生物；它沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有由蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，營活細胞內(nèi)寄生生活，它相當于免疫學中的抗原．

（2）疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物；經(jīng)過人工減毒；滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑；疫苗保留了病原菌的抗原性，人體或動物注射疫苗后，小雞體內(nèi)的淋巴免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使小雞獲得相應(yīng)的免疫力，細胞就會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)；這種免疫力的獲得是后天形成的，只對特定的病原體有作用，屬于特異性免疫．

（3）在圖示的動物實驗中；設(shè)置B組小雞的作用是對照作用．

（4）預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；捕殺、深埋病雞、病鴨的措施屬于控制傳染源．

故答案為：（10分）（1）蛋白質(zhì)和核酸；抗原（2）淋巴；蛋白質(zhì)；與抗原結(jié)合；促進白細胞的吞噬作用（或使抗原失去致病性）（2分）（3）起對照作用（2分）（4）控制傳染源；保護易感者。

【解析】【答案】傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點；病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，其中有細菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等．

五、簡答題(共4題，共36分)23、原始生命；B；古代爬行類；哺乳動物；胎生哺乳；裸子【分析】解：如圖生物進化樹：

（1）（4）由兩幅圖對比可知；A是原始生命，B是兩棲類，C是裸子植物．

（2）根據(jù)進化樹；可以判斷鳥類和哺乳類都是有共同的原始祖先B古代爬行類進化而來．

（3）脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類；哺乳動物具有胎生哺乳等特征，是脊椎動物中最高等的類群．

故答案為：（1）原始生命。

（2）古代爬行類。

（3）哺乳動物；胎生哺乳；

（4）裸子。

（1）脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類．

（2）生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞；從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進化的歷程和進化趨勢．【解析】原始生命；B；古代爬行類；哺乳動物；胎生哺乳；裸子24、嫁接；形成層；該濃度的生長素溶液對植物莖段的生根有促進作用；B組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于A組【分析】解：（1）；如圖所示的繁殖方法叫做嫁接；嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，為提高接穗的成活率，應(yīng)當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．

（2）；結(jié)果預(yù)測：A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組；說明該濃度的生長素溶液對植物莖段的生根有促進作用．

B組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于A組；說明該濃度的生長素溶液對植物莖段的生根有抑制作用．

故答案為：（1）嫁接；形成層。

（2）①該濃度的生長素溶液對植物莖段的生根有促進作用；②B組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于A組。

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，分析圖形作答．嫁接的內(nèi)容在中考中經(jīng)常考到，多是以這種識圖填空的形式出現(xiàn)，注意掌握．【解析】嫁接；形成層；該濃度的生長素溶液對植物莖段的生根有促進作用；B組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于A組25、解：拉馬克：拉馬克；法國博物學家．生物學偉大的奠基人之一，生物學一詞是他發(fā)明的，最先提出生物進化的學說，是進化論的倡導(dǎo)者和先驅(qū)．他還是一個分類學家，林奈的繼承人．主要著作《法國全境植物志》；《無脊椎動物的系統(tǒng)》、《動物學哲學》等．

哈維：英國的生理學家．哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一；他首次闡明了血液循環(huán)的原理．1628年發(fā)表著作《動物心血運動的研究》，闡明血液循環(huán)理論．1651年發(fā)表《論動物的生殖》．

林奈：瑞典的植物學家；冒險家；林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法．

達爾文：達爾文是英國生物學家；進化論的奠基人．在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一．著有《物種起源》一書．

漢森和克里克：研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射．1951年克里克與沃森相遇；他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎．他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型．

羅伯特?虎克在力學；光學、天文學等多方面都有重大成就；生物學等方面也有貢獻．它曾用自己制造的望遠鏡觀測了火星的運動．1663年胡克有一個非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞．

愛德華?詹納是一名英國醫(yī)生；以研究及推廣牛痘疫苗，防止天花而聞名，被稱為免疫學之父，并且為后人的研究打開了通道，促使巴斯德；科赫等人針對其他疾病尋求治療和免疫的方法．

袁隆平：1975年研制成功雜交水稻種植技術(shù)；從而為大面積推廣雜交水稻奠定了基礎(chǔ)，被稱為“雜交水稻之父”；

弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素；因此獲得了諾貝爾醫(yī)學獎或生理學獎．

孟德爾是遺傳學的奠基人；被譽為現(xiàn)代遺傳學之父．

故答案為：

【分析】

此題主要考查的是主要的生物學家在生物學上的突出貢獻；據(jù)此解答．

科學家研究的成就，來自于他對科學的熱愛和刻苦研究的精神，來自于他遠大志向．我們要向他們學習，發(fā)揚他們的精神．【解析】解：拉馬克：拉馬克；法國博物學家．生物學偉大的奠基人之一，生物學一詞是他發(fā)明的，最先提出生物進化的學說，是進化論的倡導(dǎo)者和先驅(qū)．他還是一個分類學家，林奈的繼承人．主要著作《法國全境植物志