中考專題《給材料作文訓(xùn)練》課件

中考專題：給材料作文訓(xùn)練什么是材料作文材料作文材料作文是近年來中考語文試卷中出現(xiàn)的一種新題型，也是一種開放性的作文題型。命題特點它以一段文字、一則故事、一組數(shù)據(jù)、一幅圖片等形式呈現(xiàn)材料，要求考生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行思考，并以此為基礎(chǔ)寫一篇議論文或記敘文。材料作文的特點內(nèi)容豐富材料作文通常包含豐富的信息，可以是事件、人物、現(xiàn)象、觀點等。角度靈活材料作文可以從多個角度進(jìn)行解讀和分析，并提出不同的觀點。形式多樣材料作文可以以多種形式出現(xiàn)，比如文字、圖片、圖表、音頻、視頻等。如何分析材料讀懂材料首先要仔細(xì)閱讀材料，理解材料的中心意思，并找出材料中重要的信息點。分析材料分析材料的寫作意圖，弄清楚材料所要表達(dá)的觀點，以及材料中包含的暗示和啟示。關(guān)聯(lián)材料將材料與自身生活經(jīng)驗、社會現(xiàn)象、時事熱點等進(jìn)行聯(lián)系，思考材料所反映的深層含義。挖掘材料中的信息1關(guān)鍵信息重點關(guān)注材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、中心思想等。2細(xì)節(jié)信息注意材料中的人物、事件、時間、地點等細(xì)節(jié)，它們往往蘊(yùn)含著重要的信息。3隱含信息嘗試?yán)斫獠牧现形粗苯颖磉_(dá)的信息，例如的寫作意圖、材料的背景和語境等。理解材料的背景和語境新聞事件材料可能與新聞事件有關(guān)，了解事件的背景和發(fā)展可以幫助理解材料的意義。社會背景材料可能反映了特定的社會現(xiàn)象，了解相關(guān)社會背景可以幫助理解材料的深層含義。歷史背景材料可能涉及歷史事件或人物，了解相關(guān)歷史背景可以幫助理解材料的時代特征。確定文章的中心論點材料核心認(rèn)真閱讀材料，提取關(guān)鍵信息，找到材料的核心內(nèi)容。觀點提煉基于材料核心，提煉出你所要表達(dá)的觀點，即中心論點。明確指向確保中心論點與材料內(nèi)容相符，并能引導(dǎo)文章的展開。如何引用材料1巧妙運(yùn)用恰當(dāng)運(yùn)用材料，使文章更具說服力2提取關(guān)鍵抓住材料的核心信息3準(zhǔn)確理解深入理解材料的內(nèi)涵避免簡單復(fù)述材料獨立思考不能簡單地將材料中的內(nèi)容照搬到文章中，要進(jìn)行深入思考，提煉材料的本質(zhì)，形成自己的觀點。深度挖掘要從材料中挖掘出更深層的內(nèi)涵，提出具有思考價值的觀點，而不是僅僅停留在表面。發(fā)揮主觀能動性深度理解材料將材料與自身經(jīng)歷、社會現(xiàn)象相結(jié)合，進(jìn)行深入思考和聯(lián)想，才能寫出有深度、有見地的文章。提出獨特見解不要拘泥于材料本身，要敢于提出自己的觀點，并進(jìn)行合理的闡釋和論證，展現(xiàn)自己的思想和個性。表達(dá)個性化思考運(yùn)用生動形象的語言，將材料與自己的思考融為一體，展現(xiàn)出獨特的思維方式和表達(dá)風(fēng)格。構(gòu)建合理的論證框架1提出論點明確中心論點，揭示材料的主旨2分析材料從材料中提取有效信息，支撐論點3論證展開運(yùn)用多種論證方法，使論證更加嚴(yán)密4總結(jié)升華再次強(qiáng)調(diào)論點，呼應(yīng)材料，引人深思恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)技巧生動形象運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言更生動，更能打動讀者。邏輯清晰運(yùn)用過渡詞語，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，增強(qiáng)說服力。簡潔精煉用詞準(zhǔn)確，避免重復(fù)，使語言簡潔明快，增強(qiáng)文章的感染力。注重語言文字的運(yùn)用準(zhǔn)確用詞準(zhǔn)確，語句通順，避免語法錯誤。生動運(yùn)用修辭手法，使語言更加生動形象，富有感染力。感人語言表達(dá)要真情實感，能夠打動讀者。把控文章結(jié)構(gòu)層次1總起2分論點13分論點24分論點35總結(jié)突出重點和層次關(guān)系邏輯清晰條理分明，層次感強(qiáng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實。重點突出抓住材料的核心內(nèi)容，圍繞中心論點進(jìn)行論述，避免偏題離題。語言精煉語言簡潔明了，避免啰嗦重復(fù)，用詞準(zhǔn)確生動，使文章更具感染力。訓(xùn)練單元一:理解材料1識別關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵信息2理解語境把握材料背景3分析材料邏輯理解材料內(nèi)在聯(lián)系訓(xùn)練單元二:分析論點識別中心論點材料中隱藏著想要表達(dá)的核心觀點，仔細(xì)閱讀，提煉出中心論點，抓住材料的核心意思。理解論據(jù)材料中包含的例子、數(shù)據(jù)、事實等，都是論據(jù)，它們用來支撐中心論點，要分析它們與中心論點的邏輯關(guān)系。探究論證方法材料中使用了哪些論證方法，比如舉例論證、對比論證、比喻論證等，理解這些方法可以幫助你更深入地理解材料。訓(xùn)練單元三:引用論證1靈活運(yùn)用根據(jù)材料內(nèi)容和寫作需要選擇合適的引用方式2準(zhǔn)確引用忠實于原文，避免斷章取義或歪曲原意3恰當(dāng)引用引用要簡潔，并與自己的觀點有機(jī)結(jié)合引用材料是材料作文的重要環(huán)節(jié)，合理的引用能增強(qiáng)文章的邏輯性和說服力，同時也能體現(xiàn)對材料的理解和分析能力。訓(xùn)練單元四:表達(dá)組織1結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)邏輯清晰，層次分明，段落之間銜接自然。2語言流暢準(zhǔn)確生動，富有感染力，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。3個性鮮明體現(xiàn)個人獨特的見解和思考，展現(xiàn)個人風(fēng)格。訓(xùn)練單元五:寫作練習(xí)審題仔細(xì)閱讀材料，準(zhǔn)確把握材料的中心和主要內(nèi)容，并結(jié)合自身思考和積累，確定文章的中心論點和寫作方向。構(gòu)思根據(jù)材料內(nèi)容和中心論點，進(jìn)行合理的構(gòu)思，并確定文章的結(jié)構(gòu)和寫作思路，使文章邏輯清晰、條理分明。寫作運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)和寫作技巧，將文章內(nèi)容表達(dá)得準(zhǔn)確、生動、富有感染力。修改認(rèn)真修改文章，檢查文章的邏輯、語言、結(jié)構(gòu)等方面的錯誤，并進(jìn)行必要的修改和完善。總結(jié)評價自我評價通過本次訓(xùn)練，你對材料作文的理解和寫作能力有了哪些提升？教師評價老師將根據(jù)你的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價，并提出改進(jìn)建議。優(yōu)秀范文點評結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)文章結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，層層遞進(jìn)，論證有力。材料運(yùn)用得當(dāng)有效地引用材料，并進(jìn)行深入分析，使文章具有說服力。語言生動語言簡潔明快，富有感染力，能夠打動讀者。檢測模擬題1題目1內(nèi)容1題目2內(nèi)容2題目3內(nèi)容3檢測模擬題23題目模擬測試包含3個不同類型的材料作文，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。2時間測試時間約為2小時，旨在幫助學(xué)生熟悉考試時間分配。1范圍涵蓋本專題課程的所有內(nèi)容，幫助學(xué)生全面評估學(xué)習(xí)成果。檢測模擬題3閱讀理解寫作語言運(yùn)用本次模擬考試，重點考察寫作能力錯誤分析與糾正常見的錯誤類型:跑題，空洞，不符合材料要求等針對不同的錯誤類型,有不同的解決方法及時反思總結(jié),避免犯同樣的錯誤復(fù)習(xí)鞏固1回顧知識點重新溫習(xí)課程內(nèi)容，加深理解，鞏固記憶。2練習(xí)真題通過練習(xí)真題，檢測學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺。3總結(jié)歸納將所學(xué)知識系統(tǒng)化，形成自己的學(xué)習(xí)方法。溫故知新復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識回顧材料作文的概念、特點和寫作步驟，鞏固基礎(chǔ)知識?；仡櫟湫屠}再次審視之前練習(xí)過的材料作文，分析其優(yōu)缺點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。查漏補(bǔ)缺針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性練習(xí)，鞏固知識，提高寫作水平。期末考試提示做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)所有學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，重點回顧易錯題型。時間管理合理