2024年蜻蜓小飛機教案

2024年蜻蜓小飛機教案

蜻蜓小飛機教案1

活動目標：

1.仿照蜻蜓翱翔的動作，練習(xí)了平衡和跑步的技能。

2.能聽信號行動。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。

4.遵守嬉戲規(guī)則，體驗與同伴合作嬉戲及限制性活動帶來的歡樂。

活動打算：

場地布置（起點、終點）、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身上貼好隊標（紅、黃、藍、綠）、

哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個、小紅花，小籃子八個、小昆蟲若干Q6個

以上）。

活動過程：

-蜻蜓飛呀飛（隊伍：四列一兩列一四列一圓圈。）師：我是一只小蜻蜓，手臂張開就是我

的翅膀，我們都來做一只蜻蜓小飛機吧!我們現(xiàn)在站的這個圓圈就是我們的停機場,翱翔結(jié)束，

小飛機要寧靜地停在哪里?（停機場）現(xiàn)在把腳跟掂起來,音樂響起來，我們就起先翱翔?。ㄒ魳?/p>

起）（隨音樂仿照小蜻蜓翱翔。蜻蜓小飛機，飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上一飛過了土堆一鉆

過了山洞……最終飛回圓圈）

二、小蜻蜓練本事。

師：接下來，小蜻蜓要練本事了。那就是"聽口令來翱翔."請一只小蜻蜓來試一試.

（蜻蜓快快飛、蜻蜓漸漸飛。天氣晴朗，快下雨啦。）師：許多小蜻蜓在一起飛的時候，要留

意什么？

（留意避讓同伴，找空的地方翱翔）幼兒聽口令練本事。

幼兒練習(xí)翱翔。（飛回停機場）師：誰來說一說，你在練本事的時候有什么感覺？

（如：快飛的.時候特殊要留意保持身體的平衡）

三、嬉戲1.誰飛得最快。（個人競賽）全體幼兒兩手側(cè)平舉仿照蜻蜓小飛機進行競賽。（三次）

師：我們從起點線起先，聽到老師的哨響起先翱翔，看看那一只蜻蜓小飛機，先飛到對面黃色的

終點線。

2.蜻蜓抓昆蟲。（團隊競賽）師：看看我們身上的標記，同一種顏色的就是一個團隊.來!紅

色揮揮手跟大家打個招呼!（黃、藍、綠）

①交代要求我們要完成的任務(wù)是“蜻蜓抓昆蟲"。每個隊要抓4只昆蟲，看哪一個隊最先抓完

就是勝者。

小蜻蜓先飛過小橋（平衡木）一再走過小路（梅花樁）一接著跳過小河（繩子）-最終鉆過山洞（山

洞），每個小摯友抓一只昆蟲跑回來放在這邊的籃子里，拍一下下一個小摯友的手,下一個小摯

友接著去完成同樣的任務(wù).小蜻蜓們，明白了嗎?有沒有信念得第一?隊友在競賽時我們要怎

樣?（為他們加油鼓勁）

②幼兒分成四組競賽。

給成功的隊伍發(fā)放獎牌。

四、放松活動師：小蜻蜓們很精彩地完成了任務(wù)，現(xiàn)在我們自己來敲敲腿放松一下，也可以

給摯友敲敲背。（音樂）

蜻蜓小飛機教案2

一、活動目標：

1、通過各種形式仿照蜻蜓翱翔的動作，

2、能聽指令進行做動作，培育幼勺競爭意識和集體榮譽感。

二、活動打算;

1、蜻蜓頭飾每位幼兒一個。

2、梅花樁及平衡木。

三、活動過程：

1、隊形隊列練習(xí)

——帶領(lǐng)幼兒六路縱隊走成一個大圓。

2、昆蟲仿照練習(xí)

——今曰天氣真好，昆蟲們唱著歌兒出來玩了，老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲《昆蟲音樂會》：

一只蜜蜂出來了，飛呀飛，飛呀飛。一只蜜蜂出來玩，飛呀飛呀飛。邊唱邊帶領(lǐng)幼J修習(xí)蜜蜂飛

的樣子。

——其它的昆蟲也像那樣進行仿照練習(xí)，比如：螞蟻、螳螂、瓢蟲、蝴蝶、知了等。

——它們要來干什么呢？讓幼兒猜一猜出，哦原來它們都要來看蜻蜓表演節(jié)目。

3、蜻蜓登場

——它是怎么來的？是怎么飛?飛起來像什么?（老師仿照）

—帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌："蜻蜓小飛機，飛來又飛去，飛到東飛到西。飛到小小池塘邊，

竹桿是你的停機場”?（要求幼兒依據(jù)兒歌在圈外飛行，當(dāng)說到“停機場"時，幼兒需立即站回

圈里）強調(diào)手要伸平，學(xué)習(xí)蜻蜓飛。

——嬉戲進行幾次，表揚能快速站好的.幼兒。

4、練習(xí)高飛和低飛

—天氣好時，蜻蜓會怎么飛?跟隨老師一起來練習(xí)高飛（原地練習(xí)踮腳飛）

——邊念兒歌邊飛行。

—天氣悶熱，要下雨時，蜻蜓會怎么飛呢？帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)低飛（屈膝下蹲低飛）

邊念兒歌邊飛行。

的這個圓圈就是我們的‘停機場，翱翔結(jié)束，小飛機要寧靜地停在哪里？（停機場）現(xiàn)在把腳跟

掂起來，音樂響起來，我們就起先翱翔！（音樂起）

（隨音樂仿照小蜻蜓翱翔.蜻蜓小飛機，飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上一飛過了土堆

一鉆過了山洞……最終飛回圓圈）

二、小蜻蜓練本事。

師：接下來，小蜻蜓要練本事了。那就是"聽口令來翱翔。"請一只小蜻蜓來試一試.

（蜻蜓快快飛、蜻蜓漸漸飛。天氣晴朗，快下雨啦。）

師：許多小蜻蜓在一起飛的時候，要留意什么？

（留意避讓同伴，找空的地方翱翔）幼兒聽口令練本事。

幼兒練習(xí)翱翔。（飛回停機場）

師：誰來說一說，你在練本事的時候有什么感覺？

（如：快飛的時候特殊要留意保持身體的平衡）

三、嬉戲

1、誰飛得最快。（個人競賽）

全體幼兒兩手側(cè)平舉仿照蜻蜓小飛機進行競賽。（三次）

師：我們從起點線起先，聽到老師的哨響起先翱翔，看看那一只蜻蜓小飛機，先飛到對面黃

色的終點線。

2、蜻蜓抓昆蟲.（團隊競賽）

師：看看我們身上的標記，同一種顏色的就是一個團隊。來！紅色揮揮手跟大家打個招呼！

（黃、藍、綠）

①交代要求

我們要完成的任務(wù)是“蜻蜓抓昆蟲"。每個隊要抓4只昆蟲，看哪一個隊最先抓完就是勝

者。

小蜻蜓先飛過小橋（平衡木）一再走過小路（梅花樁）一接著期以小河（繩子）-最終鉆過

山洞（山洞），每個小摯友抓一只昆蟲跑回來放在這邊的籃子里，拍一下下一個小摯友的手，下

一個小摯友接著去完成同樣的任務(wù)。小蜻蜓們，明白了嗎？有沒有信念得第一?隊友在競賽時我

們要怎樣？（為他們加油鼓勁）