2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)之機械能與功

第1頁（共1頁）2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)之機械能與功一．選擇題（共12小題）1．（2024?濟源一模）如圖是我國自主研制的某新型戰(zhàn)斗機上的光電搜索跟蹤系統(tǒng)，該系統(tǒng)功能與人眼相似，能為戰(zhàn)斗機提供感知外界的“視覺”。系統(tǒng)內(nèi)置的光電傳感器，相當(dāng)于人眼的視網(wǎng)膜，最外層窗口和傳感器之間的光學(xué)元件，相當(dāng)于人眼的晶狀體。下列說法正確的是（）A．該系統(tǒng)的光學(xué)元件可矯正近視眼 B．該系統(tǒng)在光電傳感器上成的是倒立、放大的實像 C．周圍景物通過該系統(tǒng)成像時，景物到鏡頭的距離大于鏡頭的2倍焦距 D．戰(zhàn)斗機加速升空過程中動能不變，重力勢能增加2．（2024?端州區(qū)校級二模）根據(jù)體育活動的相應(yīng)情景，如圖所示的是投擲實心球的場景（不計空氣阻力），實心球離開手后沿ABCD軌跡運動，最終靜止在D位置。下列說法中正確的是（）A．實心球離開手后仍能向前運動，是因為受到手的推力的作用 B．實心球從A位置運動到B位置的過程中，受到平衡力的作用 C．實心球從B位置運動到C位置的過程中，慣性不變 D．實心球從C位置運動到D位置的過程中，機械能守恒3．（2024?福建模擬）為模擬航天器在太空中被不同行星吸引情況，實驗人員利用引力裝置進(jìn)行模擬。一小球自A點水平向右射入?yún)^(qū)域中，受恒定的水平向左的引力F和重力G小球，從A點運動到P點，其軌跡如圖所示。已知AP方向與水平方向夾角為45°（即該小球在重力和引力的方向上移動距離相等），不計空氣阻力，則在該過程中（）A．任意時間內(nèi)小球速度始終不變 B．任意時間內(nèi)小球的機械能保持不變 C．任意相等的時間內(nèi)小球重力勢能的變化量相等 D．引力對小球做功的量的絕對值大于小球重力勢能的變化量的絕對值4．（2024?遼寧）2024年5月22日，遼寧男籃奪得2023﹣2024賽季中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽（CBA）總冠軍，實現(xiàn)了三連冠。比賽中運動員投出的籃球（）A．離開手后由于慣性繼續(xù)運動 B．上升過程中重力勢能減小 C．到達(dá)最高點時不受力的作用 D．下落過程中運動狀態(tài)保持不變5．（2024?光明區(qū)校級一模）在很多地方出現(xiàn)了“大炮”，如圖所示，它是專門用來與霧霾打硬仗的霧炮車。其噴霧功能能有效降低空氣中的PM2.5的含量。和霧炮車有關(guān)的現(xiàn)象，下列說法不正確的（）A．陽光下噴霧時，常會看到“彩虹”，是由于光的色散形成的 B．灑在地上的水在蒸發(fā)時吸熱，能在抑塵的同時起到調(diào)節(jié)氣溫的作用 C．霧炮車在勻速前進(jìn)過程中，動能逐漸不變 D．通過霧炮車的后視鏡看到后面的汽車是由于光的反射6．（2024?和平區(qū)二模）北斗導(dǎo)航系統(tǒng)與伽利略導(dǎo)航系統(tǒng)、GPS導(dǎo)航系統(tǒng)并稱為世界三大導(dǎo)航系統(tǒng)，如圖所示，北斗衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，離地球最近的一點叫近地點，最遠(yuǎn)的一點叫遠(yuǎn)地點，在大氣層外運行，不受空氣阻力。關(guān)于此人造衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點運行到近地點的運行過程中，下列說法正確的是（）A．勢能減小，動能減小 B．勢能減小，動能增大 C．勢能增大，動能減小 D．勢能增大，動能增大7．（2024?潁泉區(qū)校級模擬）2024年4月30日17時46分，“神舟十七號”載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。如圖所示是“神舟十七號”載人飛船返回艙返回地面時的情景，則關(guān)于返回艙在減速下落這段時間內(nèi)，下列說法正確的是（）A．返回艙的動能減小，重力勢能增大 B．返回艙的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能 C．返回艙的動能減小，機械能不變 D．返回艙的重力勢能減小，機械能減小8．（2024?佳木斯模擬）如圖所示，水平木板上有甲、乙兩個木塊，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。兩木塊下表面的粗糙程度相同。甲、乙分別在水平拉力F1和F2的作用下以相同速度勻速直線運動了相同時間，下列說法中正確的是（）A．F1大于F2 B．F2比F1的功率大 C．F1與F2做功一樣多 D．甲的重力做功較多9．（2024?章丘區(qū)一模）兩個人在爬相同的樓層時，體重（含攜帶物品）越大的人一定（）A．做功越快 B．做功越慢 C．做功越多 D．功率越大10．（2024?湖南）關(guān)于運動場上涉及的物理知識，下列說法正確的是（）A．奔跑的運動員相對坐在看臺上的觀眾是靜止的 B．靜止在地面上的鉛球，所受重力與支持力是一對平衡力 C．投出去的籃球在空中飛行過程中，手的推力一直在對籃球做功 D．跳遠(yuǎn)運動員助跑后跳得更遠(yuǎn)，是因為助跑使運動員的慣性更大11．（2024?天山區(qū)校級二模）2024年3月4日，世界泳聯(lián)跳水世界杯蒙特利爾站比賽落幕，中國跳水隊包攬全部金牌。跳板跳水包括起跳、騰空、下落、入水幾個階段，如圖所示，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（）A．運動員在最高點的動能為零 B．起跳過程中，踏板的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為運動員的動能 C．運動員下落的過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D．從起跳到入水過程中，運動員機械能保持不變12．（2024?金灣區(qū)一模）如圖所示是小華同學(xué)扔實心球的情景.其中，手對球做功的是（）A．撿起球 B．舉球停在空中 C．球飛出去 D．球落地后繼續(xù)滾動二．填空題（共8小題）13．（2024?孝感模擬）2024年4月我國神舟十八號載人飛船順利發(fā)射入軌，火箭噴出向下燃?xì)馔苿语w船向上飛行，說明物體間力的作用是。飛船加速上升時，動能，重力勢能（選填“增大”“減小”或“不變”）。14．（2024?恩施市二模）如圖為兩個同學(xué)利用單擺探究能量守恒問題，情景簡化如圖1所示，單擺從A點靜止釋放運動到E點，其在點動能最大。圖2為它在等高點B和D的能量柱狀圖，則小球在整個擺動過程中機械能（選填“變大”、“守恒”或“變小”）15．（2024?南充模擬）中考體育考試中，小剛投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示。若不考慮空氣阻力，則實心球從離開手后到達(dá)最高點的過程中，球的機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”），在最高點時，球的動能（選填“大于”或“等于”）零。16．（2024?興寧區(qū)校級模擬）滾擺從圖中的位置1靜止釋放，下降到位置2，后再上升到達(dá)最高點位置3，這三個位置中，滾擺動能最大的是位置（填寫位置序號），在此過程中滾擺機械能是（選填“增大”、“減小”或“不變”）的。17．（2024?方城縣二模）如圖是過山車在A、B、C、D點的動能和重力勢能大小的示意圖，過山車從A點到B點過程中，動能，重力勢能（兩空均選填“增大”“不變”或“減小”），過山車在A點時的機械能在D點時的機械能。18．（2024?臨沭縣二模）如圖所示是我國自行研制的具有國際先進(jìn)水平的殲﹣20戰(zhàn)斗機，其10s可飛行的距離達(dá)8600m，則速度為m/s，已知發(fā)動機提供的動力約1.4×105N，則該發(fā)動機的功率為W。19．（2024?黃浦區(qū)三模）物體在大小為6牛、水平向右拉力作用下，10秒內(nèi)沿水平面前進(jìn)3米。已知物體所受水平向左的摩擦力為5牛，則物體所受合力為牛，拉力的功率為瓦。若物體重為12牛，在此過程中重力對物體做的功為焦。20．（2024?雁塔區(qū)校級三模）探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中。所探究物體的動能是指（選填“小球A”或“木塊B”）的動能。物體的速度是指小球A從斜面上由靜止?jié)L下，（選填“到達(dá)水平面時”或“剛要碰撞木塊B時”）的速度。若研究動能與質(zhì)量的關(guān)系時，需將不同質(zhì)量的物體從斜面（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下。三．實驗探究題（共2小題）21．（2024?朝陽區(qū)校級模擬）如圖，某實驗小組在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊移動一段距離后停止。（1）小球滾下斜面的過程中，它的能轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過（選填“木塊”或“小球”）移動的距離來反映的。（2）分析比較甲、乙兩次實驗，可探究出的結(jié)論是：相同的物體，越大，動能越大。（3）如果水平面光滑，則（選填“能”或“不能”）完成本實驗。（4）小球在撞擊木塊后沒有立即停下來，是因為小球具有。22．（2024?泰興市三模）小李為研究動能大小與哪些因素有關(guān)，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。讓小球從斜面上由靜止釋放后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，實驗數(shù)據(jù)如表所示：實驗次數(shù)小球釋放的高度h/cm小球質(zhì)量m/g彈簧長度L/cm1410L12420L23620L3（彈簧原長為L0，彈簧長度L為小球碰撞彈簧后彈簧的最短長度，L0＞L1＞L2＞L3）（1）實驗中通過反映小球動能的大??；實驗中小球壓縮彈簧至最短的過程是將能轉(zhuǎn)化為能；（2）比較實驗2和實驗3，可以探究小球的動能與的關(guān)系；（3）小李在實驗基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，接觸面越光滑小球被彈回得越高，如果接觸面絕對光滑，那么小球?qū)?；A．沿著斜面做勻速直線運動B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上C．上升到初始高度后靜止D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運動（4）在（3）中用到一種科學(xué)方法，與下列哪個定律或原理的得出用到的方法相同。A．阿基米德原理B．杠桿原理C．慣性定律四．計算題（共2小題）23．（2024?漳州模擬）為了增強體質(zhì)，重為500N的小明每天堅持進(jìn)行跑步耐力訓(xùn)練。某次訓(xùn)練，他跑了1000m，用時4min10s。稍作休息后，小明用了20s時間做了5次引體向上，每次引體向上使身體重心上升0.4m。求：（1）小明跑步的平均速度；（2）每次引體向上，克服重力做的功；（3）在這20s內(nèi)，小明克服重力做功的功率。24．（2024?端州區(qū)校級二模）廣東海灣隧道的全線貫通主要是“大國重器”盾構(gòu)機的功勞，如圖所示。某次作業(yè)中，功率為5×104W的起重機將質(zhì)量為3×104kg的盾構(gòu)機部件從33m深的豎井勻速吊起，用時330s，g取10N/kg。求：（1）該部件受到的重力；（2）該部件上升的速度；（3）此次作業(yè)起重機做的功。

2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)之機械能與功參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．（2024?濟源一模）如圖是我國自主研制的某新型戰(zhàn)斗機上的光電搜索跟蹤系統(tǒng)，該系統(tǒng)功能與人眼相似，能為戰(zhàn)斗機提供感知外界的“視覺”。系統(tǒng)內(nèi)置的光電傳感器，相當(dāng)于人眼的視網(wǎng)膜，最外層窗口和傳感器之間的光學(xué)元件，相當(dāng)于人眼的晶狀體。下列說法正確的是（）A．該系統(tǒng)的光學(xué)元件可矯正近視眼 B．該系統(tǒng)在光電傳感器上成的是倒立、放大的實像 C．周圍景物通過該系統(tǒng)成像時，景物到鏡頭的距離大于鏡頭的2倍焦距 D．戰(zhàn)斗機加速升空過程中動能不變，重力勢能增加【考點】動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化；凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用；近視眼的形成原因．【專題】透鏡及其應(yīng)用；機械能及其轉(zhuǎn)化；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（1）凸透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼。（2）攝像機與照相機成像規(guī)律相同，成倒立縮小的實像，物距大于二倍焦距。（3）動能與勢能的總和等于機械能?！窘獯稹拷猓篈、該系統(tǒng)的光學(xué)元件相當(dāng)于一個凸透鏡，用此透鏡制成的眼鏡可矯正遠(yuǎn)視眼，故A錯誤。B、晶狀體成的像是倒立、縮小的實像，該系統(tǒng)在光電傳感器上成的是倒立、縮小的實像，故B錯誤。C、凸透鏡成縮小的實像時，物距大于2f，周圍景物通過該系統(tǒng)成像時，景物到鏡頭的距離大于鏡頭的2倍焦距，故C正確。D、戰(zhàn)斗機加速升空過程中動能變大，重力勢能增大，機械能變大，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了凸透鏡、照相機原理和機械能的變化，是基礎(chǔ)題目。2．（2024?端州區(qū)校級二模）根據(jù)體育活動的相應(yīng)情景，如圖所示的是投擲實心球的場景（不計空氣阻力），實心球離開手后沿ABCD軌跡運動，最終靜止在D位置。下列說法中正確的是（）A．實心球離開手后仍能向前運動，是因為受到手的推力的作用 B．實心球從A位置運動到B位置的過程中，受到平衡力的作用 C．實心球從B位置運動到C位置的過程中，慣性不變 D．實心球從C位置運動到D位置的過程中，機械能守恒【考點】機械能的守恒；慣性的概念；平衡狀態(tài)的判斷；力與運動的關(guān)系．【專題】運動和力；機械能及其轉(zhuǎn)化．【答案】C【分析】（1）慣性是物體保持原運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力；（2）在平衡力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；（3）實心球從B位置運動到C位置的過程中，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，速度不斷增大；慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)；（4）動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)，動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。【解答】解：A、一切物體都具有慣性，球離開手后能夠繼續(xù)向前運動，是因為球具有慣性，故A錯誤；B、實心球從A到B過程中，其運動的方向和運動的速度都發(fā)生了變化，故沒有受到平衡力的作用，故B錯誤；C、實心球從B位置運動到C位置的過程中，速度增大，質(zhì)量不變，故慣性不變，故C正確；D、實心球從C位置運動到D位置的過程中，高度不變，重力勢能不變，速度變小，動能變小，機械能不守恒，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題考查學(xué)生對于物體運動中受力的分析和理解，注意逐項分析。3．（2024?福建模擬）為模擬航天器在太空中被不同行星吸引情況，實驗人員利用引力裝置進(jìn)行模擬。一小球自A點水平向右射入?yún)^(qū)域中，受恒定的水平向左的引力F和重力G小球，從A點運動到P點，其軌跡如圖所示。已知AP方向與水平方向夾角為45°（即該小球在重力和引力的方向上移動距離相等），不計空氣阻力，則在該過程中（）A．任意時間內(nèi)小球速度始終不變 B．任意時間內(nèi)小球的機械能保持不變 C．任意相等的時間內(nèi)小球重力勢能的變化量相等 D．引力對小球做功的量的絕對值大于小球重力勢能的變化量的絕對值【考點】動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化；機械能的概念．【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化；分析、綜合能力．【答案】D【分析】把運動過程分解為水平方向和豎直方向的運動，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓篈、小球自A點水平向右射入?yún)^(qū)域中，受恒定的水平向左的引力F和重力G小球，水平方向先減速運動，后向左加速運動，豎直方向始終加速運動，因而小球的速度是變化的，故A錯誤；B、由于有引力作用，對其做功，不是只有重力做功，故機械能不守恒；C、由于豎直方向做加速運動，相同時間運動路程越來越大，任意相等的時間內(nèi)小球重力勢能的變化量越來越大，故C錯誤；D、AP方向與水平方向夾角為45°，即該小球在重力和引力的方向上移動距離相等，而水平方向運動有折返過程，路程較大，說明水平方向的引力大于重力，而距離相等，則引力做功大于重力做功，引力對小球做功的量的絕對值大于小球重力勢能的變化量的絕對值，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查功與機械能的分析，屬于中檔題。4．（2024?遼寧）2024年5月22日，遼寧男籃奪得2023﹣2024賽季中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽（CBA）總冠軍，實現(xiàn)了三連冠。比賽中運動員投出的籃球（）A．離開手后由于慣性繼續(xù)運動 B．上升過程中重力勢能減小 C．到達(dá)最高點時不受力的作用 D．下落過程中運動狀態(tài)保持不變【考點】重力勢能大小與高度的關(guān)系；物體運動狀態(tài)變化的判斷；運用慣性判斷物體的運動；力與運動的關(guān)系．【專題】運動和力；機械能及其轉(zhuǎn)化；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】（1）物體保持原來狀態(tài)不變的性質(zhì)是慣性；（2）重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)；（3）地球周圍的一切物體都受到重力作用；（4）物體運動狀態(tài)的改變包括運動速度大小的改變和運動方向的改變?！窘獯稹拷猓篈、籃球離開手后繼續(xù)運動是因為籃球具有慣性，故A正確；B、上升過程中，籃球的質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增加，故B錯誤；C、到達(dá)最高點時，籃球會受到重力作用，故C錯誤；D、下落過程中，籃球的速度變快，運動狀態(tài)發(fā)生變化，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了慣性、重力勢能的影響因素、重力和物體運動狀態(tài)的變化，綜合性較強。5．（2024?光明區(qū)校級一模）在很多地方出現(xiàn)了“大炮”，如圖所示，它是專門用來與霧霾打硬仗的霧炮車。其噴霧功能能有效降低空氣中的PM2.5的含量。和霧炮車有關(guān)的現(xiàn)象，下列說法不正確的（）A．陽光下噴霧時，常會看到“彩虹”，是由于光的色散形成的 B．灑在地上的水在蒸發(fā)時吸熱，能在抑塵的同時起到調(diào)節(jié)氣溫的作用 C．霧炮車在勻速前進(jìn)過程中，動能逐漸不變 D．通過霧炮車的后視鏡看到后面的汽車是由于光的反射【考點】動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；光的反射現(xiàn)象；光的色散及其現(xiàn)象；蒸發(fā)的概念及現(xiàn)象．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；汽化和液化、升華和凝華；機械能及其轉(zhuǎn)化；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（1）彩虹屬于光的色散現(xiàn)象；（2）水在蒸發(fā)的過程中會吸熱；（3）動能的大小與速度和質(zhì)量有關(guān)；（4）當(dāng)光照射到兩種介質(zhì)界面上時，有一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象是光的反射現(xiàn)象，例如平面鏡成像等。【解答】解：A、水霧下出現(xiàn)了“彩虹”，這是由于太陽光照到空氣中的小水滴上，被分解為絢麗的七色光，這是光的色散現(xiàn)象，故A正確；B、灑在地上的水會蒸發(fā)吸收熱量調(diào)節(jié)氣溫，屬于汽化現(xiàn)象，同時可以抑塵，故B正確；C、霧炮車在勻速前進(jìn)過程，速度不變，但會因為灑水質(zhì)量變小，故動能變小，故C錯誤；D、后視鏡的原理是光的反射，能從車內(nèi)看到后方汽車是由于光的反射，故D正確。故選：C?！军c評】本題考查了光的色散、蒸發(fā)的特點、動能大小變化分析、光的反射，屬于基礎(chǔ)知識。6．（2024?和平區(qū)二模）北斗導(dǎo)航系統(tǒng)與伽利略導(dǎo)航系統(tǒng)、GPS導(dǎo)航系統(tǒng)并稱為世界三大導(dǎo)航系統(tǒng)，如圖所示，北斗衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，離地球最近的一點叫近地點，最遠(yuǎn)的一點叫遠(yuǎn)地點，在大氣層外運行，不受空氣阻力。關(guān)于此人造衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點運行到近地點的運行過程中，下列說法正確的是（）A．勢能減小，動能減小 B．勢能減小，動能增大 C．勢能增大，動能減小 D．勢能增大，動能增大【考點】動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化．【專題】應(yīng)用題；機械能及其轉(zhuǎn)化；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】（1）物體由于運動而具有的能叫做動能，影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度；（2）物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能，影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度。【解答】解：人造地球衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點運行到近地點的運行過程中，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。故選：B。【點評】本題重點考查了動能和重力勢能的變化，分析題目中的表示物體速度和高度變化的關(guān)鍵字詞是解題的關(guān)鍵。7．（2024?潁泉區(qū)校級模擬）2024年4月30日17時46分，“神舟十七號”載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。如圖所示是“神舟十七號”載人飛船返回艙返回地面時的情景，則關(guān)于返回艙在減速下落這段時間內(nèi)，下列說法正確的是（）A．返回艙的動能減小，重力勢能增大 B．返回艙的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能 C．返回艙的動能減小，機械能不變 D．返回艙的重力勢能減小，機械能減小【考點】動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化；機械能的概念．【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化；分析、綜合能力．【答案】D【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度；質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度；質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。（3）機械能為動能和勢能的和。【解答】解：AC、在返回艙減速下落這段時間內(nèi)，返回艙的質(zhì)量不變，速度變小，動能變??；質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小，機械能減小，故AC錯誤；B、因為返回艙減速下落的過程中動能和重力勢能都減小，因此該過程中不是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故B錯誤；D、因為返回艙減速下落的過程中重力勢能和動能都減小，所以返回艙的機械能減小，故D正確。故選：D。【點評】本題考查了動能、重力勢能的大小變化，掌握動能、重力勢能大小的影響因素是解題的關(guān)鍵。8．（2024?佳木斯模擬）如圖所示，水平木板上有甲、乙兩個木塊，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。兩木塊下表面的粗糙程度相同。甲、乙分別在水平拉力F1和F2的作用下以相同速度勻速直線運動了相同時間，下列說法中正確的是（）A．F1大于F2 B．F2比F1的功率大 C．F1與F2做功一樣多 D．甲的重力做功較多【考點】功率的大小比較；功的比較大小．【專題】應(yīng)用題；重力、彈力、摩擦力；功、功率、機械效率；分析、綜合能力．【答案】A【分析】處于水平面上的物體對水平面的壓力等于重力；滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；物體勻速運動時所受的拉力與摩擦力是一對平衡力。根據(jù)W＝Fs和P＝＝Fv比較功和功率大小。【解答】解：由題意可知，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，根據(jù)G＝mg可知G1＞G2，則兩木塊對地面的壓力F壓1＞F壓2；兩個木塊的表面粗糙程度相同，放在相同地面上，所以，兩木塊受到的摩擦力f1＞f2；兩木塊勻速前進(jìn)，所受摩擦力和拉力是平衡力，所以，兩木塊受到的拉力F1＞F2；在以相同速度勻速直線運動了相同時間，表明兩木塊運動的距離相同；根據(jù)W＝Fs可知，距離相同，拉力越大，做功越多，故W1＞W(wǎng)2；根據(jù)P＝Fv可知拉力做功的功率P1＞P2；兩木塊都沒有在重力的方向上通過距離，故做功都為0J；故A正確。故選：A?！军c評】此題考查功的大小比較，涉及到重力公式的應(yīng)用、壓力和重力的關(guān)系、二力平衡的應(yīng)用、功的計算公式的應(yīng)用，是一道綜合性很強的題目，但難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題。9．（2024?章丘區(qū)一模）兩個人在爬相同的樓層時，體重（含攜帶物品）越大的人一定（）A．做功越快 B．做功越慢 C．做功越多 D．功率越大【考點】功率的大小比較；功的比較大?。緦ｎ}】應(yīng)用題；比較思想；功、功率、機械效率；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】根據(jù)W＝Gh分析兩人做功多少，根據(jù)P＝分析兩人做功快慢?！窘獯稹拷猓簝蓚€人在爬相同的樓層時，高度h相等，根據(jù)W＝Gh可知，體重（含攜帶物品）越大的人做功越多；兩人爬樓所用的時間關(guān)系未知，根據(jù)P＝可知，不能確定二人的功率大小，即不能確定二人做功的快慢。綜上分析可知，選項C正確，ABD錯誤。故選：C?！军c評】此題考查功和功率的大小比較，屬于基礎(chǔ)題目，難度不大。10．（2024?湖南）關(guān)于運動場上涉及的物理知識，下列說法正確的是（）A．奔跑的運動員相對坐在看臺上的觀眾是靜止的 B．靜止在地面上的鉛球，所受重力與支持力是一對平衡力 C．投出去的籃球在空中飛行過程中，手的推力一直在對籃球做功 D．跳遠(yuǎn)運動員助跑后跳得更遠(yuǎn)，是因為助跑使運動員的慣性更大【考點】力是否做功的判斷；運動和靜止的相對性；慣性的概念；平衡力與相互作用力的辨析．【專題】運動和力；功、功率、機械效率；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】（1）在研究物體運動時，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止；（2）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上。缺一不可；（3）做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離；（4）慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與是否運動、是否受力、做什么運動都沒有關(guān)系。【解答】解：A、奔跑的運動員與坐在看臺上的觀眾之間有位置的變化，奔跑的運動員相對坐在看臺上的觀眾是運動的，故A錯誤；B、靜止在地面上的鉛球所受的重力與地面對它的支持力，大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上，是一對平衡力，故B正確；C、投出去的籃球在空中飛行的過程中，由于球離開手后是由于慣性運動的，所以球不再受手的推力，所以手的推力沒有對籃球做功，故C錯誤；D、跳遠(yuǎn)時助跑是利用運動員的慣性，從而提高成績，但不能增大慣性，故D錯誤。故選：B。【點評】此題考查力是否做功的判斷、慣性、平衡力的辨別、機械運動，是一道綜合性很強的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題。11．（2024?天山區(qū)校級二模）2024年3月4日，世界泳聯(lián)跳水世界杯蒙特利爾站比賽落幕，中國跳水隊包攬全部金牌。跳板跳水包括起跳、騰空、下落、入水幾個階段，如圖所示，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（）A．運動員在最高點的動能為零 B．起跳過程中，踏板的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為運動員的動能 C．運動員下落的過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D．從起跳到入水過程中，運動員機械能保持不變【考點】動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化；機械能的概念．【專題】應(yīng)用題；機械能及其轉(zhuǎn)化；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；彈性勢能和物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)；動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。其在不計空氣阻力時，機械能是守恒的?！窘獯稹拷猓篈、運動員在最高點時，在水平方向上的速度不為零，所以動能不為零。故A錯誤；B、起跳過程中，踏板的彈性勢能一部分轉(zhuǎn)化為運動員的動能，一部分轉(zhuǎn)化為運動員的重力勢能，故B錯誤；C、運動員下落的過程中質(zhì)量不變，高度變小，重力勢能減少，同時速度變大，動能增加，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故C正確；D、入水過程中，運動員需要克服水的阻力做功，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以機械能減少，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題關(guān)鍵：一是掌握動能、重力勢能和彈性勢能的影響因素，二是知道不考慮摩擦阻力機械能是守恒的。12．（2024?金灣區(qū)一模）如圖所示是小華同學(xué)扔實心球的情景.其中，手對球做功的是（）A．撿起球 B．舉球停在空中 C．球飛出去 D．球落地后繼續(xù)滾動【考點】力是否做功的判斷．【專題】功、功率、機械效率；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體沿力的方向通過一段距離，二者缺一不可?！窘獯稹拷猓篈、小華將地上的球撿起來，有力作用在球上，球在力的方向上通過了一定的距離，故有力做功，故A符合題意；B、小華將球舉起停在空中不動，有力，但球沒有在力的方向上移動距離，故沒有做功，故B不符合題意；CD、球飛出去和球落地后繼續(xù)滾動，都是由于慣性向前運動，小華沒有對球施加力，沒有對球做功，故CD不符合題意。故選：A?！军c評】有力有距離，力對物體不一定做功，物體必須在力的方向上通過了距離，即力的方向和物體前進(jìn)的距離的方向一致，力對物體才做功。二．填空題（共8小題）13．（2024?孝感模擬）2024年4月我國神舟十八號載人飛船順利發(fā)射入軌，火箭噴出向下燃?xì)馔苿语w船向上飛行，說明物體間力的作用是相互的。飛船加速上升時，動能增大，重力勢能增大（選填“增大”“減小”或“不變”）?！究键c】動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化；力的相互性．【專題】運動和力；機械能及其轉(zhuǎn)化；應(yīng)用能力．【答案】相互的；增大；增大?！痉治觥浚?）力的作用是相互的；（2）動能與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能與質(zhì)量與高度有關(guān)，動能和勢能統(tǒng)稱為機械能?！窘獯稹拷猓夯鸺蛳聡姵鋈?xì)猓細(xì)庀蛏贤苿语w船向上飛行，說明物體間力的作用是相互的。飛船加速上升時，速度增大，質(zhì)量不變，動能增大；高度增大，重力勢能增大。故答案為：相互的；增大；增大?！军c評】本題考查機械能和力的作用是相互的，屬于基礎(chǔ)題。14．（2024?恩施市二模）如圖為兩個同學(xué)利用單擺探究能量守恒問題，情景簡化如圖1所示，單擺從A點靜止釋放運動到E點，其在C點動能最大。圖2為它在等高點B和D的能量柱狀圖，則小球在整個擺動過程中機械能變?。ㄟx填“變大”、“守恒”或“變小”）【考點】動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化．【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化；應(yīng)用能力．【答案】C；不守恒?！痉治觥浚?）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度；質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。（2）動能和勢能統(tǒng)稱為機械能，據(jù)此根據(jù)能量柱狀圖，結(jié)合能量守恒定律分析解答。【解答】解：由圖可知，整個過程中，C點重力勢能最小，所以動能最大。根據(jù)單擺在等高點B和D的能量柱狀圖可知，小球在B點和D點重力勢能相等，在D點的動能小于在B點的動能，動能和勢能統(tǒng)稱為機械能，則小球在B點的機械能大于在D點的機械能，整個過程機械能不守恒。故答案為：C；不守恒。【點評】本題考查動能的大小變化、機械能的大小比較、機械能守恒等，解題的關(guān)鍵是讀懂能量柱狀圖。15．（2024?南充模擬）中考體育考試中，小剛投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示。若不考慮空氣阻力，則實心球從離開手后到達(dá)最高點的過程中，球的機械能不變（選填“增大”、“減小”或“不變”），在最高點時，球的動能大于（選填“大于”或“等于”）零?！究键c】動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化．【專題】應(yīng)用題；機械能及其轉(zhuǎn)化．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】不考慮能量損失，動能和勢能轉(zhuǎn)化過程中，機械能總量守恒；球到達(dá)最高點時，仍有向前運動的速度?！窘獯稹拷猓簩嵭那驈碾x開手后到達(dá)最高點的過程中，不考慮空氣阻力，只有動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，實心球的機械能守恒，即球的機械能不變；實心球在最高點時，仍有向前的速度，所以其動能大于零。故答案為：不變；大于?！军c評】此題考查了機械能的轉(zhuǎn)化和守恒，動能大小的判斷，其中最后一空容易出錯。16．（2024?興寧區(qū)校級模擬）滾擺從圖中的位置1靜止釋放，下降到位置2，后再上升到達(dá)最高點位置3，這三個位置中，滾擺動能最大的是位置2（填寫位置序號），在此過程中滾擺機械能是減?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）的?！究键c】動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化；機械能的概念．【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化；應(yīng)用能力．【答案】2；減小?！痉治觥课矬w由于運動而具有的能叫動能，質(zhì)量越大，速度越大，動能就越大；物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能就越大；機械能是動能和勢能的總和?！窘獯稹拷猓簼L擺是重力勢能和動能相互轉(zhuǎn)化的機械，故滾擺升到最高點后，放開手，可以看到滾擺旋轉(zhuǎn)著下降，越轉(zhuǎn)越快，到最低點時滾擺轉(zhuǎn)而上升，直到回到比原來略低的位置；滾擺在最高點位置時重力勢能最大，動能為0，在最低點2時動能最大；滾擺運動過程中會受到空氣阻力，克服摩擦做功，機械能有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小。故答案為：2；減小?！军c評】本題考查動能和勢能的大小變化，解決此類問題的關(guān)鍵是要知道各能量跟哪些因素有關(guān)，根據(jù)各因素的變化情況分析能量的變化情況。17．（2024?方城縣二模）如圖是過山車在A、B、C、D點的動能和重力勢能大小的示意圖，過山車從A點到B點過程中，動能增大，重力勢能減?。▋煽站x填“增大”“不變”或“減小”），過山車在A點時的機械能大于在D點時的機械能?！究键c】動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化；機械能的概念．【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化；分析、綜合能力．【答案】增大；減??；大于?！痉治觥縿幽芘c質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)，機械能包括動能和勢能?！窘獯稹拷猓河蓤D知，過山車從A點到B點過程中，動能增大，重力勢能減?。籄點處動能和勢能之和大于D點動能和勢能的和，所以，過山車在A點時的機械能大.故答案為：增大；減小；大于?！军c評】本題考查機械能的轉(zhuǎn)化分析，屬于基礎(chǔ)題。18．（2024?臨沭縣二模）如圖所示是我國自行研制的具有國際先進(jìn)水平的殲﹣20戰(zhàn)斗機，其10s可飛行的距離達(dá)8600m，則速度為860m/s，已知發(fā)動機提供的動力約1.4×105N，則該發(fā)動機的功率為1.204×108W。【考點】功率的計算；速度公式的簡單計算．【專題】計算題；功、功率、機械效率；應(yīng)用能力．【答案】860；1.204×108【分析】（1）已知殲﹣20戰(zhàn)斗機10s可飛行的距離達(dá)8600m，由速度公式可求得其速度；（2）由W＝Fs可求得這段時間內(nèi)發(fā)動機動力做的功，根據(jù)P＝求發(fā)動機的功率?！窘獯稹拷猓簹灘?0戰(zhàn)斗機飛行的速度：v＝＝＝860m/s；這段時間內(nèi)發(fā)動機動力做的功：W＝Fs＝1.4×105N×8600m＝1.204×109J，則發(fā)動機的功率：P＝＝＝1.204×108W。故答案為：860；1.204×108。【點評】本題考查了速度公式和功率公式的應(yīng)用，難度不大。19．（2024?黃浦區(qū)三模）物體在大小為6牛、水平向右拉力作用下，10秒內(nèi)沿水平面前進(jìn)3米。已知物體所受水平向左的摩擦力為5牛，則物體所受合力為1牛，拉力的功率為1.8瓦。若物體重為12牛，在此過程中重力對物體做的功為0焦?！究键c】功率的計算；力的合成與應(yīng)用；功的簡單計算．【專題】功、功率、機械效率；理解能力．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）同一直線上方向相反的兩個力的合力等于兩個力之差；（2）根據(jù)W＝Fs得到拉力做的功，根據(jù)P＝得到拉力的功率；（3）重力與物體的運動方向相互垂直，重力不做功?！窘獯稹拷猓何矬w所受合力為F合＝F1﹣F2＝6N﹣5N＝1N，拉力做的功W＝F1s＝6N×3m＝18J，拉力的功率P＝＝1.8W，因重力與物體的運動方向相互垂直，故重力不做功，即重力做功為0J。故答案為：1；1.8；0?！军c評】本題考查力的合成、功及功率的計算公式的應(yīng)用；但要注意明確公式中的距離是力的方向上發(fā)生的距離，當(dāng)力和距離相互垂直時，力是不做功的。20．（2024?雁塔區(qū)校級三模）探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中。所探究物體的動能是指小球A（選填“小球A”或“木塊B”）的動能。物體的速度是指小球A從斜面上由靜止?jié)L下，剛要碰撞木塊B時（選填“到達(dá)水平面時”或“剛要碰撞木塊B時”）的速度。若研究動能與質(zhì)量的關(guān)系時，需將不同質(zhì)量的物體從斜面相同（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下?！究键c】探究影響物體動能大小的因素．【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化；實驗基本能力．【答案】小球A；剛要碰撞木塊B時；相同?！痉治觥浚?）探究動能影響因素實驗，研究對象是斜面上的物體，從斜面滑下撞擊水平面上物體，通過被撞擊物體運動距離判斷動能大?。唬?）動能的影響因素：質(zhì)量和速度?！窘獯稹拷猓涸搶嶒炛兴骄课矬w的動能是指小球A的動能，該實驗物體的速度是指小球A從斜面上由靜止?jié)L下，即將碰撞木塊B時的速度，該實驗中小球動能的大小是通過物體B移動的距離體現(xiàn)的，B被撞的越遠(yuǎn)，說明小球的動能越大，被撞的越近，說明小球的動能越小。若研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制速度大小相同，所以應(yīng)從同一斜面的同一高度靜止滑下；故答案為：小球A；剛要碰撞木塊B時；相同?！军c評】（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素。（2）掌握動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化。三．實驗探究題（共2小題）21．（2024?朝陽區(qū)校級模擬）如圖，某實驗小組在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊移動一段距離后停止。（1）小球滾下斜面的過程中，它的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過木塊（選填“木塊”或“小球”）移動的距離來反映的。（2）分析比較甲、乙兩次實驗，可探究出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大。（3）如果水平面光滑，則不能（選填“能”或“不能”）完成本實驗。（4）小球在撞擊木塊后沒有立即停下來，是因為小球具有慣性?！究键c】探究影響物體動能大小的因素．【答案】（1）重力勢；木塊；（2）質(zhì)量；速度；（3）不能；（4）慣性。【分析】（1）動能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關(guān)；重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān)；（2）（3）影響物體動能大小的因素有質(zhì)量和速度，找出相同的量和變化的量，分析得出動能大小與變化量的關(guān)系；（4）由于阻力的作用，最終小球停下來，如果沒有了任何阻力，則小球?qū)鰟蛩僦本€運動，也就無法比較其運動的遠(yuǎn)近了；（5）物體不能立即停下來是由于具有慣性?！窘獯稹拷猓海?）小球從斜面滾下過程中，質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能減小，同時速度變大，動能增加，所以是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程；實驗中通過小球推動木塊移動的距離來比較動能的大??；（2）分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體的質(zhì)量相同，而下滑的高度不同，小球運動到水平時速度不同，木塊被撞擊后移動的距離不同，可得出結(jié)論：動能的大小與物體的速度有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大；（3）若水平面絕對光滑，小球與木塊將一直做勻速直線運動下去，無法比較其距離的大小，也就無法得出其動能的大小，因此，實驗不能得出結(jié)論；（4）小球在撞擊木塊后沒有立即停下來，是因為小球具有慣性。故答案為：（1）重力勢；木塊；（2）質(zhì)量；速度；（3）不能；（4）慣性?！军c評】此題是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，考查了控制變量法及轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用。22．（2024?泰興市三模）小李為研究動能大小與哪些因素有關(guān)，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。讓小球從斜面上由靜止釋放后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，實驗數(shù)據(jù)如表所示：實驗次數(shù)小球釋放的高度h/cm小球質(zhì)量m/g彈簧長度L/cm1410L12420L23620L3（彈簧原長為L0，彈簧長度L為小球碰撞彈簧后彈簧的最短長度，L0＞L1＞L2＞L3）（1）實驗中通過彈簧被壓縮的程度反映小球動能的大?。粚嶒炛行∏驂嚎s彈簧至最短的過程是將動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；（2）比較實驗2和實驗3，可以探究小球的動能與速度的關(guān)系；（3）小李在實驗基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，接觸面越光滑小球被彈回得越高，如果接觸面絕對光滑，那么小球?qū)；A．沿著斜面做勻速直線運動B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上C．上升到初始高度后靜止D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運動（4）在（3）中用到一種科學(xué)方法，與下列哪個定律或原理的得出用到的方法相同C。A．阿基米德原理B．杠桿原理C．慣性定律【考點】探究影響物體動能大小的因素．【專題】實驗題；機械能及其轉(zhuǎn)化；實驗基本能力．【答案】（1）彈簧被壓縮的程度；動；彈性勢；（2）速度；（3）D；（4）C?！痉治觥浚?）實驗中通過彈簧被壓縮的程度反映小球動能的大?。粚嶒炛行∏驂嚎s彈簧是動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；（2）比較實驗2和實驗3，小球的質(zhì)量相同，下落的高度不同，到達(dá)水平面的速度不同，根據(jù)控制變量法分析即可；（3）（4）如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，小球運動過程中沒有能量損耗，那么小球?qū)⒛苌仙匠跏几叨龋⒃谛泵婧蛷椈芍g往復(fù)運動，這是推理法，牛頓第一定律無法通過實驗證明，也是通過推理法得到的?！窘獯稹拷猓海?）實驗中通過彈簧被壓縮的程度反映小球動能的大小，這是轉(zhuǎn)換法；實驗中小球壓縮彈簧是將動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；（2）比較實驗2和實驗3，小球的質(zhì)量相同，下落的高度不同，到達(dá)水平面的速度不同，可以探究小球的動能與速度的關(guān)系；（3）（4）小李在實驗基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，小球運動過程中沒有能量損耗，那么小球?qū)⒛苌仙匠跏几叨?，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運動，這是推理法，故選：D；牛頓第一定律又稱慣性定律，無法通過實驗證明，也是通過推理法得到的，故選：C。故答案為：（1）彈簧被壓縮的程度；動；彈性勢；（2）速度；（3）D；（4）C?！军c評】研究動能大小與哪些因素有關(guān)考查控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實驗中的運用。四．計算題（共2小題）23．（2024?漳州模擬）為了增強體質(zhì)，重為500N的小明每天堅持進(jìn)行跑步耐力訓(xùn)練。某次訓(xùn)練，他跑了1000m，用時4min10s。稍作休息后，小明用了20s時間做了5次引體向上，每次引體向上使身體重心上升0.4m。求：（1）小明跑步的平均速度；（2）每次引體向上，克服重力做的功；（3）在這20s內(nèi)，小明克服重力做功的功率?！究键c】功率的計算；平均速度；功的簡單計算．【專題】長度、時間、速度；功、功率、機械效率；應(yīng)用能力．【答案】（1）小明跑步的平均速度為4m/s；（2）每次引體向上，克服重力做的功為200J；（3）在這20s內(nèi)，小明克服重力做功的功率為50W?！痉治觥浚?）已知路程和時間，根據(jù)v＝求出小明跑步的平均速度；（2）根據(jù)W＝Gh求出每次引體向上，克服重力做的功；（3）根據(jù)P＝求出在這20s內(nèi)小明克服重力做功的功率?！窘獯稹拷猓海?）小明跑1000m所用的時間為：t＝4×60s+10s＝250s，小明跑步的平均速度為：；（2）每次引體向上，克服重力做的功為：W＝Gh＝500N×0.4m＝200J；（3）在這20s內(nèi)，小明克服重力做功的功率為：。答：（1）小明跑步的平均速度為4m/s；（2）每次引體向上，克服重力做的功為200J；（3）在這20s內(nèi)，小明克服重力做功的功率為50W?！军c評】本題主要考查速度、功和功率的計算，要掌握速度、功和功率的公式。24．（2024?端州區(qū)校級二模）廣東海灣隧道的全線貫通主要是“大國重器”盾構(gòu)機的功勞，如圖所示。某次作業(yè)中，功率為5×104W的起重機將質(zhì)量為3×104kg的盾構(gòu)機部件從33m深的豎井勻速吊起，用時330s，g取10N/kg。求：（1）該部件受到的重力；（2）該部件上升的速度；（3）此次作業(yè)起重機做的功?！究键c】功率的計算；速度公式的簡單計算；重力的計算．【專題】長度、時間、速度；重力、彈力、摩擦力；功、功率、機械效率；應(yīng)用能力．【答案】（1）該部件受到的重力為3×105N；（2）該部件上升的速度為0.1m/s；（3）此次作業(yè)起重機做的功為1.65×107J?！痉治觥浚?）根據(jù)重力公式G＝mg計算出部件的重力；（2）根據(jù)速度公式v計算出部件上升的速度；（3）根據(jù)做功公式W＝Pt計算出起重機做的功?！窘獯稹拷猓海?）該部件的質(zhì)量為3×104kg，該部件受到的重力為G＝mg＝3×104kg×10N/kg＝3×105N；（2）從33m深的豎井勻速吊起，用時330s，該部件上升的速度為；（3）起重機的功率為5×104W，時間為330s，此次作業(yè)起重機做的功為W＝Pt＝5×104W×330s＝1.65×107J。答：（1）該部件受到的重力為3×105N；（2）該部件上升的速度為0.1m/s；（3）此次作業(yè)起重機做的功為1.65×107J?！军c評】本題考查重力公式、速度公式和做功公式，較為綜合。

考點卡片1．運動和靜止的相對性【知識點認(rèn)識】1．選取的參照物不同，物體的運動情況就不同，所以物體的運動和靜止是相對的。2．相對靜止：若兩個物體以同樣快慢、向同一方向運動，則它們是相對靜止的關(guān)系。（1）卡車和聯(lián)合收割機：以地面為參照物，二者都是運動的；以卡車為參照物，收割機是靜止的；以收割機為參照物，卡車是靜止的。（2）空中加油機和受油機：以地面為參照物，二者都是運動的；以加油機為參照物，受油機是靜止的；以受油機為參照物，加油機也是靜止的。【命題方向】所選參照物與運動狀態(tài)之間的關(guān)系．例：甲、乙兩同學(xué)以相同的速度同向騎行在濱河大道上，分別以乙同學(xué)、大道兩旁的房屋為參照物，甲同學(xué)的狀態(tài)（）A.都是運動的B.都是靜止的C.運動、靜止D.靜止、運動分析：物體相對于參照物的位置變化了，物體就是運動的；物體相對于參照物的位置不變，物體就是靜止的。解析：解：甲、乙兩同學(xué)以相同的速度同向運動，以乙同學(xué)為參照物，甲同學(xué)和乙同學(xué)的位置沒有發(fā)生變化，甲同學(xué)是靜止的；以道路兩旁的房屋為參照物，甲同學(xué)的位置發(fā)生變化，甲同學(xué)是運動的。故選：D。點評：一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運動和靜止的相對性?！窘忸}方法點撥】運動和靜止的相對性意味著物體的運動狀態(tài)取決于所選參照物，不同的參照物可能導(dǎo)致不同的描述。2．速度公式的簡單計算速度公式的簡單計算3．平均速度【知識點認(rèn)識】（1）平均速度是描述物體運動平均快慢程度的物理量；平均速度等于運動物體在一段時間內(nèi)運動的路程與通過這段路程所用時間的比值；（2）平均速度：公式（v指平均速度，s是路程，t是時間）。【命題方向】平均速度的求法，平均速度不是速度的平均的區(qū)別題目是中考的命題方向．例：小明在跑百米時前50m用時7.5s，后50m用時7s，求：（1）小明前50m的平均速度。（2）小明后50m的平均速度。（3）小明全程的平均速度。分析：（1）用v1＝計算前50m的平均速度。（2）用v2＝計算后50m的平均速度。（3）用v總＝計算全程平均速度。解析：解：（1）前50m的平均速度是：v1＝＝≈6.67m/s；（2）后50m的平均速度是：v2＝＝≈7.14m/s；（3）全程時間為：t總＝7.5s+7s＝14.5s，全程平均速度為：v總＝＝≈6.90m/s。答：（1）前50m的平均速度是6.67m/s。（2）后50m的平均速度是7.14m/s。（3）百米全程的平均速度是6.90m/s。點評：本題考查平均速度的計算問題，難度不大?！窘忸}方法點撥】（1）平均速度只能用來粗略地描述做變速直線運動的物體的平均快慢程度，它不能精確描述物體在某一時刻或某一位置的運動快慢．（2）平均速度是指某段路程或某段時間內(nèi)物體運動的平均快慢，所以求平均速度時一定要指明是哪一段路程或哪一段時間內(nèi)的平均速度，路程和時間要一一對應(yīng)．即平均速度等于這段路程與通過這段路程所用的總時間的比值．（3）平均速度不是速度的算術(shù)平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算術(shù)平均值．這一點在計算時千萬要注意．4．力的相互性【知識點的認(rèn)識】相互性（相互作用力）：任何兩個物體之間的作用總是相互的，施力物體同時也一定是受力物體?！久}方向】通過現(xiàn)象判斷力的作用是相互的。例：賽龍舟是端午節(jié)里的傳統(tǒng)習(xí)俗。當(dāng)號令一響，各龍舟上的運動員奮力劃槳，龍舟向前加速運動。這可說明力的作用是相互的。分析：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。解析：解：賽龍舟比賽時，向后劃槳，槳對水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水會同時對槳施加向前的反作用力，所以龍舟向前運動。點評：本題以端午節(jié)“賽龍舟”為載體考查相關(guān)的物理知識，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點題型之一。【解題方法點撥】相互作用的力一定是同性質(zhì)的力。例如，壓力和支持力都是彈力，物體和接觸面間的摩擦力；兩個電荷間的相互作用的電場力，或電流間的磁場力等等5．重力的計算【知識點的認(rèn)識】公式G＝mg，其中G表示重力，單位是N；m表示質(zhì)量，單位是kg；g取9.8N/kg，粗略計算時，可取g＝10N/kg．【命題方向】（1）公式的表述：重力大小跟物體的質(zhì)量成正比，不能反過來表述：物體的質(zhì)量跟重力大小成正比．（2）直接利用公式進(jìn)行重力、質(zhì)量的計算．（3）由質(zhì)量計算出重力或直接計算重力做功或克服重力做功．（4）與力的合成或平衡力結(jié)合出題．例：在某運河橋橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示?，F(xiàn)有一自重6×104N的大卡車，裝了4m3的石子，石子的密度為2.5×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）車自身的質(zhì)量；（2）車中石子的質(zhì)量；（3）這輛卡車能否從該橋上通過。分析：（1）知道大卡車的重，根據(jù)G＝mg求出車自身的質(zhì)量；（2）知道石子的體積和密度，根據(jù)m＝ρV求出其質(zhì)量；（3）比較大卡車的總質(zhì)量和橋允許通過車的最大質(zhì)量相比較，然后得出答案。解析：解：（1）由G＝mg可得，車自身的質(zhì)量：m車＝＝＝6×103kg＝6t；（2）由ρ＝可得，車中石子的質(zhì)量：m石＝ρ石V石＝2.5×103kg/m3×4m3＝1×104kg＝10t；（3）大卡車的總質(zhì)量：m總＝m車+m石＝6t+10t＝16t＜20t，所以，這輛卡車能從該橋上通過。答：（1）車自身的質(zhì)量是6t；（2）車中石子的質(zhì)量是10t；（3）這輛卡車能從該橋上通過。點評：本題考查了重力公式和密度公式的應(yīng)用以及車是否安全通過大橋的判斷，是一道較為簡單的應(yīng)用題?！窘忸}方法點撥】理解公式的含義，注意知識點之間的聯(lián)系．6．物體運動狀態(tài)變化的判斷【知識點的認(rèn)識】運動狀態(tài)的改變”即“速度的大小和方向的改變”。也就是說運動狀態(tài)的改變包括以下三種情況：速度的大小發(fā)生改變——加速或者減速；速度的方向發(fā)生改變——曲線運動；速度的大小和方向同時發(fā)生改變——曲線運動?！久}方向】判斷物體運動的狀態(tài)是否變化。例：下列物體中，運動狀態(tài)不變的是（）A.勻速轉(zhuǎn)彎的汽車B.在平直軌道上勻速前進(jìn)的列車C.加速上升的火箭D.正在進(jìn)站的高鐵分析：運動狀態(tài)改變是指速度大小的改變、運動方向的改變或者二者同時改變。解析：解：A、勻速轉(zhuǎn)彎的火車，速度不變但方向在改變，故A不符合題意；B、在平直軌道上勻速前進(jìn)的列車，速度和方向都不變，則運動狀態(tài)沒有改變，故B符合題意。C、加速上升的火箭，運動速度是越來越快的，故C不符合題意；D、正在進(jìn)站的高鐵做減速運動，速度大小改變，故D不符合題意。故選：B。點評：正確理解物體運動狀態(tài)的改變是指運動快慢或運動方向的改變或運動快慢和運動方向都改變，是解答本題的關(guān)鍵?！窘忸}方法點撥】理解物體運動狀態(tài)的改變是指運動快慢或運動方向的改變或運動快慢和運動方向都改變7．慣性的概念【知識點的認(rèn)識】（1）慣性的定義：一切物體保持原有運動狀態(tài)不變的屬性叫做慣性。（2）慣性的特點①慣性是一切物體的固有屬性，無論是固體、液體或氣體，無論物體是運動還是靜止，都具有慣性。②任何物體在任何時候都是有慣性的，它要保持原有的運動狀態(tài)?！久}方向】考查慣性的概念以及慣性現(xiàn)象。例：兩端開口的玻璃管，下端套有扎緊的氣球，管中裝有適量水，處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)（圖甲）；手握玻璃管突然向某一方向運動時，氣球突然變大（圖乙）。下列對該現(xiàn)象的判斷，正確的是（）A.玻璃管是突然向上運動的B.玻璃管是突然向下運動的C.該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于水具有慣性D.該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于玻璃管具有慣性分析：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，據(jù)此分析即可解答。解析：解：由于水具有慣性，當(dāng)手握玻璃管突然向上運動時，玻璃管上升，水保持靜止，流入氣球，使得氣球突然變大。故AC正確、BD錯誤。故選：AC。點評：此題主要考查學(xué)生對慣性現(xiàn)象的理解，解釋慣性現(xiàn)象時的步驟：①確定研究對象，闡明其原來的運動狀態(tài)；②說明哪個物體或物體的哪一部分運動狀態(tài)改變了；③說明哪個物體或物體的哪一部分由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)；④說明結(jié)論?！窘忸}方法點撥】理解慣性的概念以及慣性的生活現(xiàn)象。8．運用慣性判斷物體的運動【知識點的認(rèn)識】運用慣性判斷物體的運動一般思路：（1）確定研究對象。（2）弄清研究對象原來所處的運動狀態(tài)。（3）明確當(dāng)受到外力作用時，與研究對象有關(guān)的其他物體或研究對象的某一部分的運動狀態(tài)改變情況。（4）指明研究對象或其另一部分由于慣性而保持原來的運動狀態(tài)。（5）得出相應(yīng)結(jié)論（回應(yīng)題目）【命題方向】典型的情景考查了慣性的知識，判斷物體的運動狀態(tài)。例：如圖在無風(fēng)的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機上先后落下三包貨物，若不計空氣阻力，在地面上的人看到這三包貨物下落過程中，在空中排列的情況應(yīng)該是圖中的（）A.B.C.D.分析：本題前提是“不計空氣阻力”，所以根據(jù)慣性知識，可以判斷三包貨物在脫離飛機落下后跟飛機豎直位置的關(guān)系，