2024年知法守法主題班會教案

2024年知法守法主題班會教案

知法守法主題班會教案通用1

教學目的：

1、知道有關(guān)的交通安全標志和規(guī)則。

2、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

3、如何安全度過小橋。

教學準備：

教學平臺及有關(guān)交通安全的圖片。

教學過程：

一、上學路上的安全

1、行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，

可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道,

但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫

道；通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要

左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時

突然橫穿；有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄,

隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些懵況最危險呢

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)±,下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等

于危險。

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣

做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子,因此也十分危險。

2、騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的‘0

(2)不打傘騎車。

(3)不脫手騎車。

(4)不騎車帶人。

(5)不騎"病.車。

(6)不就夬車。

(7)不與機動車搶道。

(8)不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不

要騎車。

3、乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個

站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉，或被車門軋

住。

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸

向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

4、學校附近有一座橋，每天上學放學我們應(yīng)該注意一些什么？請同學們發(fā)表自己的意見。

5、怎樣提高心理素質(zhì)

(1)樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛

生活，熱愛學習。

(2)充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。

(3)積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學習。

(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體

育活動。

(5)多讀優(yōu)秀的文學，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹

立遠大的理想。

(6)學會思考，愛動腦筋，學會全面分析復(fù)雜問題，要礦遭受挫折的思想準備。

(7)家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞

習慣，壞脾氣。

(8)要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，

接受艱苦的磨煉。

(9)要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞

動成果，進而要求爰護財物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

知法守法主題班會教案通用2

一、活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵

守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

二、活動準備：

1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的.標志。

三、活動過程：

（-）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持翟玉琦：讀新聞。

2、主持劉新元：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

翟玉琦：生命在你手中，交通安全不容忽視。

劉新元：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。（由學生自己編

排自己演練）

2、議T：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結(jié)：

1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，

學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

知法守法主題班會教案通用3

活動目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，

有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

活動方法：

通過法律知識競答、案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

活動過程：

一、主持人講話：

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通

過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻

呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,

在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依

法自律,正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

(-)法律知識競答你對法徵哆少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國

預(yù)防未成年人罪法》。

2、《未成年人保護法》第四十六條的內(nèi)容未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者

監(jiān)護人有權(quán)要求主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。

3、《未成年人保護法》第四十八條的內(nèi)容學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和

兒童實施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴重的，由其所在單位或者上級機關(guān)給予行政處分。

4、《未成年人保護法》第五十二條內(nèi)容侵彳昧成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成

寺巳罪的，依法追究刑事責任。虐待未成年的家庭成員，情節(jié)惡劣的，依照刑法第一百八十二條的

規(guī)定追究刑事責任。

5、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的'事情:曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，

偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞

廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

(二)討論：

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很

可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母"趕不上潮流"，對

父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認

為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)

偏差。

二、主持人講措施：

1.義正辭嚴,當場制止。

當你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以

大喝一聲："住手！想干什么？"，"耍什么流氓？"從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。

2.處于險境，緊急求援。

當自己無法擺脫壞人的為睥、糾纏、侮辱和圍困時，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當

辦法發(fā)出信號，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救。

3.虛張聲勢，巧妙周旋。

當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近以壯聲勢；

或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間,穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。

4.主動避開，脫離危瞼。

明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應(yīng)主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉(zhuǎn)移到

安全的地帶。

5.訴諸法律，報告公安。

受到嚴重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決，應(yīng)果斷地

報告公安部門，如巡警、派出所，或向?qū)W校、未成年人保護委員會、街道辦事處、居民委員會、

村民委員會、治保委員會等單位或部門舉報。

6.心明眼亮，記牢特點。

遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清

楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據(jù)的，

盡可能多的記住，并注意保護好作案現(xiàn)場。

7.堂堂正正，不貪不占。

不貪圖享受，不追求吃喝玩樂,不受利誘，不占別人的小便宜。因為“吃人家的嘴短，拿人

家的手軟"，往往是貪點小便宜的人容易上壞人的當。

8.遵紀守法，消除隱患。

自覺遵守校內(nèi)外紀律和國家法令，做合格的中學生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人

在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干

壞事時，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。

三、班主任講話：

預(yù)防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就將演變成大錯。教育無

小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防

微杜漸的作用，抓好兩"小"，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

知法守法主題班會教案通用4

活動目的：

通過本次"做懂法、守法的好少年"主題隊會，使學生對法律法規(guī)有一定的了解，并學會用

法律保護自己的合法權(quán)益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個合法的中學生。班級：高二

⑷班

班會過程：

一.宣布開始。

主持人甲乙：高二(4)班"做懂法、守法的好少年"主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲：國家法律和我們每個人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。

主持人乙：沒有規(guī)矩，不成方圓、工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規(guī)章制

度，我們的國家要順利地進行社會主義建設(shè)使社會秩序良好，人民安居樂業(yè)，就要制定法律。

主持人甲：我們還是未成年人，我們有自己的法律。

主持人乙：今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實

際情況中，運用法律保護自己，主持人甲：同學們，你能說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)

的名稱嗎？

《刑法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

主持人乙：為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別

做出了一些禁止性規(guī)定我們中小學生不應(yīng)當違反這些規(guī)定。可是我們身邊卻有這樣的事情發(fā)生,

請看小品《吃薯條》。

小結(jié)：要自覺做到：不吸煙、不喝酒，不進不適宜未成年人活動的場所，不看暴力、兇殺、

恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

主持人甲：大家想知道更多的法律知識嗎?（全班同學回應(yīng)）那有請我們的法律小博士考考你。

二、法律知識問答積累

L我國第TP《中華人民共和國憲法》誕生于（1954）年。

2.（憲法）是國家的根本法，具有最高的法律效力。

3.中華人民共和國的一切權(quán)力屬于（人民）。

4.中華人民共和國（公民）在法律面前一律平等。

5.中華人民共和國公民的（人格）尊嚴不受侵犯。

6、國家、社會、學校和家庭應(yīng)當教育和幫助未成年人運用（法律）手段，維護自己的合法權(quán)

7.父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和（撫養(yǎng)）義務(wù)，不得虐待、遺棄

未成年人;不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

8.（任何組織和個人）不得披露未成年人的個人隱私。

9.《中華人民共和國義務(wù)教育法》是在（1986年）頒布的。

10.我國實行（九年）制義務(wù)教育。

11.未成年人是指（滿十八周歲）公民。

12.國家對義務(wù)教育的學生免收學費（學費）。

13.對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，（不得）取消其學

相。

主持人：看來同學們掌握的法律知識真不少，下面請看一則小品。

三、表演小品亂打電話

主持人甲：同學們，這個小品告訴我們，急救電話可不能隨便亂打，這些騷擾電話大量占用

了求救電話的線路資源，使真正處于危險狀態(tài)的報警求助得不到及時處理，嚴重地干擾了正常工

作。據(jù)調(diào)查在打來騷擾電話的記錄中，有近一半的騷擾電話是中小學生打來的。我們可不能辦這

樣的傻事呀。

我們的法律小博士又來跟我們交流了。有請我們的法律小博士。

四、法律知識交流（搶答）

1、當你發(fā)現(xiàn)一起交通事故，而肇事車逃跑，你應(yīng)該記住逃跑車的車型、顏色、號牌等特征

以及逃跑的方向。（是）

2、營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關(guān)主管部門和經(jīng)營者應(yīng)當采取措施，不得

允許未成年人進入。（是）

3、只有14歲的人，以大欺小搶劫同學僅10幾元，肯定不會構(gòu)成犯罪，被搶劫的同學告發(fā)

也沒用。（錯）

4、當"我"獨自在家時，要鉗好防盜門;不要給陌生人開門;入夜開燈后要拉好窗簾;如果竊

賊已進屋，沒有發(fā)現(xiàn)"我"時，要迅速躲好，伺機逃走求救。（是）

5、法律規(guī)定我享有多少受保護的權(quán)利，同時法律就規(guī)定我要履行多少遵守法律的義務(wù)。

6、同學在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，

更不要輕易把家里的電話號友告訴陌生人。（是）

7、李剛經(jīng)常欺負我同學并把我同學打傷，同學讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛,這應(yīng)該說

是見義勇為。（錯）

8、放學路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報告

老師、家長（對

五、案例分析

主持人甲：同學們，學好法律是很重要的。我們這兒有幾個案例，大家來分析一下吧。

1刁浮生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重

重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課?？墒侨?/p>

天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢有為

尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應(yīng)該擔負責任？

（學生陳某負主要責任，由其監(jiān)護人負責賠償。學校負有管理失職責任，負次要責任，應(yīng)進

行相應(yīng)賠償。）

2、兩名中學生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅

造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責

任應(yīng)由誰承擔？（由兩名學生的家長（監(jiān)護人）承擔民事責任。）

主持人乙：看來同學們平時的玩耍也會在不經(jīng)意間釀成彳巳罪。

六、下面請聽三句半（表演）

鑼鼓敲得震天響，聽我來把新事講，千萬注意別走神，快快講!少先隊員要知道，學習知識

很重要，自我保護不可少，真重要!健康成長第一條，知法用法最重要，運用方:去保自己，是高

招!水電安全要注意，交通規(guī)則要遵守，小孩玩火不可取，要記牢學習法律形式好，全民普法在

引導，貼近基層效果牢，掀高潮!教育陣地最重要，法制教育進學校，普法網(wǎng)絡(luò)建設(shè)好，講實效!

居民學法用事例，宣傳法律進社區(qū)，學用結(jié)合講法理，都自律!學習法律要深化，形式過場素質(zhì)

差,宣傳潛移又默化，普好法!我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門，陌生人兒要想進，哼沒門!遇

到壞人別害怕，冷靜思考動腦筋，呼救報警打電話，制服他!咱是社會小主人，應(yīng)急電話記中，

火警119,匪警110,急救請撥120!健康成長靠大家,自由渙散紀律差，團結(jié)合作力量大，是

真理!大家同來學法律,幸福生活屬于你，永遠屬于你我他,和大家!今天班會真熱鬧，準備節(jié)目

真不少，現(xiàn)在我們怎么辦，快撤退!主持人乙：從小知法、守法，對同學們來說非常重要。法國

思想家、教育家盧梭說過這樣一句話："人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段

時間里如果還不摧毀種?種錯誤和惡習的話，它們就會發(fā)芽滋長，以致到了以后采取手段去改的

時候，它們已經(jīng)扎下了根，永遠也拔不掉它們了。

七、快板：

《普法歌》從小要學法，法律用處大。社會各行業(yè)，處處需要它。做人要守法，約束你我他。

辦事懂規(guī)則，生活秩序化。用法護自己，理直膽氣大。法前人平等，靠法走天下。敢于反違法,

歪風全不怕。正氣大發(fā)揚，利民利國利天下。

八、總結(jié)。

主持人甲：同學們，法律的作用很大，我們一定要好好學習法律知識，知道了法律知識，才

能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長大后報效祖國都非常重要。我們相信，我們的明

天會更好。

主持人合：高二(4)班"做懂法守法的好少年"主題班會到此結(jié)束。

知法守法主題班會教案通用5

教學目的：

1、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立良好守法觀念。

2、加強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道怎么運用法律的武器來保護自己。

3、通過實例分析與學生的討論加強學生的法制觀念。

教學過程：

一、導入

根據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少鈉廊日漸攀升，

每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些3廊行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少

年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應(yīng)認真學習

法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必

要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法一指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當承擔法律責任的行為。

通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，犯罪一

指嚴重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問題1哪一些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?嚴重不良行為：嚴重不良行為是指

嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶自制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；

（五）進行色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸毒、的毒品；

（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是3□罪。中度不良行為：中度不良行為

是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應(yīng)當教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆，辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意損壞財物；

（六）參加賭博或者變相賭博

（七）收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；

（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所；

（九）其它嚴重違背社會的不良行為；

（十）吸煙、酗酒。

問題2、青少年違法罪的自身原因還有什么？

1:平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

2:欣賞"哥兒們義氣"，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)"拜把子兄弟"

排位分，喝血酒，干壞事。

3:從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

4:從〃辣生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5:小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

自我預(yù)防一

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

正身避邪，防微杜漸。

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法3巳罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,

堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百

元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)

生人身傷亡事件特別是青少年正是身體發(fā)育階段精力旺盛但由于法制觀念和是非觀念淡薄，

爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，酉朗￡不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人：

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習慣，拋棄動輒

動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小

染著了打架、怒罵別人的不良行為。

偷竊：

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的.財物的行為。青少年中有的不滿足自己生

活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公

私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、

一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣。田可事物總是有一個量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫

做賊偷菜起，任其發(fā)展就會演變成盜竊。

實例（小偷小摸導致犯罪）20xx年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到

20xx年底，失竊案件多達幾十起，財產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙

人自20xx年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟

然都是在校中小學生和流失生，年齡最小的僅11歲,其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉

蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些

人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值足以判處徒刑但由于年齡的關(guān)系，

往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的312罪恐懼理一次次減弱，認為自己人

小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14

歲的少年曾公開宣稱："我還能偷2年"，13歲的少年不甘示弱："我還能偷三年，比你多一

年"。

故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。

日常生活中的故意損壞財物，多出于報復(fù)的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你

生活不好或叫你破破財