七年級的班級工作總結(jié)（通用5篇）

第頁共頁七年級的班級工作總結(jié)〔通用5篇〕七年級的班級工作總結(jié)〔通用5篇〕七年級的班級工作總結(jié)1這學期我擔任七年級〔5〕班的班主任，我們深知班主任的工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，需付出艱辛的勞動和辛勤的汗水，從而培養(yǎng)一個積極向上的班集體，使每一個學生的綜合得到充分的開展，是我的責任和心愿。在一學期的時間里，有苦有樂、有酸有甜。回頭想想，與同學們一起的點點滴滴，帶班也是一件幸福的事。上學期，在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織和指導下，在我班各任課老師的支持與配合下，七〔5〕班的各項工作才得以順利開展，使得學生在學習、紀律等方面都獲得了一定的成績。現(xiàn)我將擔任七〔5〕班班主任的工作方法做如下總結(jié)：一、德育工作我班是一個多民族學生的集體，再加上局部家長對學生的不重視，導致大局部學生屬于難控型。我對七〔5〕的思想教育工作非常重視，主要從以下幾點展開：1、學生如何做人〔要求學生尊重老師，尊重別人，老實守信〕。2、教學生要遵守紀律，注意儀容儀表。3、學生如何學習〔指導學生的學習方法，告訴學生只有努力學習成績才會進步，讀書改變命運等道理〕。二、班級管理首先，要重視班干部的培養(yǎng)和使用。在班干部的培養(yǎng)上要健全班干部制度，并結(jié)合每個班干部劃分職責。班干部的選擇要民主、公正，這樣學生才心服口服。平時要盡量放手給班干部去做，假如他們做不好再給予其指導、糾正。其次，多與家長溝通交流。多與家長聯(lián)絡，做好家校之間的聯(lián)絡。及時向家長匯報孩子們的學習情況，在校各方面的表現(xiàn)情況。同時，要重視班風的建立。許多同學不保護班級，喜歡隨處扔垃圾，甚至破壞班級公物，那是因為他們沒有集體榮譽感。因此，要培養(yǎng)學生的集體榮譽感和歸屬感，除了經(jīng)常給學生做思想工作外，還應適時設計一些課外活動來讓他們感受到自己屬于這個集體，比方參加校運動會，班會課搞活動等。紀律上除了老師的監(jiān)視，還需要同學們的互相提醒。要想管理好班級還需要努力轉(zhuǎn)變后進生。對于這些有問題的學生，我必須做到先理解他們，主要從他們的閃光點著手，在課堂上多關(guān)注他們并適當給予表揚。對于那些屢教不改的學生要與其家長聯(lián)絡，和家長共同努力來改變他們，假如仍然不改就要批評，來點硬的。在此根底上，也要同等重視對優(yōu)等生的教育。對待優(yōu)等生，我一般放在對他的學習上進展指導，希望他能做個好典范。以上是我上學期的做法，雖然獲得了點小成績，但也存在很多缺乏，例如，一些有問題的學生仍然改變不了他們。所以，我在接下來的班主任工作里需要更加努力，要在理論中積累經(jīng)歷，爭取不斷進步。七年級的班級工作總結(jié)2貼近學生實際，以適應學生的認知為前提。把學生當作“有眼，有耳，有頭腦”的人，積極引導學生考慮、討論，在學生主動參與與多元價值分析^p選擇中，培養(yǎng)起真正內(nèi)化的、穩(wěn)定的價值體系，這就要求德育內(nèi)容可信度高，貼近學生實際，以適應學生的認知為前提。一、內(nèi)容小巧、切入合理。德育工作，要注重加強對新時期青少年身心開展特點及思想品德形成規(guī)律、特點的研究，關(guān)注學生心理需要，逐步進步學生道德評價才能。真正實現(xiàn)學生人性上的覺悟，為形成長期穩(wěn)定的道德行為提供了必備前提。二、主體參與、實效突出。道德是發(fā)自個人的良心、是自覺自愿的。正如馬克思指出的：“道德的倫理根底是人類精神的自律?！弊鳛榈赖轮黧w的學生假如不直接參與體味，那么便缺乏主動考慮、討論和自主選擇的空間。在社會日益開放、價值多元化的今天，必然導致德育的實效性缺乏。每節(jié)德育課，提早一周通知學生要討論的主題。由每個小組各派一名代表對主題進展辨析，并提醒其內(nèi)涵與預示行為的必然性。三、形式靈敏、生動活潑。任何工作的完成都不一定有固定的路子與形式，尤其是德育工作，它的直接對象是人，其靈敏性更不言而喻。除注意不同心理特點、不同道德層次、新形勢下社會的需求外，我更注重德育形式的靈敏。我班的德育課，有辨析會、講演比賽、道德評議、又有實話實說、答學生問等形式。有次考試前夕，我班利用德育課舉行了一個“抄襲的滋味”實話實說，把抄襲者的心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。四、層次深化，深化細致。德育過程是一個長期、緩慢的過程，其中即需要點滴的滋潤，又必須有較深層次的理性進步。如在放假回來的第一個星期，進展了第一次道德講座，題目是：紀律是自由的保證。我提到：“正是限制了個別學生的絕對自由才保證了大家的自由，設想假如沒有良好的公共紀律，那么你想學習時，別人大吵大嚷無休止的戲笑玩?！垎柲愕淖杂珊卧?？因此，國家法律是必要的，也是威嚴的。那么《中學生守那么》何償不是為了保證學生自由而制定的呢……”讓學生由平時的最根本的行為觀念，上升到做人的準那么，從內(nèi)心完成對學校管理的認同，把外在約束轉(zhuǎn)化為學生的道德習慣，這樣才能產(chǎn)生長期的、穩(wěn)定的道德行為。五、目的明確、放眼將來。今天的孩子是將來社會中各種角色的扮演者，也是各種社會責任的承當者。道德教育理應追求道德人生最高境界的達成，理應以實現(xiàn)德育的個體享用性功能為己任?？傊?，老師在德育工作中要確立長遠的德育目的，想到如今對孩子的培養(yǎng)是為了他們30歲以后的生存，是為了將來國家的振興，這是德育的真諦與歸宿。七年級的班級工作總結(jié)3本學期，我擔任七年級六班的班主任工作。回想這學期與孩子們一起走過的風風雨雨，一同經(jīng)歷的點點滴滴，我為他們的成長和進步而感動！回憶本學期工作，有很多收獲，也有很多感慨。為總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓更好的做好下學期的班級管理工作，現(xiàn)將本學期的班級管理工作總結(jié)如下：初一新生是來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生，學習、衛(wèi)生、行為等習慣差異很大，通過理解學生他們存在許多缺點，如個別學生學習積極性不高，紀律觀念淡薄，學習目的不明確，上網(wǎng)等現(xiàn)象，針對以上問題做了一下幾方面的工作。一、加強養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的習慣。〔1〕抓良好的學習習慣。從新學期的第一天起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，及時復習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好根底，為三年后的中考作好準備?！?〕抓良好的行為習慣。首先配合學校抓好“五小”工程建立，即短發(fā)工程；書聲朗朗工程；歌聲嘹亮工程；見面問好工程；個性建身工程；其次讓學生學習“中學生日常行為標準”和“中學生守那么”“衛(wèi)生紀律檢評細那么”等標準學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。〔3〕抓衛(wèi)生習慣。從開學就要求學生必須講究衛(wèi)生，比方每人一塊抹布，及時擦桌凳。勤洗手腳衣物，不吃零食。制定班級衛(wèi)生制度，形成良好的學習環(huán)景。二、對學生進展量化管理我在班級中讓班委同學制定了各種檢評細那么，〔如學習、衛(wèi)生、紀律、三操、思品、自行車管理、文體等〕所有活動按照所能到達目的的上下，都量化成不同的分數(shù)，這樣即強化了日常行為標準，又培養(yǎng)了各類人才，有力的配合了政教處的“班級量化管理”。使德育工作真正落到了實處。三、開好每周的班會課。利用每周一早晨班會課總結(jié)每周的學生表現(xiàn)情況，及時糾正學生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。四、建立值日班長制度。按學號輪流來當值日班長，值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生，紀律，學習催促每一位同學做好自己份內(nèi)的事，這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨完善。五、勤與家長溝通，交流信息，掌握學生的情況，及時加以指導。除了學校召開家長會外，還及時與問題學生的家長通過邀請到校，打，寫紙條的方式，登門家訪的形式與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效很大。總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理假如有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說，一學期來，我在教書育人的理論中不斷學習和進步自己專業(yè)程度和教學經(jīng)歷，在理論中學習。使班級管理工作的程度不斷提升。七年級的班級工作總結(jié)4一學期來，七〔9〕班認真做好各方面的工作，獲得了一些成績，現(xiàn)小結(jié)如下：一、搞好班委會建立開學初，在學生自主申報的根底上，產(chǎn)生了班委會。班級對班干部提出明確的任職要求，一是自身要為同學們作出典范，二是要能認真做好自己擔任的工作。二、通過班級主題活動，對學生進展專題教育。現(xiàn)摘錄局部主題活動如下1、期中考試完畢后，立即抓住時機，引導學生對期中考試以及開學以來自己在學習、紀律等各方面進展較為全面的反思與總結(jié)，并對表現(xiàn)比擬突出的.學生進展了表彰，通過這次主題活動，讓學生明白：期中考試只是一次檢驗，一次加油，更艱巨的學習任務還在后頭，還要繼續(xù)努力。2、202_年新年到來之際，班級召開迎新年班級反思會，引導學生發(fā)現(xiàn)自己的長處、優(yōu)點與優(yōu)勢，透視自己的短處、缺點與優(yōu)勢，查找改良短處、缺點與優(yōu)勢的策略與方法，使學生獲得不斷的成長與進步。三、通過上門或等形式對學生進展家訪班主任及任課老師經(jīng)常通過上門或等形式對學生進展家訪〔目前為止，已訪問了絕大多數(shù)學生家長〕，理解學生的家庭情況，做好對學生的思想教育工作。同時，還充分發(fā)揮課代表的作用，對經(jīng)常不能完成作業(yè)的學生，課代表會與該學生的家長進展聯(lián)絡，及時向家長通報情況，收到了很好的效果。四、做好衛(wèi)生值日等常規(guī)工作1、開學以來，我們班承當了二號樓和三號樓全部男廁所的清掃工作，雖然任務很重，但全班男生無一怨言，能默默無聞的做好廁所的衛(wèi)生值日工作，比擬出色的完成了各項任務。2、班級施行自主管理，由值日班委負責每天從早到晚的班級管理，值日班委能認真記好班級日志，遇到問題及時向班主任反映，較好的履行了班干部的職能，班級各項常規(guī)管理工作根本到位。五、積極參加學校組織的各項活動，成績優(yōu)異在班級工作中，注重培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭才能，組織全班同學積極參加學校組織的各項活動，獲得了令人矚目的優(yōu)異成績，如：夏令營播送操比賽第一名；“開學工作好”評比“優(yōu)勝班級”；“三名之歌”歌詠比賽金獎；秋季田徑運動會團體總分第二名；冬季長跑比賽團體總分第一名；期中“模范班級”；冬季三項團體總分第二名；期末“模范班級”；學生學習成績等方面均獲得了長足的進步〔期末表彰時，我班1名同學被評為“三好生標兵”，16名同學被評為“三好學生”，21名同學被評為單項積極分子〕等，可以說這些成績的獲得是全班同學共同努力奮斗的結(jié)果，充分反映了全班同學的拼搏精神。一學期以來，雖然我們班獲得了很大的進步，但這與學校的要求還有一定的間隔，今后，我們還會再接再厲，爭取更大的進步。七年級的班級工作總結(jié)5本學期，我繼續(xù)擔任班主任。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作：一、制定班紀文明公約、平安文明公約，抓好班級常規(guī)管理以前也制定過班紀文明公約，但在平安方面缺乏一個詳細的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了平安文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個詳細的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是實在可行的，我班這個學期在街為標準的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。二、加強班墻室的建立，營造良好的學習氣氛以前班墻室的建立幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進展宣傳教育的結(jié)果。本學期我在班后面的墻壁上，創(chuàng)始了兩塊板快，公告欄和閱讀之星，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。公告欄里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過班會上過的資料墻報。同學們對這種做法非常歡送，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。三、進展衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學期我進展了很大的改革。首先小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就防止了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為如今的每組值周制。每一周的值周成績由學生會公布出來之后，到達學校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，假如過不到本周學校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有詳細的根據(jù)可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學一大早就