《工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文及答辯》課程教學(xué)大綱

《工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文及答辯》教學(xué)大綱課程編號(hào)：16220126英文名稱：GraduationDesign（Thesis）andOralDefense學(xué)分：13學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)13周，其中理論0周，實(shí)踐13周先修課程：包括土木工程制圖與CAD基礎(chǔ)、房屋建筑學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程施工技術(shù)與組織、工程估價(jià)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理、工程合同管理、專業(yè)英語(yǔ)、工程管理學(xué)科前沿、BIM技術(shù)原理及應(yīng)用等課程。課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：工程管理專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第8學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生完成工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程學(xué)習(xí)之后，所必須進(jìn)行的最后一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生走向工作崗位必要的過(guò)渡階段。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)解決建設(shè)工程領(lǐng)域項(xiàng)目決策及項(xiàng)目全過(guò)程管理的能力；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、綜合分析問(wèn)題的能力以及查閱資料、圖紙、圖集、工程量計(jì)量規(guī)范、清單計(jì)價(jià)規(guī)范的能力；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，激發(fā)專業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)新能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)工程管理專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段，是學(xué)習(xí)深化、拓展、綜合教學(xué)的重要過(guò)程，是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐成果的全面總結(jié)，是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)，是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解工程管理行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，能夠開(kāi)展文獻(xiàn)研究和資料查詢工作，制定解決工程管理問(wèn)題的方案。課程目標(biāo)2：了解解決工程管理問(wèn)題方案的主要影響因素，掌握基于項(xiàng)目全壽命周期理念的工程項(xiàng)目管理的基本方法和技術(shù)。課程目標(biāo)3：能夠分析和判斷社會(huì)、健康、安全、法律、文化、環(huán)境等因素對(duì)解決工程管理領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的影響和作用。課程目標(biāo)4：能夠運(yùn)用所學(xué)土木工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、自然科學(xué)及法律法規(guī)等基本知識(shí)與理論，分析和設(shè)計(jì)復(fù)雜工程管理問(wèn)題的解決方案。課程目標(biāo)5：了解工程管理專業(yè)常用的儀器、信息技術(shù)工具和模擬軟件等的使用原理，熟練掌握常用軟件的使用方法。課程目標(biāo)6：能夠合理選用現(xiàn)代工具，開(kāi)展模擬與預(yù)測(cè)，分析并解決復(fù)雜工程管理問(wèn)題。課程目標(biāo)7：理解工程領(lǐng)域相關(guān)職業(yè)道德和規(guī)范以及其重要性，并能在工程實(shí)踐中自覺(jué)遵守。課程目標(biāo)8：能就工程管理領(lǐng)域問(wèn)題，開(kāi)展文獻(xiàn)資料查閱、報(bào)告撰寫、文稿設(shè)計(jì)、方案陳述以及疑問(wèn)溝通等。課程目標(biāo)9：了解工程項(xiàng)目全壽命周期的成本構(gòu)成，熟練掌握工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析、決策與評(píng)價(jià)的方法，并能對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)管理。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2-3能開(kāi)展文獻(xiàn)研究和資料查詢工作，尋求多種可替代的解決工程管理問(wèn)題的方案。課程目標(biāo)10.23-1掌握工程項(xiàng)目全周期、全流程管理的基本方法和技術(shù)，了解影響工程項(xiàng)目投資、建設(shè)和運(yùn)維的各種因素。課程目標(biāo)20.13-3能夠在解決工程管理領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題時(shí)綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化、環(huán)境等因素。課程目標(biāo)30.14-1能夠基于自然科學(xué)及工程科學(xué)原理，通過(guò)文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析復(fù)雜工程管理問(wèn)題的解決方案。課程目標(biāo)40.15-1掌握專業(yè)常用軟件的使用原理和方法，理解其局限性。了解專業(yè)常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性。課程目標(biāo)50.15-3能夠針對(duì)復(fù)雜工程管理問(wèn)題，開(kāi)發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具，對(duì)專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行模擬與預(yù)測(cè)，并分析其局限性。課程目標(biāo)60.18-2理解誠(chéng)實(shí)公正、誠(chéng)信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實(shí)踐中自覺(jué)遵守。課程目標(biāo)70.110-1能就工程管理專業(yè)復(fù)雜工程問(wèn)題，以撰寫報(bào)告、陳述發(fā)言、設(shè)計(jì)文稿等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)指令或質(zhì)疑，并與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通與交流。課程目標(biāo)80.111-1掌握工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策的方法，了解土木工程項(xiàng)目全壽命周期的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題。課程目標(biāo)90.1三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1外文翻譯基本要求：①所選外文資料應(yīng)與論文選題密切相關(guān)，外文文獻(xiàn)主要選自學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議的文章；②選擇近5年內(nèi)的外文文獻(xiàn)；③格式規(guī)范。重難點(diǎn)：譯文應(yīng)翻譯準(zhǔn)確，文字流暢。德育要求：做到誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信。1周指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1、2、3、82文獻(xiàn)綜述基本要求：①能較全面地反映與本課題直接相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究成果，特別是近年來(lái)的最新成果和發(fā)展趨勢(shì)；②能指出該課題所需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題；③格式規(guī)范。重難點(diǎn)：①綜述結(jié)構(gòu)層次清楚；②自己語(yǔ)言歸納、提煉及評(píng)述。德育要求：做到誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信。1周指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1、2、3、83開(kāi)題報(bào)告基本要求：①報(bào)告包括課題背景意義、研究?jī)?nèi)容、研究方案、實(shí)施計(jì)劃、預(yù)期結(jié)果等；②格式規(guī)范。重難點(diǎn)：①明確課題主要問(wèn)題和困難；②提出主要解決方案。德育要求：整體意識(shí)和大局觀。1周指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1-94設(shè)計(jì)或論文基本要求：①選題宜解決專業(yè)工程實(shí)際問(wèn)題，要求體現(xiàn)綜合性，選題范圍、難度適宜，工作量較飽滿；②畢業(yè)設(shè)計(jì)要求結(jié)合工程，計(jì)算依據(jù)明確，有計(jì)算分析過(guò)程；③內(nèi)容完成，格式規(guī)范。；；畢業(yè)論文要求要有核心內(nèi)容（包含觀點(diǎn)與論證、測(cè)試及分析等），要有一定的創(chuàng)新性，不能是文獻(xiàn)綜述。重難點(diǎn)：①數(shù)據(jù)可靠；②表達(dá)清晰。德育要求：①實(shí)事求是；②精益求精。9.5周指導(dǎo)調(diào)查研究討論交流自主學(xué)習(xí)1-95答辯基本要求：①答辯過(guò)程包括學(xué)生陳述、教師提問(wèn)、學(xué)生回答等環(huán)節(jié)；②答辯問(wèn)題以有關(guān)基本概念、基本理論為主。0.5周指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1-9合計(jì)13四、課程教學(xué)方法畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)、基本理論、技術(shù)方法，解決工程管理綜合性、復(fù)雜性問(wèn)題的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。課程采用全過(guò)程、全方位監(jiān)督審查及評(píng)閱考核機(jī)制，校內(nèi)導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合。具體教學(xué)過(guò)程及要求如下：（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的題目需結(jié)合工程，體現(xiàn)綜合性、先進(jìn)性，難度和工作量適中，一人一題，并不斷更新畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容應(yīng)符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，并與學(xué)生的專業(yè)方向一致，選題應(yīng)以突出工程綜合訓(xùn)練的設(shè)計(jì)類課題為主。3.畢業(yè)論文應(yīng)該結(jié)合工程項(xiàng)目并以解決工程問(wèn)題為導(dǎo)向，不宜安排學(xué)術(shù)型的科研題目作為學(xué)生的畢業(yè)論文。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題經(jīng)系專家組審核通過(guò)后方可執(zhí)行。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)1.指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)工作，因材施教。指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的指導(dǎo)和答疑時(shí)間平均每周至少一次，并檢查每位學(xué)生的進(jìn)度，在《畢業(yè)設(shè)計(jì)工作日志》上予以評(píng)價(jià)和簽字。2.指導(dǎo)教師一般由講師以上職稱的有關(guān)專業(yè)課教師擔(dān)任，同時(shí)聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)工程技術(shù)人員共同指導(dǎo)。3.每位指導(dǎo)教師同年度實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過(guò)8人。4.指導(dǎo)教師應(yīng)安排適當(dāng)?shù)母拍钆c理論訓(xùn)練，如分析計(jì)算結(jié)果、結(jié)構(gòu)方案比較、人工計(jì)算部分結(jié)構(gòu)等。5.指導(dǎo)教師應(yīng)在答辯前根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)成績(jī)及評(píng)語(yǔ)。（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題及檢查1.學(xué)生完成開(kāi)題報(bào)告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述后，系部組織評(píng)價(jià)小組進(jìn)行開(kāi)題論證，通過(guò)后方能開(kāi)展下一階段工作。2.指導(dǎo)教師每周檢查學(xué)生的進(jìn)度。3.學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)生的進(jìn)度進(jìn)行定期抽查。4.系部在畢業(yè)設(shè)計(jì)中期對(duì)學(xué)生進(jìn)度進(jìn)行檢查，對(duì)達(dá)不到要求的同學(xué)，作通報(bào)批評(píng)等相應(yīng)處理，同時(shí)，組織教師學(xué)生座談會(huì)，反饋畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的困難與問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題并持續(xù)改進(jìn)。（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯1.學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間提交畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，經(jīng)指導(dǎo)教師及系專家組審核，確定答辯資格，具有答辯資格的同學(xué)方能參加答辯。實(shí)際參加設(shè)計(jì)時(shí)間少于規(guī)定時(shí)間1/3者，不能參加答辯。2.系部成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)，由系主任、專業(yè)主任及其他專家共5至7人組成，成員一般為副高職稱以上人員擔(dān)任。答辯委員會(huì)主要組織并領(lǐng)導(dǎo)答辯小組進(jìn)行答辯工作，審核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)等。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱，評(píng)閱教師認(rèn)真評(píng)閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），寫出評(píng)閱意見(jiàn)，給出評(píng)閱成績(jī)。4.專業(yè)主任依據(jù)專業(yè)方向，分設(shè)答辯小組，每小組不少于3名成員；答辯教師一般由中級(jí)以上職稱教師擔(dān)任，同時(shí)聘請(qǐng)行業(yè)專家參與。5.答辯時(shí)要求每位學(xué)生必須參加畢業(yè)答辯。6.答辯程序：學(xué)生首先匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要工作與成果，然后答辯教師提問(wèn)，學(xué)生回答問(wèn)題，每位學(xué)生的答辯時(shí)間控制在20-30分鐘。答辯過(guò)程做好記錄，供評(píng)定成績(jī)參考；答辯結(jié)束，經(jīng)答辯小組會(huì)議確定學(xué)生答辯成績(jī)。7.學(xué)院統(tǒng)一安排審核答辯和二次答辯。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，各評(píng)價(jià)主體依據(jù)學(xué)生工作態(tài)度和工作量、設(shè)計(jì)成果、答辯情況等進(jìn)行全過(guò)程、全方位綜合性評(píng)價(jià)，包括指導(dǎo)老師評(píng)分、評(píng)閱教師評(píng)分、答辯專家組評(píng)分等，均按百分制計(jì)分，其中指導(dǎo)老師評(píng)分占40%、評(píng)閱教師評(píng)分占10%、答辯專家組評(píng)分占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)（分值）合計(jì)1234567891指導(dǎo)教師評(píng)分844444444402評(píng)閱教師評(píng)分211111111103答辯專家組評(píng)分555555510550課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值151010101010101510100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.指導(dǎo)教師考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分指導(dǎo)教師評(píng)分能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)，調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出研究方案；能開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究和理論分析，得出有良好價(jià)值結(jié)論；能按期完成任務(wù)，工作努力，工作量飽滿；畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容完整，論述充分，分析科學(xué)，文字通順，格式規(guī)范；有創(chuàng)新意識(shí)。能較好地獨(dú)立查閱文獻(xiàn)，調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出研究方案；能較好地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究和理論分析，得出有一定價(jià)值結(jié)論；能較好地按期完成任務(wù)，工作較努力，工作量較飽滿；畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容較完整，論述較充分，分析較科學(xué)，文字較通順，格式較規(guī)范；有一定的創(chuàng)新意識(shí)。基本能查閱文獻(xiàn)，調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出研究方案；基本能開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究和理論分析，得出一定結(jié)論；基本能完成任務(wù)，工作量一般；畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容基本完整，論述分析基本合理，文字基本通順，格式基本規(guī)范。不能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)，調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出研究方案；不能開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究和理論分析，得出有效結(jié)論；不能按時(shí)完成任務(wù)，工作量較??；畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容不完整，論述分析不合理，文字不通順，格式不規(guī)范。2.評(píng)閱教師考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分評(píng)閱教師評(píng)分選題貼緊專業(yè)實(shí)際問(wèn)題；能獨(dú)立查閱中英文文獻(xiàn)，并歸納總結(jié)；研究方案合理；畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容完整，論述充分，分析科學(xué)，文字通順，格式規(guī)范；工作量飽滿，有獨(dú)特見(jiàn)解或改進(jìn)。選題較貼緊專業(yè)實(shí)際問(wèn)題；能較好地獨(dú)立查閱中英文文獻(xiàn)，并歸納總結(jié)；研究方案較合理；畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容較完整，論述較充分，分析較科學(xué)，文字較通順，格式較規(guī)范；工作量較飽滿，有一定的見(jiàn)解或改進(jìn)。選題與專業(yè)相關(guān)；基本能查閱中英文文獻(xiàn)，作歸納總結(jié)；研究方案基本合理；畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容基本完整，論述分析基本合理，文字基本通順，格式基本規(guī)范；工作量基本符合。選題與專業(yè)相關(guān)性小；不能獨(dú)立查閱中英文文獻(xiàn)，作歸納總結(jié)；研究方案不合理；畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容不完整，論述分析不合理，文字不通順，格式不規(guī)范；工作量未達(dá)標(biāo)。3.答辯專家組考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分答辯專家組評(píng)分陳述思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確；選題與本專業(yè)密切相關(guān)；畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容完整，論述充分，分析科學(xué)，文字通順，格式規(guī)范；結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值，有突破或改進(jìn)；回答問(wèn)題有理有據(jù)，基本概念清楚。陳述思路較清晰，語(yǔ)言表達(dá)較準(zhǔn)確；選題與本專業(yè)較相關(guān)；畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容較完整，論述較充分，分析較科學(xué)，文字較通順，格式較規(guī)范；結(jié)果有較好應(yīng)用價(jià)值，有一定突破或改進(jìn)；回答問(wèn)題較有理有據(jù)，基本概念較清楚。陳述思路基本清晰，語(yǔ)言表達(dá)基本準(zhǔn)確；選題與本專業(yè)相關(guān)性?。划厴I(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容基本完整，論述分析較合理，文字基本通順，格式基本規(guī)范；結(jié)果有一定應(yīng)用價(jià)值；回答問(wèn)題基本清楚。陳述思路不清晰，語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確；選題與本專業(yè)相關(guān)性很?。划厴I(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容不完整，論述分析不合理，文字不通順，格式不規(guī)范；結(jié)果應(yīng)用價(jià)值?。换卮饐?wèn)題不清楚。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1．《工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南》，莫俊文主編，中國(guó)水利水電出版社/知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社，2005年3月版；2．《工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教程》，孫巍主編，北京理工大學(xué)出版社，2017年9月版。（二）參考資料1．《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》，16G101-1，2，3，中國(guó)計(jì)劃出版社，2016年10月版；2．《建筑工程施工組織設(shè)計(jì)與施工方案》，北京土木建筑學(xué)會(huì)，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2003年12月版；3．《建筑工程施工手冊(cè)》，楊波主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2015年3月版；4．《建設(shè)工程項(xiàng)目全過(guò)程管理操作指南》，董發(fā)根主編，