江蘇省蘇州市吳中區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史卷（含答案）

江蘇省蘇州市吳中區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史卷（滿分50分，時(shí)間50分鐘）一、選擇題（共24題，每題1分，共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）1．諾木洪文化遺址位于青海省柴達(dá)木盆地南部，該遺址出土的文物有各種石、骨制的生產(chǎn)工具，陶制的生活用具和磨制精細(xì)的骨笛、骨哨等樂(lè)器。這說(shuō)明A．當(dāng)時(shí)人們?cè)趧趧?dòng)之余還開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)B．當(dāng)?shù)叵让駛冋莆兆畎l(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)手段C．該地區(qū)是世界文化藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)源地D．諾木洪遺址代表了世界上最先進(jìn)的文化2．如圖是河姆渡遺址出土的雙鳥(niǎo)朝陽(yáng)紋象牙雕刻器及線描圖。從器物造型和圖案設(shè)計(jì)上可以印證河姆渡居民A．能夠制作復(fù)雜玉器 B．學(xué)會(huì)飼養(yǎng)家畜C．以采集、狩獵為生 D．具有樸素審美觀念3．小唐同學(xué)想了解舊石器時(shí)代中國(guó)古人類(lèi)制作石器的技術(shù)情況，他可以去A．周口店遺址 B．牛河梁遺址 C．陶寺遺址 D．大汶口遺址4．下面為河姆渡遺址出土的文物圖片。這些圖片可以共同印證河姆渡人稻谷遺存帶藤條殘木柄骨耜干欄式建筑復(fù)原想象圖A．懂得使用工具 B．開(kāi)始定居生活 C．從事漁獵活動(dòng) D．懂得飼養(yǎng)家畜5．我國(guó)有百萬(wàn)年的人類(lèi)史，北京人是其中典型代表。在北京人的生活洞穴里，發(fā)現(xiàn)了燒過(guò)的石頭、骨頭和灰燼物。這說(shuō)明北京人A．能夠制作工具 B．過(guò)著定居生活 C．已經(jīng)會(huì)使用火 D．開(kāi)始農(nóng)業(yè)種植6．陶寺遺址位于山西省襄汾縣陶寺村，遺址年代距今約4300～3900年。目前已清理出宮城、貴族居住區(qū)、普通居民區(qū)、王族墓地、禮制建筑區(qū)、倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、手工業(yè)作坊區(qū)等功能區(qū)域，發(fā)掘墓葬千余座，出土了彩繪蟠龍盤(pán)、鼉（tuó）鼓、特磬、圭尺、壁畫(huà)等精美文物。這些重要發(fā)現(xiàn)表明A．神權(quán)在陶寺社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo) B．陶寺文化時(shí)期具備早期國(guó)家雛形C．中原核心的文明格局基本形成 D．陶寺文化長(zhǎng)期領(lǐng)先世界7．如圖是《戰(zhàn)國(guó)七雄形勢(shì)圖》，其中①②③④所示位置分別是A．齊、楚、秦、燕 B．秦、楚、齊、燕C．燕、齊、秦、楚 D．燕、齊、楚、秦8．九年級(jí)（1）班同學(xué)在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史課程時(shí)開(kāi)展探究活動(dòng)，收集了以下史料，據(jù)此判斷他們探究的主題是圖1二里頭出土的鑲嵌綠松石的銅牌圖2春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵農(nóng)具圖3商鞅方升A．原始社會(huì)與中華文明的起源B．統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固C．政權(quán)分立與民族交融D．奴隸制王朝的更替和向封建社會(huì)的過(guò)渡9．2022年10月底，邢臺(tái)市扁鵲祭祀非遺項(xiàng)目入選2022年“全國(guó)非遺與旅游融合發(fā)展優(yōu)選項(xiàng)目”。扁鵲在歷史上的貢獻(xiàn)是A．總結(jié)出望、聞、問(wèn)、切的中醫(yī)“四診法”B．著作為《黃帝內(nèi)經(jīng)》C．寫(xiě)有《論語(yǔ)》一書(shū)D．發(fā)現(xiàn)了龍骨上刻有古文字10．某歷史興趣小組舉辦中國(guó)文化圖片展，下面三幅圖放在哪個(gè)展廳合適A．夏朝展廳 B．殷商展廳 C．春秋展廳 D．戰(zhàn)國(guó)展廳11．關(guān)于夏朝，先秦文獻(xiàn)多次言及“夏”“有夏”；20世紀(jì)50年代以來(lái)，學(xué)者們開(kāi)展了一系列考古實(shí)踐，以探索“夏墟”的存在。這反映了A．先秦文獻(xiàn)的可靠性 B．出土古文字材料的關(guān)鍵性C．考古發(fā)掘的重要性 D．文獻(xiàn)與實(shí)物互補(bǔ)的必要性12．西周時(shí)“一人跖（踏）耒而耕，不過(guò)十畝”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)“一夫挾五口，治田百畝”，引起這一變化的根本原因A．鐵農(nóng)具和牛耕的推廣 B．私田大量被開(kāi)墾C．社會(huì)人口的增加 D．封建制度的確立13．小文同學(xué)編排了一場(chǎng)歷史情景劇，演繹了公元前210年某家四兄弟的故事。下列不可能出現(xiàn)的情景是A．老大被任命去九原郡做郡守B．老二應(yīng)征去開(kāi)鑿靈渠，修建河道C．老三因軍功獲得世襲封地，成為一國(guó)諸侯D．老四拿著秦半兩錢(qián)在會(huì)稽郡做生意14．他們認(rèn)為與其送死不如起來(lái)反抗，于是殺死押隊(duì)的軍官，“斬木為兵，揭竿為旗”，發(fā)動(dòng)起義反抗秦朝殘酷的壓迫與剝削。這次起義A．領(lǐng)導(dǎo)者主要是劉邦和項(xiàng)羽 B．建立政權(quán)并取得最終的勝利C．是統(tǒng)治者爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng) D．是歷史上第一次農(nóng)民大起義15．歷史解釋是在史事的敘述和理解的基礎(chǔ)上，對(duì)歷史事物進(jìn)行的理性分析和客觀評(píng)判。下列表述中，屬于歷史解釋的是A．公元前230年，秦國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)六國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。B．秦朝建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。C．秦用近十年的時(shí)間先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊。D．公元前221年，嬴政建立了秦朝，定都咸陽(yáng)。16．七國(guó)之亂平定后……損黜王國(guó)官制及其職權(quán)，降低諸侯王權(quán)力，規(guī)定諸侯王不再治民。材料反映的是A．秦始皇統(tǒng)一六國(guó) B．劉邦項(xiàng)羽楚漢之爭(zhēng)C．漢武帝實(shí)行“推恩令” D．西漢末年社會(huì)動(dòng)蕩17．《漢書(shū)·趙充國(guó)傳》載：“竊見(jiàn)北邊自敦煌至遼東萬(wàn)一千五百余里，乘塞列隧有吏卒數(shù)千人，虜數(shù)大眾攻之而不能害。”這說(shuō)明漢朝當(dāng)時(shí)A．政治穩(wěn)定人民安居樂(lè)業(yè) B．修建長(zhǎng)城防御外族襲擾C．開(kāi)疆拓土使得疆域遼闊 D．突厥各部侵入北方領(lǐng)土18．漢宣帝設(shè)置都護(hù)，絲綢之路南、北二道盡歸于漢，漢元帝設(shè)“戊已之官，分任其事”。另外，漢王朝還“立屯田于膏腴之野，列郵置於要害之路”。這說(shuō)明A．漢朝加強(qiáng)對(duì)絲路的管理 B．西藏地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)C．絲綢之路沿線治安不穩(wěn) D．絲綢之路在漢王朝正式開(kāi)通19．某同學(xué)在探究“魏晉南北朝時(shí)期的民族交融”時(shí)搜集了下面兩幅畫(huà)。這體現(xiàn)了民族交融的主要特點(diǎn)是A．漢化為主 B．胡漢互鑒 C．交往頻繁 D．方式單一20．南北朝一位科學(xué)家通過(guò)數(shù)學(xué)方法計(jì)算出交點(diǎn)月長(zhǎng)度值，同現(xiàn)代觀測(cè)相差甚微，并且他創(chuàng)制出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法并由朝廷頒行，他是A．賈思勰 B．祖沖之 C．徐光啟 D．宋應(yīng)星21．詩(shī)歌是了解歷史的重要途徑?！皶x家天子作降虜，公卿奔走如牛羊……北人避胡多在南，南人至今能晉語(yǔ)。”這反映的是A．北魏的漢化改革 B．南朝政權(quán)的更迭C．中原人口的南遷 D．西晉的短暫統(tǒng)一22．下表為魏晉南北朝時(shí)期設(shè)置的管理養(yǎng)牛事務(wù)的官職名稱(chēng)。設(shè)置這些官職的直接作用是朝代、官職曹魏西晉東晉北魏北齊北周駕部駕部郎駕部尚書(shū)駕部郎駕部尚書(shū)駕部郎中駕部中大夫太仆太仆卿太仆卿或直或省太仆卿太仆卿太仆卿牧官牧官都尉牧官都尉牧官都尉駝牛都尉駝牛令駝牛令A(yù)．發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．保持文化傳統(tǒng) C．推動(dòng)經(jīng)濟(jì)南移 D．促進(jìn)民族交融23．《三國(guó)志》記載，孫權(quán)封兒子孫奮為齊王，居武昌；孫休為瑯琊王，居虎林（今安徽?。?，而齊與瑯琊均位于曹魏政權(quán)境內(nèi)。孫權(quán)該舉措的主要意圖是A．瓦解分化曹魏政權(quán) B．改善民族關(guān)系C．表明統(tǒng)一南北的意志 D．結(jié)束州郡割據(jù)的局面24．“正當(dāng)東風(fēng)起，黃蓋率數(shù)十艘朦幢斗艦開(kāi)往曹軍水寨，相距千余米時(shí)點(diǎn)燃船上干柴，艘艘戰(zhàn)艦如火龍般吞沒(méi)了曹軍的連環(huán)戰(zhàn)艦，并殃及岸邊的曹軍大營(yíng)。”材料描述的戰(zhàn)役是A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)二、非選擇題（共4題，共26分）25．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一某遺址出土的物品（如下圖）。材料二相傳，堯年老的時(shí)候，在部落聯(lián)盟會(huì)議上提出后繼人問(wèn)題，堯雖不同意，但還是讓他擔(dān)任工師之職，結(jié)果不行。大家又推薦舜，說(shuō)他很能干。于是舜協(xié)助堯20年，得到各方面的鍛煉。堯死后，舜才正式主持聯(lián)盟的事務(wù)。（1）材料一中的“某遺址”位于什么流域？該遺址代表的遠(yuǎn)古居民的住房是什么樣式的？（2）從材料二可知，當(dāng)時(shí)部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是如何產(chǎn)生的？（3）綜合所學(xué)知識(shí)，我們了解歷史的途徑有哪些？請(qǐng)列舉兩例。26．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一在這一制度下，所有的諸侯都是一個(gè)區(qū)域世襲的統(tǒng)治者兼土地主人，他們對(duì)周天子有朝覲、納貢與出兵助征的義務(wù)……但在王室的聲威逐漸降低后，諸侯們往往各自為政……所以王室的地位雖然崇高，但實(shí)力并不特別強(qiáng)大，周天子不過(guò)是部族聯(lián)盟的盟主而已?！疃ㄒ弧吨腥A史綱》材料二他宣布自己是一個(gè)新的君主政體的“第一個(gè)皇帝”，建立由他任命的人來(lái)管理地方的制度。他掃蕩了戰(zhàn)國(guó)群雄，使他的后繼者們能較容易地重建一個(gè)持久的中華帝國(guó)。后頒布敕令，全國(guó)的法律、鑄幣、度量衡、書(shū)寫(xiě)字體甚至還有車(chē)軸的長(zhǎng)度都必須相同，以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一?！久馈堪⑦~斯托《世界：一部歷史》材料三漢武帝聽(tīng)從主父偃的建議，于公元前127年頒布詔令，準(zhǔn)許諸侯王將土地平均分封給所有的兒子，這樣一來(lái)，諸侯王國(guó)越分越小。當(dāng)然漢武帝最值得稱(chēng)道的新政，便是所謂的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”……儒家典籍因此大為走俏，最終統(tǒng)一了思想?！幾愿禈?lè)成主編《秦漢史》（1）材料一中“這一制度”指的是什么？依據(jù)材料一概括該制度的局限性。（2）材料二中的“他”指的是誰(shuí)？他用來(lái)“管理地方的制度”是什么？（3）材料三中漢武帝頒布的“詔令”指的是什么？（4）綜合上述三則材料，簡(jiǎn)要分析古代統(tǒng)治者主要從哪些方面加強(qiáng)中央權(quán)力？27．閱讀材料，完成下列要求。材料一自從他的弟子集成《論語(yǔ)》一書(shū)，他的言行，成為我國(guó)家喻戶曉的常識(shí)。自從漢武表彰儒術(shù)，他的思想，成為我國(guó)二千余年來(lái)學(xué)術(shù)思想之中心。他不僅是我國(guó)歷史上的一位偉大的哲人，便在整個(gè)的人類(lèi)歷史上，也有其崇高的地位?！愔缕健吨袊?guó)通史》材料二李冰設(shè)計(jì)的工程絕妙天工，不僅能自動(dòng)調(diào)節(jié)水量，還可以自動(dòng)分沙排沙……中國(guó)2200年前就解決了水利工程的排泥沙問(wèn)題，外國(guó)工程界直到本世紀(jì)（指20世紀(jì)）30年代才總結(jié)出來(lái)呢！——李源、向大濟(jì)《歷史建筑之謎》材料三中世紀(jì)歐洲印制一部《圣經(jīng)》，至少需要三百多張羊皮。除了少數(shù)富有的人以外，沒(méi)有人可以買(mǎi)得起書(shū)，文化信息的傳播就會(huì)受到極大限制。中國(guó)的造紙術(shù)從根本上改變了這一狀況……“世界受蔡侯的恩惠要比受許多更知名的人的恩惠更大?！薄獜堘纺辍⒎娇肆ⅰ吨袊?guó)文化概論》（1）材料一中的“他”指的是誰(shuí)？他的核心思想是什么？（2）材料二中“工程”指的是什么？依據(jù)材料二、指出該工程的作用。（3）材料三中“蔡侯”指的是誰(shuí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一例能與“造紙術(shù)”相媲美的中國(guó)古代的發(fā)明創(chuàng)造。（4）綜合上述三則材料及所學(xué)知識(shí)，歸納這三位歷史人物有何共同貢獻(xiàn)？28．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一三國(guó)兩晉南北朝政權(quán)更迭示意圖材料二時(shí)海內(nèi)大亂，獨(dú)江東差（稍微）安，中國(guó)士民避亂者多南渡江?！顿Y治通鑒·晉紀(jì)》材料三“天下無(wú)事，時(shí)和（風(fēng)調(diào)雨順）年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜（豐富），幾乎家給人足矣”——《晉書(shū)》（1）材料一中B.C.D處分別是什么政權(quán)（王朝）？（2）材料二中描述的現(xiàn)象是什么？依據(jù)材料三，分析這一現(xiàn)象在我國(guó)歷史上有什么重要意義？（3）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期突出的歷史特征是什么？參考答案1-10ADABCBDDAB11-20DACDBCBABB21-24CACC25.（1）流域：長(zhǎng)江流域；住房樣式：干欄式房屋。（2）如何產(chǎn)生：民主推舉（3）途徑：歷史文獻(xiàn)、考古發(fā)掘、歷史遺存、參觀博物館、口頭傳說(shuō)等。（任舉兩例即可）26.（1）分封制；諸侯權(quán)力太大，威脅王室地位（2）秦始皇。郡縣制（3）推恩令。（4）政治、經(jīng)濟(jì)、文化和思想等方面27.（1）孔子