《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營》課程教學(xué)大綱

《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營》教學(xué)大綱課程編號：13300220英文名稱：RealEstateDevelopmentandManagement 學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐0學(xué)時先修課程：工程項目管理、工程經(jīng)濟學(xué)、工程招投標(biāo)與合同管理課程類別：專業(yè)方向課程（建設(shè)項目管理方向）授課對象：工程管理專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是根據(jù)工程管理方向人才培養(yǎng)的知識、能力要求而設(shè)置的一門專業(yè)方向課程，本課程提供了進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營活動所必須的專門知識，其直接畢業(yè)后從事相關(guān)工作崗位提供必要的知識、能力。本課程的教學(xué)內(nèi)容包括十二個部分，內(nèi)容涵蓋了房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營的基本概念、經(jīng)營理論與策略，重點介紹了房地產(chǎn)企業(yè)及其經(jīng)營管理、房地產(chǎn)項目及其定位，并對房地產(chǎn)項目用地的獲取、市場調(diào)研可行性研究、房地產(chǎn)融資、項目管理、市場營銷及房地產(chǎn)交易等房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行全面論述，此外，還對物業(yè)管理的基本內(nèi)容及其常見問題進(jìn)行必要的討論。課程還配合典型的開發(fā)案例，將創(chuàng)新性及實踐性有機融為一體，系統(tǒng)介紹房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營全過程的理論與實踐。本課程擬達(dá)到如下的4個目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握房地產(chǎn)開發(fā)管理及經(jīng)營理論和策略，解釋房地產(chǎn)融資及成本控制相關(guān)知識。課程目標(biāo)2：應(yīng)用房地產(chǎn)開發(fā)項目可行性研究的有關(guān)方法，能夠調(diào)研復(fù)雜的房地產(chǎn)市場的發(fā)展趨勢問題，分析、定位房地產(chǎn)項目的準(zhǔn)確定位。課程目標(biāo)3：掌握系統(tǒng)分析的方法，分析地產(chǎn)市場調(diào)研數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題，并通過團(tuán)隊協(xié)作實現(xiàn)房地產(chǎn)項目的營銷目標(biāo)。課程目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生對房地產(chǎn)的分析與定位、策劃與宣傳、銷售與管理的能力，使學(xué)生在熟悉房地產(chǎn)開發(fā)全過程的前提下，掌握房地產(chǎn)的開發(fā)和建設(shè)的操作能力，控制房地產(chǎn)開發(fā)進(jìn)行成本和質(zhì)量，指導(dǎo)、服務(wù)房地產(chǎn)企業(yè)的健康發(fā)展。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重6-2.能分析和評價工程管理實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，及這些制約因素對項目實施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)10.37-2.能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考工程管理實踐的可持續(xù)性，評價工程項目全壽命周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。課程目標(biāo)20.39-3.能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊開展工作。課程目標(biāo)30.211-2.能在多學(xué)科環(huán)境下，在設(shè)計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。

課程目標(biāo)40.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1導(dǎo)論基本要求：=1\*GB3①了解課程學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容、方法；=2\*GB3②掌握房地產(chǎn)開發(fā)的涵義、特點，一般過程與程序、開發(fā)模式，能復(fù)述房地產(chǎn)開發(fā)法律體系及制度。德育要求：據(jù)=2\*GB3②培養(yǎng)辯證唯物主義的發(fā)展觀；愛祖國、愛人民的國家情懷。4課堂講授、討論課程目標(biāo)1、42房地產(chǎn)開發(fā)策劃基本要求：=1\*GB3①了解房地產(chǎn)開發(fā)策劃的涵義、特征、原則；=2\*GB3②掌握房地產(chǎn)開發(fā)策劃的基本類型和策劃的程序。重、難點：房地產(chǎn)開發(fā)策劃的程序。德育要求：據(jù)=2\*GB3②培養(yǎng)土木工程工程師的創(chuàng)新精神。2課堂教授課程目標(biāo)1～33房地產(chǎn)開發(fā)項目可行性研究基本要求：①了解房可行性研究的作用、內(nèi)容、步驟；②理解房地產(chǎn)的指數(shù)；=3\*GB3③掌握房地產(chǎn)開發(fā)項目的費用測算與財務(wù)評價。重、難點：房地產(chǎn)的指數(shù)；房地產(chǎn)開發(fā)項目的費用測算與財務(wù)評價。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的誠實守信品質(zhì)。4課堂講授、演示、討論課程目標(biāo)1～34房地產(chǎn)開發(fā)用地的取得基本要求：①了解房地產(chǎn)開發(fā)用地的類型；②理解房地產(chǎn)開發(fā)用地選擇；=3\*GB3③掌握房地產(chǎn)開發(fā)用地的取得方式與房地產(chǎn)開發(fā)可接受地價的測算。重、難點：房地產(chǎn)的指數(shù)；房地產(chǎn)開發(fā)可接受地價的測算。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的工匠精神。2課堂教授課程目標(biāo)1～35國有土地上房屋征收和補償基本要求：①了解城市房屋征收工作程序；②理解房屋征收補償?shù)男问剑?3\*GB3③掌握房屋征收補償?shù)挠嬎?。重、難點：房屋征收補償?shù)挠嬎?。德育要求：?jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的公平、正義之心。2課堂教授課程目標(biāo)1～36房地產(chǎn)開發(fā)資金的籌集基本要求：①了解房地產(chǎn)開發(fā)資金籌集的基本概念；②理解房地產(chǎn)開發(fā)資金總額的構(gòu)成；=3\*GB3③掌握借款企業(yè)歸還借款的方式。重、難點：借款企業(yè)歸還借款的方式。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的科學(xué)精神。2課堂教授課程目標(biāo)1～37房地產(chǎn)開發(fā)項目的規(guī)劃設(shè)計及其評價基本要求：①了解房地產(chǎn)開發(fā)項目的規(guī)劃設(shè)計；②理解居住區(qū)規(guī)劃的內(nèi)容；=3\*GB3③掌握規(guī)劃設(shè)計方案的經(jīng)濟因素分析。重、難點：房地產(chǎn)的指數(shù)；掌握規(guī)劃設(shè)計方案的經(jīng)濟因素分析。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的家國情懷。2課堂教授課程目標(biāo)2～48房地產(chǎn)開發(fā)工程招標(biāo)與投標(biāo)基本要求：①了解開發(fā)工程招標(biāo)投標(biāo)概述；②理解開發(fā)工程監(jiān)理、設(shè)備與材料購置及工程勘察與設(shè)計招標(biāo)；=3\*GB3③掌握招標(biāo)方式與開發(fā)過程施工招標(biāo)。重、難點：開發(fā)過程施工招標(biāo)。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的職業(yè)使命感。4課堂講授、演示、討論課程目標(biāo)2～49房地產(chǎn)開發(fā)工程合同基本要求：①了解房地產(chǎn)開發(fā)合同的概念；②理解房地產(chǎn)開發(fā)合同的類型；=3\*GB3③掌握合同的三要素與施工合同。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的職業(yè)使命感、科學(xué)職業(yè)規(guī)劃。4課堂講授、演示、討論課程目標(biāo)2～410房地產(chǎn)開發(fā)項目的工程建設(shè)管理基本要求：①理解房地產(chǎn)開發(fā)項目的工程建設(shè)質(zhì)量控制；②掌握房地產(chǎn)開發(fā)項目的工程建設(shè)進(jìn)度、投資控制。重、難點：房地產(chǎn)開發(fā)項目的工程建設(shè)進(jìn)度、投資控制。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的誠實守信、清廉品質(zhì)。2課堂教授課程目標(biāo)2～411房地產(chǎn)銷售基本要求：①了解促銷廣告的策劃；②理解商品房的預(yù)售；=3\*GB3③掌握商品房購銷合同及付款方式。重、難點：商品房購銷合同及付款方式。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是品質(zhì)。2課堂教授課程目標(biāo)2～412房地產(chǎn)開發(fā)信息化基本要求：①了解網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與房地產(chǎn)行業(yè)信息化；②理解房地產(chǎn)開發(fā)產(chǎn)品信息化；=3\*GB3③掌握智能小區(qū)與智能住宅。重、難點：智能小區(qū)與智能住宅。德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程工程師的職業(yè)使命感、創(chuàng)新精神。2課堂教授課程目標(biāo)2～4合計32四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)方法以課堂集中講授為主，習(xí)題練習(xí)與小組討論為輔，并按需實施一定的小組專題研討。集中講授時，主要采用多媒體課件（文字、圖像）、板書、專用演示程序等教學(xué)載體。習(xí)題練習(xí)時，主要采用課后常規(guī)性作業(yè)、課堂測驗等教學(xué)方式。小組專題討論的主要形式為，課前布置研討內(nèi)容，課中分組研討相關(guān)內(nèi)容，課后提交專題研討報告。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、專題研討、期末考查組成，均按百分制計分，其中期末考查成績占50%、平時作業(yè)成績占30%、課堂表現(xiàn)成績占10%、專題研討成績占10%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計1平時作業(yè)101055302課堂表現(xiàn)5050103專題研討0055104期末考查202001050課程目標(biāo)對應(yīng)分值35301520100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時作業(yè)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識別、分析。2.課堂表現(xiàn)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)上課聽講認(rèn)真，能正確地回答課堂提問，課堂筆記完整、可讀性強，與師生的互動性良好。上課聽講認(rèn)真，能較正確地回答課堂提問，課堂筆記較完整、可讀性較強，與師生的互動性一般。上課聽講較認(rèn)真，能基本正確地回答課堂提問，課堂筆記的完整性一般、可讀性一般，與師生的互動性一般。上課聽講不認(rèn)真，基本不能正確地回答課堂提問，無課堂筆記，無師生互動。3.專題研討考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分專題研討準(zhǔn)備充分，能全面、深入地運用所學(xué)理論對研討的主題進(jìn)行分析、論述；報告條理清晰，重點突出，語言表達(dá)流暢；提出的觀點、結(jié)論非常具有典型性、針對性；引用的論證材料具體、明確；可以引起其他同學(xué)的強烈共鳴；給出了非常合理的解決方案；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運用自己的語言組織素材。準(zhǔn)備較為充分，能熟練地運用所學(xué)理論對研討的主題進(jìn)行分析、論述；報告條理較為清晰，重點較為突出，語言表達(dá)較為流暢；提出的觀點、結(jié)論較為符合課程內(nèi)容；引用的論證材料充分；可以引起其他同學(xué)的共鳴；給出了合理的解決方案；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運用自己的語言組織素材。能運用所學(xué)理論對研討的主題進(jìn)行分析、論述；報告條理基本清晰，重點不夠突出，語言表達(dá)一般；提出的觀點、結(jié)論與課程內(nèi)容有一定契合度；引用的論證材料不夠充分；可以引起部分同學(xué)的共鳴；給出了部分合理的解決方案；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運用自己的語言組織素材。不能運用所學(xué)理論對研討的主題進(jìn)行分析、論述；報告條理不清晰，重點不突出，語言表達(dá)混亂；提出的觀點、結(jié)論與課程內(nèi)容無契合度；引用的論證材料不充分；不能引起其他同學(xué)的共鳴；給出了不合理的解決方案；有一定無摘錄摘抄痕跡，未能恰當(dāng)運用自己的語言組織素材。4.期末考查報告考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考查報告主題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考查報告主題設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《房地產(chǎn)開發(fā)（第四版）》，丁烈云主編，中國建筑工業(yè)出版社，2014年9月版；2．《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營（第二版）》，馮斌、杜強主編，