江蘇省2025屆高三年級(jí)12月份檢測試卷-語文試題

PAGE1PAGE2025屆高三第一學(xué)期12月份檢測試題語文注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)：1.本試卷滿分150分，考試時(shí)間為150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。2.答題前，請(qǐng)將自己的姓名、考試號(hào)用0.5毫米黑色簽字筆填涂在答題卡指定的位置。3.選擇題答案用2B鉛筆在答題卡上把對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，非選擇題用0.5mm的黑色簽字筆在每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)做答，在其他位置作答一律無效。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：魯迅不忌憚暗黑，他在寫給自己的散文詩集《野草》里多次提到夜，一半以上篇目是寫夜間或是與夜夢相關(guān)的景、情和思，在“昏沉的夜”，追逐著“美麗，幽雅，有趣，而且分明”的“碎影”（《好的故事》），在“奇特而高”的“鬼?眼”的秋夜里，目睹各種生命化的場景，感知各種蓬勃的生命現(xiàn)象碰撞和交匯（《秋夜》）；懷抱著希望，在夜晚沉浸于已逝的青春的回憶，“我只得由我來肉薄這空虛中的暗夜了?！保ā断Ｍ罚辉谏钋锏囊躬?dú)自凝視夾在書中的楓葉（《臘葉》）……魯迅深潛在夜里，感知不同常人的世界。夜，消停了噪雜，隔絕了紛擾，卻形成了獨(dú)立完整的豐富新空間。習(xí)慣于為熟睡人們疏忽、或無感的夜的時(shí)空中，魯迅發(fā)現(xiàn)了此間有著白晝一般掙扎的生命氣息，是另一個(gè)精彩紛呈的世界。夜，夜的暗黑，是魯迅理解世界的獨(dú)特視角，夜以及暗黑的夜景，是魯迅構(gòu)筑的別樣的文學(xué)景觀。顯然，無論借助實(shí)景還是虛設(shè)幻境，魯迅于夜的意象，夜間的場景的鐘愛，甚至對(duì)夜晚的迷戀，不同于優(yōu)美典雅的古典精神氣質(zhì)，也遠(yuǎn)離了“仲夏夜之夢”式的詩意浪漫的唯美贊頌。魯迅的“夜”，魯迅的暗黑美學(xué)，體現(xiàn)了現(xiàn)代啟蒙知識(shí)分子特有的審美趣味和價(jià)值取向。魯迅之愛夜，愛夜間的真實(shí)和赤誠，“夜是造化所織的幽玄的天衣，普覆一切人，使他們溫暖，安心，不知不覺的自己漸漸脫去人造的面具和衣裳，赤條條地裹在這無邊無際的黑絮似的大塊里”，不管是怎樣的目的，夜都能給與人們內(nèi)心真實(shí)的需要以庇護(hù)。夜，即使暗黑，卻呈現(xiàn)了世界和人心的真實(shí)樣態(tài)，這是白天的各種社會(huì)面具和角色裝扮后所看不到的真實(shí)。相對(duì)于虛偽矯飾和偽裝成光亮、實(shí)則為真正大黑暗的白天，魯迅更喜歡夜，更愿意領(lǐng)受“夜所給與的光明”，也愿意“領(lǐng)受夜所給與的恩惠”（《夜頌》）。以此曲筆贊頌暗夜而直抒胸臆地祈盼光明，在魯迅看來，向往光明是人們共有的，而在具體的歷史語境中，能夠直面黑暗，在暗夜中生存、探索或抗?fàn)幉鸥鼮榫o迫。愿意直面真實(shí)和直面真實(shí)的黑暗的承擔(dān)和勇氣，正是知識(shí)分子的現(xiàn)代品格。此番直面真實(shí)和危險(xiǎn)的勇敢的戰(zhàn)士姿態(tài)，才能欣賞和認(rèn)同在暗黑的夜，并在暗夜里進(jìn)行決絕和不懈地抗?fàn)帯Ｅc此審美觀相對(duì)應(yīng)，魯迅直面暗黑和無懼暗黑，更深切地理解黑暗以及處于黑暗中的人們的困境——那些被拋入黑暗的，被黑暗吞沒后，一種極度無助或者瘋狂的人性。由此，他刻畫和記錄大量被暗夜吞沒的生存狀態(tài)，描摹各種“類暗夜”的社會(huì)空間中的民眾苦難。魯迅的作品，尤其是小說，成為辛亥革命后的中國社會(huì)的歷史教科書。作品中的祥林嫂、陳士成、孔乙己、子君、阿Q、呂緯甫、魏連殳等，都是被暗夜吞沒和在暗夜中掙扎摸索的典型人物。另外，他還塑造了一批抗?fàn)幇岛谥敝怜偪裆踔敛幌绲谋瘎⌒蜗?。無論是《藥》中的夏瑜還是《狂人日記》中的狂人，他們都在暗夜中強(qiáng)烈抗?fàn)?，成為不惜與舊時(shí)代一同毀滅的戰(zhàn)士。能夠刻畫如此鮮明又生動(dòng)又有生命力的人物形象，表明作者魯迅擁有直面暗黑、深刻理解暗黑（無論是象征意義還是實(shí)在情景）的勇氣和表現(xiàn)力。也因?yàn)橥暾到y(tǒng)和理性解讀暗黑，魯迅才會(huì)以敏銳的認(rèn)知和批判的精神確立現(xiàn)代文化立場，洞開傳統(tǒng)封閉世界。在為習(xí)慣所忽視和漠視的暗黑空間里，也是豐富繁麗的世界，有著別樣的獨(dú)特和奇異的景觀。深諳夜的場合，才能理解與白天的深切聯(lián)系和洞察細(xì)微變化，才有了《影的告別》中的甘愿沉沒黑暗無地，而不愿彷徨于明暗的決絕心境，情愿孤獨(dú)而不愿茍且的深刻；在“全沒月光”的夜里，才從歷史的字縫里看出字來，發(fā)出“滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’”的振聾發(fā)聵的吶喊（《狂人日記》）。（摘編自陳力君《魯迅與夜，及暗黑》，有刪改）材料二：對(duì)于魯迅來說，中國由古老傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的歷史際遇與他自身的痛苦經(jīng)歷，賦予了他來自外部現(xiàn)實(shí)與內(nèi)在生命的超常黑暗體驗(yàn)，正是這些黑暗體驗(yàn)淬煉出了其精神的硬度與廣度、培植出了其心靈的縱深度，并由此奠定了其作為現(xiàn)代中國文學(xué)開創(chuàng)者無比深廣的精神根基。歷史—現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)意義上的黑暗書寫實(shí)現(xiàn)了魯迅對(duì)社會(huì)變革過程的深度介入，在對(duì)民族根性、文化基因、專制政治、知識(shí)分子劣根性、殖民地心態(tài)等一系列社會(huì)、文化、心理現(xiàn)象的批判中，充分顯示了一個(gè)現(xiàn)代中國知識(shí)分子的高度智慧與責(zé)任感。生命體驗(yàn)意義上的黑暗書寫則開啟了以文學(xué)探索內(nèi)在生命奧秘的先河，那些盤根錯(cuò)節(jié)看似深深沉睡在無意識(shí)深處的懷疑、恐懼、絕望、虛無，并非空穴來風(fēng)，也同樣沉淀著既往的毒氣與鬼氣。介入現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)斗精神保證了其生命探索不至于陷入玄學(xué)化的泥潭，而對(duì)個(gè)體生命的深刻理解也強(qiáng)化了其社會(huì)批判的人本主義立場，不至于失之膚淺與粗暴。內(nèi)外兩面的“黑暗”互為參照，互相促進(jìn)，在文化批判與自我解剖兩方面都抵達(dá)了前所未有的深度，這是魯迅的黑暗書寫留給我們的有益啟示。（摘編自王海燕《魯迅黑暗體驗(yàn)與書寫研究》，有刪改）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.《野草》是魯迅寫給自己的散文詩集，詩集里多數(shù)篇目寫到與夜相關(guān)的事物和情感，這正說明魯迅不忌憚黑暗。B.在夜晚沉浸于已逝的青春的回憶，在深秋的夜獨(dú)自凝視夾在書中的楓葉，這表明了魯迅深潛在夜里，感知與常人不同的世界。C.魯迅刻畫和記錄大量被暗夜吞沒的生存狀態(tài)，正是因?yàn)樗钋械乩斫夂诎狄约疤幱诤诎抵械娜藗兊睦Ь场.魯迅作為現(xiàn)代中國文學(xué)開創(chuàng)者，其深廣的精神根基由中國從古老傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的歷史際遇與他自身的痛苦經(jīng)歷奠定。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.魯迅理解世界的視角是夜和夜的暗黑，而這又構(gòu)筑起魯迅別樣的文學(xué)景觀。B.魯迅對(duì)于夜的描摹和鐘愛不具備優(yōu)美典雅的古典精神氣質(zhì)和詩意浪漫的唯美贊頌。C.魯迅以敏銳的認(rèn)知和批判的精神確立現(xiàn)代文化立場，正是因?yàn)槠淠軌蛑泵婧诎?。D.魯迅社會(huì)批判的人本主義立場深刻而溫和，因?yàn)樗麑?duì)個(gè)體生命的理解得以強(qiáng)化。3.下列選項(xiàng)不符合材料一中“在暗夜里進(jìn)行決絕和不懈地抗?fàn)帯钡囊豁?xiàng)是（3分）A.《鑄劍》中的“黑色人”幫助少年眉間尺復(fù)仇，最后“黑色人”的頭與眉間尺的頭戰(zhàn)勝了王的頭。B.《祝?！分小拔摇迸c四叔談話總不投機(jī)，無法回答祥林嫂的問題，覺得不安，過了一夜，“無論如何，我明天決計(jì)要走了”。C.《秋夜》中棗樹默默地鐵似的直刺著奇怪而高的夜空，使天空閃閃地鬼?眼，直刺著天空中圓滿的月亮。D.《孤獨(dú)者》魏連殳“兩眼在黑氣里閃閃地發(fā)光”，生活在“獨(dú)頭繭”中，由對(duì)社會(huì)極端憎惡轉(zhuǎn)變?yōu)椴粨袷侄螆?bào)復(fù)。4.材料一認(rèn)為暗黑的夜與白天有著“深切聯(lián)系”，請(qǐng)概括它們之間的聯(lián)系。（4分）5.（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。平凡的世界（節(jié)選）路遙孫玉厚的家里現(xiàn)在亂成了一團(tuán)。蘭花正哭得鼻子一把淚一把，給她媽敘說扛槍的人怎樣把她男人從家里拉走了。這個(gè)善良的，不識(shí)字的女人，根本不能判斷這種事的深淺。起先，她以為人家要把男人拉出去槍斃呀。直到后來，村里人才告訴她，王滿銀被拉到她娘家村里“勞教”去了。蘭花現(xiàn)在最著急的是，她大弟弟少安不在家。家里出了這么大的事，如果少安在，眾人心里還有個(gè)依托。可是少安到米家鎮(zhèn)辦事去了?，F(xiàn)在，這個(gè)恐懼不安的女人，只是扯著她媽的袖口哭個(gè)不停。瘦小而單薄的她媽也只好陪著她哭。貓蛋和狗蛋又不知道兩個(gè)大人怎么啦，也揪著母親和外婆的腿放開嗓子嚎。不知道內(nèi)情的人，聽到這驚天動(dòng)地的哭叫聲，會(huì)以為這家真的死了人了。這時(shí)候，少平和蘭香進(jìn)了家門?？匆娝麅蓚€(gè)回來，除過老祖母繼續(xù)哭外，蘭花母女倆都先后停止了哭聲。少平看了看臉上糊著淚痕的母親和姐姐，說：“哭什么哩！事情出了就按出了的來！”蘭香什么話也沒說，悄悄提了個(gè)豬食桶，出去喂豬去了。少平給奶奶把被子圍好，就從炕上跳下來，對(duì)腳地上已經(jīng)亂得不知該干什么的母親和姐姐說：“姐，你先給咱做飯。媽，你把咱的高粱和黑豆裝一點(diǎn)，再騰出一床鋪蓋，我一會(huì)給姐夫送到民工大灶那里去。晚上你和姐姐在這窯里住。如果我哥不回來，就叫我爸住在他的小窯里。我和蘭香都到金波家去住。萬一我哥回來，就叫他到隊(duì)上的飼養(yǎng)室湊合一晚上……”少平冷靜地給沒了主意的母親和姐姐安排眼前一些最當(dāng)緊的事。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)要求他立刻成為這個(gè)家的臨時(shí)主事人。他已經(jīng)長大了，應(yīng)該對(duì)家里承擔(dān)起責(zé)任來。想想看，哥哥在他這個(gè)年齡，無論是在家里還是在門外，都已經(jīng)大事小事一身擔(dān)了！母親和姐姐立即按他布置的，各行其事去了。此刻，少平的心情甚至處于一種昂揚(yáng)的狀態(tài)中。以前，每當(dāng)生活的暴風(fēng)雨襲來的時(shí)候，他一顆年幼的心總要為之顫栗，然后便迫使自己硬著頭皮經(jīng)受捶打。一次又一次，使他的心臟漸漸地強(qiáng)有力起來，并且在一次次的磨難中也嘗到了生活的另一種滋味。他覺得自己正一步步邁向了成年人的行列。他慢慢懂得，人活著，就得隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受磨難。他已經(jīng)看過一些書，知道不論是普通人還是了不起的人，都要在自己的一生中經(jīng)受許多的磨難……少平現(xiàn)在才想起，他還用潤葉姐給他的錢，給奶奶買了兩瓶眼藥水和一瓶止痛片哩。少平現(xiàn)在從箱蓋上他那個(gè)破爛的黃書包里，取出了給奶奶買來的藥。他拿著藥瓶，又上了炕，將藥瓶舉到她眼前說：“奶奶，看我給你買的藥。這是治眼睛的；這是止痛片，渾身什么地方疼的時(shí)候，你就吃一片……”老人的紅病眼頓時(shí)一亮，塌陷了的嘴巴蠕動(dòng)著，吃力地抬起一只瘦手，在少平的頭上撫摸了半大，只是哽咽地說：“我平平……長大了……”少平說：“你把頭抬起來，我現(xiàn)在就給你點(diǎn)一滴眼藥?！碑?dāng)少平給奶奶點(diǎn)完眼藥后，他看見奶奶的眼角里滑出了兩顆淚珠。他默然地溜下炕來，一股溫?zé)岫岢那楦杏可狭怂男念^，使他也忍不住熱淚盈眶。他在心里說：奶奶，如果我長大了，有辦法了，你還活著，我一定叫你好好享幾天福……這時(shí)候，父親突然從門外進(jìn)來了。全家人頓時(shí)都停止了干活，瞅著他的臉色，想知道外面的事態(tài)究竟怎樣了？孫玉厚臉黑森森的，一句話也沒說，把鐵掀擱在門背后。家里的人看他這個(gè)樣子，誰也沒敢言傳。蘭香不知什么時(shí)候又出去撿了一筐柴禾，這時(shí)悄悄地從門中進(jìn)來，又悄悄地去灶火圪嶗里倒柴去了。孫玉厚站在腳地上，煙鍋在煙布袋里不停地挖著，也不看別人，說：“把家里的糧食準(zhǔn)備一點(diǎn)，再騰出一床鋪蓋來……”“這些我都讓媽媽準(zhǔn)備好了。我一會(huì)就給姐夫送過去?！鄙倨捷p輕說。孫玉厚扭頭看了看兒子，臉色緩和了下來。這時(shí)，他似乎才發(fā)現(xiàn)他的二小子已經(jīng)長大了。是呀，瞧他的身板，象他哥一樣高高大大了。說實(shí)話，玉厚老漢在心里時(shí)常為自己的子女而驕傲。孩子們一個(gè)個(gè)都懂事明理，長得茁茁壯壯的。這就是他生命的全部意義。這就是他活著的全部價(jià)值。現(xiàn)在，天已經(jīng)麻糊糊的了。少平他媽突然驚慌地在鍋臺(tái)邊叫道：“哎呀，我的天！我這死人咋忘了喂豬了！”孫玉厚一聽就火了，正要開口數(shù)落老婆，就聽見女兒蘭香在灶火圪嶗里說：“媽，豬我已經(jīng)喂過了……”窯里所有人的目光，一齊投向這個(gè)他們誰也沒有留意的十三歲的孩子。她正從筐子里往外倒柴禾。她不知什么時(shí)間已經(jīng)撿回來好幾筐柴禾了，足夠一兩天燒的?？蓯鄣奶m香默默地做著她能做的一切活。孫玉厚老兩口大受感動(dòng)地看著他們這個(gè)最小的孩子，連一句話也說不出來了。按說，她是家里最小的娃娃，應(yīng)該嬌慣一些?？珊⒆娱L了這么大，還沒給她扯過一件象樣的衣服?，F(xiàn)在她已經(jīng)到石圪節(jié)上了初中，身上還七長八短地穿著前兩年的舊衣服。孫玉厚難受地從窯里走出來，站在自家的院子里，不停地挖著旱煙袋。他佝僂著高大的身軀，失神地望著東拉河對(duì)面黑乎乎的廟坪山。山依然象他年輕時(shí)一樣，沒高一尺，也沒低一尺?？伤呀?jīng)老了，也更無能了……（節(jié)選自路遙《平凡的世界》有刪改）注：故事的背景是孫玉厚女婿王滿銀因倒賣老鼠藥遭告發(fā)被革委會(huì)抓去“勞教”。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說劈頭用“亂成了一團(tuán)”幾字，凸顯了當(dāng)事人的慌亂，營造了緊張的氛圍，收到了先聲奪人的藝術(shù)效果。B.“生活的另一種滋味”既指生活中的磨難，還包含與磨難抗?fàn)幍陌簱P(yáng)斗志和激情，以及抗?fàn)幹蟮氖斋@和滿足。C.看見奶奶眼角的淚水，孫少平內(nèi)心有對(duì)奶奶身體狀況的擔(dān)心、對(duì)無法提供更多關(guān)心的愧疚和讓奶奶好好享福的決心。D.結(jié)尾的景物描寫，通過山形依舊、亙古不變，反襯人生易老，表現(xiàn)孫玉厚眼看自己日漸老去，而無力改變現(xiàn)實(shí)的無奈。7．下列關(guān)于對(duì)蘭香的賞析，說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.蘭香雖然年齡很小，但她喂豬撿柴，乖巧懂事，體諒父母，善解人意。B.寫蘭香，著墨不多，勞動(dòng)時(shí)一聲不吭，關(guān)鍵處她主動(dòng)答話，要言不煩。C.蘭香和孫少平形象相互映襯相互補(bǔ)充，共同體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)人物成長的影響。D.蘭香的幾次出場，都在情節(jié)緊張之時(shí)，她的出現(xiàn)都緩解了人物緊張的情緒。8.“這就是他生命的全部意義。這就是他活著的全部價(jià)值。”請(qǐng)結(jié)合文本，說說你對(duì)這兩句話內(nèi)涵的理解。（4分）9.毛澤東說：“有比較才能有鑒別?！闭?qǐng)簡析本文是如何運(yùn)用對(duì)比成功塑造孫少平這一形象的？（6分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（共5小題，22分）閱面的文言文，完成10～14題。材料—武王問太公曰：“論將之道奈何？”太公曰：“將有五材十過?！蔽渫踉弧ⅰ案覇柶淠??！碧唬骸八^五材者，勇、智、仁、信、忠也。勇則不可犯，智則不可亂，仁則愛人，信則不欺，忠則無二心。所謂十過者，有勇而輕死者，有急而心速者，有貪而好利者，有仁而不忍人者，有智而心怯者，有信而喜信人者，有廉潔而不愛人者，有智而心緩者，有剛毅而自用者，有懦而喜任人者。故兵者，國之大事，存亡之道，命在于將。將者，國之輔，先王之所重也，故置將不可不察。故曰：兵不兩勝，亦不兩敗。兵出逾境期不十日不有亡國必有破軍殺將?！蔽渫踉?“善哉！”（節(jié)選自《六韜·論將》，有刪改）材料二：王銘，字子敬，和州人。初隸元帥通海麾下，從攻蠻子海牙于采石。以銘驍勇，選充奇兵。戰(zhàn)方合，帥敢死士大噪突之，拔其水寨。自是數(shù)有功。與吳軍戰(zhàn)太湖，流矢中臂，引佩刀出其鏃，復(fù)戰(zhàn)。通海勞之。龍灣之戰(zhàn)，逐北至采石，銘?yīng)殧酬?、敵兵攢槊刺銘，傷頰。銘三出三入，所殺傷過當(dāng)。賜文綺銀碗，選充宿衛(wèi)。從取江州，戰(zhàn)康郎山及涇江口，復(fù)克英山諸寨，擢管軍百戶。洪武四年，都試百戶諸善用槍者，率莫能與銘抗。累官至長淮衛(wèi)指揮僉事，移守溫州。上疏曰：“臣所領(lǐng)鎮(zhèn)，外控島夷，城池樓櫓仍陋襲簡，非獨(dú)不足壯國威，猝有風(fēng)潮之變，捍御無所，勢須改為?！钡蹐?bào)可。于是繕城浚源，悉倍于舊，加筑外垣，起海神山屬郭公山，首尾二千余丈，宏敞壯麗，屹然東浙巨鎮(zhèn)。帝甚嘉之，予世襲。嘗請(qǐng)告暫還和州。溫士女遮道送迎。長吏皆相顧嘆曰：“吾屬為天子牧民，民視吾屬去來漠然，愧王指揮多矣?！保ü?jié)選自《明史·王銘傳》，有刪改）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）兵出逾A境B期C不十D日E不有亡F國G必有H破軍殺將11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.目，指條目，與《鴻門宴》“范增數(shù)目項(xiàng)王”中的“目”用法不同。B.勞，指慰勞，與《孔雀東南飛并序》“念母勞家里”中的“勞”意思相同。C.莫，沒有人，與《赤壁賦》“而卒莫消長也?！敝小澳庇梅ú煌?。D.告，指休假，與《五代史伶官傳序》“則遣從事以一少牢告廟”中的“告”意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.太公認(rèn)為選擇將帥至關(guān)重要，關(guān)系著戰(zhàn)爭勝負(fù)和國家存亡，要考慮“五材十過等方面，武王同意他的說法。B.王銘追隨元帥俞通海在采石攻打蠻子海牙時(shí)，從作戰(zhàn)開始就率領(lǐng)敢死隊(duì)沖鋒陷陣，之后被選拔充當(dāng)奇兵，多次立有戰(zhàn)功。C.王銘曾獨(dú)自突入敵陣，即使被敵兵操槊刺傷臉部，仍能三進(jìn)三出敵陣，殺敵頗多，因此獲得賞賜且被選為皇帝的警衛(wèi)。D.王銘隨軍作戰(zhàn)，攻取了江州，在康郎山和涇江口一帶作戰(zhàn)時(shí)，又攻克了英山的各個(gè)營寨，憑借功勞被擢升為管軍百戶。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）將者，國之輔，先王之所重也，故置將不可不察。（4分）（2）吾屬為天子牧民，民視吾屬去來漠然，愧王指揮多矣。（4分）14.從材料二中王銘移守溫州后的經(jīng)歷來看，他符合材料一中太公“五材”的哪些標(biāo)準(zhǔn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡析（5分）（二）古代詩歌閱讀（共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。赤甲①杜甫卜居赤甲遷居新，兩見巫山楚水春。炙背可以獻(xiàn)天子，美芹由來知野人②。荊州鄭薛寄書近，蜀客郗岑非我鄰③。笑接郎中評(píng)事飲④，病從深酌道吾真?！咀①赤甲，山名，在重慶奉節(jié)東。此詩作于大歷二年(767年)三月，時(shí)杜甫56歲，客居夔州。②嵇康《與山巨源絕交書》中有“野人有快炙背而美芹子者，欲獻(xiàn)之至尊，雖有區(qū)區(qū)之意，亦已疏矣”句，意為“有農(nóng)夫在曬太陽時(shí)覺得十分暖和舒服，吃芹子感到味道鮮美，便想把這個(gè)好處獻(xiàn)給國君，即使他有這份心意，也是太不切合實(shí)際了?！雹坂嵮Γ亨崒?、薛據(jù)。郗岑：郗昂、岑參。都是杜甫的朋友。④郎中評(píng)事：指吳郎中、崔評(píng)事，前者為朋友，后者為表弟。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.前兩聯(lián)承題敘事，詩人遷居赤甲，兩見春天，有“炙背”“美芹”之享受，但于生活愜意之中也隱含落寞之感。B.頸聯(lián)詩人提到幾位朋友與自己的距離遠(yuǎn)近不同，對(duì)此詩人有喜有嘆，但都流露出對(duì)友人的深摯友情與濃濃思念。C.尾聯(lián)寫詩人雖有病纏身，但面對(duì)勝友佳釀，還是放下了平日的苦悶，開懷暢飲，本真相待，體現(xiàn)了詩人的曠達(dá)。D.杜詩風(fēng)格“沉郁頓挫”，這一特點(diǎn)在本詩亦見一斑。本詩悲中有喜，喜中含悲，情感復(fù)雜深刻，耐人尋味。16.葉嘉瑩先生評(píng)杜甫詩歌，認(rèn)為有“嚴(yán)肅中之幽默”，請(qǐng)結(jié)合本詩的頷聯(lián)分析說明。(6分)（三）名篇名句默寫（共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)1.在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有陳述自己“足民”志向后，又補(bǔ)充了“▲，▲”這句話，顯得十分謙虛。2.文學(xué)作品常常運(yùn)用疊詞來表達(dá)深切的情意，《歸去來兮辭》中“▲，▲”兩句即借疊詞表現(xiàn)了作者擺脫“樊籠”、復(fù)返自然的舒暢之情，增強(qiáng)了作品的感染力。3.今年,公務(wù)員部分崗位年齡調(diào)整到40周歲的話題引起很多人的關(guān)注和熱議。其實(shí)，古代有一些詩人也呼吁過要對(duì)人才放寬限制，比如：▲，▲。三、語言文字運(yùn)用（18分）（一）語言文字運(yùn)用I（共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題。想起了魯迅。魯迅文字中到處充塞著奔涌著的那些緊張、激烈、孤獨(dú)、尖銳的戰(zhàn)斗情緒的背后所閃耀的——不正是那“昂首挺立”的姿勢么？在中國失去了魯迅之后，謊稱魯迅和偽承魯迅衣缽的人①。但這個(gè)“魯迅”不是那個(gè)魯迅，那《彷徨》之后敢于《吶喊》敢于裝瘋作狂人的魯迅。對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人來說，魯迅是模仿不起的。因?yàn)檎骠斞覆还Р豁槻磺竺麑?shí)不計(jì)官位餉銀不憚兇險(xiǎn)不懼報(bào)復(fù)和打擊。而模仿魯迅只能有驚無險(xiǎn)并不會(huì)使敵人真害怕是換不來任何報(bào)復(fù)和打擊的。魯迅首先是一名戰(zhàn)士，一位②的硬漢，然后才是一個(gè)作家。而我們眼下最不缺最③的就是作家，除了“作家”什么也不是。你可能榮獲魯迅永遠(yuǎn)獲不了的諾貝爾獎(jiǎng)，但你永遠(yuǎn)成不了你一直想成為的魯迅。你成不了，因?yàn)槟愀恫黄鹱鲷斞傅拇鷥r(jià)，你本質(zhì)上就不敢。你是被魯迅和魯迅的敵人一齊嚇回來的。（王開嶺《激動(dòng)的舌頭·恭順使我痛苦》）18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.畫橫線的句子中作者并未使用任何標(biāo)點(diǎn)，卻產(chǎn)生了很好的表達(dá)效果，請(qǐng)簡要賞析。（4分）20.請(qǐng)?bào)w會(huì)文中加點(diǎn)詞語的感情色彩