分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題課件_第1頁(yè)
分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題課件_第2頁(yè)
分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題課件_第3頁(yè)
分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題課件_第4頁(yè)
分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)中常見的題型,也是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的重要應(yīng)用。課程目標(biāo)掌握分?jǐn)?shù)連除的定義和計(jì)算方法。理解分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題的特點(diǎn)和解題思路。能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)連除解決生活中的實(shí)際問題。分?jǐn)?shù)連除的定義分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法是指將一個(gè)分?jǐn)?shù)除以另一個(gè)分?jǐn)?shù)的過程。連除分?jǐn)?shù)連除是指一個(gè)分?jǐn)?shù)連續(xù)除以多個(gè)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)連除的計(jì)算步驟第一步:轉(zhuǎn)化為乘法將除法轉(zhuǎn)化為乘法,除數(shù)的分子和分母互換。第二步:約分約分分子和分母,使計(jì)算更簡(jiǎn)便。第三步:相乘將分子相乘,分母相乘,得到最終結(jié)果。分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題的特點(diǎn)步驟繁瑣分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題通常涉及多個(gè)步驟,包括理解題意、列式計(jì)算、化簡(jiǎn)結(jié)果等。概念抽象分?jǐn)?shù)本身就是一個(gè)抽象的概念,而連除則更增加了問題的復(fù)雜性,需要學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)運(yùn)算有深入的理解。應(yīng)用題類型求一個(gè)數(shù)的幾分之幾例如:一個(gè)果園有120棵蘋果樹,梨樹的棵數(shù)是蘋果樹的2/5,梨樹有多少棵?求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少例如:一個(gè)游泳池長(zhǎng)50米,已經(jīng)游了全長(zhǎng)的2/5,游了多少米?已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)例如:小明吃了1/3塊蛋糕,還剩2/3塊蛋糕,這塊蛋糕原來有多少?應(yīng)用題示例1:買蘋果小明去商店買蘋果,每千克蘋果的價(jià)格是10元。他帶了20元錢,想買1.5千克蘋果,請(qǐng)問他帶的錢夠不夠?分析:首先需要計(jì)算1.5千克蘋果需要多少錢。根據(jù)題意,1千克蘋果10元,那么1.5千克蘋果需要10*1.5=15元。然后比較小明帶的錢和蘋果的價(jià)格,發(fā)現(xiàn)20元大于15元,所以小明帶的錢夠買1.5千克蘋果。分析與解決步驟11.理解題意仔細(xì)閱讀題目,確定已知條件和問題。22.設(shè)未知數(shù)用字母表示題目中的未知量。33.列方程根據(jù)題目中已知條件和未知量,列出分?jǐn)?shù)連除的算式。44.解方程運(yùn)用分?jǐn)?shù)連除的計(jì)算規(guī)則,求解未知數(shù)的值。55.寫答案將解得的未知數(shù)的值代回題目中,并寫出完整的答案。應(yīng)用題示例2:做蛋糕小明要制作一個(gè)蛋糕,需要2/3杯面粉。他發(fā)現(xiàn)自己只有1/2杯面粉。請(qǐng)問他需要再買多少杯面粉?分析與解決步驟1理解題意認(rèn)真閱讀題目,明確題中已知條件和所求問題。2列出算式根據(jù)題意,將已知條件和所求問題轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)連除算式。3計(jì)算結(jié)果利用分?jǐn)?shù)連除的計(jì)算方法,計(jì)算出算式的結(jié)果。4檢驗(yàn)結(jié)果檢查計(jì)算過程是否正確,答案是否符合實(shí)際情況。應(yīng)用題示例3:修理汽車小明爸爸的汽車需要修理,修理費(fèi)用為1500元。小明爸爸支付了總費(fèi)用的2/5,剩下的由小明媽媽支付。請(qǐng)問小明媽媽支付了多少元?分析與解決步驟1理解題意確定已知條件和未知量2列出算式根據(jù)題意寫出分?jǐn)?shù)連除算式3計(jì)算結(jié)果運(yùn)用分?jǐn)?shù)連除的計(jì)算方法得出答案4檢驗(yàn)結(jié)果判斷答案是否合理,并寫出單位應(yīng)用題示例4:打印明信片打印明信片小明想打印一些明信片送給朋友。他準(zhǔn)備打印一些風(fēng)景照片的明信片,每張明信片的尺寸是10厘米×15厘米。小明需要購(gòu)買多少?gòu)圓4紙才能完成打???A4紙規(guī)格A4紙的尺寸是21厘米×29.7厘米。分析與解決步驟1理解問題仔細(xì)閱讀題意,弄清楚題中所述的實(shí)際情境。2找出關(guān)鍵信息確定題中涉及的已知條件和需要求解的未知量。3列出算式根據(jù)題意,將已知條件和未知量轉(zhuǎn)化為算式。4計(jì)算結(jié)果利用分?jǐn)?shù)連除的計(jì)算方法,求解未知量。5檢驗(yàn)答案檢查計(jì)算過程和結(jié)果,確保答案的準(zhǔn)確性。應(yīng)用題示例5:租房子小明想租一套房子,房東說每月房租是1500元,小明想租6個(gè)月,需要支付多少錢?分析與解決步驟閱讀理解仔細(xì)閱讀題目,弄清楚題目的意思,找出已知條件和未知量。分析關(guān)系分析題目的數(shù)量關(guān)系,確定用分?jǐn)?shù)連除來解決問題。列式計(jì)算根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系,列出分?jǐn)?shù)連除的算式。計(jì)算結(jié)果計(jì)算分?jǐn)?shù)連除的結(jié)果,并寫出單位。驗(yàn)算結(jié)果檢查計(jì)算過程,確保結(jié)果正確。應(yīng)用題示例6:領(lǐng)工資每月收入小明每月工資3000元。房租支出他每月房租是收入的1/3。生活費(fèi)支出生活費(fèi)是房租的2/5。分析與解決步驟1理解題意仔細(xì)閱讀題目,弄清題目的意思,找出已知條件和要求的未知量。2列式計(jì)算根據(jù)題意,將已知條件和未知量用分?jǐn)?shù)連除的算式表示出來。3化簡(jiǎn)計(jì)算根據(jù)分?jǐn)?shù)連除的計(jì)算法則,將算式進(jìn)行化簡(jiǎn),并進(jìn)行計(jì)算,得到結(jié)果。4檢驗(yàn)結(jié)果將計(jì)算結(jié)果帶回原題,檢驗(yàn)結(jié)果是否符合題意。常見錯(cuò)誤及糾正1忽略單位換算單位換算錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。2誤用除法計(jì)算有些情況下,應(yīng)該用乘法而不是除法計(jì)算。3弄混分子分母分子和分母的順序錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。錯(cuò)誤示例1:忽略單位換算問題一些學(xué)生在解題時(shí)容易忽略單位的換算,導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。例如,將米和厘米直接相除。解決方案在進(jìn)行分?jǐn)?shù)連除運(yùn)算之前,要先將所有數(shù)據(jù)統(tǒng)一單位。例如,將米換算成厘米,或者將厘米換算成米。錯(cuò)誤示例2:誤用除法計(jì)算有些同學(xué)在解決分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題時(shí),可能會(huì)錯(cuò)誤地將除法運(yùn)算改為乘法運(yùn)算,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。要注意,分?jǐn)?shù)連除的計(jì)算步驟是:將除法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,然后進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算。錯(cuò)誤示例3:弄混分子分母1錯(cuò)誤理解在分?jǐn)?shù)連除中,容易將分子和分母的位置弄混,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。2正確方法將除數(shù)的分子和分母顛倒后,再與被除數(shù)相乘,最終得到的結(jié)果才是正確的。錯(cuò)誤示例4:未考慮除數(shù)為負(fù)數(shù)問題在進(jìn)行分?jǐn)?shù)連除計(jì)算時(shí),容易忽略除數(shù)為負(fù)數(shù)的情況。當(dāng)除數(shù)為負(fù)數(shù)時(shí),結(jié)果的符號(hào)應(yīng)該與被除數(shù)的符號(hào)相反。示例例如,計(jì)算2/(-1/2),正確的答案應(yīng)該是-4。而一些學(xué)生可能會(huì)錯(cuò)誤地得出4的結(jié)果,忽略了除數(shù)為負(fù)數(shù)的符號(hào)。錯(cuò)誤示例5:沒有考慮整除情況問題當(dāng)被除數(shù)能被除數(shù)整除時(shí),結(jié)果應(yīng)該是一個(gè)整數(shù),而不是一個(gè)分?jǐn)?shù)。舉例例如,計(jì)算10÷2/3,結(jié)果應(yīng)該是15,而不是15/2。解釋這是因?yàn)樵诜謹(jǐn)?shù)連除中,除以分?jǐn)?shù)等于乘以分?jǐn)?shù)的倒數(shù),而2/3的倒數(shù)是3/2。所以,10÷2/3等于10×3/2=15。錯(cuò)誤示例6:計(jì)算過程出錯(cuò)錯(cuò)誤在計(jì)算分?jǐn)?shù)連除時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算過程中的錯(cuò)誤,例如將除數(shù)的分子和分母弄反,或?qū)⒊ㄟ\(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算時(shí),忘記將除數(shù)倒過來。糾正仔細(xì)檢查計(jì)算過程,確保每個(gè)步驟都正確。在將除法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算時(shí),要記得將除數(shù)倒過來。鞏固練習(xí)11一袋大米重50千克,吃了1/5,還剩多少千克?2小明有1/2塊蛋糕,吃了1/4塊,還剩多少塊蛋糕?3一根繩子長(zhǎng)10米,剪去1/3,還剩多少米?鞏固練習(xí)21小明家離學(xué)校小明家離學(xué)校2他每天騎自行車他每天騎自行車3需要多長(zhǎng)時(shí)間需要多長(zhǎng)時(shí)間鞏固練習(xí)31一輛汽車從甲地到乙地2速度每小時(shí)行駛50千米3時(shí)間行駛了3小時(shí)4問題甲地到乙地有多遠(yuǎn)?本課重點(diǎn)總結(jié)1分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題的定義分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題是將分?jǐn)?shù)除法與實(shí)際問題相結(jié)合的應(yīng)用題。2分?jǐn)?shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論