1《開開心心上學(xué)去》第一課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

1《開開心心上學(xué)去》第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《開開心心上學(xué)去》第一課時，選自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材。本節(jié)課圍繞“認(rèn)識學(xué)校、喜歡上學(xué)”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境、認(rèn)識學(xué)校中的各種場所和人物，培養(yǎng)學(xué)生的校園歸屬感和學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在幼兒園階段所學(xué)的校園生活、禮儀規(guī)范等知識相銜接，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗學(xué)校生活，讓學(xué)生了解學(xué)校的基本情況，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生的興趣和參與。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治素養(yǎng)和公民素養(yǎng)。具體包括：1.道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并踐行尊敬師長、關(guān)愛同伴、遵守紀(jì)律等道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的校園行為習(xí)慣。2.法治素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)校的規(guī)章制度，理解并遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。3.公民素養(yǎng)：通過參與課堂討論和活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力、溝通交流能力，以及對社會公共事務(wù)的參與意識，為成為合格公民打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了幼兒園階段的基本校園生活知識和簡單的人際交往禮儀，對學(xué)校環(huán)境有一定的了解和認(rèn)識。

2.學(xué)習(xí)興趣：一年級學(xué)生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，校園生活對他們來說充滿新奇。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備初步的觀察、表達和合作能力，但需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過游戲和實踐活動來學(xué)習(xí)和理解知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級學(xué)生剛進入小學(xué)，可能對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和規(guī)則感到不適應(yīng)；在理解和遵守學(xué)校規(guī)章制度方面可能存在困難；在表達自我和與他人交往時可能缺乏自信和溝通技巧。這些都需要教師在教學(xué)過程中耐心引導(dǎo)和逐步培養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以及角色扮演、游戲等教學(xué)活動。首先，通過講授介紹學(xué)校的基本情況，讓學(xué)生對學(xué)校有初步的了解。接著，通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己對學(xué)校的認(rèn)識和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和團隊協(xié)作意識。此外，設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬校園生活場景，增強學(xué)生的實踐體驗。在教學(xué)媒體使用上，將利用PPT展示校園圖片和視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，同時輔以實物展示，如校園地圖等，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師利用多媒體展示一幅美麗的校園圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們看到了什么？你們覺得這是一個怎樣的地方？”

2.提出問題：教師進一步提問：“你們知道學(xué)校是什么樣的嗎？在學(xué)校里我們會做些什么？”

3.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗和想象回答問題，教師給予肯定和鼓勵。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹學(xué)校：教師通過PPT展示學(xué)校的主要場所，如教室、操場、食堂等，并簡要介紹每個場所的功能。

2.講解學(xué)校生活：教師講解在學(xué)校中的一些基本規(guī)則，如按時到校、排隊等候、禮貌待人等，并配以實例進行說明。

3.互動討論：教師提問：“你們認(rèn)為在學(xué)校里應(yīng)該怎么做才能成為一個好學(xué)生？”學(xué)生分組討論并分享答案。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬學(xué)校生活中的場景，如上課、排隊、用餐等，其他學(xué)生觀察并評價。

2.小組討論：教師提出問題：“在學(xué)校里，我們?yōu)槭裁匆袷匾?guī)則？”學(xué)生分組討論并分享答案。

3.練習(xí)冊：學(xué)生完成練習(xí)冊中的相關(guān)題目，鞏固對學(xué)校規(guī)則的理解。

四、課堂提問與師生互動（10分鐘）

1.提問：教師提問：“你們喜歡上學(xué)嗎？為什么？”學(xué)生回答并分享自己的感受。

2.師生互動：教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己在校的有趣經(jīng)歷，其他學(xué)生傾聽并回應(yīng)。

3.總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的回答，強調(diào)學(xué)校的正面影響，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校生活。

五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.游戲活動：教師組織一個“校園探險”游戲，學(xué)生分組尋找校園中的指定地點，并在每個地點完成一個小任務(wù)。

2.分享成果：學(xué)生分享在游戲中的體驗和收獲，教師給予評價和鼓勵。

六、課堂小結(jié)（2分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學(xué)校規(guī)則的重要性，并提醒學(xué)生在校園生活中要遵守規(guī)則，做到文明禮貌。

總用時：45分鐘六、知識點梳理

1.學(xué)校的認(rèn)識

-學(xué)校的組成：教室、操場、食堂、圖書館等。

-學(xué)校的功能：學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2.學(xué)校生活規(guī)則

-課堂規(guī)則：按時到校、認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、尊重師長。

-校園規(guī)則：排隊等候、文明禮貌、愛護公物、遵守紀(jì)律。

3.學(xué)校人際交往

-與同學(xué)相處：友好相處、互相幫助、尊重差異。

-與老師交往：尊敬老師、勤學(xué)好問、誠實守信。

4.學(xué)校活動參與

-積極參加學(xué)校組織的各類活動，如運動會、文化節(jié)等。

-通過活動鍛煉身體、提高能力、培養(yǎng)團隊精神。

5.安全意識培養(yǎng)

-遵守交通規(guī)則，注意上下學(xué)途中的安全。

-學(xué)會保護自己，避免危險行為。

6.環(huán)保意識培養(yǎng)

-愛護環(huán)境，不亂丟垃圾，節(jié)約用水用電。

-參與環(huán)?；顒樱珜?dǎo)綠色生活。

7.法治觀念培養(yǎng)

-認(rèn)識校規(guī)校紀(jì)，了解法律法規(guī)。

-學(xué)會依法辦事，遵守社會公德。

8.社會責(zé)任感培養(yǎng)

-關(guān)心社會事務(wù)，關(guān)注國家發(fā)展。

-積極參與志愿服務(wù)，幫助他人。

9.情感態(tài)度與價值觀

-培養(yǎng)熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的情感。

-樹立正確的價值觀，追求真善美。

10.自我管理能力

-學(xué)會自我約束，遵守紀(jì)律。

-培養(yǎng)時間管理能力，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)與生活。

本節(jié)課的知識點涵蓋了學(xué)校生活的各個方面，旨在幫助學(xué)生全面了解學(xué)校，適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社會責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解并踐行學(xué)校生活中的各項規(guī)則，為未來的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計

①學(xué)校場所與功能

-重點知識點：教室、操場、食堂、圖書館

-重點詞語：學(xué)習(xí)、運動、用餐、